2024-2025学年（上）期末那曲四年级质量检测语文

1、下列句子中，对加点词的解释不正确的一项是（       ）

A．太白感其意（愿望）

B．最喜小儿亡赖（同“无赖”，这里指顽皮、淘气）

C．篱落疏疏一径深（稀疏）

D．博学多通（通晓，明白）

2、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（       ）

A．冶炼（ yě ）     浑浊（ zhuó ）        归还（ huán ）       溺水（ ruò ）

B．风骚（ sāo ）     花蕊（ ruǐ ）            吟诵（ yín ）        气氛（ fēn ）

C．霎时（ shà ）     比较（ jiǎo ）          屹立（ yì ）            潜伏（ qián ）

3、下列加点字的读音完全相同的一组是（ ）

A．呜哩哇啦 哇哇大哭

B．堵塞 瓶塞

C．吭声 引吭高歌

D．荷花 负荷

4、下列词语中加点字读音正确的一项是（　　）

A.即使（jì） B.仍然（réng） C.洞穴（xuè）

5、下列词句中加点字词的解释正确的一项是(   )

A.摇摇欲坠(将要) B.随遇而安（顺从）

C.只缘身在此山中(缘分) D.可怜九月初三夜(值得同情)

6、下列句子没有语病的一项是（ ）

A. 我们要尽量节约开支和浪费。

B. 听了她的报告，受到了深刻的教育。

C. 我们永远一直忘不了老师的谆谆教导。

D. 蜜蜂蛰得他鼻青脸肿。

7、《狼王梦》中紫岚为了保护媚媚的幼崽，和（   ）一起同归于尽。

A.野猪 B.金雕 C.狼王 D.猎人

8、语言积累。

（1）____________，她在丛中笑。《卜算子·咏梅》

（2）____________，一片冰心在玉壶。《芙蓉楼送辛渐》

（3）醉里吴音相媚好，____________？《清平乐·村居》

（4）篱落疏疏一径深，____________。《宿新市徐公店》

（5）____________，诗给人类以朝向理想的勇气。（艾青）

9、阅读理解。

春的消息

金波

①风，摇绿了树的枝条，

水，漂白了鸭的羽毛，

盼望了整整一个冬天，

你看，春天已经来到！

②让我们换上春装，

像小鸟换上新的羽毛，

飞过树林，飞上山冈，

去聆听春天的欢笑。

③看到第一只蝴蝶飞，

它牵引着我的双脚；

我高兴地捕捉住它，

又爱怜地把它放掉。

④看到第一朵雏菊开放，

我会禁不住欣喜地雀跃，

小花朵，你还认得我吗？

你看我又长高了多少！

⑤来到去年叶落的枝头，

等待它吐出新的绿苞；

再去唤醒沉睡深吸：

听它唱歌，和它一起奔跑。

⑥走累了，我就躺在田野上，

头顶有明丽的太阳照耀。

是谁搔痒了我的面顿？

啊，身边又钻出嫩绿的小草……

【1】这首诗押“______”韵，请用“ ”画出第③节诗的韵脚。

【2】读诗句，写一写各小节分别写了哪些“春的消息”。

第①节：风摇树枝条、水漂鸭羽毛

第②节：人们换春装

第③节：_______________________

第④节：_______________________

第⑤节：_______________________

第⑥节：_______________________

【3】读“盼望了整整一个冬天，你看，春天已经来到！”一句时，要读出______的语气，句中的“______”和“______”两个词语表达了孩子们对春天到来的盼望。

【4】诗歌第⑤节中画波浪线的句子运用了什么修辞手法？联系生活实际，说说作者为什么说是“沉睡”的溪流？

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【5】这首诗用“……”作为结尾，说明还有很多春的消息没有写，请你仿照第③节或第④节写一写你眼中春天的消息。注意分行。

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10、课内阅读。

观潮（节选）

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，洁洁荡荡地飞奔而来：那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

【1】从文中找出合适的词语填空。

（1）没有风浪，水面很平静，比喻平静无事。_______

（2）几件事情或多方面不分先后地一齐前进或同时进行。________

【2】文中画线句子运用了________的修辞手法，生动形象地写出了大潮的________和__________。

【3】短文按照时间顺序，__________的描写了大潮来时的情景，远看是__________，近看是__________；再近是__________

【4】想一想，还可以用哪些四字词来形容大潮来时的情景

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11、阅读理解。

学会舍弃

艾里逊是芝加哥大学物理系的一名教授，当时正准备建造一台40万电子伏特的加速器，这在当时是最先进的。在导师费米的推荐下，杨振宁成为艾里逊的6名研究生之一。然而，在实验室工作的近20个月中，杨振宁的物理实验进行得非常不顺利，做实验时常常发生爆炸，以至于当时实验室里流传着这样一句笑话：哪里有爆炸，哪里就有杨振宁。此时，杨振宁不得不痛苦地承认，自己的动手能力比别人差。

一天，一直在关注着杨振宁的被誉为“美国氢弹之父”的泰勒博士关切地问他：“你做的实验是不是不大成功？”“是的。”面对令人尊敬的前辈，杨振宁诚恳地说。“我认为你不必坚持一定要写一篇实验论文，你已经写了一篇理论论文，我建议你把它充实一下作为博士论文，我可以做你的导师。”泰勒直率地对杨振宁说。杨振宁听了泰勒的话，心情十分复杂。要他放弃自己的计划实在不是一件容易的事。“我想考虑一下，两天后再答复您。”杨振宁恳切地说。

杨振宁认真思考了两天。最终，他接受了泰勒的建议，放弃了写实验论文的打算。从此，他如释重负，毅然把主攻方向转入理论物理研究，最终于1957年与李政道联手摘取了该年的诺贝尔物理学奖。

【1】“杨振宁听了泰勒的话，心情十分复杂。”句中“心情”与“复杂”搭配恰当，请你再写几个与“复杂”搭配恰当的词语。（不少于3个）

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【2】“哪里有爆炸，哪里就有杨振宁。”这句笑话说明了什么？

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【3】根据短文内容填空。

由于杨振宁________，因此他接受了______的建议，放弃了___________，选择了______，最终获得了___________。

【4】从杨振宁的故事中，你体会到了什么？

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12、课文核心语段阅读。

蟋蟀的住宅

①别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费工夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的，从大厅一直到卧室……

②在朝着阳光的堤岸上， 青草丛中隐藏着一条倾（qīn qīng）斜的隧道，即使有骤（zhòu zòu）雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

③屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。

④蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足（　　　　）土，还用钳子（　　　　）掉较大的土块。它用强有力的后足（　　　　）地。后腿上有两排锯，用它们将泥土（　　　　）到后面，倾斜地铺开。

【1】选文围绕蟋蟀的住宅主要写了________和_________。

【2】从文中选择合适的词填入括号里。

（1）她对生活的要求不算很高，一向（____）

（2）这根木头已全部被虫蛀空，一点用处也没有了，即使丢掉也（____）

【3】给文中加点字正确的读音下面画“√”。

【4】把“搬、踏、扒、推”恰当地填进文中的括号里。

【5】下面哪一项不能说明蟋蟀的住宅“算是伟大的工程”。（　　）

A.它的住宅清洁、干燥，很卫生。

B.蟋蟀挖掘住宅的工具很柔弱。

C.住宅门口耙扫得很仔细，收拾得很平坦。

D.它的住宅隐藏在青草丛中。

【6】蟋蟀雄虫利用位于前翅基部的脊产生求偶鸣声。

当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

两句话都在写蟋蟀的叫声，但表达方法不同，你喜欢哪一种写法？为什么？

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13、阅读短文，完成练习。

神农尝百草

①上古时候，五谷和杂草长在一起，药物和百花开在一起，哪些粮食可以吃，哪些草药可以治病，谁也分不清。

②老百姓的疾苦，神农氏瞧在眼里，急在心头。什么能给百姓充饥？什么能为百姓治病？神农苦思冥想了三天三夜，终于想出了一个办法。

③白天，他领着臣民到山上尝百草，晚上，他叫臣民生起篝火，他就着火光把它们详细记载下来：哪些草是苦的，哪些热，哪些凉，哪些能充饥，哪些能医病，都写得清清楚楚。

④有一次，他把一棵草放到嘴里一尝，霎时觉得天旋地转，然后一头栽倒在地上。臣民们慌忙扶他坐起，他明白自己中了毒，可是已经不会说话了，只好用最后一点力气，指着面前一棵红亮亮的灵芝草，又指指自己的嘴巴。臣民们慌忙把那红灵芝放到嘴里嚼嚼，喂到他嘴里。神农吃了灵芝草，毒气解了，头不昏了，会说话了。从此，人们都说灵芝草能起死回生。臣民们担心他这样尝草太危险了，都劝他下山回去。他摇摇头说：“ ”说罢，他又接着尝百草。

⑤他尝完一山花草，又到另一山去尝，用木杆搭架的办法，攀登上去。他一直尝了七七四十九天，踏遍了周围的山山岭岭。他尝出了麦、稻、谷子、高粱等能充饥，就叫臣民把种子带回去，让黎民百姓种植，这就是后来的五谷。他尝出了三百六十五种草药，写成《神农本草》，叫臣民带回去，为天下百姓治病。

【1】神农为什么要尝百草？

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【2】神农是怎样尝百草的？

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【3】联系上下文，在第④段的横线上补上神农氏所说的话。

14、阅读下面的文段，回答问题。

《青铜葵花》（节选）

①这些天，青铜家的大人们，每天夜里都睡不好觉。沉重的心思，压迫着他们。爸爸妈妈将装钱的木盒端了出来，他们将钱倒出来，数了又数，算了又算，怎么也不够供两个孩子同时上学。

②从此，青铜一家人更加辛勤地劳作。他们要积攒一些钱，一分一分地积攒。他们显得耐心而有韧性。青铜一边放牛，一边采集着芦花。这里的人家，到了冬天，常常穿不起棉鞋，而穿一种芦花鞋。那鞋很厚实，冬天穿着，即使走在雪地里，都很暖和。青铜一家，老老少少，将所有空闲都用在了芦花鞋的编织上。

③青铜会很早就站到油麻地镇桥头上一个最有利的位置。他用一根绳，拴在两棵树上，然后将芦花鞋一双一双地挂在绳子上。当那些鞋一双双地卖出去时，他会有点儿伤心，总是一直看着那个买了芦花鞋的走远，但他又希望这些芦花鞋能早一点儿卖出去。

④再过几天就要过年了，有个人到镇上来办年货，不知是因为雪下得四周朦朦胧胧的呢，还是因为这个人的眼神不大对，那些垂挂着的芦花鞋，在他眼里，竟好像是一只一只杀死的白鸭。他走过来，问：“鸭多少钱一斤？”青铜不知道他在说什么，回头看了一眼。那人用手一指说：“你的鸭，多少钱一斤？”青铜忽然明白了，从绳子上取下一双芦花鞋来，用手将上面的积雪掸掸，捧到了那人面前，那人看清了，扑哧一声笑了。青铜也笑了。望着漫天大雪，他在心里不住地说着：“买鞋的，快来吧！买鞋的，快来吧！……”雪在他的祈求声中，渐渐停住了。青铜将芦花鞋一双双取下，将落在上面的积雪完全地扑打干净后，重又挂到绳子上。

⑤这时，街上走来一行人。不像是乡下人，像是城里人。青铜没有召唤他们，因为他认为，这些城里人是不会买他的芦花鞋的。他们确实不穿芦花鞋，但他们在走过芦花鞋时，却有几个人停住了。其中肯定有一两个是搞艺术的，看着这些鞋，嘴里啧啧啧地感叹不已。他们一个个走上前来，用手抚摸着它们——这一抚摸，使他们对这些鞋更加喜欢。还有几个人将它们拿到鼻子底下闻了闻，一股稻草香，在这清新的空气里，格外分明。

⑥一个人说：“买一双回去挂在墙上，倒不错。”好几个人点头，并各自抓了一双，惟恐下手晚了，被别人都取了去。青铜一直就疑惑着，直到人家一个劲地问他多少钱一双，他才相信他们真的要买这些鞋。他没有因为他们的眼神里闪现出来的那份大喜欢而涨价，还是报了他本来想卖的价。他们一个个都觉得便宜，二话没说，就一个个付了钱。

⑦青铜抓着一大把钱，站在雪地上，一时竟有点儿反应不过来。青铜将钱塞到衣服里边的口袋里，将拴在树上的绳子解下来，然后束在腰里。他看到对面屋子门口，正有几个人看着他，他朝他们摇了摇手，发疯一般在雪地上跑了起来。

⑧有一个人朝他追了过来，并在他身后大声叫着：“那个卖芦花鞋的孩子，你停一停！我看到他们买的芦花鞋了，心里好喜欢，你还有卖的吗？”青铜摇了摇头，心里很为那人感到遗憾。那人失望地一摊手，并叹息了一声。青铜望着那个人，心里觉得有点儿对不住他。那人掉头朝轮船码头走去。青铜掉头往家走去。

⑨走着走着，青铜放慢了脚步。他的目光垂落在了自己穿在脚上的那双芦花鞋上。因为是新鞋，又因为一路上都是雪，那双鞋竟然没有一丝污迹，看上去，还是一双新鞋。他笑了笑，掉头朝那个人追了过去，向他高高地举起了芦花鞋。

⑩那人喜出望外，伸手接过了芦花鞋。他想多付一些钱给青铜，但青铜只收了他该收的钱，朝他摆了摆手，然后朝着家的方向，头也不回地跑动着。他的一双脚被雪擦得干干净净，但也冻得通红通红……

【1】根据短文内容填空。

为了攒钱，青铜会很早站到____________（填写地名）上卖一种厚实而暖和的____________（填写物品），这里的人到了冬天常常会穿着它。一天，街上走来一行人，一个个走上前来用手____________（填写动作）它们，二话没说地付了钱。但是有一个人没有买到，青铜心里很为那人感到____________（填写心情），最后他把自己脚上的那双卖给那个人，只收了____________，但他走在雪地里的脚却________________________。

【2】判断题，正确的打√，错误的打×。

（1）青铜一家人更加辛勤地劳作，是因为他们要积攒一些钱供两个孩子同时上学。( )

（2）再过几天就要过年了，有个人到镇上来办年货，买了青铜的鸭子。( )

（3）为了多赚一些钱，青铜把穿在自己脚上的鞋卖给了别人。( )

【3】故事中青铜这个人物给你留下怎样的印象？请你结合故事内容、联系生活实际，说出你的理由。

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15、我们通过研究蝙蝠，给飞机装上了雷达；“我”通过学习了解到20世纪是一个呼风唤雨的世纪……这些都是具有创新精神的表现。阅读下面的片段，分角度提出你的问题。

艳阳还挂在天空，锣鼓般的雷鸣已经逼近，很快乌云就集体蹦了出来把燥热的太阳给藏了起来。电闪着一道道白光，雷发出隆隆的响声，紧接着，黄豆大的雨点纷纷落下来了，那雨猛烈极了，雨柱犹如一排排利箭倾斜着射向地面.……慢慢地雨越来越小，片刻太阳重新挂在了天空，天空变得蔚蓝了，地面又重新接受了阳光的沐浴。湿漉的地面、树叶的滴水和偶尔传进耳边的轰隆声，告诉大家刚刚下过雷阵雨。

问题是：____________________________

16、修改下面一段话。

不知什么时候，天空已布满乌云。屋边的小树在大风中轻轻地摇曳。张大爷望望天空，断定可能要下大雨，就一袋一袋立即把粮食往家里扛。

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17、修改语段中的错误（4处错误）。

学校的课外活动真是五花八门。夏天，我们到菜地里观察黄瓜、西红柿、玉米、茄子的生长。秋天，我们带领老师到公园里欣商菊花。

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18、修改病句，写出正确的句子。

科学家经过多次反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。

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19、习作。

请自拟题目。书写要规范、端正、整洁。

内容：同学们，当你参加演出或比赛心情紧张时，当你接受一项任务或一次挑战信心不足时，当你在学习或生活中遇到因难时，一定得到过老师、家长的鼓励或帮助。选择印象深的一件事写下来，写清楚事情的经过和当时的感受。