宁夏回族自治区银川市贺兰县2025年高考真题（六）语文试卷（含解析）

1、诗文填空。

（1）生当作人杰，________________。——李清照《夏日绝句》

（2）________________，比下有余。

（3）千里黄云白日曛，_____________。——高适《别董大》

（4）博学之，_____________，慎思之，_____________，笃行之。——《礼记》

（5）“____________，雪却输梅一段香”。写出你对诗句的理解：______________________

（6）“____________，半江瑟瑟半江红”。这首诗的题目是《__________》，作者________。想象这两句诗所描绘的景象写下来，不少于30字：___________________________

2、 按要求写词语。

1．照样子写词语。

悄悄地   ______________   ______________   ______________

2．写出表示声音的词语。

3、智慧摩天轮。

孔子的名言有很多，如：“己所不欲，勿施于人”“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”你还知道哪些呢？写一写吧。

____________________________

4、读拼音，写词语。

pǔ xiě（____）   qín jiàn（____）      táo zuì（____）    yōu jìnɡ（____）

yǔ zhòu（____）  chún shú（____）      máo wū（____）     jǐn xiù（____）

5、看图写音节。

6、阅读下列古诗，完成后面题目。

西江月·夜行黄沙道中

辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】下面解释有误的一项是（ ）

A．西江月：词牌名

B．夜行黄沙道中：题目，主要点明词的写作地点

C．说：通“悦”，高兴

D．见：通“现”，出现

【2】下面对《西江月·夜行黄沙道中》一词赏析不正确的一项是（ ）

A．词人描绘了一幅山村仲秋月夜图，充满了清幽恬静的乡土气息，抒发了丰收在望的喜悦心情。

B．“稻花香里说丰年”的不是人，而是一片蛙声，这种侧面烘托极为动人。这首词既写了景，也写了人，用侧面烘托、动静相映的手法，写得生动活泼，给人以美的享受。

C．上阕中的惊鹊、鸣蝉、蛙声以动写静，突出了月夜乡村的温馨；下阕中能表现恬静气氛的景物有疏星、微雨等。

D．整首词采用白描手法，如实地描写词人的所闻所感，表现了作者热爱农村生活的情感

【3】这首词描写的是人们熟悉的事物：_____ 、_____ 、_____ 、_____ 、_____ 、_____、_____ 、_____ 。

【4】词中表达了作者怎样的感情？

_________________________

7、读古诗，再做习题。

泊船瓜洲

_______________，_______________。

_______________，_______________。

（1）默写古诗。

（2）这首诗的作者是____代文学家________，诗中强烈抒发了作者的________________之情。

（3）写出下列字词在诗中的意思。

泊：____________  间：____________ 绿：____________ 还：____________

（4）从瓜洲到诗人的家乡钟山，可以说是山高水长，路途遥远，为什么诗人觉得只是“一水”“只隔”呢？(   )

A.因为诗人人在途中，却心系家乡。

B.因为诗人已经回到家门口了。

（5）写出三、四句诗的意思。

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

8、古诗赏析。

戏题盘石①

王维

可怜②盘石临泉水，复有垂杨拂酒杯。

若道春风不解意③，何因吹送落花来。

【注】①盘石：即磐石，扁平的磨盘状大岩石。②可怜：可爱。③解意：领会心意。

【1】诗的一、二描绘了一幅怎样的画面？

_________________。

【2】诗的三、四句运用什么修辞手法？请分析其作用。

_________________。

9、阅读《风筝和线》回答问题

风筝升上了天空，低头一看，房屋和树林全在自己的脚底下，觉得很了不起。

便对线说：“哈哈，世界上只有我最高了。”//

忽然飞来了一架飞机，风筝对线说：“就怪你牵住我的脖子不放，要不，我肯定比飞机飞得更高。”

“要不是我牵住你，你只能趟在地上。”线对风筝说。风筝不以为然。//

一阵风吹来，风筝拼命往上窜。正当窜得起劲时，线断了，风筝像乘机追上

飞机，可是身不由己飘飘悠悠地跌落在地上。风筝这才明白：  

【1】仿照“飘飘悠悠”这种构词形式写五个叠词。

_________________________

【2】在带点字的正确读音下面画横线。

风筝（zhēng  zhēn  zēng）觉得（jué  jiào）

【3】已用“//”把短文分成三段，写出各段大意。

【4】下面三句话，哪一句放在文章结尾你认为最合适？请在括号里打“√”。

（1）不听别人的劝告是不对的。（ ）

（2）自高自大，把自己估计得太高，必然要失败的。（   ）

（3）只有谦虚，才会进步。（ ）

10、课内阅读。

是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？

啊，河流醒来了！三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。有一千朵桃花，点点洒上了河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。

三月的桃花水，是春天的竖琴。

那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……

【1】这两段话主要是围绕着“_____________”这句话来写的。

【2】判断说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。

（1）画横线的句子运用了设问的修辞手法。_____

（2）文中用“一万个小酒窝”来比喻朵朵桃花。_____

（3）“三月桃花水”的意思是三月的河水像桃花一样美。_____

（4）第4自然段是从声的角度来写的。_____

【3】联系整篇文章想一想，这两段话与文中的哪句话相对应？

____________________________

【4】在作者的笔下，三月的桃花水是那样的动听和悦耳。仿照第4自然段的写法，再写出一两句。

_____________________________

11、阅读理解。

乌鸦和百灵鸟

乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。

乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去向百灵鸟请教；求百灵鸟帮它达到目的。

百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。”

乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏（yànɡ）地飞走了。

害怕困难的人，什么也不会得到。

【1】短文一共有( )个自然段。

【2】怎样才能有一副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用“ ”在短文中画出来。

【3】乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？

_________________________

【4】这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。

____________________

12、延伸阅读。

小鸟和水手（节选）

忽然，小鸟张开翅膀，在人们头顶（盘旋  旋转）了几圈后一下子落到了船上。是累了，还是发现了“新大陆”？水手撵它，它不走；抓它，它乖乖地落在水手的掌心。可爱的小鸟和善良的水手们结成了朋友。瞧，它多美丽，娇巧的小嘴啄理着绿色的羽毛；鸭子样的扁脚呈现出春草的鹅黄。水手们把它带到舱里，给它“搭铺”，让它在船上安家落户。每天，水手们把分到的一塑料桶淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃。天长日久，小鸟和水手们的感情日益深厚。

清晨，当第一束阳光（射击  射进）舷窗时，它便敞开歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。人类给它以生命，它毫不悭吝地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人。

小鸟给远航生活蒙上了一层浪漫色彩。返航时，人们对小鸟爱不释手，恋恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽。是呀，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样啊，哪儿也不如故乡好！

【1】划掉括号中不正确的词语。

【2】根据意思在文中找出相关的词语。

一点也不小气。________

非常喜欢，舍不得放手。________

【3】用横线画出文中的一个拟人句。

【4】小鸟和水手们为什么能结为朋友？

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【5】“可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！”句中连用两个感叹号，你有什么感觉？你知道小鸟在想什么吗？

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13、阅读《宇宙生命之谜》片段，回答问题。

哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在-50~150℃之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命系统提供能源。

【1】文段用先____后____的方法，让我们知道有生命存在的天体必须具备的四个条件，请用小标题的形式写出来。

①______②______③______④______

【2】文中加点词“至少”可以去掉吗？为什么？

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14、课内阅读。

“诺曼底号”遇难记（节选）

①震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。

②船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”

③实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。

【1】解释词语。

惊恐万状：__________________________________________

【2】用“ ”画出短文中描写人们在危急时刻慌乱的句子。

【3】文中写“海水哗哗往里灌”“轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气”，你从“哗哗”“嘶嘶”两个词语中分别感受到____________________。

【4】通过对片段中哈尔威船长语言描写的理解，你认为他是怎样的一位船长？

__________________________________________

15、母亲从衣兜里掏出一卷揉得皱皱的毛票。（缩句）

____________________

16、按要求变换句式。

（1）王二小识破了敌人的诡计。

改为“把字句”：_______________________

改为“被字句”：_______________________

（2）小明告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《十万个为什么》。”

改为“转述句”：______________________

17、按要求完成句子练习。

（1）改为双重否定句：小麻雀还没学会飞翔，只能呆呆地站在地上。

_________________

（2）改为反问句：20世纪是一个呼风唤雨的世纪。

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18、句子创作沙龙（按要求改写句子）。

1．传说中，盘古呼出的气息，变成了风和云。（改变词语顺序，不改变句子的意思）

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2．今天  了  一篇  故事  学习  神话  我们（把这些词语组成一句通顺的话）

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3．因为小明刻苦学习，而且进步很快。（修改病句）

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4．草地上盛开着野花。（扩句）

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19、例：公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，色彩缤纷，美丽极了。

果园里的果子熟了，有 _______、_____、_____，各种各样，香飘十里。

20、按要求改写句子。

吵闹   思路 踢球声   我的   打断了 的

1.组成一个通顺的句子。

2.改成“把”字句。

3.改成“被”字句。

21、看图写话。（不会写的字，可以用拼音代替）

图上画的是什么时候？谁在干什么？他们之间可能会说些什么？