海南省三沙市西沙群岛2025年高考真题（3）语文试卷(含答案)

1、我会用音序查字法查字并组词。

面   音序( )     音节( )     组词( )

快   音序( )     音节( )     组词( )

非   音序( )     音节( )     组词( )

2、结合句子，写出下列加点词语的意思。

1．小猫隐蔽在草丛里，很难被人发现。

隐蔽：_________________

2．龙一鸣一想到那件不愉快的事就感到很烦恼。

烦恼：_______________

3．那美丽如画的山水，怎能不令人流连忘返？

流连忘返：________

4．淘淘的妈妈很好客，我去他家，他妈妈高兴地、热情地招待了我。

好客：___________

3、按要求写出下列词语的近义词、反义词。

近义词                                                                                                         反义词

好奇—( )   快乐—( )             轻快—( )   伟大—( )

勤劳—( )   立刻—( )             陌生—( )   结束—( )

4、按课文内容填空：  

（1）节日文化：春节到，人欢笑，________，放鞭炮。元宵节，________ ，大街小巷人如潮。________，雨纷纷，先人墓前去祭扫。过中秋，________，十五圆月当空照，________，________，踏秋赏菊去登高。一《传统节日》  

（2）生肖记忆：________鼠，丑________，寅虎，卯________，辰________。  

（3）诚信礼仪：小信成则________。《韩非子》  

（4）春光无限：《春晓》——夜来风雨声，________ 。《春夜喜闹》——随风潜入夜，________。《咏柳》——不知细叶谁裁出，________。《早春呈水部张十八员外》——天街小雨润如酥，________。《绝句》——________，沙暖睡鸳鸯。  

（5）儿童烂漫：《村居》——________ ，忙趁东风放纸意。《回乡偶书》—— ________，笑问客从何处来。

5、根据课文内容填空。

1．黄沙百战穿金甲，____________________。

2．____________________，初闻涕泪满衣裳。

3．遗民泪尽胡尘里，____________________。

4．在《军神》的结尾，当“刘伯承友好地把手伸了过去”，他会对沃克医生说些什么？试着写写：

_______________________。

5．在《清贫》中，方志敏说本文“写于囚室”，从中我们可以体会到方志敏忠于革命、不谋私利，_______，对革命拥有_________的信念。不像国民党反动派只想______________，自私自利，中饱私囊，终将被____________________。

6、课内阅读。

早春呈水部张十八员外

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

【1】细品诗歌，判断对错。

（1）这首诗是写给水部员外郎张籍的，他在同族兄弟中排行第十八，故称“张十八”。( )

（2）这是一首律诗，它表达了诗人对友人的思念之情。( )

（3）“绝胜烟柳满皇都”的“皇都”指的是长安。( )

（4）这首诗的风格清新自然，语言通俗易懂。( )

【2】“草色遥看近却无”这句诗写出了早春草色的什么特点？

______________________

【3】诗人抓住了哪些景物描幕出早春特有的景致？全诗表达了诗人怎样的思想感情？

_____________________

7、默写古诗《春日偶成》并完成习题。 

春日偶成

____________，____________。

____________，____________。

【1】把古诗默写完整。

【2】这首诗是________代诗人________所写，写的是________的景物，表达了作者对________的热爱之情。

【3】用自己的话说说后两句诗的意思是________。

8、阅读蹦极

观书有感

文/〔宋〕朱  熹

昨夜江边春水生，艨艟①巨舰一毛轻②。

向来③枉费推移力④，此日中流⑤自在行。

注释：①艨艟（ménɡ chōnɡ）：古代攻击性很强的战舰名，这里指大船。②一毛轻：像一片羽毛一般轻盈。③向来：原先，指春水上涨之前。④推移力：指浅水时行船困难，需人推挽而行。⑤中流：河流的中心。

【1】写出诗句“向来枉费推移力，此日中流自在行”的意思。

_______________________________________________________

【2】作者为什么说“艨艟巨舰一毛轻”？

_______________________________________________________

【3】本诗以水上行舟比喻什么？告诉我们怎样的道理？

_______________________________________________________

【4】你觉得在现代社会，我们要不要学习古人的那些读书方法？为什么？

_________________________________________________________

9、阅读短文。

蝉

①今年，蝉鸣得早。杜鹃花还没有零落，就听见断断续续的蝉声了。近月来，窗外的蝉更知知不休的，使事忙的人听了很烦。

②一天，在树下拾得一病蝉，透明的翅收敛了，身躯微微颤抖，没有声响。它就是在树上知知不休过日子的小东西。那么小，声音却那么响，竟响彻一个夏天！曾这样问：何必聒聒？那只不过是一个夏天罢了！

③朋友说：知道吗？它等了17年，才等到一个夏天。就只有这个夏天，它从泥土里出来，从幼虫成长过来。等秋风一吹，它的生命就完结了。

④17年埋在泥土中，出来就活一个夏天，为什么呢？

⑤朋友说：那本来的生活历程就是这样。它为了生命的延续，必须好好活着。哪管是90年，90天，都不过要好好的活过。

⑥哦！那是蝉的生命意义！

⑦斜阳里，想起秋风的颜色，就宽恕了那烦人的聒聒！

【1】写出下列词语的近义词。

收敛——__________ 完结——__________

【2】文章先写蝉的聒噪和病蝉的微弱、细小和生命的短暂，再写蝉生命的意义，这种写作手法是_______________。

【3】读了本文，你懂得了什么道理？

__________________

【4】在古人眼里，蝉是高洁的象征，虞世南的《蝉》中，借蝉鸣表现自己品格高洁的诗句是：_______________________。

【5】文章的结尾处说：“斜阳里，想起秋风的颜色，就宽恕了那烦人的聒聒！”为什么提到“斜阳”和“秋风”？正确的解释是（ ）

A．天色将晚，气温变凉，蝉会停止鸣叫。

B．秋天一到，蝉的生命如同夕阳西下，行将结束，但它的生命意义值得肯定。

C．夕阳西下，秋风瑟瑟，给人以凄凉哀伤之感，对原来“烦人的聒聒”也懒得计较了。

D．天色将晚，天气变凉，蝉的生命行将结束，引起了作者的同情。

10、阅读理解。

我记忆中的老舍先生

季羡林

我从高中时代起，就读老舍先生的著作。只要他有新作出版，我一定先睹为快。他同别的作家不一样，他的语言生动幽默，是地道的北京话，间或也夹上一点儿山东俗语。

我认识老舍先生却完全出于一个偶然的机会。

三十年代初，有一年暑假，我的同学李长之告诉我，他要在家里请老舍先生吃饭，要我作陪，我真有点受宠若惊。直到见到老舍先生，他却全然不是我心目中的那种大学教授。他谈吐自然，和蔼可亲，一点架子也没有，特别是他那一口地道的京腔，铿锵（kēng qiāng）有致，听他说话，简直就像是听音乐，是一种享受。

我们的第二次见面，距第一次已经有二十多年了。

有一天中午，老舍先生忽然提议，要请大家吃一顿地道的北京饭。大家都知道，老舍先生是地道的北京人，他讲的地道的北京饭一定会是非常地道的，都欣然答应。老舍先生对北京人民生活之熟悉，是众所周知的。有人戏称他为“北京土地”。商议的结果是到西四砂锅居去吃，当然是老舍先生做东。他同饭馆的经理一直到小伙计都是好朋友，亲密无间，宛如亲朋旧友，谁也感觉不到他是大作家、名教授、留洋的学士。因此饭菜极佳，服务周到。大家尽兴地饱餐了一顿。虽然是一顿简单的饭，然而却今人毕生难忘。

还有一件小事，有一天，我去理发，猛然瞥（piē）见老舍先生也在那里，正让理发师刮脸。这不是谈话的好时杋，只寒暄（xuān）了几句，就什么也不说了。我理完发要付钱时，理发师说老舍先生已经替我付过了。这样芝麻绿豆的小事，虽不足以见老舍先生的精神，但是，难道也不足以见他这种细心体贴人的心情吗？

我现在写的都是一些小事。然而小中见大，于琐细中见精神，于平凡中见伟大，豹窥一斑，不也能反映出老舍先生整个人格的一个缩影吗？

（节选自《季羡林作品精选》；长江文艺出版社；有删改）

【1】请用简洁的语言概括作者与老舍先生交往的三件事。

____________________

【2】细读文本，完成练习。

（1）联系上下文，说说老舍先生为什么被称为“北京土地”？

____________________

（2）全文表达出对老舍先生__________、__________、__________的思想感情。（填恰当的词语）

【3】体会表达，完成练习。

（1）关于老舍先生的大事很多，季羡林老先生为什么全写了些“芝麻绿豆的小事”？

___________________

（2）读读文中画线的句子，体会这些句子在表达上的作用。

___________________

【4】老舍先生的作品大多取材于市民生活，善于刻画市民阶层的生活和心理，文笔生动、幽默，极具北京地方色彩。他的作品为什么会具有这些特色呢？请从文中找出理由。

___________________

11、阅读。

“成”与“功”

失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。殊不知成功是由 成 与 功 两个字组成的 成是功的积累 叫做 功到自然成

晋代大书法家王羲之，20年临池学书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础，一个人要想取得成功，必须要经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。

一滴水从檐楣上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。然而，经过一年、两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿。

如果成功很容易，无需奋斗就能达到的话，如果成功不是需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，成功就失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干吗？

李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地收集整理，笔耕不息，才有药学巨著《本草纲目》的问世；司马迁游历各山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。

在走向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以与其坐着羡慕别人“成”，倒不如站起来积累自己的“功”。须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉，成功又是公平的，它会毫不保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。

【1】给第一小节的空白处加上标点。

【2】短文列举了哪些人物的事例说明“功到自然成”？分别用一句话作简要的概括。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

【3】“水滴石穿”对你有什么启示？请你结合自己的学习、生活实际，谈谈你的启示。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

【4】用上“成功”一词，用一句话写写你读了本文以后的收获。

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12、阅读文本，完成练习。

小心涂改液伤着你

①目前，涂改液已经成为使用率较高的学生文具。据调查，大中城市中小学生的使用比例在80%左右，而小学生的使用比例则高达95%以上。书写出现错误时，使用它能很快涂改错误，确实很方便，然而你是否意识到它散发出的十分刺鼻的气味对人体有害？

②为了弄清涂改液的化学成分，北京市三名中学生在一位化学教授的帮助下，先后两次对涂改液的成分进行了测定，发现涂改液中含有二氯甲烷、三氯乙烷和对二甲苯等物质。据专家介绍，它们非常容易挥发游离于空气中。一旦被人吸入，会引起慢性中毒，使血液组成发生变化，影响神经系统，使人头疼、恶心，吸入量过大，会危及生命。

③为了验证涂改液的危害程度，这三名中学生又找来六只小白鼠，分三组做了对比模拟实验。他们将蘸有不等量二氯甲烷、三氯乙烷和对二甲苯三种试剂的棉花，放入两组小白鼠的笼子边上。试剂用量大的一组，只5分钟小白鼠就惊慌、抽搐而死；试剂用量小的一组，每天试验5～8分钟，与剩下的一组对比观察。五天中，实验组小白鼠的惊慌不安日益严重，进食减少，动作迟缓，体重下降，与对比组小白鼠体重连日增加形成明显对比。停止实验15天，实验组小白鼠慢性中毒现象逐渐消失，一切恢复正常。

④中国消费者协会对市场上销售的一些品牌的涂改液进行了检测实验。检测结果表明，全部样品均不同程度含有各种有毒物质，并散发出刺鼻气味。实验证明，这类物质吸入人体内或粘在皮肤上，会危害人体健康，进入大气层后还会破坏臭氧层。因为涂改液必须具有易溶解、易干燥、易挥发的特点，所以尽管作为涂改液溶剂的卤代烃和苯系物对身体有害，但在未找到合适替代物之前还要沿用。因此，短时间内国内市场上的涂改液成分不会有大的改变。

⑤鉴于这种情况，我们有必要加强自我保护，警惕慢性中毒，最好不再使用涂改液。

【1】第①段画线句运用的说明方法是(　　)。

A.打比方 B.下定义 C.举例子 D.列数字

【2】下列对第①段主要意思的概括最准确的一项是(　　)

A.小学生基本都在用涂改液。

B.涂改液已经成为目前使用率较高的学生文具。

C.涂改液散发出刺鼻的气味对人体有害。

D.书写出现错误时，使用涂改液涂改错误很方便。

【3】第④段中“合适替代物”指什么？(　　)

A.橡皮擦。

B.写错了直接用笔划掉。

C.具备涂改液特点的物质。

D.具备涂改液特点的无毒物质。

【4】请概括说明涂改液是怎样危害人体的。

_______________________________________________________

【5】第③段画线句子中“逐渐”一词可以删掉吗？为什么？

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13、认真阅读课文，完成后面的练习。

①你们现在要离开母校了，我没有什么礼物送给你们，只好送你们一句话。这一句话是：“不要抛弃学问。”

②趁现在年富力强的时候，努力做一种专门学问。少年是一去不复返的，等到精力衰减时，要做学问也来不及了。即为吃饭计，学问也绝不会辜负人的。吃饭而不求学问，三年、五年之后，你们都要被后来少年淘汰的。到那时再想做点学问来补救，恐怕已太晚了。

③有人说：“出去做事之后，生活问题急需解决，哪有工夫去读书？即使要做学问，既没有图书馆，又没有实验室，哪能做学问？”

④我要对你们说：凡是要等到有了图书馆才能读书的，有了图书馆也不肯读书。凡是要等到有了实验室才做研究的，有了实验室也不肯做研究。你有了决心要研究一个问题，自然会撙衣节食去买书，自然会想出法子来设置仪器。

⑤至于时间，更不成问题。达尔文一生多病，不能多做工，每天只能做一点钟的工作。你们看他的成绩！每天花一点钟看10页有用的 书，每年可看3600多页，30年可读11万页书。

⑥诸位，11万页书可以使你成为一个学者了。可是，每天看三种小报也得费你一点钟的工夫；四圈麻将也得费你一点钟的光阴。看小报呢，还是打麻将呢，还是努力做一个学者呢？全靠你们自己的选择！

⑦易卜生说：“你的最大责任是把你这块材料铸造成器。”

⑧学问便是铸器的工具，抛弃了学问便是毁了你们自己。

⑨再会了！你们的母校眼睁睁地要看你们十年之后成什么器。

1.这篇演讲的中心话题是   。

2.全文思路精美，行文流畅，层次分明，请在下面的横线上进行填写，以显示全文思路：提出赠言— — —表达希望与祝愿。

3.第②段文字中有一个句子能突出全段的主要意思，这个句子是

  。

4.阅读文中③④⑤⑥段并答题。

(1) 这一部分作者采用了 结构。

(2) 作者在这一部分就“做学问”表达了的看法是 。

5.从文中找一个句子，写在下句后面，组成一个浓缩了全文内容的语句顺畅的警句。不要抛弃学问， 。

14、阅读。

爸爸错了

  孩子!你听我说!当我进来时，你已经睡着了。你把一只小小的手掌压在腮旁，你前额的汗把你的金发贴住。还只几分钟之前，我的心中曾引起一阵思潮，使我不由自主地跑来看你。

  孩子!我深深悔悟，以前我是待你太凶狠了!你晨起洗脸粗忽，挨我一顿恶骂；你皮鞋忘了擦净，受我一阵痛斥；你随地乱丢东西，我就暴跳如雷。进早点时，我怪你打翻杯子，怪你在面包上涂了过多的牛油。当我出门，你送我出来，并向我道别时我粗声恶气地说：“进去!”

  下午我回来了，一切情形仍是如此。我在路上碰见你正在与小朋友们伏在地上玩石子，我就当面把你________(申斥  批评  教训)一顿，扯你回家。我教训你说：“你看你把袜子都弄破了，你知道它们是你爸爸用血汗换来的吗?”试想：说这话的是你的亲爸爸呀!

  以后我走到书房去读报，你就跟了进来，你那种________(软弱  虚弱  懦弱)可怜的样子，我一看见就又怒声喝道：“进来干什么?”可是你没有回答我，却突然奔到我的眼前，两手绕住我的脖子，狂一般地吻我。我猛然感到一种不可磨灭的爱!我看见你后来放开手臂走了，但是我自己呢?一种茫然失措的心境占据了我，手中的报纸已经不知什么时候滑落。

  我想起来了!以往我做了些什么?我一直把你看做像我一样的大人。我要求你应该和我一样懂事，但却忽略了你的年龄一你还是一个小孩子哩!我整天用斥责、厌恨、吹毛求疵来对付一个你这样的小孩子!

  我想起来了!你是多么天真而又光明哟!这一切在你吻我并道晚安时完全表现出来了。孩子，我不想再说什么。现在窗外夜色茫茫，我已悄悄地在你床前忏悔。我要做你的好爸爸，好朋友；我要跟着你笑，跟着你愁；我要永远记住一句话：“你还是一个天真的小孩子!”我后悔不该用成人的眼光，对你过于苛求。瞧，你睡得多么天真!

(1)在文中的括号里选择恰当的词填在前面的横线上。

(2)解释下列词语的意思。

  暴跳如雷：__________________________________________________

  不可磨灭：__________________________________________________

  吹毛求疵：__________________________________________________

(3)文中的“爸爸”错在哪里，用“_______”画出原文句子作答。

(4)找出文中表现孩子天真可爱的句子，画上“   ”。

(5)“我后悔不该用成人的眼光，对你过于苛求”一句中，“苛求”一词在文中的前几段文字中有其表现的相应词语，写出这些词语。

  ______________________________________________________________

(6)爸爸在忏悔中表达了怎样的愿望?用原文句子作答。

  ______________________________________________________________

15、句子加工厂（按要求完成句子）。（12分）

（1）东方隐约传来一阵阵丁零丁零的驼铃声。（ 缩句）

（2）客人被蒙古族人接进了蒙古包。（改为把字句）

（3）随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。（修改病句）

（4）小树成长。（扩句）

16、根据要求完成下列句子练习。

（1）五位壮士利用险要的地形，把敌人打得落花流水。（改为被字句）

  ______________________________________________________________

（2）狼牙山五壮士热爱祖国、英勇献身的精神值得我们学习。（改为反问句）

  ______________________________________________________________

（3）丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。（缩句）

  ______________________________________________________________

17、改为“把”字句。

（1）小朋友的脚，常被那香味勾住。

______________________________________

（2）这块大石头从遥远的秦岭被冰川带到这里来。

______________________________________

18、改写句子。

(1)这不是伟大的奇观么?

改成陈述句:________________________________________________

改成感叹句:________________________________________________

(2)我给一个犯错的孩子改正的机会。

改成反问句:______________________________________________

改成双重否定句:______________________________________________

19、按要求改写句子。

1．你为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。

改写成反问句：________________________

2．老板一下子钻进那一堆被顾客拒绝接受的衣服里。

缩句：___________________________

20、官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。（长话短说）

________________________________________________________________________________

21、写话。

你做过手工吗？你的手工作品是怎么做出来的？选择你以前做过的手工作品写一写吧！一定的项序写，可以用上“先……再……然后……”等表示顺序的词语。