黑龙江省哈尔滨市双城区2025年高考真题（四）语文试卷（含解析）

1、多音字组词。

似 sì( )     shì( )                       

兴 xīnɡ( )     xìnɡ( )

2、日积月累：

________于邦，________于家。            ——《尚书》

3、解释诗中划横线的词

1．故人西辞黄鹤楼。   辞：

2.烟花三月下扬州。   烟花：

4、照例子，变成新字并组词。

例：冈——纲（提纲）

奄——____________( )奏——___________( )

5、读句子，看拼音写字词。

①我在树木mào shènɡ( )的森林里散步，阳光从chónɡ chónɡ dié dié( )的枝丫fènɡ   xì( )间漏下来，照在脸上暖暖的，真shū fu( )！看，一直蝴蝶落在一丛jiāo   nèn( )的小黄花上。

②暑假，爸爸jià shǐ( )汽车，带我和妈妈去了著名的lú( )山。那里景色优美，尤其是瀑布更让人zàn tàn( )，让我不禁yín( )诵起了李白的诗句：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”

6、诗词阅读

西江月·夜行黄沙道中

[宋]辛弃疾

明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取娃声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。

【1】说说上阕词的意思。

_________________________

【2】下列朗读节奏划分有误的一项是（  ）

A. 七八个/星天/外 B. 两三点雨/山前

C. 旧时/茅店/社林边 D. 路转溪桥/忽见

【3】下列对这首词分析不正确的一项是（  ）

A. 第一、二句写明月惊鹊,半夜蝉鸣,这是对夜晚宁静气氛的渲染衬托。

B. 第四句写蛙声，这是从侧面烘托丰年。

C. 第五、六句描写的是骤雨即至的景象。

D. 第七、八句描写的是词人的迷惑。

7、阅读欣赏。

晴江秋望

[唐]崔季卿

八月长江万里晴，千帆一道带风轻。

尽日不分天水色，洞庭南是岳阳城。

【1】请简要概括这首诗中诗人所见之景。

__________________

【2】这首诗表达了诗人什么样的情感？

__________________

8、读下面的古诗，并完成填空。

六月二十七日望湖楼醉书

[宋]苏轼

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

【1】诗题中“书”的意思是_____________。这首诗写了____________的情境。

【2】这首诗描写的是什么季节的景象？你从哪儿看出来的？

_________________________________。

【3】下列节奏划分有误的一项是（ ）

A．黑云/翻墨/未遮山

B．白雨/跳珠/乱入船

C．卷地风来/忽吹散

D．望/湖楼下/水如天

【4】这首诗描写了什么景象？表达了诗人怎样的思想感情？

_________________________________。

9、阅读短文，回答问题。

美丽的香山公园

秋天的香山总是那么美丽，令人陶醉。

早晨，我们乘车到香山游览。远远望见香山上深红一片，分不清哪里是坡，哪里是路。

一下车，我立即（jí  jì）奔向山脚下，仰望香山，山上一片红色，好像熊熊的（    ）在燃烧，又像天边飘落下来的一片（   ）罩（zhào）住整个山林。

我们爬到半山腰，近看黄栌（lú）树，那一片片红叶密密麻麻地长在枝上，椭（tuǒ）圆形的叶子，像一把团扇，颜色红得极艳，像是画家精心涂过的一样。这真是"霜叶红于二月花"啊！时不时飘落下来的落叶，更给山路铺了一条红通通的地毯，踩上去感到那么温柔，那么舒服。

我们爬到山顶，眺望山下，满山火红。蜿蜒的盘山路，像条条玉带，环绕着美丽的香山。这时，我仿佛置身于一幅连绵不断的画卷中，真是“万山红遍，层林尽（jìn   jǐn）染”。

【1】在文中括号里选择正确的读音。

【2】联系上下文，在文中的括号中填上适当的词语。

【3】把文中描写红叶的语句用“    ”画下来。

【4】照样子，写词语。

一片片______、______、______。

红彤彤______、______、______。

密密麻麻______、______、______。

【5】你喜爱香山的红叶吗？请你用一两句话表达一下你的感受。

___________________________________

【6】摘录文中一个你喜欢的句子，并谈谈你喜欢的理由。

_______________________________

10、阅读《倾斜的伞》片段，回答问题。

不知从何时起，撑伞的人已不是外公，而是我。仍然是那片雨的世界，仍然是我和外公，仍然是那把墨绿色的大伞，一切和以前一样。

　　“丹丹，伞歪了。”传来外公微颤的声音。

　　我抬起头，发现我头顶上的天空一半是墨绿的，一半是灰蒙蒙的。我的心热了起来，不知不觉中，我正做着外公当年做过的事，这仍然是把倾斜着的伞。回到家里，我接过外公递过来的毛巾，看见外公嘴角微微一颤，已开始浑浊的双眼泪光点点。

　　那是把倾斜的伞，是把充满了（ 温柔  温情 ）的伞，我会永远（ 珍惜  怜惜  ）它，爱护它。

【1】在文中括号里划去不合适的词语。

【2】从文中找出一句让你感动的话写在下面。

____________________________________

【3】长大后，我是怎样撑伞的？为什么这样撑？

____________________________________

【4】本文选自《倾斜的伞》，这“倾斜的伞”代表（ ）。

A. 墨绿色的大伞倾斜了。

B. 一把普通的雨伞。

C. 祖孙间的亲情。

【5】概括选文最后一段的内容。

___________________________________

11、课内阅读。

老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。

【1】选文中表现狐狸样子的词语是__________、____________，这些词语说明狐狸____________。

【2】这个成语故事是________________。我还知道含有动物名称的成语：______________、______________。

12、读儿歌，完成练习。

路边开放野菊花，飞来一只小乌鸦。

不吵闹哇不玩耍，急急忙忙飞回家。

它的妈妈年纪大，躺在窝里飞不动。

小乌鸦呀叼虫子，一口一口喂妈妈。

多懂事的小乌鸦!多可爱的小乌鸦!

飞来飞去不忘记，妈妈把它养育大

【1】照样子，写词语。

一只乌鸦   一（______）野菊花   飞来飞去   （______）来（______）去

【2】小乌鸦为什么急急忙忙飞回家？请你用“_____”在儿歌中画出来。

【3】请你来夸一夸这只小乌鸦吧！

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13、阅读感悟（三）阅读短文，把答案填写到答题卡的相应答题区域。                                             

①童年时曾经认为世界上所有的动物都可以由人来饲养，而且所有的动物都可以从小养到大，就像人一样，摇篮里不满一尺长的小小婴儿总能长成顶天立地的大人。连蚂蚁也不例外，歌里唱过“小蚂蚁，爱劳动，一天到晚忙做工”，所以我对地上的蚂蚁特别有好感，常常趴在墙角或者路边仔细观察它们的活动，看它们排着队运食物、搬家，和比它们大无数倍的爬虫、飞虫们作战……

②5岁的时候，有一天我和妹妹突发奇想：为什么不能把蚂蚁们放到玻璃瓶里养起来呢？像养小鸡小鸭那样，它们一定会长得比蟋蟀和蝈蝈们还要大。

③这件事情并不复杂。找一个有盖子的玻璃瓶，然后捉了15只蚂蚁放到瓶子里，再旋紧瓶盖。这样，这15只蚂蚁便有了一个透明整洁的新家。我和妹妹兴致勃勃地观察着蚂蚁们在瓶子里的动静，只见它们不停地摇动着头顶的两根触须，急急忙忙地在瓶子里上下来回地走动，似乎在寻找什么。我想它们大概是饿了，便旋开瓶盖投进一些饭粒，可它们却毫无兴趣，依然惊惶不安地在瓶里奔跑。它们肯定在用它们的语言大声喊叫，可惜我听不见……

④第二天早晨起来，第一件事情就是看玻璃瓶里的蚂蚁。只见那15只蚂蚁横七竖八躺在瓶底，安安静静地一动也不动，它们全都死了。我和妹妹很是伤心了一阵，想了半天，得出结论，是因为瓶子不透气，蚂蚁们是闷死的。

⑤原因既已找到，新的办法便随之而来。我找来一只火柴盒子，准备为蚂蚁们做一个新居。怕它们再闷死，我叫妹妹用大头针在火柴盒上扎出一些小洞眼，用来透气。当时已是深秋，天气有些冷，于是妹妹又有新的担忧：“火柴盒里很冷，小蚂蚁要冻死的！”对，想办法吧。在妹妹的眼里，我这个比她大一岁的哥哥是无所不能的。我果然想出办法来：找来几根稻草，用剪刀将稻草剪碎后装到火柴盒里，这样，我们的蚂蚁客人就有了一个又透气又暖和的新家了。

⑥我和妹妹又抓来一些蚂蚁关进火柴盒里，还放进一些饼干屑，我们相信蚂蚁们会喜欢这个新家。遗憾的是不能像玻璃瓶一样从外面观察它们了。但可以用耳朵来听，把火柴盒贴在耳朵上，可以听见它们的脚步声，这些窸窸窣窣的声音极其轻微，必须在夜深人静时听，而且要平心静气地听。在这若有若无的微响中，我仿佛

⑦然而我们的试验还是没有成功。不到两天时间，火柴盒里的蚂蚁全都逃得无影无踪。我也终于明白，蚂蚁们是不愿意被关起来的，它们宁可在墙角、路边和野地里辛辛苦苦地忙碌拼搏，也不愿意在人们为它们设置的安乐窝里享福。对它们来说，没有什么比自由的生活更为可贵。                                                

选自赵丽宏《童年笨事》（选文有删改）

【1】童年的“我”和妹妹第一次喂养蚂蚁，结果蚂蚁（     ）了。

A．养大

B．闷死

C．冻死

D．逃走

【2】以下选项不是“我”产生突发奇想喂养蚂蚁的原因是（     ）

A．对地上的蚂蚁特别有好感。

B．认为世界上所有的动物都可以由人来饲养。

C．认为所有动物都可以从小养到大，像人一样。

D．想把蚂蚁放进玻璃瓶里进行观察，看它是怎么死的。

【3】从第①段可以看出“我”是一个怎样的小孩，不恰当的一项是（     ）

A．爱护动物

B．善于思考

C．善于观察

D．求知欲强

【4】读第③自然段画横线的句子，联系上下文推想，此刻蚂蚁们似乎在寻找（     ）

A．同伴

B．食物

C．出口

D．御寒的物品

【5】结合最后一段内容给这篇短文拟个题目，其中（     ）最恰当。

A．养蚁

B．囚蚁

C．爱蚁

D．失败的实验

【6】读第⑤至⑦自然段，照样子用三个字的小标题概括“我”和妹妹喂养蚂蚁的经过，并回答问题。

作者详写了喂养蚂蚁的过程，这样写的好处是④

【7】第③自然段画横线的句子中“不停地”“急急忙忙地”“来回地”这些短语能否删去，为什么？

__________________________

【8】读第⑥段，联系上文，此时作者会联想或想象到什么？试着写一写。

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【9】读选文的结尾，分析作者这样写结尾的好处。

_________________________

14、阅读短文，回答问题。

　晚上，父亲把叙利奥叫到身边，更严（历 厉）地对他说：“叙利奥□你知道我为了养活一家人□怎样地（辛 幸）苦工作□你不知道吗□我为了你们□是拿命在拼呢□你（竟 竞）什么都不想，也不管你父母弟妹怎样！”

　“啊，不是这样！您不要这样说，爸爸！”叙利奥含着眼泪（垦 恳）求说。他真想把经过的一切说个明白，可是话到嘴边又咽（yè yàn）了下去，心里反复说：“哎呀，不能说，还是一直瞒下去，帮爸爸做事吧。学校的功课是非学好不可的，但是更重要的是帮助父亲养活一家人，稍微减轻父亲的疲劳。对，这样做对！”

【1】辨别字音、字形。在括号中选择正确的答案。

【2】在□处填上标点符号。

【3】用“   ”画出表示叙利奥心理活动的句子。

【4】从这些心理活动的描写中，你体会到叙利奥是个怎样的孩子？

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15、句子练习。

1.他把羊圈修得结结实实。（改为被字句）

______________________________________________________________

2.如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！（用加点词写个句子）

_______________________________________________________________

16、按要求改写句子

（1）太阳晒干了地上的水。改成把字句（   ）

改成被子句 （   ）

（2）这件衣服漂亮。改成感叹句（ ）

17、我会把下列陈述句改写成反问句。

（1）这是一个真实的故事。

_______

（2）蚂蚁团结自律的精神值得敬佩。   

_______

（3）我的小雨靴像两只棕红色的小鸟。

_______

（4）灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。

_______

（5）没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。

_______

18、句子训练营。

（1）有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（注意加点部分，照样子介绍一种事物）

________________________

（2）在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。（注意加点部分，模仿句中描写颜色的方式，写一句话）

_____________________

（3）“姗姗来迟的朝霞”运用了拟人的修辞手法，我们还可以说：

_______________的小河，___________的燕子。

（4）不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。（用加点词语写一句话）

_______________

（5）飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。

（照样子，根据图片内容发挥想象写句子）

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19、按要求改写句子。

1．老虎扑过去，一下逮住了狐狸。(改为“把”字句)

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2．狐狸走过来。(扩写句子)

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20、按要求写句子。  

（1）他并没有点烟，却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书。(缩句)

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（2）听了抗震救灾英雄的故事，我们怎能不为之肃然起敬？（改为陈述句）

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（3）做完作业后，我们要认真改正并检查作业中的错误。（修改病句）

_____________________ 

（4）日子很快就过去了。（改成比喻句）  

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（5）这是一间很小的牢房。（改为夸张句）  

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21、把下面的诗句补充完整。(4分)

（1）等闲识得东风面，_________   ______。

（2）人生百年几今日？_________   ______！

（3）________ _______，一片孤城万仞山。

（4）___________ ____，今古悠悠日西坠。