陕西省榆林市府谷县2025年高考真题（九）语文试卷及答案

1、你知道“看”还有别的说法吗？照样子写出来。   

略略一看叫（浏览）       仔细地看叫（  )

看书看报叫（  )          瞪着眼睛看叫（    )

亲眼看叫（ ）              偷偷地看叫（  )

注意地看叫（  )          向远处看叫（  )

向四周看叫（  )          从高向低看叫（    )

向下向上看叫（    )        上级查看叫（   )

尊敬地看叫（  )         不愿意看叫（   )

走动着看叫（  )         目不转睛地看叫（   ）

斜着眼睛看叫（    )        监督别人看叫（ )

坐着不动看叫（    )        很快地看叫（   )

集中注意力看叫（  ）     看一看的看叫（   )

2、在横线上填上恰当的词语。

________小喇叭     ________的蔷薇    ________的关系

________的空气     ________的花蕾    ________的笑脸

3、回文佳句写一写。(3分)

（1）___________________________________________________________!

（2）___________________________________________________________?

（3）___________________________________________________________。

4、我爱积累。

（1）勤俭是中华传统美德。诸葛亮说：“夫君子之行，静以修身，___。”魏征说：“居安思危，___。”司马光还说：“___，___。”

（2）心既到矣，___？《古人谈读书》

（3）我非生而知之者，好古，___。《论语》

（4）王师北定中原日，___。

（5）《山居秋暝》的颔联是___，___。

5、看拼音，写词语。

dù jì______ duàn liàn______ cí xiánɡ______ hóu lónɡ______

línɡ dānɡ______ shēnɡ chù______ sāo yǎnɡ______ niǔ kòu______

蝴dié____ 碗dié____ mào____子 相mào____

6、阅读短文，回答问题。

蒲公英妈妈准备了降落伞，

把它送给自己的娃娃。

只要有风轻轻吹过，

孩子们就乘着风纷纷出发。

【1】蒲公英妈妈准备了（_______），用（_______）送孩子们出发。

【2】用恰当的词语填空。

（_______）的妈妈       （_______）的蒲公英       （_______）的风       （_______）的娃娃

【3】照样子写一写。

轻轻吹过     ______       ______

纷纷出发     ______       ______

【4】“孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家”中的“孩子”是指_____，“长大”是指_____，“妈妈”是指_____，“四海为家”是指_______。“得”在这里读_____。

【5】课文给我们列举了______、______、______三位妈妈的巧妙办法。

7、阅读诗歌，完成练习。

岛上的孩子

曾是苇丛中，

嬉水的鸭子；

曾是草滩上，

蹦跳的小绵羊。

（   ）一只只贝壳，

能编出五彩的童话。

（   ）一片苇叶，

能吹出美妙的乐曲。

（   ）一捧苇絮，

温暖了大家的双脚。

（   ）一桶螃蟹，

乐坏了可爱的小邻居。

（   ）一袋野花，

熏香了奶奶那软软的枕头。

（   ）一筐红果，

浸红了爷爷那陈年的米酒。

哦，江中岛上的孩子，

驾一叶扁舟，

划出生活五彩的波纹，

划出未来美好的憧憬。

【1】作者在描写岛上的孩子时，联想到了哪些动物？

_________________

【2】请将下列动词填入诗中的括号内。

采 拾 割 捉 摘 含

【3】诗歌表现了江中岛上孩子们______、______、________的特点。

【4】读了这首诗，你有什么感受？

__________________________________

8、课内阅读。

望天门山

唐·李白

天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

【1】这首诗写了碧水青山，白帆红日，交映成一幅色彩绚丽的画面。但这画面不是______的，而是______的。随着诗人行舟，山______江______，东流水______，青山______迎出，孤帆日边______，景色由______及______再及______地展开。（    ）

A.静止、流动、断、开、回、相对、驶来、近、远、近

B.静止、流动、断、开、回、相对、驶来、远、近、远

C.流动、静止、断、开、回、相对、驶来、远、近、远

【2】前两句用铺叙的方法，描写天门山的______和江水______的气势。诗人不写博望、梁山两山隔江对峙，却说山势“______”，从而形象地写出两山峭拔相对的______：“楚江开”，点明了山与水的关系，而且描绘出山势中断、江水至此浩荡而出的气势。（    ）

A.雄奇壮观、浩荡奔流、中断、险峻

B.雄奇壮观、浩荡奔流、中断、奇特

C.雄奇壮观、静静流淌、中断、险峻

【3】“碧”字明写江水之______，暗写江水之______;“回”字描述江水奔腾回旋，更写出了天门山一带的山势______。（    ）

A.深、色、流向 B.色、深、起伏 C.色、深、走向

9、一分钟演讲

  ①1976年1月8日周恩来总理在北京逝世时，设在美国纽约的联合国总部降了半旗致悼。

  ②这是非常罕见的事，自1945年联合国成立以来，世界上有许许多多国家元首相继去世，联合国还从来没有为谁下过半旗。

  ③为此，一些国家感到不平了，他们的外交官聚集在联合国大厦门前的广场上，言词激愤地向联合国总部发出质问：“我们国家的第一元首去世，联合国大旗依旧升得那么高；中国的第二元首去世，你们却为他降半旗，这是为什么?”

  ④当时的联合国秘书长瓦尔德海姆站出来，在联合国大厦前台阶上发表了一次十分简短的演讲，总共不过一分钟。他说：“为了悼念周恩来，联合国下半旗，这是我的决定。原因有二：一、中国是一个文明古国，她的金银财宝多得不计其数，她使用的人民币多得我们数不过来。可是，她的总理周恩来没有一分钱的存款!二、中国有10亿人口，占世界人口的四分之一，可是，她的总理周恩来没有一个孩子。你们任何国家的元首，如能做到其中的一条，在他逝世之日，总部将照样为他下半旗。完了。”

  ⑤他说完转身就走，广场上只留下了那些哑口无言的外交官，随后响起了雷鸣般的掌声。

 1．多音字组词。

 2．写出反义词。

  罕见——(   ) 聚集——(   )

 3．联系上下文解释词语。

  不计其数：________________________________________________

  哑口无言：________________________________________________

 4．填空。

  (1)第②节中“这是非常罕见的事”的“这”指____________。

  (2)第③节中“你们却为他降半旗”的“他”指____________。

  (3)第④节中“她的金银财宝多得不计其数”的“她”指____________。

  (4)第⑤节中“他说完转身就走”的“他”指____________。

 5．联合国秘书长瓦尔德海姆决定为周恩来下半旗的原因是什么?(请简要回答)

 ____________________________________________________________

10、严父慈母

每个人都是在父母的呵护和关爱中成长的，我也不例外。

我有个慈祥的母亲和一个严厉的父亲。记得9岁时，我考试取（   ）了优异（   ）成绩。一放学，我就箭一般（   ）跑回家，把这个消息告诉了妈妈，妈妈听后高兴（   ）竖起大拇指说：“你很棒，继续努力。”我怀着喜悦的心情等待爸爸回来。爸爸下班了，还带回几个同事。我扑到爸爸的身上，告诉他我考了好成绩，不料爸爸却说：“高兴什么，别骄傲，还有成绩比你好的呢。”我的脸变得通红，家里这么多双眼睛盯着我，我真想找个地缝钻进去。客人们走后，妈妈为我争辨到：“孩子有这样的成绩已经不错了，你应该多鼓励她，她毕竟还小……”还是妈妈对我好，我心想：爸爸一点面子都不给我。

我渐渐地长大了，也慢慢懂事了，可是我特别胆小，所以晚上做作业、练琴都要妈妈陪我，有一天妈妈感冒了，我便让爸爸陪我，爸爸却吼道：“陪什么，我就不信你不敢，这个样子你上了初中怎么办，去，自己做作业去。”我的眼泪都快要掉下来了，我觉得爸爸一点也不爱我。

天气越来越冷了，还没有送暧气，所以晚上睡在床上很冰，每天都是爸爸把被子暧热后我才睡，我这才意识到爸爸对我的爱……

父母对我们的爱是无私的，只是他们的表达方式不同。假如没有母亲的表扬，鼓励，我也许会失去信心。假如没有父亲严厉的爱，我也许会一直骄傲下去，甚至不能独立，一直依赖父母。

现在，我已经能独立生活了，也慢慢地体会到他们的一片苦心，不管是表扬也好，还是是批评也好，总之，他们的爱都是无私的、伟大的，缺一不可的。

【1】在文中的括号内填入适当的“的”、“得”、“地”。

记得9岁时，我考试取（______）了优异（______）成绩。一放学，我就箭一般（______）跑回家，把这个消息告诉了妈妈，妈妈听后高兴（______）竖起大拇指说：“你很棒，继续努力。”

【2】找出第三自然段中和第二自然段中的“我心想：爸爸一点面子都不给我。”相对应的句子。

【3】作者最后通过一件什么事情体会到了爸爸对我的爱？

【4】作者对父母不同的爱的表达方式有什么看法？在文中找出相关句子。

【5】生活中，你是否也和作者有同样的经历和感受？写一写。

11、阅读理解。

桂花雨（节选）

摇花对我说是件大事，我总是缠（cán chán）着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着柱花树，使劲地接。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是柱花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”

桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸（jìn jìng）在桂花的香气里。

【1】用“/”划去括号里不正确的读音。

【2】第一自然段是围绕哪一句话来写的？用“____”画出来。

【3】第一自然段主要通过________和________描写，表现“我”摇桂花的快乐。

【4】“全年，整个村子都浸在桂花的香气里。”你怎么理解这句话？

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12、阅读课内文段，完成练习。

①细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。②哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！③哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花……哦。阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。

啊，我和阿妈走月亮……

【1】“走月亮”的意思是_____________ ，文段中写的是“我”和阿妈在______（哪里）走月亮。

【2】文段中的三个画线句中，作者把自己的所见、所闻、所想巧妙地融合在一起，描绘了三幅充满诗意的画面，请仿照例子，分别给第②③句所对应的画面拟个合适的名字。

①溪水流香 ② _________________③____________

【3】（1）品味“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光”中的两个“流”字，我仿佛看到了_______________，仿佛闻到了_______________________，脑海中浮现出一幅 ____________、________与 _________相互交融的和谐画面。

（2）“每个小水塘都抱着一个月亮”中“抱”能换成“映”吗？为什么？

______________________________

【4】文段中的“我和阿妈走月亮”在课文中共出现了几次？你觉得这样呈现的好处是什么？

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13、课内阅读

丹顶鹤有一身洁白的羽毛，脖子和翅膀边儿却是黑的。它的头顶就像嵌着一颗红宝石，鲜红鲜红的，怪不得人们都叫它丹顶鹤呢。

丹顶鹤很逗人喜爱。它腿长，脖子长，嘴巴也长。丹顶鹤不论是在地上引吭高歌，还是在天上展翅飞翔，都显得高雅、优美。传说丹顶鹤是神仙的旅伴，所以人们又叫它“仙鹤”。

【1】丹顶鹤有_________ 洁白的_________ ，而脖子和翅膀边儿_________ 。它的_________ 就像嵌着一颗_________ ， _________，怪不得人们都叫它丹顶鹤。

【2】丹顶鹤_________ 长，_________ 长， _________也长。

【3】写出下加横线词的近义词。

（1）丹顶鹤很逗人喜爱（ 　）。

（2）我国的黄海之滨是丹顶鹤的第二故乡（ 　）。

14、课内阅读

爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

【1】以上选文的作者是___。

【2】写出下列词语的近义词。

均匀—( )   拂过—( )   空隙—( )   舒服—( )

【3】作者通过观察，发现了爬山虎的脚生长的___、___和___。

15、按要求改写句子。（5分）

（1）真诚的友谊，是世界上最珍贵的东西。（改为反问句）

（2）写一句体现“安静”的句子，但句中不能出现“静”字。

（3）仿写句子。

父爱是一座高山，让你的征途能够找到依靠；

父爱是一盏明灯， ；

父爱是 ，   。

（4）蝉在树上不停地叫个没完没了。（修改病句）

16、根据要求变换句子。（8颗星）

⑴修改病句：诸葛亮公园的秋天是个美丽的地方。

⑵缩到最简：白公鹅总是高傲地一动不动地挺着长长的脖子。

⑶改为陈述句：母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦，我怎么会讨厌它呢？

⑷改为文明说法：喂，张宁，把你的尺子拿来我用用！

17、例：他跑得像兔子一样快。

________得______________。

18、按要求写句子。

(1)我茫然地望着凝神静气像树一般兀立的父亲。(缩句)

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(2)我闻到草木气。(扩句)

________________________________________________________________________

(3)小山村却已经被山洪冲走了。(改成“把”字句)

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(4)看到 小河中 鱼儿 在 游逛 我们 自由自在地(连词成句并加标点)

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19、河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。（仿写句子）

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20、句式变换。

（1）改为反问句。我们小学生应该讲文明，有礼貌。

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（2）改为转述句。普罗米修斯说：“我可以忍受各种痛苦.但决不会承认错误，更不会归还火种！”

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21、看图写画。仔细观察图中发生了什么？请你想一想，写一写。