1、多音字
难:nán( ) 要: yāo( ) 剥: bō ( )
nàn( ) yào( ) bāo( )
削:xuē ( ) 尽 :jǐn( ) 似:sì ( )
xiāo( ) jìn( ) shì ( )
燕:yān( ) 踏tā ( )
yàn( ) tà( )
2、填写合适的词语
(_________)的衬衫 (___________)的爪子 (___________)的羽毛
(__________)地注视 (__________)地露出 (___________)地回答
3、看拼音,写汉字。
fù fáng zhī qǐ chī
天(_____) 不(_____) 果(_____) (_____)止 (_____)迷
kuī kuì jiǎo lí liáng
幸(_____) 惭(_____) 刀(_____) (_____)米 (_____)国
4、读一读,回答问题。
乌云飞,下雨了,阿姨下班回不了家。
来了一个小娃娃,他把雨衣送给她。
小娃娃把________送给________。
5、把下面的词语补充完整,再选词填空。
千________确 眉________笑 美________足
一________十 恋恋________ 相________命
1.得到我考试通过的那一刻,妈妈_______。
2.爸爸去世了,家里只有他和妈妈_______。
3.这件瓷器很精美,_______的是底部有一道黑线。
6、阅读体验。
我们爱你啊,中国(节选)
我们爱你—— 涌动的滚滚春潮,
龙井茶的清香 祖国大地燃起的希望之火。
茅台酒的醇美,
江南丝绸的光洁绚丽, 我们爱你——
景德镇陶瓷的天工巧夺。 奋斗书写的史册,
汗水浇灌的硕果
我们爱你—— 松树的伟岸、梅花的高洁,
战国编钟奏出的古曲 博大的胸怀、恢宏的气魄。
改革开放谱写的新歌
【1】诗歌第______小节介绍了闻名世界的中国特产,分别是_________、__________、________和__________。第2小节热情歌颂了祖国_________________、__________________。
【2】诗中贯穿全文的一句是_______________________
【3】仿照诗歌的结构,再写一节。
我们爱你——
_______________________,
_______________________,
_______________________,
_______________________。
7、古诗文阅读
生当 ,死亦 。
至今思项羽,不肯过江东。
【1】在横线上把诗句补充完整。
【2】这首诗的题目是《______》,诗人是______。
【3】诗的前两句的意思是:______。
8、课内阅读。
题西林壁
[宋]苏轼
横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
不识庐山真面目,只缘身在此山中。
【1】诗人分别从________、________、________、________、________、________这几个角度仔细地观察和欣赏庐山。
【2】诗人“不识庐山真面目”的原因是“_____________”,由此我们可以想到一句俗语:________________。
【3】这首诗中蕴含的道理是( )
A. 只有站得高,才能看得远。
B. 看事情不能只看表面现象,应该深入地了解。
C. 要想对某个事物有全面的、符合实际的认识,就必须站在客观的立场上。
9、课外阅读
小浪花与礁石
小小的浪花,唱着一支雄壮的歌:“勇敢、顽强、拼搏、向前……”它不停地跳跃着,奔跑着。//
巨大的礁石伸着尖利的爪子,龇牙咧嘴,显出一副可怕的模样,沙哑着嗓子吼叫着:“你敢碰我一下,就让你粉身碎骨!”小浪花一点也不害怕,它唱着歌勇敢地朝着礁石撞去。哗……海浪给撞得粉碎,小浪花给抛向空中,又跌落下来,然而,它却更勇猛地朝着礁石撞去。
一下、两下,一年、两年……多少年过去了,浪涛一个紧跟一个,无数的小浪花向着礁石冲撞,从不停止,从不灰心。它们那柔软的嘴唇,啃掉了礁石的利爪;那柔软的手指,掰掉了礁石的尖牙,终于把礁石磨得像一条条光溜溜的大鱼。礁石躺在海水里,听着小浪花欢乐的歌,默默地想:真奇怪,小浪花只不过是一颗颗小水珠,怎么会有这么大的本领呢?我要好好想一想,看一看,弄个明白。//
有时,礁石看到小浪花翻滚着扑向海滩,淘气地嬉笑着,在沙滩上打着滚,猛地跳那么一下,累了,便退回来,和后面的兄弟姐妹汇合在一起,手牵着手,又向海滩奔去。小小的浪花一排排,一朵朵,跌倒了,爬起来,又冲向前……
有时,礁石看到小浪花随着浪头蹦得老高,在空中接连翻几个跟头,落进大海妈妈的怀抱。大海妈妈抱着小浪花亲它、拍它、摇它,给它勇气,给它力量。小浪花不哭,不叫疼,让大海妈妈把它送到浪尖上,又勇敢地冲向前去。
礁石终于看清楚,想明白了:小浪花是那么勇敢、顽强。只要他和兄弟姐妹手牵着手,就得到了强大的力量;只要不离开抚育它的大海妈妈,就有了拼搏向前的勇气,永不停止地跳跃和奔跑。他将永远唱着那支雄壮的歌……//
【1】从文章中找出能体现礁石对小浪花的思想感情变化的词语填在下面。(各两个)
起初:____________ ____________
过了多少年:____________ ____________
最后:____________ ____________
【2】找出文章中的一句拟人句,用“ ”画出。
【3】仿照“一下、两下,一年、两年……多少年过去了,浪涛一个紧跟一个,无数的小浪花向着礁石冲撞,从不停止,从不灰心。”加点部分的写法,写一写自己类似的体验。
______________________________
【4】已用“//”将短文分为三段,写出第三段的段意。
____________________________________
【5】通过阅读这篇文章,你明白了什么道理?
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10、阅读课文,完成练习。
假日里,爸爸带我去黄山,爬天都峰。
我站在天都生脚下指头望;啊,峰顶这么高,在云形上面四!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!
忽然听到背后有人叫我:“小朋友,你也来爬天都峰?”
我回头一看,是一位白发苍苍的老爷爷,年(纪 记)比我爷爷还大哩!我点点头,仰起脸,问:“老爷爷,您也来爬天都峰?”
老爷爷也点点头,说:“对,咱们一起麻吧!”
我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样……
爬呀爬,我和老爷爷,还有爸爸,终于都爬上了天都峰顶。
在鲫鱼背前,爸爸给我和老爷爷照了一张相,留作(记 纪)念。老爷爷拉拉我的小辫子,笑呵呵地说:“谢谢你啦,小朋友。要不是你的勇气鼓舞我,我还下不了决心哩!现在居然爬上来了!”
“不,老爷爷,我是看您也要爬天都峰,才有勇气向上爬的!我应该谢谢您!”
爸爸听了,笑着说:“你们这一老一小真有意思,都会从别人身上汲取力量!”
【1】划去文中括号里不正确的字。
【2】联系上下文理解词语。
汲取:_______________________________________。
【3】写出下列词语的近义词。
鼓舞______ 笔陡______
【4】第二自然段写出了天都峰的两个特点:一是___________,二是___________。
【5】结合文章内容,说说你是如何理解“你们这一老一小真有意思,都会从别人身上汲取力量”这句话的含义的。
__________________________________
11、阅读课文,回答问题。
庐山的云雾
庐山景色十分秀丽,而云雾,更给庐山增添了几分神秘的色彩。在山上游览,似乎随手就能摸到飘来的云雾。
庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾,像戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾,又像系在山腰间的一条条玉带;云雾弥漫山谷时,它像茫茫的大海;云雾遮挡山峰时,它又像巨大的天幕……
庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾,刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟,转眼间就变成了一泻千里的九天银河;明明是一匹四蹄生风的白马,还没等你完全看清楚,它又变成了漂浮在北冰洋上的一座山……
云遮雾罩的庐山,真令人流连忘返。
【1】认真读文章,根据文章内容填空。
庐山的景色_____。庐山的云雾_____,庐山的云雾_____。
A.十分秀丽 B.瞬息万变 C.千姿百态
【2】近义词连一连。
瞬息万变 千姿百态 依依不舍
姿态万千 千变万化 流连忘返
【3】找出文章中的一个比喻句,在文中找出来。
【4】仔细阅读短文第二自然段,再试着仿写。
被云雾笼罩的庐山,就像________
12、阅读理解
鲇鱼跑了
余霁月
傍晚,爸爸回来了,喜滋滋的。他买回了3条活蹦乱跳的鲇鱼,说是小贩要回家,廉价卖给他的。晚上,爸爸说:“鲇鱼聪明得很,它会不顾一切地设法溜掉,一定要严加防范!”爸爸把装鱼的桶提进离卫生间很远的厨房,用一个篮子盖严桶口,再压上一块大砧板,还仔细看了看,这才放心地走出厨房。第二天一大早,我就听见爸爸在厨房里大叫:“鲇鱼跑了!”我连忙从床上蹦下来,跑去看。只见篮子、砧板横躺在地上,桶里空无一鱼,两条正在挣扎的鲇鱼已经靠近卫生间。另外一条遍寻不着,大家分析它已经通过卫生间的下水道跑掉了。妈妈埋怨爸爸:“都是你,昨晚说的话都让鲇鱼听见了。”我却暗暗赞叹:拼搏中的生命具有不可遏止的力量!
【1】故事按什么顺序写的?从哪里可以看出来?
________________________________
【2】写出这个故事的主要内容。
________________________________
【3】读读短文第二段,回答问题:在盖紧的桶里,鲇鱼逃跑容易吗?第二段这么写有什么好处?
________________________________
13、阅读理解
《桥》节选
①木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。
②水,爬上了老汉的胸膛。最后,只剩下了他和小伙子。
③小伙子推了老汉一把,说:“你先走。”
④老汉吼道:“少废话,快走。”他用力把小伙子推上木桥。
⑤突然,那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
⑥老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。
⑦一片白茫茫的世界。
⑧五天以后,洪水退了。
⑨一个老太太,被人挽扶着,来这里祭奠。
⑩她来祭奠两个人。
⑪她丈夫和她儿子。
【1】短文第①自然段属于________描写,写出了________________________的情形。
【2】短文第④段表现老汉动作的词语有________、________。再联系相关情节写一写,这是一位怎么的老支书?
__________________________
【3】“老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。”老汉会喊什么呢?请把你的想象写下来。________________________________________
【4】短文最后点明了老支书和小伙子的关系。这样写有什么好处呢?请写写你的理解。
______________________________________
14、读短文,完成练习
可爱的狗熊
今天我去公园看狗熊,狗熊长着一双小小的眼睛,像一条线似的。一对半圆形的耳朵,一个嗅(xiù)觉灵敏(mǐn)的鼻子,一身黑色的皮毛,非常可爱。
我看见一只狗熊绕(rào)着假山一直转圈,它发现有人来了,于是它就向人们张开大嘴表示:“我很饿(è),能给我点食物吃吗?”人们好像猜中了狗熊的心思,举起一块面包在空中转圈,那狗熊盯(dīng)着面包也转起圈来。面包不转了,那狗熊也停了下来,又张开大嘴,只见那人用力一扔(rēng),面包就像箭(jiàn)似的钻(zuān)进了狗熊的嘴里。狗熊吃到了食物就开始表演(yăn)节目了,它先是坐下来,背靠着假山,然后伸(shēn)出一只前爪左右摇摆(bǎi),好像在说:“你们好。”人们从来没有见过狗熊这么精彩的表演,都为狗熊鼓(gǔ)起掌(zhǎng)来了,狗熊看见人们给自己鼓掌,觉得自己更加了不起了,于是它站了起来转了一个圈,表示感谢,又把人们逗(dòu)乐了。
【1】“我”是在什么地方看到狗熊的?
_________________________________
【2】狗熊长得什么样子?
________________________________________________________
【3】人们怎么知道狗熊是饿了呢?请用“_____”在文中画出来。
【4】狗熊表演的是什么节目?
______________________________________________________
15、给下面的句子换个说法,意思不变。
1.你留在我家里歇,莫不是半夜三更要谋我财,害我性命,却把大虫吓我?
________________________________________
2.倘或又跳出一只大虫来,我却怎地斗得他过?
_________________________________________
16、读句子,照样子,补充句子。(注意加点字)
(1)例:“真的,一个陶罐!”其他的人都高兴地叫起来。
“这次我终于可以好好地玩儿啦!”姐姐__________。
(2)例:鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴,皱起了眉头:“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!”
他___________:“你真是急死我了!”
17、拉车的感激地说:“我家离这不远,这就可以支持着回去了。”(改为转述句)
_____________________________
18、扩句和缩句:
扩句:列车开动了。
___________________________________________
缩句:星期天,学校举行一年一度的秋季田径运动会。
___________________________________________
19、缩句。
一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来。
_________________________________________________________________
20、按要求改写句子。
(1)保卫黄河是我们义不容辞的责任。(改为反问句)
______________
(2)清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。(缩句)
______________
(3)清晨,我走在田野上,呼吸着新鲜的空气和温暖的阳光。(修改病句)
______________
21、作文。
生活中我们常常有着不一样的发现,有时我们生活现象中发现了自然的奥秘,有时我们在亲身经历中发现了做人的道理,有时我们从平凡的事物中也会发现有美的存在,“生活中并不缺少美,只是缺少一双发现美的眼睛”,请以“发现”为话题,写一篇记叙文。
要求:
(1)围绕中心有条理地叙述,写出真情实感。
(2)语句通顺;详略得当;
(3)400字左右。
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