2024-2025学年（上）期末铜仁四年级质量检测语文

1、下列与“犊（dú）”字的意思有关的是哪一项？（       ）

A．买卖

B．小牛

C．读书

D．放牧

2、从下面的语句中能感受到母鸡的什么特点？（ ）

它还半蹲着，让鸡雏们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。

A．负责

B．慈爱

C．勇敢

D．辛苦

3、下列每组词语中加点字的字音无误的一项是（   ）

A．蝙蝠（biān）            即使（jì）           系上（jì）

B．荧光（yín）             屏幕（píng）        铃铛   （dāng）

C．障碍（zhàng）        揭开（jiē ）          蒙上（méng）

D．塞住（sāi ）            似的（sì）             漆黑（qī ）

4、“诸儿竞走取之，唯戎不动”王戎不去摘李子的原因正确的一项是（ ）

A．王戎不爱吃李子。

B．王戎不想跟伙伴们争抢。

C．王戎累了，不想动。

D．王戎判断这棵树的李子不好吃。

5、下列词语的注音完全正确的一组是（   ）

A．灌溉（guàn gài） 溃败（kuì bài）  删减（sān jiǎn） 训斥（xùn chì）

B．砸锅（zá guō） 分量（fèn liàng） 旱田（hàn tián）  撤换（cè huàn）

C．霎时（shà shí） 成熟（chéng shóu） 兴奋（xīng fèn） 惩罚（chéng fá）

D．胸襟（xiōng jīn） 拯救（zhěng jiù） 笨拙（bèn zhuō） 囊括（náng kuò）

6、读了《声律启蒙》我知道“来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。”中的“鸿”指的是（ ）

A．大雁

B．杜鹃

C．鸽子

7、下列加点字注音全部正确的一项是（　　）

A．花蕊（ruǐ）                 露 （lòu） 面                 潜（qiǎn） 入

B．彻（cè） 底                 骤（zhòu） 雨               霎（shà） 时

C．惩（chéng） 罚          荧（yín） 屏                 气氛（fēn）

D．官绅（shēn）             传授（shòu）                 拯救 （zhěng）

8、照样子,写词语。

五颜六色(带有数字)

_____　  _____　  _____　

惊天动地(含有反义词)

_____　  _____　  _____

9、根据语境填写合适的诗句。

(1)没有到过大漠的人,很难想象出“　　　　　　,　　　　　　”的壮观景色。 

(2)富春江一带景色秀丽,乘小舟顺流而下,你会产生“舟行　　　　,　　　　　　”的感觉。 

(3)如果你有机会去江南,你会把“　　　　　　　　,　　　　　　　　”的美景用画笔描绘下来。 

(4)“　　　　　　　　,海上明月共潮生。”春江月夜的静谧之美让人陶醉。

10、阅读理解。

风的故事

①冬天的风呼呼噜噜地喘着粗气，一路上将妨碍他的东西摔摔打打，弄得处处乒乓作响。人们都不理（彩睬）这个吹胡子瞪眼的怪老头。风的心里很凄凉，也很愤怒，他嘶吼追赶着那些来不及躲进家里的人，狠狠地扬起灰尘，迷住他们的眼睛……

②那时的风是多么年轻啊，远远地听见人们的呼唤，便忙不迭地从东方奔来了。春风得意极了，不辞劳苦，他将大地吹得（焕唤）然一新，四处都传递着春天的信息，用自己温暖厚实的手把人们从寒冷中解放出来。重新获得了生机的人们虔诚地感激他。

③夏季来临，烈日炎炎。风推来了云，云里吸了水，沉得要命。风顾不得劳累，仗着自己有的是力气，他把云攥在手里，使足了劲拧啊拧啊。雨哗哗地落下来，干巴巴的土地得到了滋润，汗流浃背的人们一身清爽。人们欣喜若狂地涌出房门，争先恐后地邀请风儿到家做客。

④秋天，风到了中年，他既不是柔情万千的春风，也不是热情洋溢的夏风。秋天的风沉静和煦，他缓缓地在阳光和蓝天下悠然漫步，受到大家的爱（带戴），人们喷赞美他是秋风送爽，他走进了自己生命最光辉的顶点！

⑤冬天渐渐到来，风一天一天老了，他抵御不住严寒，在冰冷的空气中瑟瑟颤抖、气喘吁吁。衰老的风四处流浪，他不时气恼地推搡着屋门，摇晃着窗棂。人们装聋作哑，置之不理。风在房檐下鸣咽，在旷野上怒吼，在天空中嘶喊，在楼宇间悲嚎。终于有一天，他拥来了雪，雪静悄悄地落着，不动声色地掩盖大地曾经发生过的一切……

【1】用“/”划去文中括号里使用不恰当的字。

【2】本文通篇运用了______的修辞手法，讲述了风一年四季的故事，读来亲切感人。

【3】“每当风伤心悲泣的时候，便不由自主地想起了往事”这是原文中的一句话，联系文章内容，这句话应放在（   ）的后面。

A．第①自然段

B．第②自然段

C．第③自然段

D．第④自然段

11、阅读。

贫穷与富有

咚！咚！枣！重重的敲门声吓了我一跳，是谁？这么晚了，还闲不住。我边想边打开门。原来是邻居小马叔叔。“就你一个人？”我点点头：“叔叔请……”‘“进”字还没出口，他已大步流星闯进里屋，一屁股砸在沙发上，沙发发出一阵吱吱的呻吟声。这是爸爸刚买回不久的处理货，在我家也算得上高档商品了。看着马叔叔那肥胖的身躯，我真为沙发的命运担忧。

“马叔叔请抽烟。”我找出家里招待客人的最好香烟，递给他。这烟是爸爸平时舍不得抽的。他随手从自己口袋里拿出一盒甩在茶几上。看到那精美包装上的几行英文HILTON， 我认得出希尔须。两盒烟相比，我手里的烟显得逊色了很多。

“听说你念书不错。叔叔今天有事请你帮忙，事成有赏！”马叔叔一边上下打量我家中的摆设，一边大声说着。“这几年买卖忙，顾不上回家看我爹妈，你给我爹妈写封信。我说你写。”我赶忙拿出纸笔作好准备。“父母二老，如信如面，儿买卖事业，兴隆发财，一路风顺 ……”马叔叔断断续续，结结巴巴地说着，语法用词错误百出。我实在写不下去了，小声打断他的思路，指出一些不妥之处。马叔叔脸红了，可瞬间又恢复了平静，扯着嗓门说：“你就不用听我说了，自己写吧！”

我三下五除二，很快地写好了信，念给他听。“不错！绝了！盖了！”他大声称赞着，收起写好的信，一张十元的钞票送到我的手上。我执意不要，可能是他担心我父母快回来了，便收起钱走了。

看着他的背影，笔挺的西装，光亮的皮鞋，我茫然了：那漂亮的外表里面究竟装了些什么呢？想到他家中那时髦的家具，全套的高档电器，我曾经羡慕过。可此时。我想的更多的，是他家中时常传出的粗俗的叫骂声，喝酒划拳的吵闹声，打麻将发出的嘈杂声。

看看眼前，我家中的摆设虽然陈旧，长长的书架虽然简陋，可那一排排的书，错落有致，却是充实的。父母每晚去夜校学习，我一人在家虽然冷清，但有这些书作伴，我并不寂寞。

与邻居相比，到底谁更贫穷，谁更富有，我一下子有了新的见解。

咚！咚！咚！门口传来熟悉的敲门声，我高兴得一跃而起。

【1】写出下列词语的近义词。

称赞——（______） 平静——（______）  寂寞——（_____）

【2】写出下列词语的反义词。

陈旧——（______）  冷清——（______）  错落有致——（_____）

【3】从文中找出一组近义词和一组反义词。

（______）——（____）  （____）——（____）

【4】联系上下文理解下列词语。

见解：___________________

羡慕：___________________

逊色：___________________

【5】用“     ”画出文中一个拟人句。

【6】回答下列问题。

（1）马叔叔那漂亮的外表里面究竟装了什么？

_____________________

（2）“与邻居相比，到底谁更贫穷，谁更富有，我一下子有了新的见解。”小作者原来的想法是什么？新的见解又是什么？

_____________________

（3）结尾段“门口传来熟悉的敲门声”，是谁的敲门声？为什么“我”会高兴得一跃而起？

_____________________

12、课内阅读。

啊，我和阿妈走月亮！

村道已经修补过，坑坑洼洼的地方，已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪......从果园那边飘来了果子的甜香。是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有，月光下，在坡头上那片果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意的响着。 是啊，旁边就是它浇灌过的田地。在这片地里我们种过油菜，种过蚕豆。我在豆田里找过兔草。我把蒲公英吹得飞啊，飞，飞得好高。收了豆，栽上水稻，看，沉甸甸的，稻穗低着头。现在稻谷就要成熟了，稻田像一片月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧！你不是说中秋节放假了，阿爸就要回来了吗？我们用哪一塘新谷招待阿爸呢？

啊，我和阿妈走月亮……

【1】写出下列词语的反义词。

满意——___________ 沉甸甸——___________

成熟——___________ 坑坑洼洼——_____________

【2】文中画“ ”的句子用了什么手法？请你仿照着写一句。

______________________________________________

【3】用波浪线画出文中的比喻句，并说说这样写的好处是什么。

___________________________________________________

【4】文中反复出现“啊，我和阿妈走月亮……”这句话有什么作用？表达了作者怎样的情感？

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13、课外阅读。

夏天的云

朋友，你喜欢天上的云吗？它一年四季各具风采，每时每日千姿百态，似乎有无穷无尽的美让你欣赏，让你感到无限的乐趣。

您看看夏天的云吧——在夏天早晨的晴空上漫不经心地飘飘悠悠。像有层薄纱的是浮云，它随风起舞，悠然自在，好像在撒着欢儿，互相追逐、嬉戏，显得格外活泼可爱，为浩渺无际的天空增添了不少的生机与活力。

夏天夕阳西下时的火烧云，不知您见识过没有。那真是一大奇观：它将黄灿灿的光辉洒向大地，使整个大地都洋溢着诗意。而且，它像一个魔术大师在耍弄多棱镜、万花筒：时有小巧玲珑的小兔在跳跃，时有振鬃长啸的骏马在奔驰，时有张牙舞爪的蛟龙在腾飞，时有五彩缤纷的孔雀在开屏……真是形态万千，像一幅连绵不断的画卷。然而它变化得太快了，使人眼花缭乱，令人目不暇接。

现在，我们再来看看夏天雨前的乌云吧！从那边隐隐的雷声中，乌云涌来了。不一会儿，乌云越来越多，越来越浓，最后，竟像怒吼的任性的黑风暴横行无忌，席卷长空，似乎即将要倾向大地的不是大雨，而是浓浓的墨汁，很是令人心惊肉跳。但这种乌云的边缘是浅墨色的，像渲染的中国画那样，深浅分明，似乎正在向无尽的四周浸润。这种现象使可怕的乌云也显示出几分魅力。

云，变幻无穷的云，神秘莫测的云，美不胜收的云，我喜欢它，尤其是酷爱夏天的云……

【1】联系上下文，解释下面句子中带点的词语。

眼花缭乱：________________________

横行无忌：_________________________

【2】短文分别写了____________、____________、____________三种夏天的云，夏天的云的特点是____________、____________、____________。（从最后一段中选三个词填空）

【3】下面是三位同学阅读第④自然段后做的批注，你认为最恰当的一项是（   ）

A．“横行无忌，席卷长空”写出了乌云即将给大地带来灾难，表现出作者担忧的心情。

B．“乌云涌来了”中的“涌”字用得好，写出了夏天雨前的乌云来得快，来得多。

C．“乌云的边缘是浅墨色的，像渲染的中国画那样”，告诉我们乌云不像火烧云那样千姿百态，不值得欣赏。

【4】读了最后一段话，你体会到短文表达了怎样的思想感情？

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14、课外阅读。

______________的昙花

我曾见过娇嫩多姿的荷花,目睛过深红似火的玫瑰花我情有独钟的还是摆放在我家客厅里的昙花。

起初我觉得它毫不起眼,只有两片粗糙扁平、碧绿色的大叶子,经道风吹日晒,叶片上还积起一层薄薄的灰尘和沙土。但自从那件事后,我才真正认识了“庐山云雾”背后的昙花,才真正了解了那变幻莫测、神秘奇特的瞬间美。

那是六月一个星光灿烂的夜晚,昙花仿佛受不了那种受冷落的感觉,决定把这几年积累的营养全释放出来一一开花。我一眼不眨,耐心仔细地现察昙花的一举一动。只见渐渐地,新渐地,昙花由小变大,成了一个大大的、洁白无瑕的花骨朵,柔软得像丝绸一般,真可谓“天下第一奇景”。过了一会儿,花瓣慢慢张开,犹如玉制的紧口杯。从顶部看去,里面仿佛飘着薄薄轻纱,一颗颗芝麻大小的嫩黄的花蕊伸出来,独具风姿,同时微微散发出一阵阵清新淡雅的香味。第一次发现它的香味比什么花香都好闻,我被深深地陶醉了!可是过了几个小时,美丽的花朵就萎缩了,真是昙花一现”啊

【1】请把文前的题目补充完整。

【2】联系上下文理解下列词语。

(1)情有独钟：______________________________________

(2)昙花一现：_________________________________________

【3】第一自然段作者运用了________的说明方法,突出了对昙花的__________

【4】“我”为什么会“被深深地陶醉”?请用“ ”画出相关的句子。

15、给下面句子加上标点。

1、我突发奇想地说 妈 你把我从小抱到大 我还没有好好抱过你一回呢 让我抱你入睡吧

2、噢 原来如此 小芳点了点头

16、按要求完成句子练习。

1.归巢的鸟儿，尽管是倦了，所以驮着斜阳回去。(修改病句)

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2.花牛在草地里做梦。(用相同的修辞方法写句子)

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17、修改病句。

夏天的北京是一年四季中最美丽的季节。今年暑假，我们一家去北京游览了故宫、颐和园和水立方等名胜古迹。

______

18、修改下列一段话。

王明是四一班的学习委员，他深受同学们的关爱。今天下午第二节课举行演讲班级比赛，他在热心的掌声中走上了讲台。经过激烈的比赛！王明获得了班级演讲冠军。

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19、写写你的身边事。（25分）

一年很快就要过去了，在生活中你一定经历了很多事情吧！有些事让你快乐，有些会让你激动，有的还可能让你烦恼……请你选择一件写下来。别忘了给自己的文章加个题目。[来