湖北省黄石市阳新县2025年高考真题（五）语文试卷带答案

1、我能按课文内容填空。

《月光曲》这篇课文记叙了德国音乐家贝多芬_______《月光曲》的传说，表现了他______的同情和爱。它告诉我们贝多芬是一位______、______的音乐家，______的音乐往往来自美好心灵所散发出的______。

2、按要求填空。

（1）本学期你知道了_________、_________、_________等提高阅读速度的好方法。（写出3种方法即可）

（2）司马光说：“___________，___________。”告诫我们要勤俭；葛洪说：“不饱食以终日，________。”说明了珍惜时间的重要性。

（3）唐代诗人张继借景抒情，以诗句“月落乌啼霜满天，_________”表达了漂泊在外的________。

（4）说起古诗中的爱国情怀，你会想起龚自珍的《___________》，“__________，万马齐喑究可哀。”诗中“喑”的意思是：_________________。你还知道的爱国诗有《____________》。

（5）唐代诗人王维在《山居秋暝》中写道：“竹喧归浣女，_____。”诗中“浣女”是指______。

3、根据课文内容填空。

1、青头和红头玩____游戏，______被吞进牛肚子里。

2、青头运用自己的知识把红头救出来了，它知道牛有____个胃，第___个贮藏食物，第___个管消化。

4、本学期，我们学习了“预测”的阅读策略。请你完成下面的填空，与大家分享。

预测就______与_____，我们可以根据文章的题目、_______进行预测，还可以顺着故事的______去预测。比如看到《三毛流浪记》这个题目，就可以预测_______

5、选词填空。

不光……还  不是……而是  虽然……但是

不但……而且  光芒  光彩

(1)太阳（  ）离我们很远很远，（   ）它和我们的关系非常密切。

(2)赵州桥（   ）结构坚固，（   ）造型优美。

(3)太阳从黑云背后放射出耀眼的（    ）。

(4)望着那个青里透红的苹果，战士们（   ）不想吃，（     ）不愿吃。

6、阅读理解。

老马

臧克家

总得叫大车装个够， 这刻不知道下刻的命，

它横竖不说一句话， 它有泪只往心里咽，

背上的压力往肉里扣， 眼前飘来一道鞭影，

它把头沉重地垂下， 它抬起头望望前面。

一九三二年四月

[背景资料]《老马》写于1932年，是臧克家诗集《烙印》中的名篇之一。作者曾说“1927年大革命失败后，我对蒋介石政权全盘否定，而对于革命的前途，觉得十分渺茫。生活是苦痛的，心情是沉郁而悲愤的。”

【1】“它有泪只往心里咽”一句中，“咽”字如何理解？

__________________________________

【2】老马承受了巨大的压力，却“横竖不说一句话”，对其理解正确的一项是（ ）

A．老马十分温顺，完全忠于人类。

B．老马一向是逆来顺受，喜欢这种压力。

C．老马默默地承受着，是因为命运不掌握在自己手中，只能任人宰割。

【3】对《老马》这首诗，臧克家曾说：“写老马就是写老马本身，读者如何理解，那是读者的事，见仁见智，也不全相同。”你认为“老马”的形象代表着什么？

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【4】评论家对诗中“眼前飘来一道鞭影，它抬起头望望前面”的理解向来有争议，有人认为表现了“老马”对未来充满向往和憧憬，有人认为表现了“老马”对前途的茫然。你是如何看待这个问题的？谈谈你的看法。

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7、课外阅读。

望天门①山

李白

天门中断②楚江开，碧水东流至此回③

两岸青山相对④出，孤帆⑤一片日边⑥来。

[注]①天门：指安徽省和县与当涂县西南的长江两岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫东梁山。两山夹向北流去。④相对：互相争比。⑤孤帆：指一只小船。⑥日边：指太阳偏西。

【1】填空。

A这首诗用“________”描写山的险峻，用“________”描写山的秀美。

B这首诗用“________”描写水的湍急，用“________”描写一叶孤舟。

【2】根据注释，说说诗句的意思。

_________________________________________

【3】这首诗表达了诗人________的思想感情。

8、古诗阅读

长歌行

汉乐府

青青园中葵，____________。

阳春布德泽，万物生光辉。

常恐秋节至，焜黄华叶衰。

百川东到海，何时复西归？

____________，____________！

【1】补全古诗。

【2】根据自己的积累和理解，写出下面诗句的意思。

（1）常恐秋节至，焜黄华叶衰。

___________________________

（2）百川东到海，何时复西归？

___________________________

【3】这是一首咏叹时光易逝、生命短暂的古诗，诗中劝诫人们要及早努力奋斗，莫要到年老时再后悔的诗句是___________________________

【4】回忆你读过的诗歌，与本诗最后两句意思相近的诗句有哪些？请写出一例。

___________________________

9、阅读与鉴赏

《童年》（节选）

①他时常会用那只灵敏的铜天平把一些东西称来称去，并且在纸上计算着什么。他还会把各种颜色的液体倒入白色的厚杯子里，半天一动不动目不转晴地观察它们冒烟，发出吡吡的声响，散发出古怪难闻的气味。

②他丝毫不为所动，自始至终对实验充满了高度的注意力和火热的激情。他面色严峻地查阅厚厚的书籍，咬住嘴唇时不时嘟囔些什么。

③“你到底在忙些什么呀？”我观察良久，依旧百思不得其解。

④“我在做一件东西啊，孩子。”

⑤“到底是什么东西呢？”

⑥“哦……这个暂时可不好说，说了你也不能明白。”

⑦他边说边轻柔友善地对我笑。

⑧有的时候他会暂时停下手里的工作，挨着我坐下。两个人长时间沉默，久久地望着窗外，秋雨飘落，斜斜的雨丝飘落在屋顶上和长满了青草的院子里。看草果树上落叶纷飞。他的话语不多，却总能说到点子上。如果他要提醒我注意什么事儿，只需要用胳膊时轻轻地碰碰我，或者冲我眨眨眼晴示意一下就够了。

【1】上述材料中的“我”是《童年》中的_________，“他”是________。

【2】《童年》是苏联作家____以自己为原型创作的自传体小说，他在文中喜欢的家庭成员有： ___（列举一个即可）。

【3】小说中的外祖父是个什么样的人，并请列举两个相关的情节来说明。

_____________________

【4】关于这本书的内容，以下描述不正确的是（        ）

A．外祖母是个慈样而善良的人，她知道的童话、古老的故事和各类诗歌很多。

B．小茨冈性格乐观淳朴、聪明伶俐，后来在搬十字架的时候不慎被砸死。

C．在彼得叔叔的指导下，“我”打败了打架很厉害的小孩克留什尼科夫。

D．母亲再婚后生活得很不幸福，最后悲惨地死去，“我”成了孤儿。

10、课外阅读                          

母亲节的冰淇淋

①每年的母亲节，我和哥哥伊杰都会用自己攒下来的钱，请妈妈到可米冰淇淋店吃冰淇淋。每次，我都要花生奶油冰淇淋，伊杰要草莓冰淇淋，妈妈则要樱桃味的奶油冰淇淋。这时，妈妈总会说一句话：“哈哈，如果这不是天堂般的享受，我不知道这是什么！”

②今年，距离母亲节还有两天时，我和伊杰来到可米冰淇淋店时，发现了一件意外的事情——可米冰淇淋店的门口上贴着一张告示，上面写着：本店已搬到西大街23号。

③伊杰叹道：“西大街在这个城市的另一端呢！”“我们只好送妈妈别的礼物了。”我说。“那就送花吧。”伊杰接过我的话茬。

④我们快步走到对面的里克鲜花店。我从一个大桶里小心翼翼地拿起一束紫罗兰。紫罗兰是妈妈最喜欢的花。老板把花包好，叮嘱我们：“记得回到家就把它们放进水里。”

⑤我们捧着花一路跑回家。“嗨，孩子们。”我们刚踏进入家门，妈妈就喊道。“妈妈提前回家了。”我小声说，“快把花藏起来。”

⑥第二天一大早，伊杰就从床底下拿出了那三支紫罗兰。看到花儿，我的脸色马上变了。花儿已经枯萎了。

⑦伊杰把花儿凑近鼻子闻了闻。“香味还很浓，也许我们可以把它们制成香水。”他说。这倒也是一个补救方法。我们马上动手把花瓣摘下来。“剩下的枝条，我们还可以把它们穿成一条项链。”我提议。我找来剪刀把枝条剪成一小段一小段的，伊杰找来了针和线，“别出心裁的礼物！”我对伊杰笑道。

⑧中午，妈妈回家了。我们把一小瓶自制的紫罗兰香水和一条紫罗兰项链摆在她的面前，同声说：“妈妈，母亲节快乐！”妈妈拧开香水瓶盖，深深吸了一口。“紫罗兰的香味，我很喜欢，孩子们。而且这个瓶子很独特。”“这原本是一个装番茄酱的瓶子，我冲洗了16次。”伊杰笑道。妈妈拿起第二份礼物。“多漂亮的一条项链啊！”说完，她把项链挂在脖子上，同时把我们两个拥进了怀里。过了一会儿，妈妈松开我们说：“现在，我们该去可米冰淇淋店了。”

⑨一个多小时后，我们三个人来到了可米冰淇淋店的新址。和以前一样，我要了花生奶油冰淇淋，伊杰要了草莓冰淇淋，妈妈要了带樱桃的奶油冰淇淋。

⑩伊杰舔了舔他的勺子说：“呵呵，如果这不是天堂般的享受，我不知道这是什么！”

【1】第②自然段中破折号的作用是（     ）

A．表示解释说明

B．表示语音的延长

C．表示意思的转折或跳跃

【2】今年的母亲节，伊杰和“我”遇到了哪两个烦恼？

（1）_____________________________________________

（2）________________________________

【3】文中⑦段中的“这倒也是一个补救方法”中的“这”指的是______________

【4】文中画“   ”的句子为后文哪句话埋下了伏笔？

_______________________________________

【5】读了短文之后，你有什么样的感受？结合生活实际说一说。

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11、春日阅读轩。

一棵树·一座桥

一棵大树，享受着雨露的滋润，与鸟儿一起欢乐成长。

大树的不远处，有一条小河。河虽小，但水很深。涨水时，人们过河非常危险，曾经有一个小孩儿被洪水冲走。

两个行人在大树下议论，一个说：“如果河上有一座桥，那该多好！”

另一个说：“是啊，这样大家过河就方便、安全了。”

大树沉思了一下，说：“你们把我砍下来，做成一座桥吧。”

于是，大树被锯倒了，架成了一座桥。

从此，人们过河再也不用担惊受怕了。

鸟儿飞到桥上，问：“以前，你做大树的时候生活多好，现在为什么要做桥呢？”

桥说：“我虽然不能再长，但看到能帮助那么多人，就感到自己的人生非常有价值。”

鸟儿说：“为了帮助别人，就应该牺牲自己的快乐吗？”

桥说：“帮助了别人，其实我也得到了快乐！”

【1】在文中找出下面词语的近义词。

深思（_______） 心惊胆战（__________）

【2】通过读文，我们知道在帮助人的问题上

小鸟认为：__________________________

大树认为：__________________________

【3】联系短文谈谈你对“帮助了别人，其实我也得到了快乐！”的理解。

__________________________

12、阅读

神州谣

我神州，称中华，山川美，可入画。

黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。

台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。

各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。

【1】读歌谣，填一填。

▲我们的祖国又叫_________、________。

▲我国共有_______个民族，我是_________族人。

【2】第2句话写了祖国的哪些山川？用“ ”画出来。

【3】选一选。（填序号）

▲文中加点的“耸”字写出了珠峰的( )。

A．高       B．尖

▲从“齐奋发，共繁荣”中，我感受到中华儿女( )。

A．为了把祖国建设得更加繁荣而努力奋斗

B．为了自己过上好日子而努力学习

13、阅读短文，回答问题。

上课

上课了，董老师捧着一叠大大小小的书本，笑眯眯地走进教室。她将书放在讲台上，便用缓慢而清晰的声调开始讲课。一个假期没有见到老师了，同学们都用亲切的目光注视着她，好像在说：“董老师，我们多么惦念您啊!”不知为什么，我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象，她是那么慈祥，像辛勤的园丁培养着小树苗。我们的董老师，多像一位循循善诱的引路人，带领我们去探索知识的海洋，去打开科学宝库的大门。同学们完全被董老师的讲课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑……

1.根据意思填词语。

（1）形容善于有步骤地引导别人学习。   （        ）

（2）形容精神饱满的样子。      （       ）

2.选择正确的答案。

（1） “笑眯眯”是对老师（   ）的描写。

  A、动作     B、语言     C、神态      D、心里

（2）文中作者把老师比做（   ），把自己比做（   ）。

  A、园丁     B、红烛     C、花朵      D、小树苗

（3）文章的最后一句话是（   ）

  A、比喻句          B、拟人句          C、排比句

3.请把你喜欢的句子用“    ”在文中画出来。

4.请描述一下你的老师上课时的样子。

14、课外阅读。

换一扇窗子

周丽梅

一个美国小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个同学嘲笑的对象。他因此而成天闷（mēn  mèn）闷不乐，不爱和同学打交道，不愿参加班上的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户边看风景。

他的妈妈玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，他走到小男孩身边问：“你在看什么呢？”

“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不（已 以）。

“那我们到前面的一扇窗户边去看看吧。”玛利亚（拉  牵）着小男孩的手走到另外一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？”

窗外是一大片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。

“孩子，你开错了窗户。”玛利亚抚摸着小男孩的头说□你知道吗□在老师的心目中□你的鼻子是最可爱的□

“但大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。

“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”

恰好学校有一个小型话剧演出，一个角（jiǎo  jué）色很符合小男孩。在玛利亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了他。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，从此名声大震。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。

是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗？换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。

【1】用“√”在文中括号里选择正确的读音或字。

【2】联系上下文，解释下面的词语。

一扫而光：______________________

名声大震：_____________________

【3】在文章第6自然段中的“□”里加上恰当的标点符号。

【4】用“﹏﹏﹏”画出文章的中心句。

【5】读文中画横线的句子，联系上下文理解玛利亚老师的这句话。

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【6】你喜欢文中的玛利亚老师吗？为什么？

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15、陈述句改成反问句。

1．万里长城是人类智慧和创造力的里程碑。

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2．这是山里母亲所期待的画面。

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3．这是激动的泪水。

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16、他满脸通红，激动地对我说：“那次是我不好。不该弄坏你的船。” （改为转述句）

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17、按要求改写句子。

1．儿子把热水壶放到了爸爸的被窝里。(改为“被”字句)

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2．没有人不说蔺相如是个机智勇敢、顾全大局的英雄。(改为肯定句)

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3．黄继光对指导员说：“请把任务交给我。”(改为第三人称转述句)

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18、按要求写句子。

（1）沃克医生的脸上浮出慈祥的神态。（用修改符号修改病句）

___________

（2）我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。（缩句）

__________

（3）请从“慰问”“下意识”和“半夜三更”中任选一个写一句话。

__________

19、炎帝之少女，名曰女娃。(翻译句子)

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20、照样子改写句子。

　　例1：老农打死了狼。

　　老农把狼打死了

1．桑娜抱回了西蒙的两个孩子。

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2．纤绳勒红了红衣少年的肩膀。

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　　例2：红军夺下了泸定桥。 泸定桥被红军夺下了。

　　3．巨浪磨圆了岸边的石头。 _________________________________________

4．可恶的草地吞没了老同志的生命。__________________________________

21、习作与表达。

培根说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。”在你的生活中，有哪些快乐和忧愁呢？请选择一件让你印象深刻的事情写下来，题目自拟。要求：内容具体，语句通顺，字迹工整，不少于500字。