江苏省无锡市江阴市2025年高考真题（9）语文试卷（含解析）

1、给下面的字加部首再组词。

我——________—— ________  知——________——________.

奏——________——________  屈—— ________——________.

2、我会拼，我会写。

guī fàn   zào rè róng  qiè   huáng  hūn dì ɡuó zhǔ yì 

（   ） （   ） （ ）  （   ）  （ ）

dēng hónɡ jiǔ lǜ   zhèn xīng zhōnɡ huá rè nào fēi fán

(   )  (   )   ( ) 

fēng hé rì lì yào wǔ yáng wēi   dé yì yáng yang   kè tīng

（   ） （   ）  （   ） （   ）

3、把词语补充完整。 

________吃________惊     ________繁衍

数管________             随________所________

不________不________     ________不迭

4、积累填空。

①_____________，其利断金。

②一时强弱在于力，_____________。

5、用形近字组词。

峦（____）  揭（_____）   睬（____）  辩（_____）

恋（_____）  渴（_____）   彩（____）  辨（______）

6、阅读课文段落，回答问题。

弯弯的小路，

寻找雷锋的足迹。

雷锋叔叔，你在哪里，

你在哪里？

小路说：

昨天，他曾路过这里，

年迈的大娘，

路上的荆棘。

瞧，那花瓣上晶莹的露珠，

就是他洒下的汗滴。

【1】把下列三个词语依次填到文中的横线上。（填序号）

①踏着    ②顺着     ③背着

________弯弯的小路 ________年迈的大娘 ________路上的荆棘。

【2】找出诗中的一个疑问句，并画上横线。

【3】小路说了些什么？找出诗中相关的句子。

__________________

【4】所选的这两节诗写了雷锋叔叔的一件什么事？________（填序号）

①迷路的孩子。    ②背年迈的大娘。

7、美丽江南——《江南春》

①千里莺啼绿映红，②____________。

③南朝四百八十寺，④____________。

【1】补充诗句。

【2】这首诗第______句展现了一幅生机勃勃、春意无边的画面；第_______句给江南春色增添了一份迷离的美。（填序号）

【3】第①②句从________觉、________觉两个方面，写出了江南莺歌燕舞、桃红柳绿、酒旗招展的景象。

【4】“________”和“________”二字把莺歌燕舞、桃红柳绿的美丽景色写得有声有色。

【5】第①②句的描写角度是________，第③④句的描写角度是________。

A．时间角度 B．空间角度

【6】为了突出江南春色，作者选取了________、________、________、________、________、________、________、________、________等具有江南特色的景物，赞美了__________。

【7】写出后两句诗的意思。

_____________________

8、阅读古诗，完成练习。

四时田园杂兴（其三十一）

[宋]范成大

昼出耘田夜绩麻，

村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，

也傍桑阴学种瓜。

【1】辨字组词。

旁________ 阴_________

傍______ 荫_________

【2】写出古诗中加点词的意思。

（1）绩麻：________________

（2）供：_________________

【3】理解诗句。

“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”的意思是：_____________________

9、阅读。

【材料一】

在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。

父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着，他的心被一种伟大的力量占据着。

（选自《十六年前的回忆》）

【材料二】李大钊被捕后，受尽了敌人的残酷拷打和折磨，敌人惨无人道地把竹签敲进的指缝里，最后竟剥去了他双手的指甲。

【1】材料一的文段选自《_____》，作者是 _____。

【2】结合材料二，说说你对李大钊的外貌描写有什么新的理解？_____

【3】文段中多次出现李大钊的神情描写，如“平静”——“_____”——“_____”等。联系上下文，你能从中体会到他内心的想法吗？请写出来。

【4】“他的心被一种伟大的力量占据着。”这种“伟大的力量”指什么？_____

10、短文

①家乡的桥是我梦中的桥。

②家乡村边有一条河，曲曲弯弯，河中架一弯石桥，弓样的小桥横跨两岸。

③每天，不管是鸡鸣晓月，日丽中天，还是月华泻地，小桥都印下串串脚迹，洒落串串汗珠。那是乡亲为了追求多棱的希望，兑现美好的遐想。弯弯小桥，不时荡过轻吟低唱，不时露出舒心的笑容。

④因而，我稚小的心灵，曾将心声献给小桥：你是一弯银色的新月，给人间普照光辉；你是一把闪亮的镰刀，割刈着欢笑的花果；你是一根颤悠悠的扁担，挑起了彩色的明天！哦，小桥走进我的梦中。

⑤我在飘泊他乡的岁月，心中总涌动着故乡的河水，梦中总看到了弓样的小桥。当我访南疆探北国，眼帘闯进座座雄伟的长桥时，我的梦变得丰满了，增添了赤橙黄绿青蓝紫。

⑥弯弯的小桥，是我梦中的桥吗？

⑦30多年过去，我戴着满头霜花回到故乡，第一紧要的便是去看望小桥。

⑧啊！小桥呢？小桥躲起来？河中一道长虹，浴着朝霞熠熠闪光。哦   雄浑的大桥敞开胸怀 汽车的呼啸 摩托的笛音 单车的丁零   合奏着进行交响乐  南来的钢筋 花布  北往的柑橙 绘出交流欢跃图

⑨满桥豪笑满桥歌啊！蜕变的桥，传递了家乡进步的消息，透露了家乡富裕的声音。时代的春风，美好的追求，我蓦地记起儿时唱给小桥的歌：哦，明艳艳的太阳照耀了，芳香甜蜜的花果捧来了，五彩斑斓的月拉开了！

⑩我心中涌动的河水，激汇起甜美的浪花。我仰望一碧望天，心底轻声呼喊：家乡的桥啊，我梦中的桥！

【1】给文段加上题目：________

【2】在空白处加上标点符号。

【3】在文中找出下列词语的反义词。

实现（________）  联想（_________）丰富（_________）五彩缤纷（__________）

【4】积累文中的优美词语。________

【5】第⑧段具体写故乡变化 ，这一段从哪两方面写家乡桥的变化？________

11、阅读分析。

小蚂蚁

一只蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一位男孩看见了，（惊喜   惊奇）地欢呼：“哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！”“哟！小蚂蚁越过太平洋啦！”

小蚂蚁听了很（满意   得意），心想：“啊！地球上最高的山和最大的洋都被我（ 征服 打败）了，我多伟大！得（dé     děi）赶快回去，向伙伴们炫耀一番！”于是，他调（tiáo     diào）头向大树下的巢（cháo ）里爬去。

不料，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得他腾空而起，（飘落     漂落）在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他脱险，一面叹息道：“唉，真可怜，连这么个小土堆和小水洼都过不去！”

小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解：

面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实？

【1】圈出带点多音字的正确读音。

【2】在括号里圈出恰当的词语。

【3】填上合适的词。

( )的山峰       挡住( )   一( )地图

( )的水洼       吹得( )   一 ( )汪洋

【4】联系上下文，发挥想象，小蚂蚁疑惑不解会怎么想？请写在直线上。

【5】短文告诉我们一个什么道理？从文中找出相关句子抄写下来。

________________________________

12、阅读理解。

梁思成的故事

李辉

①一个旅游观光者，其实永远是健忘的。每到一处景观，他会惊奇、会兴奋，但一转眼，这些惊奇和兴奋，又会被新的景观引起的惊奇和兴奋取代。他们眼中的古塔也好，古刹也好，充其量不过是形状有差异、年代有远近的建筑。

②对梁思成这样的人却不然。古建筑在他眼中，永远是有生命的物体。一砖一瓦，一根立柱，一处斗拱，一幅雕像，都是活生生的存在。当他攀登本塔时，当他考察一座座石桥时，当他观看北京城墙时，他决不是一个冷静的旁观者，而是将自己的全部生命，与他所接触的对象融为一体了。

……

③“‘建筑，是一种艺术，因而它在某些方面是人类或建造者的表现。”一位英国学者说。

④梁思成恰恰在这方面拥有了建筑的灵魂。他以做学问起步，从枯燥的架构分析、材料分析、形状勾勒等等专业常识，走进了包容历史与现实的人类精神。这样，他对建筑历史的描述，已不能仅仅视为单一的学问。只有他真正了解那些古建筑的价值，因为他把它们和创造它们的人的精神视为一体。

⑤人们一般都愿意以无比钦佩的心情，提及梁思成在二次大战期间为日本名城奈良免遭轰炸所做出的努力。对于一般人来说，这的确是难以想象的举动。他和全民族都遭受日本侵略带来的痛苦，而他的妻子林徽因的弟弟，作为一名中国军队的飞机驾驶员，就牺牲于对日空战之中。国耻家恨，都完全可以让他对美军轰炸日本本土感到高兴。

⑥然而，梁思成想得更远、更深。他是一个冷静的历史主义者。在烽火连天的岁月，在仇恨很容易支配人们一切行为的时刻，唯独他，依旧把热爱倾注在人类古建筑上，他知道，地球上的所有文化遗产，都属于人类。

⑦在美军炮火开始猛烈轰炸日本本土时，梁思成却立马赶到美军设在重庆的指挥部，向美军上校布朗森递交上一份日本文化名城奈良的古建筑图纸，并要求保护奈良城。为什么呢？正如梁思成所说：“要是从我个人感情出发，想到国人的苦难，我是恨不得炸日本人，然而，一种职业与历史责任感，让我冷静下来，建筑是社会的缩影，民族的象征，但绝不是某一民族的，而是全人类的结晶。像奈良唐招提寺，是全世界最早的木结构建筑，一旦炸毁，是无法补救的。”

（有删改）

【1】第②段在结构上有什么作用？

______________________________

【2】梁思成眼中“古建筑”的含义与一般游览者眼中的“古建筑”的含义有什么不同？

_______________________________

【3】第⑤自然段中，作者为什么说“人们一般都愿意以无比钦佩的心情”提及梁思成？

______________________________

【4】“梁思成恰恰在这方面拥有了建筑的灵魂”，你认为这个“灵魂”的具体内涵是什么？

___________________________

【5】阅读全文，你认为梁思成是一个怎祥的人？

__________________________

13、阅读体验。

我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马声，连成一片。跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。

【1】从哪些语句可以看出“草原上行车十分洒脱”？用“﹏﹏﹏”画出来。“洒脱”这个词语可以换成什么词？

【2】“疾”的意思有：①疾病；②痛苦；③痛恨；④急速，猛烈。

“群马疾驰”中“疾”的意思是（______）；“疾风吹劲草”中“疾”的意思是（_______）

【3】文中画横线的句子中，破折号的作用是___________。

【4】文中加点的句子把___________比作彩虹。

【5】下列说法中正确的一项是（   ）

A.我们访问的是距离最近的陈巴尔虎旗。

B.一望无际的草原听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。

C.主人们来到几十里外欢迎远客，并且穿着节日盛装，表现出他们对我们的欢迎和重视。

D.草原上行车十分洒脱，怎么走都可以。

14、请你阅读下面的材料，参与策划组关于“戏剧的活化石——傩戏”的宣传页设计。

我看傩戏（节选）

叶辛

①我看过这么几次奇特的戏剧演出。

②舞台嘛，仅仅只是山坡、田野或是村寨上平顺的坝子，戏剧便在坝子里或是地坪上演出。观众大多站在坝子四周的山坡上，或是村寨团转的木板房上、树上、坝墙上，里三层外三层地围着观赏。很像城市中路人围观“猢狲出把戏”那么一种情景，只是气氛要热烈得多。演员们不像一般戏剧中那样须脸部化妆，而是穿着清一色的蓝黑双色长衫，黑面白底鞋，同其他戏剧不同的是，每个演员都戴着一只木雕的面具。考究的面具必然连着头盔，油刷得金碧辉煌，神采奕奕。面具雕出的形象，便是剧中人的身份。男人可演女角，反过来女人也可扮演男角。戏剧演出中，有唱有打也有对白，对白的韵律总让我想起小时候上海弄堂里曾经在孩子们中盛行一时的绕口令：“蜜蜂叮瘌痢[注]，痢痢背洋枪，洋枪打老虎，老虎吃小孩……”最精彩的要数武打，这是任何现代戏剧舞台上都没有的表演程式，称作“套路”。一旦戏到高潮，矛盾尖锐，武打激烈时，那“套路”便一一变幻转换，恰像千军万马在那里死命厮杀。无论哪个名称的“套路”都得跳，跳得激烈处，演员们全都进入了角色，锣响鼓也齐，坝子里地坪上的尘土跟着飞速踢踏的脚步轻扬起来，活似硝烟弥漫的战场。围得密密实实的观众群中自然更是鸦雀无声，一起入了戏。

③这便是我在曾经插队落户的贵州安顺看到的傩戏。当地老百姓照着自己的习惯，称作“地戏”，可能是地戏少不得打、少不得跳吧，故而演地戏也就叫跳地戏。

④对我来说，看地戏不单单是看演出，去熟悉绕圆场便表示千里行军，蹬爬椅子便说明是在翻山越岭。即便随意地瞧瞧那些四乡八寨来看跳地戏的老少乡亲，不能不说也是一种享受。在我的眼里，这些男女百姓本身也如同地戏一般稀罕好看。

⑤原来在贵州安顺附近的山乡里，居住着不少自称是“京族”的乡民。他们男子穿长袍与尖头钉鞋，女子则几乎是清一色古装，据考证谓纯粹的明朝服饰。他们的房子也不同于其他村寨的泥墙茅屋、木板房、砖瓦房，住的绝大多数为石板房，也有被远来的旅游者直接叫作“石头寨”的。这些村寨，有石头垒的坝墙，还有寨门。又因为这些以屯、堡命名的村寨往往散布在山光水色的田坝乡野间，风光古朴宜人，常常会令人产生流连忘返、恋恋不舍之感。地戏便产生在这样一片乡土和环境之中。

⑥询问当地人，答复是当然的自豪和肯定：这地戏的一招一式，一服一饰，全都是依照古老年代传下来的样子设计，没得啥子变化走样的。可能是因了这点，竞被国内外的学者专家们惊呼为戏剧的“活化石”。

（选文有删改）

【注释】瘌痢：指黄癣，它是位于人头部的一种皮肤病，又名“秃疮”。

【文字内容设计】

【1】（信息提取）宣传页上需介绍傩戏的特点，请根据文章第②段，完成下面的表格梳理。

（语文要素：分清内容的主次，体会作者是如何详写主要部分的）

【2】（内容理解）宣传页的标题计划拟作“戏剧的活化石——傩戏”，请你帮忙拟写理由，提交给策划组审核。

__________________

【图案内容设计】

【3】（拓展探究）请你从下面选择一个图案，放置在宣传页的左上角，并结合文章内容，阐述你的理由。

A．面具                              B．表演场面                      C．传统服饰

______________

15、句式变换练习。

①肖邦不得不离开自己的祖国。（改成反问句）

_____________________

②肖邦怎么不日夜思念着祖国呢？（改成陈述句）

 _____________________

16、句子大观

1.凡卡　　　　嘴,拿脏手背　　　　眼睛,　　　　了一下。(在括号里填上表示动作的词语,使句子更加具体) 

2.更有趣的是他在破船里拾到很多钱,但钱在孤岛上没有用。(改为反问句)

3.我现在开始郑重其事地考虑我目前的情形和环境。(缩句)

4.给下面的一段话加上恰当的标点符号。

有一个什么人快要死了　小女孩说　唯一疼她的奶奶活着的时候告诉过她　一颗星星落下来　就有一个灵魂要到上帝那儿去了

17、按要求改句子。

（1）泰国人对大象存有亲切的感情，一点儿也不奇怪。(改成反问句)

________________________________________________________________________

（2）在泰国，如果你在公路边或者树林里遇到大象，那是一件很自然的事。(改成双重否定句)

________________________________________________________________________

（3）象是泰国的国宝。(改成感叹句)

________________________________________________________________________

（4）据说象是一种聪明而有灵气的动物。(缩句)

________________________________________________________________________

（5）班队课上，我们修订并讨论了班级公约。(修改病句)

________________________________________________________________________

18、我会扩句。

小贝当走进理发店。

____________________________________

19、按要求进行下面句子的转换。

原句： 老舍爷爷说：“北京的春节到处悬灯结彩，你们一定会喜欢的。”

（1）改为转述句：________________________________

（2）改为双重否定句：______________________

（3）改为反问句：_______________________

（4）改为拟人句：_____________________

20、按要求写句子。

（1）仿照例子写句子。

例：我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。

我们热爱大海，就像______________________________________________________一样。

我们热爱______，就像___________________________________________________一样。

（2）用关联词语将下面两句话连成一句话。

一切生命都需要它。空气对我们来说是宝贵的。

________________________________________________________________________

河水为我们解除干渴，滋润我们的心田。河水养育了我们的子子孙孙。

________________________________________________________________________

21、习作。

题目：《一次深刻的教训》

提示：在6年的小学生活中，谁都有几次难忘的甚至沉痛的教训。请从中选择印象最深的来写。

要求：选取一个典型事例，写清楚，写具体，写出真情实感。