海南省三沙市西沙群岛2025年高考真题（四）语文试卷(含答案)

1、根据积累或课文内容填空。

1．开国大典于_______年_______月_______日在首都北京举行，估计总数达_______人。会场在_______。主席台设在________上。

2．我们从古以来，就有______________的人，有___________的人，有___________的人，有___________的人……这就是中国的脊梁。

2、读拼音，写词语。

1．看着jī fū（______）被太阳晒得黝黑还在辛苦gēng zhòng（______）的爸爸，我的心里chén diàn diàn（______）的。

2．妈妈系着wéi qún（______）在厨房里给我们做美味的kǎo é（______）。

3、在括号内填上适当的关联词。

(1)（____）没有老师的教导,我的作文（____）不会有那么大的进步。

(2)（____）小强注意了学习的方法,（____）他的学习成绩提高很快。

4、读句子，看拼音，写生字。

（1）他最喜欢那个chén( )旧的qí( )盘。

（2）如果被kùn( )在电梯里，我们会缺yǎng( )吗？

（3）比赛时，他记错了钢琴pǔ( )，弹错了琴键，xiū( )愧地哭了。

5、把下列词语补充完整，并选词填空。

余音( )( )      妙笔( )( )

( )( )如生      ( )( )流水

画龙( )( )      轻歌( )( )

（1）______觅知音，童老师的琴声赢得了评委的阵阵喝彩。

（2）展会上的泥塑作品真是______，令人惊叹。

（3）这篇作品真是______，精彩至极。

（4）妈妈说：“听完这场美妙的音乐会，真是______，三日不绝啊！”

6、阅读《晓出净慈寺送林子方》，回答问题。

晓出净慈寺送林子方

宋  （ ）

毕竟   ，   。

接天 ，映日 。

【1】把古诗补充完整。

【2】读了古诗，我知道了林子方是作者的________ 。

【3】后两句写了_______和________，我们能感受到西湖的______。

7、简答题。

十五夜望月

唐 王建

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？

【1】本诗前两句写，不带一个“月”字，我们却可以从_________一词中看出月色的空明皎洁，这两句诗描写出景物_________的特点。

【2】这首诗前两句写景，写出诗人怎样的形象和心境？

_____________________________

【3】诗评家认为此诗之妙，妙在后两句。请从艺术技巧上作简要分析。

_____________________________

【4】这首诗歌的景物描写有什么作用？请简要回答。

_____________________________

【5】本诗体现了怎样的思想感情？

_____________________________

8、阅读古诗，完成习题。

鹿柴

[唐]王维

空山不见人，但闻人语响。

返景入深林，复照青苔上。

【1】诗人先写空山___________，接着一声__________打破了空寂。诗人用__________的手法，描写出山林__________（①清晨 ②晌午 ③傍晚）时分的幽静景色。

【2】下列句子对古诗理解表述正确的一项是（          ）

A．诗题“鹿柴”中“柴”读音zhài，是栅栏的意思，所以诗题的意思为：鹿的栅栏。

B．“返景入深林，复照青苔上。”一句中“返景”是指诗人返回深林中。

C．“但闻人语响”中的“闻”指的是用鼻子闻味道。

D．这是一首写景的诗，表达了诗人对大自然的热爱之情。

9、阅读短文，完成练习。

一只惊天动地的虫子

去年春节，我在佛龛（kān）前烧香，被一只虫子给深深地（振   震）撼了。

它比蚂蚁还要小，通体的黑色，形似乌龟，有很多（细密  细致）的触角，背（bèi  bēi）上有个锅盖形状的黑壳，漆黑漆黑的。它爬起来姿态万千，一会儿横着走，一会儿竖着走，好像这地板是它的舞台，它在上面跳着多姿多（采   彩）的舞。

当它快行进到佛龛的时候，它忽然停住脚步，似乎被奇异的香气吸引，朝高高的佛龛爬去。在平面上爬行，它是那么的得心应手，而朝着呈直角的佛龛爬，它的整个身子悬在空中，而且佛龛油着光亮的暗红的油漆，不利于它攀登，它刚一上去，就栽了个跟斗。它最初的那一跌，让我暗笑了一声，想着它尝到苦头后一定会掉转（zhuǎn  zhuàn）身子离开。

然而它摆正身子后，又一次向着佛龛攀登。这回它爬得高些，跌得更重，它在地板上四脚朝天地挣扎了一番，才使自己翻过身来。我以为它会接受教训，掉头而去了，谁料它重整旗鼓后选择的又是攀登！

它不屈不挠地爬，又循环往复地摔下来，可是它不（惧 俱）疼痛，依然为它的目标而奋斗着。有一回，它已经爬了两尺来高了，可最终还是摔了下来，它在地板上打滚，好久也翻不过身来，它的触角乱抖着，像被狂风吹拂的野草。我便伸出一根手指，轻轻地帮它翻过身来，并且把它推到离佛龛远些的地方。它看上去很愤怒，因为它被推到新地方后，是一路疾行又朝佛龛处走来。这次我的耳朵出现了幻觉，我分明听见了万马奔腾的声音，听见了嘹亮的号角，我看见了一个伟大的战士，一个身子小小却背负着伟大梦想的英雄。

几天之后，我在佛龛下的角落里发现了一只死去的虫子。它的触角残破不堪，但它的背上的黑壳，却依然那么明亮。在单调而贫乏的白色天光下，这闪烁的黑色就是光明！

[注：佛龛：供奉佛像、神位等的小阁子。]

【1】用“﹨”画去短文括号里不正确的字、读音。

【2】请用“   ”画出能概括短文主要内容的一句话。

【3】面对攀登路上的挫折，小虫子分别有什么样的反应？

（1）最初的那一跌→_________________。

（2）第二次爬得更高摔得更重→________________。

（3）不屈不挠地爬，又循环往复地被摔下→_______________。

（4）我把它移到远离佛龛的地方→________________________。

【4】仔细阅读短文最后一个自然段填空。

作者最后发现了一只死去的虫子，我们可以从文中“_____________”这个细节，基本推断出这就是作者先前看到的那只虫子。它之所以死去，一定是多次攀登佛龛失败而导致的结果，这一点不仅从前文可以推断，从本节中的“_____________”这句话中也可以读出这一点。

10、阅读《人生的空白》，完成练习。

人生的“空白”

①叔父是位音乐教师。因此，我从六岁起便跟随他苦习钢琴，从此和琴有了不解之缘。

②大抵是与艺术日夜交往的缘故，几年后的我竟会无由地多愁起来。整夜飘飞的思绪里，都是一些难以自行明了的问题。例如，总是想不起三岁之前的旧事。于是，我就会竭力地探索，为何我会想不起三岁之前的事呢？越是如此，越是想不起来，心里就越发的恐慌。仿佛，本是完整无暇的人生中，就要有三年的记忆与痕迹陡然消逝了。这茫茫的空白，干扰着我，时时心生疑虑。

③他们不明白，一个九岁的孩子为何会忽然心情抑郁？偶然，会问及父亲，我三岁之前都做过些什么，有哪些让他们难以忘怀的趣事。他笑笑，总说，每个人的前三岁实际都差不多，不是摸爬，就是摔跤。我开始觉得，父亲的话有一定道理，因为我看其他的孩子也大都这样。可渐渐地，我发现了，他们除了摸爬与摔跤之外，还是有很多事情可干的。

④我的问题开始如流水般朝父亲涌泻而去。他微笑着听我说话，不发一言。我胸中充满懊恼，觉得他并非真爱于我。要不，为何我那时的记忆他都不曾有过半点？此时想想，在那个尖锐的时刻，身为农民，又木讷（nè  nà  nèi）的他，其实真不知道该说点什么，才能让我这个善感的孩子瞬间得以平息。//

⑤沉闷了几日后，父亲忽然到叔父家中找到了正在习琴的我。他拉住我的手，示意叔父（避让  回避  隐蔽）一下。我停稳双手，怔怔地坐着。在我印象中，他一向是沉稳的，今日却显得有些（咄咄逼人  鲁莽急切  平和近人）。停顿了一会，父亲指着钢琴问我：“你喜欢钢琴吗？喜欢白键多点还是黑键多点？”

⑥看着风尘仆仆（pú  pū  pǔ）的父亲我失声大笑。他不知道，白键和黑键都是钢琴上必不可缺的部分。别说是偏爱哪种键，这键盘之上，就是少了一个都不行。

⑦父亲见状，接着问：“你能告诉我，黑键与黑键之间的是什么吗？”我不假思索地回答他：“白键！”整日与钢琴为伴，它的基本位置，我早了然于胸。

⑧  正如你刚才所说  黑键之间是白键  有大概一指的距离  是几厘米的空白  可我知道  这些空白缺一不可  或许你也清楚  正是多了这些空白  钢琴才得以完整  并能成为乐器之王  看着眼前一脸祥和的父亲  我忽然有些不知所措  他接着道  人生不也如此吗  偶然的空白  偶然的错过  才能使其充满鲜艳的色彩

⑨后来的话，我全然未听进去。因为在一旁肆意落泪的我，实在难以想象，憨厚而又不善言辞的他，要耗费多少时光才能组织出如此精妙而具有哲理性的话，又要冥思多久，才能借我熟悉的东西，传达出人生的某些意义，解我心中疑惑。//

⑩美妙的音乐弥补了钢琴上的空白，而人生里的空白，却只能有父亲这样的爱，才能将其丰富。//

【1】给第⑧自然段补上空缺的标点。

【2】用“√”在文中的括号里选择合适的拼音或字词。

【3】写出下列词语的近义词。

懊恼（_______）   恐慌（_______）

【4】联系上下文理解词语的意思。

不解之缘：__________________________________________________

了然于胸：__________________________________________________

【5】文章用“//”分成三段，请用简洁的语言概括一、二两段的内容。

第一段__________________________________________________

第二段____________________________________________________

【6】读一读下面的句子，注意加点的词语，品味人物内心

①他微笑着听我说话，不发一言。

________________________________________________________________

②看着眼前一脸祥和的父亲，我忽然有些不知所措。

_____________________________________________________________________

【7】双引号的一般作用有：

A.表示直接引用；B.表示特殊含义或不是真的；C.表示特定名词；D.表示强调。联系全文，标题中的引号表示_______________

文中父亲提到两次空白，分别指_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【8】六年的小学生涯即将结束，你有过“偶然的空白”“偶然的错过”吗？结合课文内容或者生活实际，谈一谈你是如何看待或填补这个“空白”的。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

11、非连续性文本阅读。

疫情之下的科技力量

科技与疫情赛跑，抗疫成了关乎全民的技术战，生物科技、5G、大数据、AI（人工智能）、机器人等在防疫工作中扮演了不可或块的角色。疫情大考之下，科技是人们面对疫情的勇气和希望。

【材料一】“猎鹰+火眼”出征！

5000m2的白云广州体有馆里，4组“猎鹰号”气模方舱呈对称分布状态，近300台设备，24小时不间所的运行，这是广州为应对激增的核酸检测而紧急启用的实殓室，由广州实险室联合国家呼吸医学中心、广州呼研院、金域医学等单位联合共建，全自动化操作下，随到随检、即采即检，四组“猎鹰号”气膜实脸室每日核酸样木检测产能可达12万管，可保证24小时内发布结果。

【材料二】无人驾驶车驶入疫情“风暴眼”

在疫情持续的当下，无人车按照规定的行驶线路，载货、卸货，为隔离区的市民解决了不少大麻烦。在高风险区域一位90多岁的老太太脑梗突发，急需呼吸机辅助治疗，但由于封闭管理，家人买的呼吸机无法第一时间送达。就在此时，一辆无人驾驶小巴临危受命，将呼吸机运抵达封控区，送去了救命的设备。

科技的强大莫过于此。

【材料三】在线办公、在线教育

企业微信、钉钉等一些平台给多数企业提供了在线办公的可能性，减少了人们面对面的交流，降低了疾病传染的可能性，提升了沟通协同效率。各地教育局也与一些平台合作，开展在线教学活动，最大力度地保障学生学习进度不受影响，顺利完成学业。

【1】联系上下文理解词语：

不可或缺：_________     临危受命：__________

【2】以上三则材料都是介绍关于__________________

【3】下面哪项不是上述材料介绍的？（       ）

A．5G云端智能机器人

B．在线办公、在线教育

C．无人驾驶汽车

D．无人机

【4】关于疫情，你还见识了哪些高科技？

___________________

【5】有人说：科技是把双刃剑。这句话是什么意思？你赞成吗？为什么？

___________________

12、读一读下面的话，进行选择练习。

小文看了看，走开了。东东大声说： “啊，是谁没把水龙头关好？我去告诉老师！”  明明什么也没说，走过去，关好了水龙头。

【1】小文是怎么做的？（ ）

A. 告诉老师。

B. 看了看，走开了。

C. 走过去，关好了水龙头。

【2】东东说了几句话？（ ）

A. 一句

B. 两句

C. 三句

【3】明明是怎么做的？（ ）

A. 告诉老师。

B. 看了看，走开了。

C. 什么也没说，走过去，关好了水龙头。

【4】他们三个中，（ ）做得对。

A. 小文

B. 东东

C. 明明

13、根据课文内容填空。

（1）詹天佑在修筑京张铁路时，遇到的困难有：一是人为的困难： ；二是环境的困难：   。

（2）课文围绕“ ”这一中心句，从   、   、   三个方面突出表现了詹天佑的 。

14、阅读下文，回答问题

尊重别人就是尊重自己（节选）

“自尊”与“尊重别人”其实是一件事，因为你不能对别人表现出尊重的时候，就会被人看不起，也会伤到自尊。譬如推门，不顾后面有人，把门一放，差点打到别人的鼻子，是不尊重。吃自助餐，餐台上的龙虾只剩三块了，你暗自高兴，于是一口气把三块全夹进盘子，却不顾后面还有一长排等着的人。当你大摇大摆地端着三块龙虾离开的时候，是不是也显示了你的自私？同样的道理，中国人吃饭有规矩，大人吃之前，晚辈不能先吃，吃的时候也不能挑挑拣拣。各位有没有想过为什么？因为你挑，表示把好的挑去，把不好的留给别人，甚至留给长辈，不但显得自私，而且是对同桌人的不尊重。

“自尊”与“尊重别人”，更表现在“守时”这件事上。

台湾著名导演李行讲过一个故事，令我印象深刻——

有个著名的男演员，喜欢耍大牌，常不守时。有一天拍戏，大伙儿全到了，唯独不见那个男演员。导演说：“等他！”二十分钟，三十分钟，一个钟头，导演、演员、摄影、灯光、场记、场务，衣家全乖乖地等。终于，那男演员到了。导演没骂他，但是也没开工，而是站起来，对所有的人说：“好了！收工！”于是灯光灭了，大家全走了，剩下那个演员呆呆地站在场子中间。从此，那男演员再也不敢迟到。为什么？因为由他不尊重别人这件事上，伤害到了他的自尊。

所以，尊重别人，常常不是公德，而是私德。从心灵深处在乎别人的私德，常常比公德更重要。

【1】文章第1自然段是围绕哪句话来写的？

____________________

【2】台湾导演李行讲的故事，是为了证明什么？请你用波浪线在原文中画出相应的一句话。  

____________________

【3】读了这篇文章，你有什么感想呢？  

____________________

15、他在幽静的小路上听到一所茅屋里传出来的断断续续的钢琴声。（缩句）

_________________

16、照样子,写句子。

例:孩子,难道你能一辈子依赖我们吗?

孩子,你不能一辈子依赖我们。

1.煮过的花籽怎么可能发芽、开花呢?

2.你怎么能跟妈妈顶嘴呢?

例:大雨下起来。

大雨哗哗地下起来。

3.吉吉摔到了地上。

4.我在小雨中走回家。

例:王冕看得出神,心想,要是能把它画下来,那多好啊!

5.　　　　　　　,心想,要是　　　　　　　　,那多好啊! 

例:影子一会儿跑在前面,一会儿跟在后面。

6.　　　　　　　一会儿　　　　　　,一会儿　　　　　　　　　。

17、句子万花筒。

（1）他提得好，对人民有好处，我们就采集了。（修改病句）

___________。

（2）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（运用相同的修辞手法写一个句子）

__________

（3）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）

_________

18、按要求完成句子练习。

（1）弟弟的头发被我剪坏了。（改为“把”字句）

_________________________

（2）他把庄稼人的牲口牵走了。（改为“被”字句）

_________________________

（3）我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（改为陈述句）

_________________________

（4）赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。（改为反问句）

_________________________

19、句子训练。

1．春节是我们国家最隆重、最热闹的传统节日。(缩写句子)

________________________________________________________________________

2．今后你们用同样的办法，就会把它赶跑的。(改为“被”字句)

________________________________________________________________________

3．“年”大惊失色，仓皇逃跑了。(仿写句子，用上加点词语)

________________________________________________________________________

20、按要求写句子。

1.我的家乡是湖北武汉人。（修改病句）

_______________________________________________________________

2.一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。（改为反问句）

_______________________________________________________________

3.枫叶红透了。（改为比喻句）

_______________________________________________________________

4.学校不远处的书摊是我放学后流连忘返的地方。（用加点词语造句）

_______________________________________________________________

5.微风轻轻地吹着我的脸颊。（改为拟人句）

_______________________________________________________________

6.忽然，雷阵雨来了，像 _______________________________ ，又像____

_______________________________。（把比喻句补充完整）

21、习作。

同学们，你曾经做过什么实验？实验的过程是怎样的？你当时的心情如何？在实验中有怎样有趣的发现？请你写一写，注意要把实验的经过介绍清楚。题目自拟，不少于300字。