2024-2025学年（上）期末萍乡四年级质量检测语文

1、西门豹破除迷信妙在哪里？（        ）（多选）

A．安排周密

B．乔装打扮

C．假戏真做

D．细心调查

2、“待到山花烂漫时，她在丛中笑。”这里的“她”指的是（ ）

A．梅花

B．荷花

C．菊花

D．桃花

3、下面加点字词中读音完全正确的一项是(　　)。

A.出塞(sāi)　　　　豪杰(jié)

B.万里长征人未还(huán)　　飞将(jiànɡ)

C.秦国(qíng) 项目(xiàng)

D.欲饮琵琶(pí　ba)马上催

4、下列修辞句分析不正确的一项是（ ）

A.“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。”这句话把水浪比作水墙，形象地突出水浪翻得很高的情景。

B.“宽阔的钱塘江横卧在眼前。”这句话运用比喻的手法写出了钱塘江的样子，十分形象有趣。

C.“（月亮）照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……”这句话运用排比的修辞手法，不仅使描写细腻、形象生动，更增强了韵律感，使语言富有气势。

D.“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。”这句话把浪潮比作战马，形象地突出水浪奔流的速度很快、很迅猛的情景。

5、给加点字词选择正确的解释。

【1】王戎七岁，尝与诸小儿游。 ( )

A.曾经 B.经历，体验

【2】看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。( )

A.竞相逃走 B.争着跑过去

6、给多音字选择正确的读音。

（1）秋天到了，稻田里一片金黄，果园里果实累累（ ）。

（2）焦裕禄终于因为劳累（ ）过度而倒在了工作岗位上。

（3）海滩上有各种颜色的贝壳（ ），让你眼花缭乱。

（4）你见过金蝉脱壳（ ）的美丽场面吗？

7、下题中，有一项含有错误读音。把它找出来（       ）

A．侮辱（wǔ）

B．绽（zhàn）放

C．不懈（jiě）

D．晕（yùn）皱

8、先把词语补充完整再完成题目。（横线上填序号）

①若（_____）若（_____）   ②响（_____）云（_____）   ③山（_____）（_____）裂

④（_____）鼓喧（_____）   ⑤魂（_____）魄（_____）   ⑥喜（_____）（_____）外

A．词语________、________、________可以用来描写声音。

B．词语________、________可以用来描写人物的神态。

C．词语________让我想起喜庆的场面。

9、阅读，完成练习。

妈妈的爱

在一个很热很热的夜晚，

我从梦中醒来，

妈妈正在为我扇着扇子，

汗水却湿透了她的衣裳，

啊，妈妈的爱是清凉的风。

在一个很凉很凉的雨天，

妈妈到学校来接我，

一把伞遮在我的头顶，

雨水却打在她的身上，

啊，妈妈的爱是遮雨的伞。

有一次，我病了，

妈妈抱着我去医院，

她摸着我很烫很烫的额头，

着急地哭了。

啊，妈妈的爱是滴落的泪。

有一次，我打碎了暖瓶，

对妈妈说了谎，

妈妈的批评叫我脸红，

我不敢抬头看妈妈的眼睛，

啊，妈妈的爱是责备的目光。

一次老师叫用“最”字造句，

我说：“我最爱妈妈。”

妈妈告诉我：“最该爱的是祖国，

祖国是我们所有人的妈妈。”

【1】仿照例子，改头换面。

清——请            摸——_______          滴——_______          碎——_______

【2】在诗中，作者把母爱比作__________、___________、___________和_____。

【3】你是怎样理解文章的最后两句诗？

______________________________

【4】在你的生活中，母爱无处不在，把你感受到母爱最深的事情写一写，也可以试着为母亲写一首诗，读给她听。

_________________________________

10、（一）

星期天，我们跑遍（   ）的树林、（   ）的墓地、（   ）的河边、（   ）的田野和一道道（   ）。（   ）大树、（   ）丛林，（   ）惊飞了（   ）的小鸟儿。篮子里（   ）了各种绿叶，（     ），（   ），把元宝树叶（   ）成项链，用金黄色的菟丝子草（   ）成戒指和手镯，豆角花（   ）在耳朵上，野菊花（   ）满了小辫儿……在（      ）的课堂里，绿叶和野花组成我们生活的（   ）。

我们每人都想找到一种新奇少见的叶子，因此少不了争强和探险。我们常常有意外地发现鸟蛋，但也少不了刺伤手脚。毛栗子、酸枣棵的尖刺几乎在每个人身上都留下过伤痕。

　　秋天，树叶在风中飘落，像一群群蝴蝶飞向我们。我们（   ）着筐，（   ）着筢，（   ）着，（   ）着，（   ）树叶，（   ）成垛，（   ）在上面（   ），（   ）跟头，（   ）下来（   ）出那些漂亮的叶子。鲜红的，金黄的，串成长长的彩色叶链挂在教室里，满屋洋溢着丰收的欢乐。那许许多多留做标本的叶子，成了我们的珍宝：圆形的、条状的、桃形的、针状的、蛋形的、元宝状的、叶面带绒毛的……

（1）根据原文填空。

（2）你发现第三段所填的词语都是（   ）词，通过这些词语你能感受到什么？

（3）画出文中的比喻句。

（4）文中的省略号有什么作用？

11、阅读课内片段，完成练习。

有一次，我们放学回家，走过池塘边，看见有四只大白在靠近岸边的水里游。我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。这时，有一个顽皮的孩子故意要引它们来，就吁哩哩地叫了一声。鹅听见了，就竖起头来，侧着眼晴看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来;还伸长脖子，吭吭地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。

【1】照样子，写词语。

例:吁哩哩哩(拟声词)

___________ ___________ ___________

【2】用“___”画出描写“我”们看到鹅时的表现的句子，并说说文中是用哪几个词来表现“我”们的害怕心理的。

_______________________________________

【3】用“”画出描写鹅见到“我”们后的举动的句子，并说说文中是用哪几个词来表现鹅的神气十足的。

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12、阅读直通车。

“生活垃圾分类”知多少

据统计，某市每天制造的生活垃圾约300吨。如果不进行分类，会给垃圾处理带来很多麻烦。比如：有些物质埋在土里，即使过了几十年，甚至上百年都不能腐烂，会使土壤受到严重侵蚀。废弃的电池里含有毒物质，随意乱扔会严重污染环境；抛弃的废塑料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生。

如果把生活垃圾正确分类，其中30%至40%的垃圾可以回收利用。1吨废塑料可回炉提炼出600公斤的柴油。回收1吨废纸再利用，就可以少砍伐5棵大树。但如果这些废旧物品和其他垃圾混在一起被污染，只能白白浪费。即使挑拣出来，也会耗费大量的人力和时间。垃圾分类，能减少垃圾占地，减少环境污染，还能变废为宝。现在，国家提倡将生活垃圾分成以下四类：

【1】根据材料，你能将以下垃圾分类吗？请正确连一连。

纸盒       鱼骨头    过期药品    香蕉皮  矿泉水瓶

枯叶子   碎瓷   废电池   旧皮鞋   用坏的水银体温计

【2】根据以上材料，判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1）有人说垃圾分类太麻烦，直接把垃圾扔进垃圾桶既快又省事。（______）

（2）回收废纸再利用，就可以减少树木砍伐，所以厨房、卫生间里用过的纸都可以回收再利用（______）

（3）做好垃圾分类，能大大减少因挑拣垃圾所耗费的人力和时间。（______）

【3】奶奶怕麻烦，把用过的湿巾、旧报纸、剩菜都放进一个塑料袋里，准备扔进“有害垃圾”垃圾桶。结合上述材料，请你劝说奶奶，养成垃圾分类的好习惯。

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13、课内阅读。

三月桃花水(节选)

三月的桃花水,是春天的明镜。

它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云;它看见垂柳披上了长发,如雾如烟;它看见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起一片片花瓣;它看见村庄上空,很早很早,就升起了袅袅炊烟……

1.这两段话与课文第 1自然段的一个问句相对应,将这个问句抄写在下面的横线上。

2.选文中第一段话与第二段话是　　　　关系。

3.第二段话中“……垂柳披上了长发”运用的是　　　　的修辞手法,“披上了长发”指垂柳　   。

4. “它看见……它看见……它看见……它看见……”运用了　

  　　的修辞手法,你能仿写一句话吗?试一试。

14、阅读短文，回答问题。

秋

你悄悄走来，默默无声。你向人们展示出一幅绚丽的美景，你给人们带来了一派丰收的景象。

你悄悄走来，走进花园。霎时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。

你悄悄走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好似翻滚着千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机声和鸣。

你悄悄走来，走进果园。看，树上硕果累累，小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄，红扑扑、黄澄澄、紫盈盈，好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……

你悄悄走来，走上山坡，带来一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧这边的山上，黄花遍地，远远地与稻田相接，像镀上了一层金色。瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。这一红一黄，时分时合，给人一种说不出的美感。

我迷恋你啊，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。

【1】从文中选择合适的词语填空。

（1）形容百花齐放，颜色艳丽或事业繁荣兴旺。   （______________）

（2）形容美好的事物太多，一时看不过来。   （______________）

【2】文中的“你”指的是____，这是运用了第____人称的叙述方法。

【3】文中画横线的句子运用了________和________的修辞手法。请你也用“有的……有的……”写一句话。

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【4】作者把它们比作什么？填一填。

山楂：（__________） 葡萄：（__________）

柿子：（__________） 鸭梨：（__________）

【5】这篇短文分别描写了哪些地方的秋色？

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15、读读下面的资料，写出你的看法。希望更多的好书能够成为你的好朋友。

小学3到4年级推荐课外阅读书目

《装在口袋里的爸爸》 《大林和小林》《麻雀不唱》 《土土的故事》 《鼹鼠的月亮河》 《蟋蟀也吃兴奋剂》《蓝鲸的眼睛》 《小巴掌童话》

《管家琪幽默童话》系列《皮皮鲁传》《鲁西西传》《幽默三国》 《魔法学校》（系列）《李大米和他的影子》 《五•三班的坏小子》《爷爷铁床下的密室》

《肚皮上的塞子》《三个小宠物》 《小老虎历险记》《塌鼻子警察》 《绿刺猬》 《阿笨猫全传》《嘭嘭嘭》 《出窍》 《西游记》《水浒传》

我想说的话是：____________________________________________________

16、修改病句。

（1）爷爷给我讲了许多过去的往事。

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（2）北京的秋天是一个美丽的地方。

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17、我们全校师生和班主任都参加了义务劳动。（修改病句）

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18、修改病句。

1.造纸术是我国古代的四大发明。

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2.我用了整整两个小时左右的时间才完成作业。

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3.星期天，我步行走到凤凰广场玩。

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4.喝了杯开水以后，我全身才感到有点暖和了。

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19、习作天地。

题目：告诉你一件新鲜事

要求：选材要新颖，条理清楚，结构完整，不少于350字。