云南省文山壮族苗族自治州麻栗坡县2025年高考真题（四）语文试卷（含解析）

1、读句子，用“续”组成合适的词语填到（ ）里。

1．下课了，同学们_______走出教室，到操场上活动。

2．妈妈停下来和李阿姨打了招呼，然后_______走路。

3．84岁的钟南山爷爷为指导抗疫工作_______工作了60多天。

2、用下列加点字词的反义词填空。

1．爷爷经常教育我要忆苦思（______） 。

2．奶奶用卖鸡蛋的钱，给我（______）了一件漂亮的裙子。

3．汽车从弯曲的小路驶上了（______）的公路。

4．寒冷的冬天过去了，（______）的春天来到了我们的身边。

3、在括号里填上合适的词语。

一______相片 ______的牙齿 放慢______

一______搏斗 ______的声音 拍打______

一______老爷爷 ______的力量 张开______

4、积累填空。

（1）我劝天公重抖擞，_______________。——《己亥杂诗》

（2）山一程，水一程，_______________，_______________。——《长相思》

（3）______________，其道大光。河出伏流，_______________。——《少年中国说》（节选）

（4）_____________，学而不厌，_______________。——《论语》

（5）夕阳西沉，___________，那风声、虫鸣，听起来也___________。——《四季之美》

5、按课文内容填空。

1、小荷才露（_____）（_____）角，早有蜻蜓（_____）（_____）头。

2、朝霞不出（_____），晚霞（_____）千里。

3、荷叶（_____）（_____）的，（_____）（_____）的。

6、课内阅读

咏柳

村居

【1】补充诗句。

【2】在正确的说法后面打“ √ ”。

（1）似剪刀”里的“ 似”的意思是：

A． 相似。（ ） B． 好像。（ ）

（2）纸鸢”的意思是：

A． 一种动物。（ ） B． 风筝。（ ）

【3】《咏柳》是__代诗人__的作品，诗人把柳树的叶子比作__，把柳树的枝条比作__，使人感受到了柳树的生命力，感受到了春天的勃勃生机。

【4】《村居》描写了儿童的情景, 刻画出了孩子们的__，也反衬出了春天的__。

7、补全词，完成练习。

清平乐·村居

[宋]辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚妤，白发谁家翁媪？大儿________溪东，中儿___________。最喜小儿亡赖，溪头__________。

【1】补全词，在文中横线处填上正确内容。

【2】本词的词牌名是“_________”，题目是“__________”。我还知道“渔歌子”“西江月”“忆江南”“_________”“_________”等也是词牌名。

【3】下列理解不正确的一项是（ ）

A.词中“相媚好”形容老夫妇互相逗趣取乐的样子。

B.词的上阕描写了江南山村的景色，下阕描写了两代人的生活画面。

C.这首词围绕着小溪布置画面，展开人物的活动。

D.全词表达了作者对农村和平宁静生活的喜爱之情。

【4】词的上阕中“_________，_________”描写了乡村清新优美的自然环境。词的下阕中“亡赖”词并无贬义，而是形容小儿__________。最后一句中“_______”字用得甚妙，使小儿天真、活泼的样子跃然纸上。

8、古诗鉴赏

早发白帝城

（唐）李白

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

【1】李白，字太白，号_______，唐朝浪漫主义诗人，被后人誉为_________。

【2】这首诗写了什么内容？表达了作者怎样的情感？

____________________________________

9、我会读  阅读下文，回答问题

校园秋色

  今天早晨，我到校特别早，便想看看校园的秋色。

  我信步来到学校的花圃，只觉一股清新的空气扑鼻而来。树叶上湿漉漉的，好像刚下过一场蒙蒙细雨，把树木洗刷一新。仔细一看，树叶上滚动着圆溜溜、亮晶晶的露珠，怪可爱的。

  花圃里盛开着许多菊花，它们显得五彩缤纷：白如雪、红似火、黄赛金。它们的姿势也不一样：有的伸展着很多长长的花瓣，叫“千手观音”；有的花瓣，上面直，到了下面就弯曲，叫“海底捞月”；有的菊花张牙舞爪，叫“蟹菊”；还有一种叫“羞答答”的菊花，因为它总是低着头，就像一个害羞的小女孩。真是千姿百态，令人目不暇接。

花圃里多数树木的叶子已经枯黄了。在一阵瑟瑟的秋风中，树叶飘落下来，就像一只只花蝴蝶在林间飞舞，向人们传递着秋天的信息。然而，雪松却依然那样苍翠挺拔，向人们显示着自己顽强的生命力。

  突然，一大片红色映入眼帘，原来是枫树，它就像一团火在熊熊燃烧。我不由得轻轻吟起了唐朝著名诗人杜牧的《山行》：“远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”

【1】用“____”选出加点字的正确读音。

弯曲（qū  qǔ）张牙舞爪（zhuǎ  zhǎo）

【2】 “信”的意思有：①信用；②相信；③随意；④消息。文中的“信步”应取第（____）种解释，“信息”应取第（____）种解释。

【3】仔细读短文第三自然段，这一段描写了花圃里的菊花，写出了菊花的________和________。

【4】这篇短文表达了作者（　　）的感情。

A. 喜爱校园   B. 热爱秋天，赞美秋天

【5】文中有一首描写秋天的诗，你还积累了哪些写秋天的诗句：

______________________

10、课外美文阅读。

围魏救赵

①战国时期，魏国和赵国之间隔着一条漳河，魏国强大，赵国弱小，魏国早就想吞并赵国。这一年，魏国将军庞涓率领八万精兵出征赵国，一路所向披靡，势如破竹，很快就直抵赵国都城邯郸，把一个小小的邯郸城围得严严实实。

②赵国危在旦夕。赵国国君一面竭力防卫，一面派人去齐国求救。齐国担心赵国灭亡后魏国乘胜追击，将战火烧到齐国。为了自己的安全，齐国决定出兵。

③齐威王命田忌为主将，孙膑为军师，率大军出征。

④田忌打算直奔邯郸，去解救赵国。

⑤孙膑却连连摇头，对田忌说：“不等我们赶到，邯郸就会失守，你这样做又有什么用呢？”

⑥田忌说：“你说该怎么办？”

⑦孙膑胸有成竹地说：“魏国集中全国的主力去打邯郸，自己的都城大梁却只剩下了一些老弱残兵，这不正是个大好机会吗？我们现在去救邯郸，会跟魏国主力硬拼，伤亡一定很大。倒不如乘虚而入，直取大梁。魏国国都一旦危急，主力必定会回师自救。我们在他们返回的路途做好准备，以逸待劳，岂不是稳操胜券！”

⑧一番话说得田忌心服口服，他立即下令，大军直奔魏国的大梁而去。

⑨消息一传出来，庞涓果然马上停止攻打邯郸，慌忙带领魏国的精兵回国支援。孙膑提前派了一路齐军埋伏在魏军的必经之路桂陵，等魏军奔到桂陵时，齐国军队忽然发动袭击。由于长途跋涉，魏国的军队非常疲惫，被齐军打得溃不成军，庞涓勉强收拾残留的部队，狼狈地退回魏国首都大梁。

⑩经此一战，齐国军队大获全胜，赵国的危难也得到了解除。

【1】根据文章内容，填写下列关系：

赵国都城：________________  魏国都城：________________

齐国大将：________________  魏国大将：________________

【2】齐国答应救援赵国，是因为：________________________

【3】第⑦节的“胸有成竹”，与文中的成语________________的意思差不多。

【4】“围魏救赵”是三十六计之一。根据文章内容，请你概述这条计策的精妙之处：（至少两个方面，4分）

妙处一：________________________

妙处二：_________________________

【5】结合《围魏救赵》与《田忌赛马》，下列表述错误的是：（  ）

A．两个故事的主人公都是孙膑。

B．两个故事取胜的思维都跟平常不一样。

C．两个故事都可以看出田忌非常信任孙膑。

D．两个故事都可以看出孙膑擅长智取，是个有谋略的人。

11、“精彩极了”和“糟糕透了”

记得六岁那年，我突然心血来潮，写了第一篇作文。

那天正好是星期天，爸爸也在家，我写完后就拿给爸爸看，爸爸看见了我写的作文十分高兴，把我抱起来问：“真的是你写的吗？精彩极了！”我得意洋洋地说：“没错，是我写的！”接后，爸爸的赞扬声像流星雨一样朝我飞来，妈妈被吸引来了。她看了看不屑地说：“什么东西啊？乱七八糟的！”妈妈的话语就像一根铁棍重重地打在我的头上，不，是打在心上。我受不了这么大的打击，扑到床上放声大哭，客厅里面，父母还在“发表论言”。爸爸说：“孩子要鼓励的，不能太凶！”妈妈说：“这是事实，不可以给他虚假的胜利！”…… 　

现在，当我在拿起那篇作文，确实是非常糟糕，但爸爸还是依然一直鼓励我做任何事情，同样妈妈还是那么严厉，接二连三地打击我。有一次，我壮着胆拿一篇作文给妈妈看。“太糟糕了，去修改！”根据妈妈的话，我认真地修改起来。 　

生活中的每一个人，都需要父母的爱，每个人都需要鼓励，但是赞扬声多于批评时会使人自傲，当批评声多于赞扬声是会使人自卑。我从心里清楚，精彩也好，糟糕也好，这两个极端的断言都有一个共同的出发点――那就是爱，在爱的鼓舞下，我不断在进步。

【1】写出下列词语的近义词

赞扬（________）虚假（_________）严厉（_______）鼓励（_________）

【2】用“因为……所以”重新组织句子。

在爱的鼓舞下，我不断在进步。

【3】用“——”划出第二自然段中的比喻句。

【4】找出文章中运用对比手法描写的一处句子，体会这种写法的好处。

【5】文章的标题中，“精彩极了”和“糟糕极了”各指什么？

精彩极了：_______________

糟糕极了：_______________

【6】你是怎样看待爸爸、妈妈对你的爱的，写一写。

12、《腊八粥》片段。

①“呃……”他惊异地喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。

②这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。他曾见过跌进到黄焖鸡锅子里的一群栗子，不久就融掉了。饭豆煮得肿胀，那也是往常熬粥时常见的事，花生仁脱了他的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是围了锅边成一圈。总之，一切都成了如他所猜的样子了，但他却没想到今日粥的颜色是深褐色。

③“怎么，黑的！”八儿同时想起了染缸里的脏水。

④“枣子同赤豆搁多了。”妈妈解释的结果，是拣了一枚大得特别吓人的赤枣给了八儿。

⑤虽说是枣子同饭豆搁得多了一点儿，但大家都承认味道是比普通的粥要好吃得多了。

⑥晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。他身边桌上那两支筷子，很浪漫地摆成一个十字。桌上那大青花碗中的半碗陈腊肉，八儿的爹同妈也都奈何它不来了。

(1)片段中主要写了 _______、_______两件事，其中详写了“_______”这件事。

(2)第②段运用了_______的修辞手法，这样写的好处是，__________。

(3)最后一段作者没有具体描写喝粥的过程，请你发挥想象，通过刻画人物细节，描绘出八儿喝粥的样子。（最少要有两句）

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13、课内阅读。

爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。①那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。②茎上长叶柄的地方，反面，伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

【1】用“﹏﹏﹏”画出文中4个表示颜色的词语。

【2】选择正确答案的序号填在横线上。

第①处画“﹏﹏﹏”的句子主要写了__________（A．爬山虎的嫩叶B．爬山虎长大了的叶子）

第②处画“﹏﹏﹏”的句子主要写了__________（A．爬山虎的脚是怎样向上爬的B．爬山虎的脚的位置，形状和颜色）

【3】仔细阅读下面的句子，判断作者是通过怎样的观察才把爬山虎的脚写清楚的。把正确答案的序号填在括号里。

A．细心观察                    B．连续观察

①爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。( )

②茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。( )

【4】阅读文章时，可以从不同角度提出问题。请你针对《爬山虎的脚》中的选文，试着从不同角度提出问题。

根据题目提出的问题是：__________________________

根据选文内容提出的问题是：___________________

根据课文的写法提出的问题是：_______________________

14、阅读短文。

你会阅读《成语词典》吗？

小明在阅读课外书时，读到这样一句话：“‘啊，大海有这样大呀！跟它比，我实在是太小了。’河伯望洋兴叹。”他不理解“望洋兴叹”的意思，去查《成语词典》，词典里是这样写的：

【望洋兴叹】兴，发出。原指在伟大的事物面前感叹自己的渺小。现多比喻做事时因为不能胜任或没有条件做好而感到无可奈何。《庄子·秋水》中说：“于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹。”

仔细读了几遍后，小明终于明白了。

【1】“望洋兴叹”这个成语出自《________》。“望洋兴叹”的“兴”意思是________________________。

【2】“望洋兴叹”的原意是______________，现在多比喻________________。“河伯望洋兴叹”这句话用的是它的________（①原意②比喻义）。

15、照样子写句子。

（1）例1：您不必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，就不愁没钱花。

您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？

见此情景，老麻雀不能安然地站在高高的没有危险的树枝上。

_____________________________

（2）例2：普罗米修斯坚定地回答：“我可以忍受各种痛苦，但决不会归还火种！”

普罗米修斯坚定地回答，他可以忍受各种痛苦，但决不会归还火种！

一粒豌豆说：“现在我就要飞到广阔的世界里去了！”

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16、句式转换。

1．我们怎能忘记老师的淳淳教导？（转换成陈述句）

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2．这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？（转换成陈述句）

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3．我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。（转变成反问句）

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4．父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。（转变成反问句）

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17、根据提示完成下列句子。

(1)这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?(改成陈述句)

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(2)裤子没有毛病。裤子非常合您的身。(合并成一句话)

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(3)古老的威尼斯沉沉地入睡了。(缩句)

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(4)河南省的人口是我国最多的省份。(修改病句)

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18、下面的语段中有两处语病，请用修改符号修改。

孔子三十岁左右就从事教育事业，他时常为能培养出优秀弟子而感到安慰。他常常以谦虚严谨、知难而退的态度鼓励弟子勤奋好学。

19、按要求改写句子。

（1）鲁滨孙在岛上定居下来，过着寂寞的生活。(改成双重否定句)

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（2）鲁滨孙和“星期五”救出了船长。(改成“被”字句)

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（3）鲁滨孙在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？(改成陈述句)

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20、缩句。

道路两旁的法国梧桐树,掉下了一片片金黄金黄的叶子。

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21、写话。

只要你注意观察，生活中每天都会有新的发现。天上的日月星辰、风雨雷电，植物的生长规律，小动物有趣的生存方式……总之，可写的发现太多了，请从下面所提供的词语中至少选择两个写一段话，将你的发现与大家一起分享：

有趣  竟然  疑惑不解   恍然大悟   观察   终于

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