2024-2025学年（上）期末吉安四年级质量检测语文

1、下列句子中，标点符号使用有误的一项是（     ）

A．美丽的月亮牵着闪烁的小星星，好像也在天上走着，走着……

B．轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。

C．老师教我们怎么在作文里用上恰当的修辞手法。

D．“记住了！”我连忙答应：“我一定按时去图书馆。”

2、金玲的妈妈认为是( )影响了金玲的智力。

A.身高 B.遗传 C.肥胖 D.学习习惯

3、为参加班级“讲历史人物故事会”活动，王宇同学搜集了以下四个人物故事，其中不符合活动主题的一项是（  ）

A．刘备三顾茅庐的故事

B．盘古开天辟地的故事。

C．匡衡凿壁借光的故事。

D．李广射虎入石的故事。

4、读句子，给带点的词语选择正确的意思。

【1】如果别处有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。（  ）

A．派遣

B．批评

C．告诉

【2】两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。（  ）

A．紧密相连，不可分割

B．骨头和肌肉

C．父母兄弟子女等亲人

5、《王戎不取道旁李》这篇课文告诉我们的道理是（ ）

A．别人的东西不能随便据为己有。

B．要多积累科学文化知识。

C．要有主见，不能人云亦云，随波逐流。

D．遇到事情要多想，所思考其中的道理，不能盲目跟从。

6、下列词语书写全部正确的一组是（       ）

A．树稍       绒毛       身躯       大概       千呼万唤

B．空隙       暑假       滋润       恢复       左故右盼

C．逐渐       严厉       奥秘       钧匀       提心掉胆

D．即使       愣住       甚至       痕迹       腾云驾雾

7、下列加点的词语使用错误的是(　　)

A．丁小闹和马小虎在欢乐小镇的街上左顾右盼，看什么都觉得新鲜。

B．秋天到了，树叶全都归根到底，回到了大地母亲的怀抱。

C．爷爷虽然年近古稀，但身体十分硬朗，看起来鹤发童颜。

D．这个孩子长得眉清目秀，看起来十分讨人喜欢。

8、在括号里填上合适的关联词。

（1）（ ）电脑确认你是“未经登记”的陌生人，你（ ）知道密码（ ）无法将门打开。

（2）（ ）主人下达“同意入内”的指令后，大门（ ）会打开。

（3）电脑根据这些气象资料，为主人提供一个（ ）节能（ ）舒适的家居环境。

9、再按要求做题。

四时田园杂兴（其二十五）

梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

， 。

【1】把古诗补充完整。

【2】用自己的话说说后两句诗描绘了怎样的情景。

____________________________________________

【3】诗中有景：“篱落疏疏一径深，_______________”，“茅檐低小，_______________”，诵读这些诗词，我们能从不同的角度感受美丽的乡村田园风光。

诗中有情：诗歌常常表达了诗人独特的感受。“哪一颗星没有光？_________________？哪一次我的思潮里_______________？”诗句表达了诗人________________________。

10、白蚁——昆虫建筑师

白蚁居住在巨大的巢穴里,那是一种由沙子、动物粪便与唾液混合后粘固而成的巢穴。巢穴的形状取决于建造它的白蚁的种类。穴内向外的通道由白蚁监管打开或关闭,以控制巢内的温度。

白蚁的巢穴能达到6米高,而且惊人的牢固。若人们想把它们从原建筑处移开,有时不得不动用炸药。

由澳大利亚北部的罗盘白蚁建造的楔状巢穴,高达3.5米。其宽大平坦的两面分别对着东面和西面,这或许是控制巢内温度的一种方法。平坦面可以吸收早晚太阳的温热,而东面朝向则使巢穴不会吸进中午太阳的毒热。

每个蚁巢都有空气孔,白蚁在巢里生活通过空气孔来调节巢内的温度。冬天天气冷时白蚁将空气孔缩小,使空气对流减少,可以保持巢内温度。夏天天气热,白蚁把空气孔扩大,增加空气的流动使巢内的温度降低。所以空气孔的作用像我们的门窗,它的大小有些像针眼,有些像绿豆,都是几个一堆地排列起来。空气孔都有较多兵蚁守卫,防止敌人的侵入。

【1】白蚁的巢穴是由　　　　　、　　　　　与　　　　　混合后粘固而成的。

【2】白蚁在巢内生活,它们通过_____来调节巢内的温度。

【3】文中的哪一句话从侧面体现了白蚁巢穴坚固的特点?

_______________________________________________________________

【4】文中运用了多种说明方法,请你选一种,举例说明一下吧!

_____________________________________________________________

11、课内阅读。

选段一

天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便目不转睛地望着那里。

果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。

选段二

一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。

在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。

【1】根据选文，填写表格。

【2】请用“      ”从任一选段中画出一个你认为景物描写精彩的句子，并说说这样写的好处。

12、普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”

【1】把画“____”的部分换一种说法：_____________________

【2】把画波浪线的句子换成下面的句子好吗？为什么？

我可以忍受各种痛苦，但不会承认错误，不会归还火种！

____________________

【3】用“决不会……更不会……”造句： ____________________

13、阅读《小英雄雨来》（节选），做题。

①扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳，雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。

②雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金星，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：

③“我们是中国人，

④我们爱自己的祖国。”

⑤鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！”

【1】选文内容可概括为： 敌人___________，雨来___________

【2】请用“     ”画出选文第①自然段中的比喻句，这句话把 比作 充分说明了敌人的特点，这样写的用意是反衬

【3】我想用一句俗语赞美雨来，下列选项中不恰当的一项是（          ）

A．自古英雄出少年

B．有志不在年高

C．英雄莫问出处

14、阅读能力。

秋

你悄悄走来，默默无声。你向人们展示出一幅绚丽的美景，你给人们带来了一派丰收的景象。

你悄悄走来，走进花园。霎时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。

你悄悄走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好似翻滚着千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机声和鸣。

你悄悄走来，走进果园。看，树上硕果累累，小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄，红扑扑、黄澄澄、紫盈盈，好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……

你悄悄走来，走上山坡，带来一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧这边的山上，黄花遍地，远远地与稻田相接，像镀上了一层金色。瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。这一红一黄，时分时合，给人一种说不出的美感。

我迷恋你啊，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。

【1】从文中选择合适的词语填空。

（1）形容百花齐放，颜色艳丽，也比喻事物丰富多彩。（________）

（2）形容美好的事物太多，一时看不过来。（________）

【2】文中的“你”指的是_________，这是运用了第_________人称的叙述方法。

【3】文中画曲线的句子运用了_________和_________的修辞手法。请你也用“有的……有的……”写一句话。

___________________________________________________

【4】作者把它们比作什么？填一填。

山楂：（________） 葡萄：（________）

柿子：（________） 鸭梨：（________）

【5】这篇短文分别描写了的_________、_________、________、________的秋色，表达了作者对秋天的赞美。

15、精彩赏析。

(1)我们背着筐，扛着筢，奔跑着，欢呼着，搂树叶，堆成垛，躺在上面打滚，翻跟头，坐下来挑选出那些漂亮的叶子。

找出句子中的动词并用“横线①”画出来。通过这些动词我们能够感受到________________的场面和孩子们________________的心情。

(2)那许许多多留做标本的叶子，成了我们的珍宝：圆形的、条状的、桃形的、针状的、蛋形的、元宝状的、叶面带茸毛的……

哪个词语写出了“我们”对这些标本的珍爱？用“横线②”画出来。这句话也说明“我们”采集的叶子的________________非常多。

(3)羽状的山扁豆叶子可当茶，祛痰止渴；细长的垂柳叶子可解酒毒，治皮癣；桑叶清热明目，治手脚麻木；薄荷叶医感冒头疼……

这个句子写出了叶子的________________。

16、修改病句。

奶奶总是喜欢回忆过去的往事。

___________________________

17、修改病句。

（1）芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像仿佛盖了一层厚厚的白雪。

___________________。

（2）她发明那两双芦花鞋既像四只鸟窝，又像两对鸟。

___________________。

18、请用修改符号修改书信。（两处格式，两处错字，一处语病）

亲爱的爸爸：您好！

     这学期我参加了学校的作文竞赛，我第一名的好成绩！我迫不急待地跟您分享这个好消息，您为我自毫吗？真想早点见到您！

     祝

身体健康！

2022年6月8日

儿子李明

19、快乐作文。

题目：第一次

要求：1．将题目补充完整。2．叙述自己第一次做某件事的经历，重点谈自己做这件事的经过和感受等。3．说一说从完成的这件事中获得的启示。