江苏省无锡市江阴市2025年高考真题（6）语文试卷（含解析）

1、我会按要求写词语。

（1）森林里有许多的树：杨树、________、________、________。

（2）树叶的颜色有：墨绿、________、________、________。

（3）含有“数字”的四字词语：一年一度、________、________。

2、根据意思写出词语，再选词填空。

(1)形容非常广阔，无边无际。（______）

(2)形容思念深切，无法排遣。（______）

(3)比喻不畏艰险，奋勇向前。（______）

(4)弯着手指头计算数目。（______）

①骏马在________的大草原上驰骋。

②这位台湾同胞终于回到了________的故乡。

3、写出反义词或近义词。

1.例：苦——甜

竞争——（________） 唯一——（________）

2.例：相信——信服

信然——（________） 唯一——（________）

竞争——（________） 诸位——（________）

4、我会查字典。

通过练习我知道了：遇到不会读的字，用（   ）查字法，遇到不会写的字，用（ ）查字法。

5、把下面的诗句、名言补充完整。

1．知有儿童挑促织，_________________。

2．________________，最是橙黄橘绿时。

3．两岸猿声啼不住，_________________。

4．一个篱笆三个桩，_________________。

6、课外阅读。

夏季，冬天住在哪里(节选)

夏季，冬天就钻进了衣橱，

爬上了衣架，

皮帽，绒衫，厚毛衣，

还有手套和它们在一起。

夏季，冬天就躲进了贮藏室，

那里，它和滑冰鞋，

和雪橇、滑雪板，

安静地睡成一堆。

夏季，它住进冷饮店，

和它做伴的有冰糕，

还有巧克力冰激凌。

【1】夏季，冬天就钻进了_____，躲进了_____。

【2】“夏季，它住进冷饮店”中的“它”指(　　)。

A.夏季 B.冬天

C.冰糕 D.冰激凌

【3】这首诗歌通篇使用了_____的写法。

【4】冬季的时候，夏天会在哪里呢？仿照诗歌写一写。

冬季，夏天就__________________________，

和它做伴的有__________________________，

还有__________________________________。

7、读《七律·长征》，回答问题。

七律·长征

[现代] 毛泽东

红军不怕远征难，

万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，

乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，

大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，

三军过后尽开颜。

【1】给下列诗句用/画出朗读节奏。

红 军 不 怕 远 征 难

【2】这是一首___________（体裁）诗，全诗的中心句是__________________。

【3】“金沙水拍云崖暖”中的“云崖”用得好吗？为什么？

__________________________

【4】“尽开颜”的意思是___________，表达了作者的__________之情。

8、古诗阅读。

【甲】 【乙】 早春呈水部张十八员外

（唐）韩愈 （唐）韩愈

草树知春不久归， 天街小雨润如酥，

百般红紫斗芳菲。 草色遥看近却无。

杨花榆荚无才思， 最是一年春好处，

惟解漫天作雪飞。 绝胜烟柳满皇（ ）。

【注释】 ①杨花：柳絮。 ②才思：才华和能力。 ③天街：京城街道。 ④酥：酥油 ⑤绝胜：远远胜过。

【1】“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”主要运用了什么修辞手法（ ）

A．对比

B．夸张

C．比喻

D．拟人

【2】从 可以看出 可以作为甲诗的题目（ ）

A．不久归 晚春

B．斗芳菲 新春

C．无才思 早春

D．作雪飞 立春

【3】按照押韵规律，乙诗末尾括号里的字和读音应选（ ）

A．宫 ɡōnɡ

B．都 dū

C．城 chénɡ

D．京 jīnɡ

【4】下列对这两首诗的赏析不恰当的一项是（ ）

A．甲诗中“草树”本属无情物，竟能“知”，能“斗”，想象之奇，实为诗中罕见；乙诗中早春淡淡的草色与晚春的满城烟柳对比，突出了早春景色的可爱。

B．甲诗中杨花榆荚虽缺少“才思”，但仍为春天增添一景，虽然不算美，但尽了努力，这种精神是值得赞扬的。

C．“草色遥看近却无”是乙诗中非常精彩的一句，草色若隐若现，似有似无，萌动着无限的生机，透过雨丝遥望春色，更给早春草色增添了一层朦胧美。

D．乙诗最后一句是作者想象之景，他想象着那满城杨柳郁郁葱葱的晚春景色，肯定比细雨蒙蒙的早春可爱。

【5】写出“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。”的意思，可适当添加自己的想象。

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9、阅读短文，完成练习。

第二双手

我的妈妈很勤劳，每天下班回来都要做许多家务。我想：我已经上一年级了，得帮妈妈做些家务事。于是，看见妈妈扫地，我就倒垃圾；妈妈做饭，我就洗菜；妈妈整理房间，我就洗衣服。因为我常常帮着妈妈做事，所以爸爸说我是妈妈的“第二双手”。有了我这“第二双手”，我的家更温暖了。爸爸妈妈都夸我是好孩子。

【1】文中的“我”是一个_____的孩子。

【2】文中的“我”能帮着妈妈_____、_____、_____。

【3】你还会帮助妈妈做什么呢？ 用一句话写出来。

______________________。

10、阅读课外短文，完成练习。

赶海

“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡……”每当我唱起这首歌，便不由自主想起童年赶海的趣事。

那是暑假里的一天，我跟爸爸去青岛旅游，爸爸说要带我去赶海，我高兴地答应了。我们来到海边，刚巧赶上退潮，海水哗哗地往下退，只有浪花还不时回过头来，好像不忍离开似的。我兴奋极了，飞跑着追赶远去的浪花。

这时，沙滩上已经有好多人了，他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，有的捡贝壳……我在海水里摸呀摸，嘿，一只小螃蟹被我抓住了！我高兴得跳起来，那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。我走过去想看个究竟，只见小伙伴正努努嘴儿，不作声，原来是一只螃蟹不甘束手就擒，正东逃西窜哩。突然，小伙伴“哎呦”一声叫起来，原来是螃蟹用大鳌夹住了他的手。咦，怎么我的脚也痒痒的？我低头一看，哦，原来是一只大虾在逗我呢！它摇摆着两条长须，活像戏台上一名武将，我轻轻伸过手去，只一捏，这名武将就成了我的俘虏，再也神气不起来了。

太阳偏西了，赶海的人们满载而归，我也提着“战利品”跟着爸爸往回走。海风吹拂着，我感到舒服极了。我一边走，一边哼起了我最爱唱的歌：“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡……”

【1】“满载而归”中的“载”的正确读音是_______。

【2】“我”去赶海的时间是_____，地点是________，带我一起赶海的人是_____，赶海的结果是__________。

【3】短文中的“武将”是指____________，“战利品”指____________。

【4】“海水哗哗地往下退，只有浪花还不时回过头来，好像不忍离开似的。”这句话用了 的修辞手法。请你从文中再找出一个也运用了这种修辞手法的句子，并用“ ”画出来。

【5】赶海让“我”特别开心，赶海时有哪些趣事呢？请写下来。（两点即可）

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【6】“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡……”这句歌词起到了什么作用？

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11、阅读短文，回答问题。

在自然界，有许多动物都能为自己治病。野鸡摔断腿以后，它会啄（zhuó）一些泥涂（tú）在受伤的地方，再用细草把伤口捆起来。水牛肚子里有寄生虫它就去吃一种很苦的草，把肚子里的虫药死。猫、狗要是受伤，它们就会用舌头舔（tiǎn）伤口，让口水把细菌（jūn）杀死。你看，它们多有意思呀！

【1】短文一共有______句话。

【2】连一连。

水牛　　　　　　吃一种很苦的草，把肚子里的虫药死。

野鸡　　　　　　用舌头舔伤口，让口水把细菌杀死。

猫、狗　　　　　啄泥涂在受伤的地方，再用细草把伤口捆起来。

【3】给短文选一个合适的题目。（ ）

A．有意思的动物

B．动物治病

C．小狗杀菌

12、课内阅读。

材料一

除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。

材料二

在闽南老家，这一天是大忙特忙的日子。要擦桌擦床擦门洗地板，要蒸桌面那样大的白糖年糕、红糖年糕、咸味年糕，要炸成缸的“炸枣”，做整盆的五香肠，还要换上新浆洗的窗帘床单，铺上雪白的台布。然后，要开始热气腾腾地忙围炉的年饭。

夜幕降临时，大家便团团围坐在圆桌前。外婆开始祷告，舅舅们开始祝酒，小孩子们开始整段整段地往嘴里塞五香肠。

妈妈和老外公开始悠悠扬扬地哼起乡剧来。

于是，除夕噼里啪啦大笑着走来，又噼里啪啦大笑着离去。

——选自斯妤的《除夕》

【1】材料一选自《___________》，作者是__________。两个材料主要写了____________________

【2】两个材料都写了“_______________”和“______________”的风俗，比较这两个内容的详略安排，材料一___________，材料二___________。

【3】材料一是如何写出除夕这一日的热闹场景的？

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13、实用性阅读与思辨表达。

《放飞蜻蜓》节选

①一天午后，教育家陶行知先生从村里走出来，看见一群孩子在捉蜻蜓。

②他停下脚步，慈爱地抚摸着翠贞的头问：“翠贞，你知道蜻蜓吃什么吗？”翠贞想了一下，回答道：“吃虫子。”

③“吃露水。”“吃草。”“吃树叶。”“吃泥土。”孩子们七嘴八舌地抢着说。

④陶先生拉着孩子们坐在田埂上，说：“还是翠贞说得对。苍蝇、蚊子、水里的孑孓（jié   jué，蚊子的幼虫），它都吃。你们说蜻蜓是不是我们的好朋友？”

⑤孩子们点点头。陶行知从翠贞手里取过蜻蜓，又问：“蜻蜓的尾巴有什么用，谁知道？”

⑥“蜻蜓用尾巴在河里点水。”“尾巴是掌握飞行方向的。”

⑦陶行知指着蜻蜓的尾巴说：“你们看，它的尾巴是一节节的，又细又长，可以保持平衡，调【tiáo   diào】节方向。据说，在它饿极时，会将自己的尾巴吃去一截。不过，以后又会长出来。”接着他又对孩子们说：“它的眼睛很大，结构复杂，由成千上万的小眼睛构成，可以看清四面八方的虫子……”

⑧孩子们入神地听着。陶先生用商量【liang liàng】的口吻说：“把它放了，好不好？”说着，把蜻蜓还给翠贞。翠贞看着小伙伴们，小伙伴们纷纷说：“放了它，放了它，让它回家去！”翠贞张开小手将蜻蜓往上一送，蜻蜓展开翅膀向空中飞去。

【1】给短文中加点字选择正确的读音，用“√”标出。

【2】文中有三个含有数字的成语，其中“_________________”写出了孩子们你一言我一语抢着回答陶行知问题的情景，“_________________”写出了蜻蜓眼睛结构复杂，“_________________”说明了蜻蜓看的范围很广。

【3】下列对文章内容理解正确的一项是（       ）

A．陶行知向孩子们详细地介绍蜻蜓是为了夸耀自己知识多。

B．孩子们放飞的不仅仅是蜻蜓，还有爱心和对生命的尊重。

C．文章按照事情发展的顺序记叙了捉蜻蜓、放蜻蜓、讲蜻蜓的经过。

D．第⑦自然段中“据说”一词可有可无，即使删掉也不会改变句意。

【4】读短文第②④⑧自然段中画“ ”的部分，想一想：你喜欢陶行知先生这样的老师吗？同时也请你写写理由。

___________________________________

【5】思辨表达：小区（或村子）里有许多流浪猫，它们有时抓老鼠，有时也会叼走厨房的鱼肉，白天会逗小朋友开心，晚上也会叫得让人心烦……有人建议给它们投喂食物，有人建议赶走它们，你有什么建议？并说说理由。

____________________________________________

14、读故事，完成后面习题。

两只小鸡

从前有一只公鸡和一只母鸡，公鸡名叫“小喔(wō)喔”，母鸡名叫“小咯(gē)咯”。母鸡下了ー个黄色的蛋，孵(fū)出一只金黄色的小鸡，小鸡的爸妈管它叫“小唧(jī)唧”。

有一次，飞来一只凶恶(è)的鹞(yào)子，把鸡妈妈咯咯叨走了，从此小唧唧成了孤儿。公鸡领来了另一只母鸡，名字“科科”。母鸡科科下了一个墨黑色的蛋，孵出一只黑色的小鸡，它说：“我们得给这只小鸡取一个又美又长的名字。名字越长，寿(shòu)命也会更长些。”

于是，他们给小黑鸡取了一个名字，叫做“我们的小姣(jiǎo)姣蓝眼睛绿嘴壳(ké)红冠(guān)子飞毛腿机灵的脑袋乌黑的羽毛爸爸妈妈的小宝贝”。这名字可真是又美又长。

两只小鸡在一起生活着。小黄鸡老得干活，而小黑鸡呢？谁也不撵它去干活。大家一想到要念这么长的一个名字，宁可叫小黄鸡“小唧唧”来得痛快省事。

“小唧唧，去弄点儿水来！”“小唧唧，去挖几条蚯蚓来！”“小唧唧，去捉些小虫子来！”

长名字的小黑鸡一天到晚只顾晒太阳，啥也不干。

有上回，一只狐狸溜(liū)进院子里，抓住了小黄鸡，公鸡爸爸忙叫道:“小唧唧被狐狸抓着啦！”

狗、猪和山羊闻声赶来追狐狸，狐狸吓得忙把小黄鸡放下跑掉了。

第二天，狐狸又来了，抓住了小黑鸡，被母鸡妈妈看见了，她忙喊道:“‘我们的小姣姣蓝眼睛绿嘴壳红冠子飞毛腿机灵的脑袋乌黑的羽毛爸爸妈妈的小宝贝’被狐狸抓着啦！”

还没等它把这个啰(luō)哩啰唆(suō)、又长又美的名字说全,狐狸早已把小黑鸡拖跑吞(tūn)吃了。结果，小黑鸡就因为名字太长太美丽而落得个短(duǎn)命的下场(chǎng)。

【1】用部首査字法査字典，完成填空。

【2】公鸡“喔喔”与母鸡“咯咯”的孩子叫   (填名字)，母鸡“科科”的孩子叫什么？在文中用波浪线画出来。

【3】选一选，把合适答案的序号填在“  ”(每空只选一个)。

小黄鸡______，小黑鸡______；小黑鸡被狐狸拖走吃掉，是因为______。

①懒惰 ②勤劳

③名字太长太美丽   ④父母的过分爱护会带来灾难

15、句子训练。

（1）马把步犁拉着飞跑。（改成“被”字句）

（2）空间虽小，谁能说这不是小天地里的一线生机，一点青青的颜色？（改成肯定句）

（3）我欢呼了，春天我在小天井里发现了。（修改病句）

（4）石板底下有春天。（改成感叹语气的句子，意思不变。）

16、按要求填空。

（1）刘伯承在手术中表现出了顽强的意志。沃克医生称他为“军神”。（用关联词语连成一句话）

_________________________

（2）许多往事涌上奶奶的心头。（缩句）

______________________

17、按要求写句子。

1.月亮照亮了高高的点苍山。（改为“把”字句和“被”字句）

______________________________

2.她怎会放弃这一唯一给家里增加一点吃的的机会呢？（改为陈述句）

_______________________________

3.红四团英勇地夺下了泸定桥，取得了长征中的又一次决定性的胜利。（缩句）

_______________________________

18、照例子，把句子换个说法。

例洪水把房屋冲倒了。 房屋被洪水冲倒了。

1．大禹把洪水制服了。

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2．洪水把老百姓害苦了。

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19、照样子，将把字句改成被字句。

例：小熊把风筝挂在高高的树枝上。

风筝被小熊挂在高高的树枝上。

王二小把鬼子领进了八路军的包围圈。

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20、读句子，体会句子是怎样描写冬天的，照样子写一写“春天”和“秋天”。

冬天是个魔术师。他呼地一吹，湖面很快就变成了大玻璃。那些红色的、黄色的叶子，都冻在玻璃里了。

春天：

_________________

秋天：

_________________

21、作文

题目：记一次综合性学习活动

提示：在你的记忆中，有哪一次综合性学习活动给你留下了深刻的印象？这次综合性学习活动的主题是什么？你都参加了哪些具体的活动？有什么成果？请抓住重点，把这次综合性学习活动写下来。注意内容要具体，题目自拟。（温馨提示：作文中不要出现真实校名、姓名。）