2024-2025学年（上）期末石河子四年级质量检测语文

1、下列加点字注音有误的一项是（ ）

A．竞争jìng 徒劳tú

B．唯一wéi 淹没mò

C．大概gài 甚至shèng

D．厅堂tīng 哀伤ai

2、下列字形书写有误的一项是（ ）

A．猛兽 临时 强壮 幻想

B．僵硬 犹如 修补 日益

C．著明 睁眼 番身 洞穴

D．物质 滚动 卧室 触角

3、下列词语中加点字读音有错误的一项是（　　）

A.弯曲（qū） B.归还（huán） C.哄笑（hǒng）

4、可可妈妈给她打了一个电话：“今天晚上我要加班。你和爸爸先吃饭，不用等我。”

假如你是可可，你应该怎样把妈妈的话准确无误的转述给爸爸呢（        ）

A．妈妈对我说，今晚她要加班，你和爸爸先吃饭，不用等她。

B．妈妈对我说，今晚她要加班，你和爸爸先吃饭，不用等我。

C．妈妈对我说，今晚她要加班，我和爸爸先吃饭，不用等她。

D．妈妈对他说，今晚她要加班，我和爸爸先吃饭，不用等我。

5、下列词语注音完全正确的一组是(　　)

A．逐渐(zhú jiàn)　 嫩叶(nèng yè)　 冶炼(yě liàn) 骨髓(gǔ suí)

B．鹅卵石(é ruǎn shí) 缝隙(fèng xì) 花蕊(huā luǐ) 开凿(kāi záo )

C．咀嚼(jǔ jué) 惩罚(chéng fá) 扎煞(zhā shā) 明媚(míng mèi)

D．花苞(huā pāo) 血液(xuě yè) 憧憬(chōng jǐng) 宁可(níng kě)

6、给句子中带点字选择正确的解释。

辞：A.告别 B．辞职 C．躲避，推托 D．文辞，言辞

在这辞(  )旧迎新的日子里，大家不需要用华丽的辞(  )藻表达自己的喜悦心情，只需见一面、问候一声便足以传达。每到这时，在外忙碌的人们都会不辞(  )辛苦地回到家里，与家人团聚。

7、下列词语与含义搭配有误的一项是（       ）

A．变色龙——立场不稳、见风使舵的人。

B．千里马——有才干的人。

C．纸老虎——威武凶猛的人。

D．铁公鸡——吝啬钱财、一毛不拔的人。

8、根据课文内容和积累填空。

1．勤学好问密不可分。“智能之士，_______________，_______________。”（王充）“人非_______________，孰能无惑？”（韩愈）

2．精神，代代流传。从“_______________，以堙于东海”中，我们看出了_______________的精卫；从“看道边李树_______________，诸儿竞走取之，_______________”中，我们读出了_______________的王戎；通过本学期的学习，我还敬佩_______________的_______________。

3．诗词，耐人寻味。“_______________，古来征战几人回”描写了战争的残酷；“但使龙城飞将在，_______________”饱含着爱国的热情；“莫愁前路无知己，_______________”宽慰了离别的友人；“_______________，只缘身在此山中”蕴含着深刻的哲理……

9、阅读理解。

夜

叶赛宁

河水悄悄流入梦乡，

幽暗的松林失去喧响。

夜莺的歌声沉寂了，

长脚秧鸡不再欢嚷。

夜来临，四下一片静，

只听得溪水轻轻地歌唱。

明月撒下它的光辉，

给周围的一切披上银装。

大河银星万点，

小溪银波荡漾。

浸水的原野上的青草，

也闪着银色光芒。

夜来临，四下一片寂静，

大自然沉浸在梦乡。

明月撒下它的光辉，

给周围的一切披上银装。

【1】这首诗着力展示了夜的什么特点？

______________________________________________

【2】请你试着用自己的话描述一下诗中的夜景。

__________________________________________________

【3】体会一下，通过写景，诗歌传达出诗人怎样的心境？

__________________________________________________

【4】“明月撒下它的光辉，给周围的一切披上银装”一句在诗中出现了两次，关于这种重复说法错误的一项是（　　）

A.这不是简单的重复，而是以反复的吟咏造成诗的节奏美和旋律美。

B.这种反复的吟咏深化了夜的静谧、美丽的氛围。

C.这种重复使诗歌的语言略显啰唆。

D.这种重复令人更深切地感受到诗人情感的波荡和律动。

10、邀请函

尊敬的家长朋友：

您好！在这繁花盛开、阳光灿烂的夏日，承载着全社会对孩子们的祝福与期待的“六一”儿童节即将到来。为了让孩子们度过一个快乐的节日，我校将举行庆“六一”文艺会演。请您暂且放下手头的工作，以愉快的心情接受我们真诚的邀请。活动安排如下：

为了保证演出顺利进行，请各位家长务必配合做到以下几点：

（1）每个家庭至少有一位家长参加活动。

（2）家长请提前10分钟入场（演出时长大约两个小时）。

（3）所有家长须凭邀请函入场，并听从班主任的安排，在指定位置观看演出。

（4）请家长选择乘坐公共交通工具来学校。

厦门实验小学　

2021年5月20日

【1】读邀请函，选一选，把正确答案的字母填在括号里。

（1）这个邀请函是厦门实验小学发给____ 看的。

A．班主任 B．学生 C．学生家长 D．校长

（2）四（2）班小明的家长可以前来观看“六一”文艺会演的时间是____

A．2021年5月20日 B．2021年5月26日

C．2021年5月27日 D．2021年5月28日

【2】判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）观看会演的当天，家长们9点整才能进入会场。____

（2）小明的爸爸妈妈只能有一个人去观看会演。____

（3）家长要带着这封邀请函去观看会演。____

（4）“六一”文艺会演结束的时间大概是11：30。____

【3】为什么学校要求家长选择乘坐公共交通工具来学校？请写出两条理由。

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11、阅读短文，回答问题

鸟的天堂（节选）

榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的（ ），一簇堆在另一簇上面，不留一点儿（ ）。那（   ）的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的（ ）在颤动。这美丽的南国的树！

【1】根据课文内容填空。

【2】文中画“ ”的句子用到   的修辞手法，把 当成 来写。

【3】这段话主要写了榕树的什么特点？

_______________________________________________。

【4】.最能表达作者对榕树的喜爱的一句话是：_______________________

12、阅读短文。

火神祝融

黄帝时候有个火正官，名叫祝融，他小时候的名字叫作黎，是一个氏族首领的儿子，生成一副红脸膛，长得威武魁伟，聪明伶俐。不过他生性火暴，遇到不顺心的事就会火冒三丈。那时候燧人已经会钻木取火，但还不会保存火和利用火。黎特别喜欢跟火亲近，所以十几岁就成了管火的能手。火到了他的手里，只要不是长途转递，就能长期保存下来。黎会用火烧菜、煮饭、还会用火取暖、照明、驱逐野兽蚊虫。这些本领，在那个时候是了不起的。所以，大家都很敬重他。

有一次，黎的爸爸要带着整个氏族长途迁徙，搬到另一个地方去居住。黎看到带着火种走路不方便，就只把钻木取火用的尖石头带在身边。

大家定居下来后，黎就取出尖石头，找了一堆大木头，坐在一座石山面前“呼哧呼哧”地钻起火来。钻呀，钻呀，钻了整整三个时辰，还没有冒烟，黎嘴里喘着粗气，很不高兴。但是没有火不行，他只好又钻。钻呀，钻呀，又钻了整整三个时辰，烟倒是出来了，就是不起火。他气得脸黑红，“呼”地站起来，把尖石头向石山上狠狠砸去。谁知已经钻得很热的尖石头碰在石山上，“咔嚓”一声冒出了几颗耀眼的火星。聪明的黎看了，很快想出了新的取火方法。他采了一些千芦花，用两块尖石头靠着芦花“嘣嘣嘣”敲了几下，火星溅到芦花上面，就“吱吱”冒烟了，再轻轻地吹一吹，火苗就往上蹄了。

自从黎发现石头取火的方法，就再也用不着费很大工夫去钻木取火了，也用不着千方百计保存火种了。黄帝知道黎有这么大的功劳，就把他请去，封他为专门管火的火正官。还说：“黎呀，我来给你取个大名吧，就叫祝融好了，祝就是永远，融就是光明，愿你永远给人间带来光明。”黎听了非常高兴，连忙磕头致谢。从此，大家就改叫他祝融了。

【1】这个故事的起因是（   ）

A．黄帝时候有个火正官叫祝融。

B．黎十几岁就成了管火的能手。

C．因为要长途迁徙，带火种不方便，黎就带着尖石头。

D．黎特别喜欢跟火亲近。

【2】故事的经过是（   ）

A．黎用尖石头钻火，可是无论他怎么钻，也钻不出火来。

B．黎用尖石头钻火，怎么也钻不出来，便想到用砸石头的方法取火。

C．黎开始没钻出火，后来钻出火来了。

D．黎找到了取火的新办法。

【3】故事的结果是（   ）

A．黄帝封黎当了火正官，还给他取个大名叫祝融。

B．黎发现了石头取火的方法，再也不用钻木取火了。

C．从此大家改叫他祝融。

D．黄帝给黎取个大名叫祝融。

【4】说说文章的主要内容：___________。

【5】第二自然段中的“迁徙”，联系上下文，是什么意思？

______________________

【6】文中有很多这样的词语：“呼哧呼哧”“咔嚓”“嘣嘣唰”“吱吱”……你能从写得好的角度做一个批注，谈谈你的想法吗？

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13、快乐阅读。

古时候，橄榄坝人的祖先一直过着流浪的生活，他们多想找一块富饶美丽的土地，过上安定幸福的日子啊！

一天，突然从天上传来一阵叫声：“到橄榄坝去吧，那里会让你们过上幸福的日子！”

大家抬头一看，原来是一只绿孔雀。绿孔雀说完，就展翅向远处飞去。人们欢欢喜喜地跟着绿孔雀向前跑。

跑啊，跑啊，历尽了艰难困苦，终于到了一个大坝子。但是，那里到处都是沼泽，成群的蚊子黑压压地飞来飞去，毒蛇缠在树上吐着芯子。有的人看了，说：“绿孔雀不是骗大家吗？”

但是一些坚强的人留下来了，决心用自己的双手来建设橄榄坝。

一年年过去了，橄榄坝变了样。一片片整齐的竹楼；竹楼周围是数不清的竹丛和果树，有芒果、木瓜、荔枝、椰子、柚子、芭蕉……一树树、一枝枝挂满了累累果实；远处是葱郁的树林、成群的牲畜、金黄的稻田……到处是欣欣向荣的景象。

绿孔雀没有骗人。

后来这个寨子就起名叫绿孔雀寨。

【1】给短文加一个恰当的题目____________。

【2】在第一自然段中找出一对反义词，写在括号里。

（________）--（_______）

【3】用横线画出描写橄榄坝原来的样子的句子。

【4】作者写橄榄坝现在的样子是按由（______）到（______）的顺序来安排材料的。

【5】你从这篇短文中悟出了什么道理？

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14、尊重卑微

①我偶然读到一篇英文课文,讲的是蚂蚁。

②蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家.他们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园.想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩序有意义.尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

③当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?

④众多的蚂蚁迅速聚扰,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。

⑤每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动.我仿佛看见汹涌的火山在烧,一团黑风正沿着山脊流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

⑥假如没有抱成团的智慧,假如没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭.

⑦生命的渺小、体力的(单薄 卑微 微薄)并没有什么可怕,甚至命运的(单薄 卑微 微薄)也不能决断什么,可怕的是看不到(单薄 卑微 微薄)的力量,忽视了内在的精神.

⑧敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强.像一根细小的针,蚂蚁以它的精神穿过我的外表,刺痛我的灵魂.比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?

⑨世上称得上伟大的东西,往往(     )体积,(     )精神.千里之堤，溃于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战。

注释:卑微:地位低下而渺小。

玩世不恭:不把现实社会放在眼里,对什么事都采取不严肃的态度。

【1】在第⑨自然段的括号里填上恰当的关联词.

【2】 “千里之堤,溃于蚁穴”这个成语的意思是什么？

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【3】回答问题.

(1)“我”为什么要敬重卑微?(用短文中的话回答)

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(2)你最敬重卑微者的哪一点,为什么?

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15、想一想，你在生活中发现了什么有趣的现象。写一写。

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16、修改病句。

我想起了一件很有意思的趣事。__________

17、下面这段话共有四处错误，请修改。

看电视和广播可以增长知识，跟着《走进大自然》这个节目，我看到了草原上五颜六色的鲜花开满了，骏马在辽阔的草原上飞翔。这样的美景，怎能不令人不向往呢？

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18、修改病句

1．读了《观潮》这篇课文，使我感受到钱塘潮的雄伟壮观。

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2．大街上挂着鲜艳的红色红旗。

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3．今天，我家添置了空调、电脑、沙发和家具。

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19、习作。

题目：想起这事我就     

生活中你学会了做什么事情？学习过程中你明白了什么？每每想起这段经历你的心情如何？把它写成一篇习作与大家分享。

要求：①在横线上填上表示心情的词语，把题目补充完整。②按顺序把事情的经过写清楚。③表达出自己的真情实感，字数不少于350字。（不要出现与你有关的真实的人名、校名，可用字母或别名代替）