山东省临沂市费县2025年高考真题（五）语文试卷(含答案)

1、请根据课文内容填空。

《一夜的工作》一文的作者是我国著名诗人、文学家 。本文写的是他陪 审阅一篇稿子，亲眼见到总理 的情况。抒发了作者对总理的   。

2、先补全下列词语，再选词填空。

大吃__________ _____嚼_____咽 争_____恐_____

_____面_____方 _____上_____下 五_____缤_____

1．他一向沉默寡言，想不到在辩论会上竟侃侃而谈，令人________。

2．对于每一道菜肴，食客们都不惜时间，________ 尽情享受。

3．各式各样的野花也睡醒了，只见它们伸伸腰，抬抬头，_______地纵情怒放。

3、看拼音，写词语。

zhāo dài gǔn dòng yú bō xiū bǔ tiào yuè

______ _______ _______ _______ ______

4、下面是林晓同学参加评比的手抄报，其中有一个节日的习俗写错了，请找出来，并改正。

______的节日习俗应该是：______、______。

5、根据所学内容填空

1．不知细叶谁裁出，________。

2．毕竞_________，风光不与四时同。

3．__________见渔灯，孤光一点萤。微微风簇浪，散作满_________。

4．妈妈告诉我：“予人玫瑰，_________。帮助别人的同时，自己也会收获快乐。”

5．我们小学生，在品德和学习方面应该努力进取，正如《弟子规》中所言：“唯德学，唯____，____，当自砺。”

6．《二十四节气歌》里充满了古代中国人的智慧，我知道“________”这一句写的全都是冬季里的节气。

6、读古诗，完成练习。

嫦娥

云母屏风烛影深， 。

，碧海青天夜夜心。

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是____代诗人_________。

【3】本诗引用的典故是（   ）。

A.牛郎织女 B.后羿射日 C.嫦娥奔月

【4】从“应悔”一词，可以看出此时诗人的心情是（   ）的。

A.高兴 B.孤独寂寞 C.愤怒

7、漫步古今

材料一：《舟过实仁》宋·杨万里

一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。

怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

材料二：《村居》清·高鼎

草长莺飞二月天，拂提杨柳醉春烟．

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

材料三：《宿新市徐公店》宋·杨万里

篱落疏疏一径深，枝头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

【1】材料一至材料三描写的对象是______，都表现了儿童______的生活。（四字短语）

【2】翻译材料一画横线的句子。____________

【3】“张伞使风”“放纸鸢”“追黄蝶”是古代儿童快乐生活的写照，你有类似快乐经历吗？请模仿古诗写两句七言诗句展示。

____________，____________。

8、品读诗句，完成练习。

山 行

远上寒山 斜，   生处有人家。

停车坐爱 晚，   红于二月花。

【1】补全古诗。

【2】这首诗的作者是 代的   。全诗描写的是 （季节）的景色,从   ,   句诗中可以看出。

【3】诗人笔下的秋景图，是按照由   及   的顺序来观察的。主要写了   .四种景物，给人以美的享受。

9、阅读短文，回答问题。

“水滴”船

  世界上最大的动物是什么?是生活在海洋里的哺乳动物——鲸。其中，最大的蓝鲸身长约34．6米，体重约81吨左右，相当于大概6头大象或300头公牛。

  谁能想到，如此庞大的大鲸，(竟  竞)是海洋中最优秀的游泳健将之一。“海上霸王”虎鲸，每小时可游约30公里；上百吨的抹香鲸还是海洋中的潜水冠军呢!另外，大鲸还有这样一些本领：从静止不动，立(即  既)达到全速游动，又能马上“刹车”；既能快速下潜，也能快速上浮。这些本领，是任何舰艇都望尘莫及的。

  鲸的体形特殊：硕大的头部，急速收缩的尾部，前肢演变成不大的鳍，后肢已经退化，整个身体像一(棵  颗)拉长的“水滴”。这类体形能大大减少水的阻力，十分适应在水中活动。

  舰船设计师们由大鲸的体形联想到船舶，设计了多种水滴似的鲸形船。以往一些客轮、货轮的水下部分都是刀形，现在都改成鲸形，有的超级油轮也模(仿  妨)鲸的体形，因而加快了航速。

  原先的核潜艇是雪茄形的，现在，出现了一些水滴形的现代化水下核潜艇。与雪茄形的核潜艇相比，水滴形核潜艇所受到的水的阻力可以减少很多，再加上核动力装置，功率有所增加，在水下航行时，速度有了大幅度的提高。

(1)在文中的括号内用得不正确的字上画“×”。

(2)选择正确的说法，在括号中画“√”。

  ①鲸是一种哺乳动物。(   )

  ②鲸是鱼类的一种。(   )

  ③鲸有蓝鲸、虎鲸、抹香鲸等种类。(   )

(3)“这些本领，是任何舰艇都望尘莫及的。”这句话中“这些本领”指哪些本领?“望尘莫及”是什么意思?

  ______________________________________________________________

(4)文章是从哪几个方面来介绍鲸的?____________________________

(5)舰船设计师从鲸身上得到了哪些启示?为人类做出了什么贡献?

  ______________________________________________________________ 

(6)文章有很多地方用列举数字的方法加以说明，请用“”画出来，并说说这样写有什么好处。

  ______________________________________________________________

(7)文中画“_____”的句子，是______句，这样写的好处是_________________。

(8)请你再举出两例人们从其他动物身上获得启发的发明创造。

  ______________________________________________________________

10、阅读课文片段，完成练习。

一个“非典”重症患者的抢救，往往伴随多名医护人员的倒下。面对危险和死亡，同志们总能听到叶欣斩钉截铁的话语：“这里危险，让我来吧！”叶欣默默作出一个真情无悔的选择——尽量包揽对危重病人的抢救、护理工作，有时甚至声色俱厉地把同事们关在门外，让你毫无商量的余地。她深知，也许有一天自己可能倒下，但能够不让自己的 同事受感染，她心甘情愿。

【1】从“一个‘非典’重症患者的抢救，往往伴随多名医护人员的倒下。”这句话中我体会出叶欣从事的工作是______________。

【2】“一个真情无悔地选择”指的是什么？用“——”画出相应的句子。

【3】从叶欣的行为和话语中我体会出她是一个___________的人。

11、阅读下面非连续文本，回答问题。

材料一：死活读不下去排行榜榜单

材料二：我坐在从法兰克福飞往上海的飞机上。正是长途飞行中的睡眠时间，机舱已熄灯，我起身去厕所。座位离厕所比较远，我穿过很多排座位，同时穿过了很多排iPad——不睡觉玩iPad的，基本上都是中国人，而且他们基本上都在打游戏或看电影，没见有人读书。其实在法兰克福机场候机时，我就注意到，德国乘客大部分是一杯咖啡、一份报纸、一本书，或者一部kindle、一台笔记本，安静地阅读或工作。当然，我知道中国人并不是不读，很多年轻人几乎是每10分钟就刷一次微博或微信，从中获取有用的信息。微博和微信的太过流行，它们会不会塑造出只能阅读片段信息、只会使用网络语言的下一代？当然，网络侵蚀阅读是一个全球化的现象，并不只是中国才有。但有阅读习惯的人口比例在中国庞大的人口当中，显得尤其稀少。我其实更想说的是，当下的中国，缺少那种让人独处而不寂寞、与另一个自己──自己的灵魂──对话的空间。（摘自《令人忧虑，不阅读的中国人》，有删改） 

材料三：李伟明先生在《闲看图书印数》一文（见《文汇读书周报》2011-3-11）中说道，“比起上世纪80年代，现在的图书平均印数要少得多。如今的图书，发行5000册就算不错的，能上万则是‘畅销’了。”李先生认为，这种图书印数少的背后则有图书品种丰富的好现象。对此说法，我当然认同。因为当今的图书出版的品种的确呈现为一种多元丰富的状态。然而，从目前的单本平均印数的大幅度下滑的现象看，这无疑也暴露了国人对于图书需求量的锐减的事实。抑或说，从其中我们亦可以窥见当下中国的真正坚持购书而读书的人已经越来越少的状况。（摘自《中国人读书之现状》）

【1】请简要概括三则材料的主要内容。

____________________________________________________________________

【2】结合上述材料，说说“名著死活读不下去”的原因。

____________________________________________________________________

【3】根据上述材料判断，下列说法不正确的一项是（   ）

A.调查显示，我国“四大名著”也上了“死活读不下去排行榜榜单”。

B.中国人也在阅读，但大多是网络阅读，片段信息阅读。

C.有阅读习惯的人口在中国庞大的人口中所占的比例，还是很低的。

D.中国图书印数少的背后充分说明了图书品种的丰富。

【4】针对“名著死活读不下去”现象，结合材料，请你提一条建议，倡议阅读名著。

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12、阅读短文，然后回答问题。

①竹节人手上系上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称＂齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！

②找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！

③用铅皮剪一把偃月刀，用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛，给那竹节人装上，再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。

④破课桌，俨然一个剑拔弩张的古战场。

⑤还有同学别出心裁，想技高一筹，给竹节人粘上一个橡皮雕成的脑袋，做一套纸盔甲。一有机会，便得意扬扬招呼大伙来观摩。谁知弄巧成拙，中看不中用，没打几个回合，那粘上的脑袋连盔甲被它自己手里的大刀磕飞了，于是对方大呼胜利。

⑥其实，竹节人的动作压根不由扯线人做主，那不过是在竹节间的线一紧一松间的胡乱耸动而已，可看上去，却挺像是那么回事。

⑦黑虎掏心！泰山压顶！双龙抢珠！

⑧咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！

【1】你在阅读《竹节人》时，重点阅读了上面的部分。你的阅读目的是( )，你应该采用的阅读方法是( )

A．写竹节人玩具制作指南。

B．了解竹节人玩具给人们带来的乐趣。

C．快速阅读，找出故事的起因、经过、结果。

D．仔细阅读，抓住关键词句，展开想象，还原当时大家玩竹节人的热闹场景。

【2】根据短文内容，完成表格。

【3】第①自然段和第②自然段末尾都有“神气”一词，从中你能体会到什么？

________________

13、读通看懂：阅读短文，回答后面的问题。

楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞。晏子来到楚国，楚王叫人把城门关了，让晏子从这个洞进去。晏子看了看，对接待的人说：“这是个狗洞，不是城门。只有访问：‘狗国’才从狗洞进去，我在这等会。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？”接待的人立刻把晏子的话传给了楚王。楚王只好吩咐大开城门，迎接晏子。

【1】用一句简单的话概括这段话的内容：______________________。

【2】楚王抓住晏子______________________这个弱点，利用______________________来污辱晏子，晏子以______________________来反击楚王。

【3】晏子反击楚王有没有效果，你是从哪里看出来的？划出相应的句子。（用_____划）

【4】“楚王只好吩咐大开城门，迎接晏子。”从“只好”你读出了什么？

“我”读出了①______________________

②______________________。

【5】读了这段话，你认为晏子是个（________）的人。

作者主要是通过（_______）来刻画晏子这个人物形象的。

14、阅读。

爱丽丝漫游奇境（节选）

①大厅四周都有门，可全锁着。爱丽丝从这头跑到那头，推推每一道门，沮丧地走到大厅中间，不知自己如何出去。

②忽然，她发现一张三腿小桌，浑身用坚硬的玻璃做成。“那上面摆着一把金色的小钥匙，肯定能打开大厅里的哪道门！”可她一试，哎呀！哪一把锁都显得太大，或者说，这把钥匙过

于小了，试了半天，一道门也打不开。不过，试第二遍时，她发现一道小布帘；帘子后面有道小门，只有十五英寸高。试试小钥匙，正合适！爱丽丝高兴极了。

③打开门，发现它通向一条小走道，比老鼠洞大不了多少。她跪下来顺着往里一瞧！哇！里面有个非常美丽的花园！她多想离开这个阴森森的大厅到花园里走走呀，那儿有鲜艳的花朵，清凉的喷泉。可惜她太大了，连脑袋都伸不进那个小道口。“就算头能进去，肩膀进不去也白搭呀。唉，要是能缩小成望远镜的模样有多好！也许能成，就是不知道怎么开头”你瞧，一会儿工夫发生了这么多怪事，爱丽丝都以为没有不可能的事了。

④在小门旁边干等不行。她走回小桌旁，希望还能找到另一把钥匙，或至少一本教人怎样缩小成望远镜的书也好。这回她发现了一个小瓶子，"先头肯定不在这儿。"爱丽丝心想。瓶颈上贴着纸标签，“喝吧”两个字又大又好看。

⑤“喝吧！”怪好听的。可是，聪明的爱丽丝没有性急。“不行！得先瞧瞧是不是写着‘有毒’二字。”已经看过好几篇有关可爱的小孩子被烫伤、被野兽吃掉之类令人不愉快的故事了，她才不会没记性呢。要是喝下“有毒”瓶子里的东西，那迟早会坏事的啦！

⑥因为这瓶子上没写“有毒”二字，所以她冒险尝了一口，发现很好喝（说实在的，就好比把樱桃饼、鸡蛋羹、菠萝汁、烤火鸡、太妃糖和热烘烘的烤面包的味道全都掺在一块儿），便一口气把它喝光啦！

⑦“好奇怪呐！”爱丽丝叫道，“我一定在变小，像架望远镜了！”

【1】以下符合爱丽丝心理变化的一项是（          ）

A．沮丧→高兴→不愉快→意外

B．沮丧→惊讶→高兴→意外

C．高兴→沮丧→惊讶→意外

D．沮丧→高兴→惊讶→意外

【2】关于爱丽丝喝掉小瓶子里的东西的原因，下面说法不正确的是（          ）

A．她知道很好喝

B．这瓶子上没写“有毒”二字

C．“喝吧！”怪好听的

D．瓶颈上贴着纸标签，“喝吧”两个字又大又好看

【3】请用简洁的语言概括本文的主要内容。

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【4】你觉得爱丽丝是一个怎样的人？请结合本文举例说明。

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【5】结合本文中的故事情节，猜测一下，爱丽丝喝下瓶子里的东西后，会发生什么有趣的事情？请你用几句话简要地写一写自己的猜想。

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15、读句子，按要求完成练习。

这么远，箭哪能射得到呢？（改为陈述句）

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16、按要求写句子。

1.大伙儿把大象赶到岸上。(改成“被”字句)

2.难道你就这样把我吃掉吗?(改成陈述句)

3.我只有三个铜板,哪够进饭店吃饭的呢!(改成陈述句)

17、按要求改写句子（8分）

（1）这么远，箭哪能射得到呢？（改为陈述句）

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（2）《红楼梦》是一部优秀的古典长篇小说。（改成反问句）

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（3）鸟在树上唧唧喳喳地叫。（改成拟人句）

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（4）学习现代科学技术非常重要。（改成感叹句）

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18、小黑猫摇着尾巴，悠闲地散步。（照样子，补充句子）

柳树_________，_________。

19、按要求改写句子。

(1)翠鸟一口把小鱼吞了下去。(改为“被”字句)

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(2)我就使劲一吹，蒲公英的绒毛被我吹到他的脸上。(改为“把”字句)

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20、按要求写句子。

(1)小鸟叫着。(改写成拟人句)

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(2)黄鹂吃了卷叶虫。(改成“被”字句)

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(3)景色很美。(改写成反问句)

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(4)刮风下雨，我们坚持上学。(加上合适的关联词合并为一句话)

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(5)气象台发布了强大的冷空气即将南下的消息。(缩句)

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21、习作。

父母的一句话抚慰着我们的心灵，一个眼神鼓励着我们天天向上，一个动作鞭策着我们茁壮成长……父母之恩深似海，父母之情高于天，请以“父母之爱”为话题，自拟题目，写一篇400字左右的习作。