海南省三沙市西沙群岛2025年高考真题（三）语文试卷(含答案)

1、我会连词成句，并加上标点。

（1）湖水   有   里   清澈的   小鱼   许多   游   在

________________________________

（2）我   马良的   多想   有   神笔   呀   一样

____________________________

2、古诗词积累。 

①________，正是橙黄橘绿时。

②________，两山排闼送青来。

③________，春江水暖鸭先知。

④醉卧沙场君莫笑，__________。

⑤羌笛何须怨杨柳，________ 。

3、按照课文内容填空。

月光似（   ），静影沉（ ），但阿炳再也（ ），只有那( )在他的耳畔。他想起了( ) ,想到了( ) 。渐渐地，渐渐地，他似乎听到了( )、( )、(   )、(   )……

4、《童年的发现》结尾写道：“站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了一世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。”作者并没有具体写他当时的心理活动，请你根据提示进行补写。（括号里填表示心情的四字词语，横线上填想法）

站在外面，我（______）。我只是____________，就被赶出教室！但我转念想起了______________，想起了__________________……我想，他们都是因为_________才受到驱逐和迫害，我也是因为_______被赶出教室，我和他们一样都有自己的发现，这不是令人自豪的事吗？再说，他们这样________的人物都受到了折磨和打压，我受这点委屈，又____________！想到这里，我又（_________）了。

5、根据提示写诗句。

（1）清明时节雨纷纷，_____。（杜牧《清明》）

（2）动物能告诉我们一些春天的信息，如《惠崇春江晚景》一诗中所写的诗句：“蒌蒿满地芦芽短，___。”

（3）居住在国外的爷爷，每逢中国的传统节日，会特别思念自己的家乡和亲人。正如王维所写的诗句：“_______，_______。”

6、

完成下列各小题。

【1】这首诗描述的传统节日是（　　）

A．元宵节

B．上元节

C．中秋节

D．端午节

【2】该诗以写景起，前两句中照应题目“望月”的词语是（　　）

A．中庭

B．地白

C．冷露

D．桂花

【3】“尽”在诗句中的意思解释正确的是（　　）

A．完毕

B．达到极限

C．都，全部

【4】下列古诗朗读断音正确的是（　　）

A．中庭／地白树／栖鸦，

B．冷／露无声／湿／桂花。

C．今夜／月明／人尽望，

D．不知／秋思落／谁家？

【5】下列不是抒发诗人思念家乡之情的诗句是（　　）

A．举头望明月，低头思故乡。

B．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

C．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

D．露从今夜白，月是故乡明。

【6】对古诗的理解错误的一项是（　　）

A．该诗是作者王建在元宵佳节望月思远的七言绝句。

B．“无声”二字细致的表现出冷露的轻盈无迹，更衬托出夜的寂静。

C．“落”体现出动态轻盈的美感，仿佛秋思随着月色飘临人间。

D．该诗描绘了一幅凄冷幽静的月夜图，借景抒发思念家乡的愁苦之情。

7、读古诗，做习题。

泊船瓜洲

京口瓜洲一水间，

钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，

明月何时照我还。

【1】这首诗的作者是宋代文学家__________，诗中抒发了作者强烈的__________之情。

【2】写出下列字词在诗中的意思。

泊：__________ 数重：__________

绿：__________ 还：____________

【3】王安石写《泊船瓜洲》这首诗时位于（ ）。

A.瓜洲江边停泊的船上 B.京口 C.钟山

【4】你从“春风又绿江南岸”中的“又”字体会到了什么？

_______________________________________________

【5】写出第三、四句诗的意思。

_______________________________________________

【6】一个“绿”字让我们看到了无尽的江南春色，你能把“绿”写具体吗？

_______________________________________________

8、请仔细阅读文章，完成习题。

《白桦》

在我的窗前，

有一棵白桦，

仿佛涂上银霜，

披了一身雪花。

毛茸茸的枝头，

雪绣的花边潇洒，

串串花穗齐绽，

洁白的流苏如画。

在朦胧的寂静中，

玉立着这棵白桦，

在灿灿的金辉里，

闪着晶亮的雪花。

白桦四周徜徉着

姗姗来迟的朝霞，

它向白雪皑皑的树枝，

又抹一层银色的光华。

【1】文中，作者分别从_______、_______、_______这几个方面赞美白桦的美丽。

【2】在文中找出表现白桦美丽的词语圈出来。

【3】从文中我体会到了作者___________________的感情。

【4】读了这首诗，你眼前出现了一幅怎样的画面？请你描述一下你看到的或想到的白桦。

____________________________

9、阅读。

燕子

一对黑色的燕子，撞在我的玻璃窗上。我连忙把窗子打开，这一对小客人，却又忽然不见了。窗外是一片绿色的春天……

我在窗口等着，等待这春天的使者，这幸福的使者。我的心也在发芽，也像迎着春风的嫩叶，在枝头上无穷地眺望。

燕子终于又回来了。衔着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上，造起一间白色的小房子。一会儿，它们又出去了，过了一会儿，它们又回来了，并且吱吱地叫着，仿佛它们在这新地方，发现了工厂，找到了工作，在向我报告它们的快乐……

接着，它们又出去了。不知道从什么地方，衔来了一条又肥又绿的虫子，它们就饱饱地吃了一顿。吃完了，它们在窗外唱了一支歌，又到它们的工厂去了。这中间也回来过一两次，不是衔着泥沙，就是抬着树枝……

燕子，燕子，我知道你是在劳动中，才变得如此矫健的！也知道你是在劳动中，吸取了太阳的光亮，才使你黑色的羽毛变得如此闪亮的。甚至你那火红的嘴唇，也是涂上了太阳的颜色，才变得如此艳丽的！

呵，你这春天的使者，劳动的使者呵！

【1】燕子忙忙碌碌，飞来飞去，是因为（       ）

A．燕子在忙碌地建窝

B．燕子受到了“我”的惊吓

C．燕子因春天的到来而感到开心

D．燕子喜欢在窗外唱歌

【2】这篇短文要赞美燕子的什么精神品质？

____________________________

【3】画“______”的句子形象地写出了“我”的什么心情？

____________________________

【4】认真阅读文中有关语句，用“一会儿……一会儿”写一句话。

____________________________

【5】联系上下文理解下面词语的意思。

眺望：____________________________

矫健：____________________________

10、用心阅读短文，按要求完成作业。

说大话的维克托

班上转来一个新同学，他的名字叫维克托。维克托和同学熟悉以后，经常向大家介绍自己的一些奇遇，例如他怎样一个人扑灭一场大火，又怎样从河里救起一个快要淹死的孩子。大家都（①）。

有一天，班上的同学排演一出话剧，不料，在演出前，扮演主角的同学突然病了，大家发起愁来。“我很熟悉这个角色，就让我来演吧。”突然，维克托（②）地说。同学们立刻转忧为喜，都从心里感激他。

到演出的那一天，维克托却没有来。同学们急得像热锅上的蚂蚁，找遍了校园的各个角落，仍然不见他的踪影。

第二天早上，同学们走进教室，看见维克托（③）地坐在自己的椅子上。大家立刻围了上去。

“你昨天为什么不来演话剧？”

“忘了。”他（④）地回答。

“这样重要的事情怎么可以忘记？”不管男同学还是女同学都提高了嗓门责备他。

同学们气愤极了，大家约定在两个月之内，谁都不理睬维克托。这两个月的时间，对爱说大话的维克托来说确实很难熬。但是他终于懂得了说大话是最坏的事，答应别人的事一定要做到。

【1】联系语境，把下列词语填入文中合适的括号内，把序号写在下面横线上。

A．若无其事 B．自告奋勇 C．悠然自得 D．信以为真

①_____ ②_____ ③_____ ④_____

【2】联系上下文，找出同学们心情变化的原因，简单写下来，注意要写完整。

（1）发起愁来原因是：_____

（2）转忧为喜原因是：_____

（3）急得像热锅上的蚂蚁原因是：_____

（4）气愤极了原因是：_____

【3】读文中画线的句子，换个说法，使句子意思不变。

_____

【4】读最后一段，维克托会改正自己的缺点吗？为什么？（要写一句说明理由的完整的话）

_____

11、课外阅读。

端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。

大约上午11点钟左右，全茶峒人就吃了午饭。把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，作比赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身份的人，莫不在税关前看热闹。

划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体结实、手脚伶俐的小伙子，在潭中练习进退。船只的形式，与平常木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线，平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，拖下水去。每只船可坐十二个到十八个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯的敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到剧烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起梁红玉老鹳河时水战擂鼓的种种情形。

凡是把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，一匹红布，一块小银牌，不拘缠挂到船上某一个人头上去，都显出这一船合作努力的光荣。好事的军人，当每次某一只船胜利时，必在水边放些表示胜利庆祝的500响鞭炮。

赛船过后，城中的戍军长官，为了与民同乐，增加这个节日的愉快起见，便派士兵把30只绿头长颈大雄鸭，颈脖上缚了红布条子，放入河中，尽善于泅水的军民人等，自由下水追赶鸭子。不拘谁把鸭子捉到，谁就成为这鸭子的主人。于是长潭换了新的花样，水面各处是鸭子，同时各处有追赶鸭子的人。

船与船的竞赛，人与鸭子的竞赛，直到天晚方能完事。

【1】短文按照________顺序，描写了茶峒人端午日________、________等习俗。

【2】第一、二自然段中画横线的“莫不”可以替换成哪些近义词？请举三个例子

__________________

【3】请用“﹏﹏﹏”线画出描写划船时声音洪大、场面壮观的句子。

【4】关于短文的内容，下列说法不正确的一项是（       ）

A．本文采用有详有略的写法，中心突出，展现了茶峒人同庆端午的淳朴民风

B．“划船的事各人在数天以前就早有了准备”说明人们对赛船非常重视

C．短文第三自然段花了不少笔墨描写划船前的准备，稍显多余

D．“众人逐鸭”这部分内容体现了城中戍军长官与民同乐的精神

【5】短文中描写“船与船的竞赛”的内容属于________（详写   略写），描写“人与鸭子的竞赛”的内容属于________（详写   略写）。这样写的好处是：______________

12、阅读《北京的春节》片段，按要求做题。

元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿（bàn ér   bànr）生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。

孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中也照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。大家还必须吃元宵啊。这的（de dí）确是美好快乐的日子。

【1】用“√”划出括号中正确的读音。

【2】在短文中找出下列词语的近义词和反义词。

近义词：喧闹——____________             正好——____________

反义词：高雅——____________             低潮——____________

【3】在短文中“悬灯结彩”的意思是____________，“独出心裁”的意思是___________。

【4】作者在写“灯”时，用了“一律”、“清一色”、“通通”等词语，可以用“_____”来替换，再读读句子，体会相同意思可以有不同的表达方式。

【5】《北京的春节》这篇课文详略得当，作者在写元宵节时，也采用了这种方法来写，_______是详写，________、吃元宵是略写，这样更突出元宵节的风俗特点。

【6】简要说说你是怎样过元宵节的？

___________________________

13、现代文阅读。

有个孩子，在他出世的那天，妈妈就离开了人世。

从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心：“啊！我真命苦。我的妈妈竟来不及给我一件礼物。”

一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独自在街头徘徊，泪水模糊了双眼，撞在一位老人身上。

老人并不生气，却关心地问：“孩子，你为什么哭？”

孩子向老人倾诉了自己的哀伤。

老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！”

“那……我怎么会不知道？”孩子诧异地问。

老人抚摸着孩子的头，语重心长地说：“首先，妈妈从你出生那天起，就把整个世界都作为礼物送给了你，这难道还不够吗？”

孩子听着，眼睛忽地一亮。

老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你的眼睛，让你去世界；给了的耳朵，让你去世界；给你一双腿，让你去世界；给了你一双手，让你去世界。这些，难道还不够吗？”

孩子听着，陷入了沉思。

老人又说：“孩子，最重要的是，妈妈还给了你一颗充满热血的心。那是为了让你珍惜生活——去热爱这个世界。”

【1】给短文加上一个合适的题目，写在文前的横线上。

【2】根据意思从文中找出恰当的词语。

（1）在一个地方来回地走。__________

（2）言辞诚恳，情意深长。__________

【3】写出句中加点词语的近义词。

（1）孩子向老人倾诉了自己的哀伤。________

（2）“那……我怎么会不知道？孩子诧异地问。_________

【4】选择恰当的词语填入文中的横线上。

改造 灵敏 观察 明亮 倾听 走遍

【5】填空。

（1）孩子听完老人第一次说的语重心长的话，“眼睛忽地一亮”，是因为_______________

（2）听完老人第二次说的话，孩子“陷入了沉思”，是因为___________________

14、课文理解。

人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。

【1】“那时没有电灯，……”“那时”是指____________。“我们的祖先大概谁也没有料到”的“大概”的意思是______________________________。

【2】这个自然段主要写什么？用什么方法来写的？

________________________

【3】联系上下文，说说两个画线句子的意思。

________________________

15、按要求写句子。（8分）

⑴一个不朽的共产主义战士的光辉形象，将永远铭刻在我们心上。缩句：

⑵今天晚上有大雨。我们要按时到达。（用关联词合成一句话）

⑶海底的鱼发出各种声音。（改成拟人句）

（4）他非常着急。（改成比喻句）

16、按要求写句子

①把那么一套不像样子的衣服卖给一位脾气特别的百万富翁！（改成被字句）

__________________________

②我还没有来得及插上一句嘴，他已经把我的尺寸量好了。（改成被字句）  

__________________________

17、句子乐园。

【1】张军坚持锻炼身体。张军长得很结实。（用关联词语使两句合并为一句）

【2】一群孩子从公园里挤了出来。（改成比喻句）

【3】李时珍翻山越岭，走遍了大半个中国。（改成“把”字句）

【4】黄山笼罩着轻纱似的薄雾。（改成“被”字句）

【5】近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。(修改病句）

【6】老师要求学生们明确学习目的和学习态度。（修改病句）

18、按要求改句子。

例：邓小平爷爷上前把树苗扶正。（改成“被”字句）

树苗被邓小平爷爷上前扶正了。

1．雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了下来。（改成“被”字句）

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2．我们把一株紫丁香栽在老师窗前。（改成“被”字句）

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3．人们把枣子打下来。（改成“被”字句）

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4．科学家把淋浴室做成一个密封浴桶。(改成“被”字句)

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例：江河里的水被太阳蒸干了。（改成“把”字句）

太阳把江河里的水蒸干了。

5．那条长长的围巾被蜘蛛织完了。（改成“把”字句）

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6．禾苗被太阳晒枯了。（改成“把”字句）

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7．屁股会被苍耳刺痛的。（改成“把”字句）

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19、黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。

改成“把”字句：____________________________

改成“被”字句：_________________________________

20、按要求完成句子练习。

(1)藏在你家中的宝藏，当然该由你自己最先发掘。(改为反问句)

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(2)我要把王鼎钧先生的这段金言送给每个学子。(缩句)

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(3)填入恰当的关联词语。

①(　　　)她写字的时候，我们(　　　)默默地看着她，连她握笔的姿势都急于模仿。

②(　　　)坚持梦想，(　　　)能最终实现梦想。

③(　　　)小明知道那样做是错的，他(　　　)不会去做了。

21、习作。

请以“一次难忘的活动”为主题写一篇习作。要抓住活动的场面来具体描写，题目自拟，内容要表达清楚，语句流畅。