湖南省郴州市永兴县2025年高考真题（3）语文试卷及答案

1、原文填空。

小时候，

乡愁是一枚小小的1_______。

我在2______。

母亲在3________。

后来啊，

4_________是一方矮矮的5___________。

我在6________，

母亲在7_________。

2、用下列生字先组词，再写一句话。

最　__　_______

消　__　_______

定　__　_______

3、按查字典的要求填空。

4、课文内容精彩回放。

（1）《将相和》一文主要写了“完璧归赵、渑池会面、__________”三个故事，概括出了这些小标题，就能提高阅读的速度。

（2）《搭石》一文作者借搭石赞美了乡亲们_______________的精神。

（3）《什么比猎豹的速度更快》一文中提到_______________的速度是最快的。

（4）《枫桥夜泊》中的诗句“月落乌啼霜满天，_______________”表达了作者张继内心的孤独与凄凉。

（5）《忆读书》这篇课文的作者是_______________，整篇文章通过作者自己的读书经历告诉大家读书好，多读书，读好书。

（6）《鸟的天堂》是巴金__________次经过“鸟的天堂”时见到的不同景象，展现了一派美丽动人的南国风光。

（7）爱国，是古代仁人志士反复吟诵的话题。陆游在生命垂危时低声吟出“王师北定中原，_______________”的嘱托；林升在《题临安邸》愤然提出“山外青山楼外楼，_______________”的责问；龚自珍也在压抑沉闷的环境中挥笔写下“_______________，不拘一格降人才”的深切期望。

5、根据积累内容填空。

（1）在清水田里，时有_____站着____，整个的田便成了___________。

（2）垂委饮清露，__________。___________，非是藉秋风。

6、阅读理解。

小池

杨万里

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

【1】这首诗的作者是_______代_______。

【2】“小荷才露尖尖角”中“小荷”指的是：______，这一句的意思是：___________。

【3】根据古诗内容连线。

泉眼 蜻蜓 荷叶   荷花

7、阅读课文选段，回答问题。

有的人活着，

他已经死了；

有的人死了，

他还活着。

【1】这一小节写了两种人，前一个“有的人”指__________________的人，后一个“有的人”指___________________________的人。

【2】两个“活着”的含义是（   ）

A. 前一个指精神的永存，后一个指肉体的生存。

B. 前一个指肉体的生存，后一个指精神的永存。

【3】两个“死了”的含义是（   ）

A. 前一个指虽生犹死，后一个指失去了生命。

B. 前一个指失去了生命，后一个指虽生犹死。

8、阅读古诗，回答问题。

清平乐·村居

茅檐低小，溪上青青草。          ，白发谁家翁媪？

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。        ，溪头卧剥莲蓬。

【1】把这首词补充完整。

【2】这首词的作者是______代词人辛弃疾，其中____________是词牌名。

【3】此中哪个词语最能表现小儿的顽皮？

________________________

【4】你能写出一句描写田园风光的诗句吗？试着写在下面。    

_________________________

9、阅读。

吾母吾师

母亲是60多年前从中国移民泰国的。我年幼的时候，母亲说泰语很别扭，常常被本地人取笑。

四年级之后，有一天，母亲翻出我的旧笔记本、旧书本，开始学习泰文。那时候，我不但没有以她的学习精神为荣，反而觉得这是我有生以来最可恼的日子。我被迫做了母亲的教师。当时她36岁，我还未满10岁，而她对字母、发音、语法、字义等等无所不问。通常晚饭之后我做功课，母亲则学泰文。我们坐在饭桌两边，桌下蚊香的毒烟把人熏得昏头昏脑。母亲拿着我的旧课本来读，碰到不懂的字就大声拼出来给我听。有时她拼错了，我就得站起来，看看究竟是什么字。我说出读音、字义，母亲就用简单泰文或中文记下来，不久，我那些旧课本上都是她密密麻麻的笔记了。

泰语娴熟了之后，她又学英语，还做了我几个孩子的教师。这又是个奇迹。我工作后，没有太多时间和孩子在一起，母亲毫不犹豫帮我代劳，把孩子照顾得妥妥帖帖。她把自己过去的艰苦经历归纳成宝贵经验，传给外孙。她会告诉他们，无论做什么事，最初看来总是困难的，你尽了力还是觉得似乎永远不可能成功；但是只要锲而不舍，总会有得心应手的一天。

【1】从文中找出含有下面意思的成语。

（1）形容坚持不懈。( )

（2）心里怎样想，手里就能怎样做。比喻技艺纯熟，心手相应。( )

【2】仔细阅读文章后，解释题目“吾母吾师”的含义。

___________________________________________

【3】文中写了母亲的哪两件事？

（1）_______________     （2）_______________

【4】记叙文的结尾往往用一两句话点明作者写本文的意图，这篇文章哪句话点明了作者的写作意图？请你用“       ”画出来。

【5】在生活中，你的母亲有什么值得你学习的地方？请简单地写出几点来。

_____________________________________________

10、阅读短文，回答问题。

囫囵吞枣

古时候，有个人买了一堆水果，有梨也有大红枣儿，他在路旁大口大口地吃起来，有个过路的医生看见了，对他说：“喂，小伙子，梨不能多吃呀！这东西对人的牙齿虽然有好处，但吃多了会伤脾的。”这人就问：“那么，大红枣呢？”     

医生回答道：“大红枣儿倒是补脾的，可惜又伤牙齿，也不要多吃。”

这个人左右为难，不知该怎么办才好。他拿起梨看了看，放下了，拿起红枣看看，也放下了。想了想，他自言自语地说：“这样吧，我吃梨只用牙齿嚼，不咽到肚子里去，吃大红枣就不用嚼，整个儿咽下去。”

于是他拿起一颗枣儿往嘴里一扔，用舌头拨了拨，一仰脖就吞了下去。他哪里知道，整个儿的枣到肚里也没法消化，对脾当然也没有好处。

【1】“这个人左右为难，不知该怎么办才好。”他为什么会左右为难？ 

__________________________________

【2】选择正确答案的序号填在括号里。

古时候那个人囫囵吞枣的原因是什么？(   )

A. 那个人听了医生的话才这样做的。

B. 那个人听了医生的话，片面理解才这样做的。

C. 那个人由于知道枣的吃法才这样做的。

【3】医生对那个人的劝告的意思是什么？（   ）

A. 梨和枣对人体健康不利，都不要吃。

B. 梨和枣对人体健康各有利弊，应该有不同的吃法。

C. 梨和枣对人体各有利弊，不能多吃。

【4】这篇文章说明了什么？（   ）

A. 那个人非常傻。

B. 那个人片面理解别人的话，自作聪明，做了蠢事。

C. 那个人只知道枣的好处，不知道梨的好处。

【5】“囫囵吞枣”是什么意思？这则寓言对你有什么启发？

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11、为什么说长城是世界历史上一个伟大的奇迹

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12、   青  蛙

我非常喜欢青蛙。夏天，我常常去池塘边看青蛙。

青蛙很喜欢躲在草丛里，偶尔也叫几声。它们叫得最欢的时候是在大雨过后。每当这时如果有一只叫，旁边的也就随着叫了起来。几十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫个不停，那声音能够传到几里地以外。

青蛙的身体胖胖的，它们披着绿色的衣裳，露着雪白的肚皮。它们的头又宽又扁，像一个三角形，鼓着一双圆溜溜的大眼睛，长着一张大嘴巴。

农民伯伯说：一只青蛙一年之内最少可以消灭一万只害虫。

【1】这篇短文一共有（______）个自然段。

【2】照样子，把词语补充完整。

  又宽又扁的（头 ） 又 又   的（ ）

【3】找出文中描写青蛙外形的句子，用“   ”画下来。

【4】联系短文回答，当看见别人捕捉青蛙的时候，你怎样和他（她）讲道理呢？

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13、阅读古文，完成练习。

蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？

【注释】①鄙：边远的地方。②南海：指佛教圣地普陀山。③恃，凭借、依靠。④钵：和尚用的饭碗。⑤顾不如：难道还不如。

【1】借助注释写出画横线句子的意思。

_____________________________________________

【2】作者分别举“贫者”“富者”的例子，采用的是一种______方法，这样写，是为了说明人之为学，关键在_________。

【3】从这则文言文中，你得到的启示是_______________________。

14、课内阅读

这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小兵的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

【1】这段话选自_____写的《_______》。

【2】这段话写出了草原_______的特点，最能突出这一特点的句子是__________。

【3】画“ ”的句子是_____句，句中“无边的绿毯”指____，“白色的大花”指____。

【4】文中画波浪线的句子是写作者的感受，在写景中融入感受这样写的好处是_________。

15、陈述句变成疑问句。

小提示：把语气词（怎么、难道）和疑问词（吗、呢）去掉，标点换成句号。

1．你的声音这么小，我怎么能听得清呢？（改为陈述句）

_______________________________

2．我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（改为陈述句）

________________________________

3．在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？（改为陈述句）

_______________________________

16、按要求改写句子。

1．我兴奋得几次想上车与父亲共享这幸福的时刻。

  缩句：________________________________________

2．他梦寐以求的是能有一辆属于自己的汽车。

  反问句：______________________________________

17、按要求完成下列句子。

（1）他被一个肥胖的便衣侦探拉着。（改为“把”字句）

__________________

（2）老班长说：“我一起锅就吃，比你们还先吃呢。”（改为转述句）

_________________

（3）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩写句子）

________________

（4）张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（改为反问句）

_________________

18、照样子写句子。

（1）窗前的小树开了一朵花。（陈述句）

_____________ 。

（2）把你的书借给我看一下，行吗？（疑问句）

_____________ ？

（3）谁说孔雀的尾巴不漂亮？

__________________________。（意思不变）

19、把下面的句子换一种说法，不改变句子的意思。 

（1）你以为画鸡蛋很容易吗？

（2）难道小明还没回家吗？

（3）我明天不得不去姑姑家。

20、请按要求完成下面的练习。  

（1）把两句话合并成一句话，保持句意不变。

①同学们推荐她。她参加普通话比赛。

______________

②老师要求大家。大家发表意见。

______________

（2）把一句话改写成两句话，保持句意不变。 

①我请妈妈给我买文具盒。

______________

②我请张晓明天到公园去玩。

______________

21、习作展示。

题目：我__________的一个人

要求：叙述要清楚，描写要具体，可以选择一两件能突出其特点的具体的事情来写。