海南省三沙市南沙群岛2025年高考真题（二）语文试卷(含答案)

1、根据课内外内容填空。  

（1）池________,山花________,鱼________水,鸟________林  

（2）我画了个________黄的________，送给秋天。果园里，果子熟了。________黄的落叶忙________邀________小________，________他们尝尝水果的香甜。  

（3）粽子是用________的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯________，中间有一颗________的枣。________一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股________来。剥开粽叶，咬一口粽子，________是又黏又甜。  

（4）________和小熊温尼菩一起去追踪打猎的。（①小猪  ②罗宾）  

（5）邦思是________的场主，博吉斯是________的场主，比恩是________的场主。（①火鸡饲养场  ②养鸡场  ③鸭鹅饲养场）

2、它非常坚硬,受到猛击仍安然无恙,即使被打碎了,碎片仍然藕断丝连地粘在一起,不会伤人。

“安然无恙”和“藕断丝连”这两个成语生动而又准确地描述出夹丝玻璃　　　　　、　　　　　　　　的特点。

3、按照课文内容、运用积累填空。

（1）从本册书，我们认识了许多性格鲜明的人物，如__________的雨来，_________的青铜，____________的船长，____________的黄继光。

（2）我想用“_________________，________________。”来鼓励语文基础较差的小强同学，只要肯学习，什么时候都不晚。

（3）《墨梅》中，盛赞墨梅高风亮节的诗句：_________________，________________。

（4）________________________________，一片冰心在玉壶。

4、蒲公英的花就像 ____________________________，可以________________、__________。

5、加上部首成新字，再组词语。

6、阅读古诗词，完成练习。

题临安邸

[宋]林升

山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？

暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

【1】解释诗中的加点字。

（1）休：____________________

（2）直：____________________

【2】这首诗中的哪一句批判了统治者的苟且偷生、不思进取？

______________________

【3】描写西湖的诗句还有很多，请你在下面的横线上默写两句。

___________________

7、课内阅读。

迢迢牵牛星

迢迢牵牛星，皎皎河汉女。

纤纤擢素手，札札弄机杼。

终日不成章，泣涕零如雨。

河汉清且浅，相去复几许。

盈盈一水间，脉脉不得语。

【1】解释下面的词语。

（1）擢：______________   （2）素：__________________

（3）盈盈：____________ （4）脉脉：________________

【2】把诗句中的叠词画上横线。关于这些叠词的作用，下列说法正确的是（　　）

A．这些叠词的运用使整首诗音韵和谐，质朴清丽，情趣盎然。

B．这些叠词读起来朗朗上口，为整首诗营造出一种欢快的气氛。

【3】这首诗借神话传说中________和________的故事，表达了妇女对丈夫的________之情。

【4】这首诗主要描写的是谁？把能体现主要人物情感的诗句写在下面。

____________________________

8、课内阅读。

静 夜 思

  ，疑是地上霜。

举头望明月，   。

1.把古诗补充完整。

2.用“  ”画出诗中的一对反义词。  

3.这首诗表达了诗人的(  )。

A.非常喜欢看月亮

B.思乡之情

9、阅(yuè) 读(dú) 短(duǎn) 文(wén)，回(huí) 答(dá) 问(wèn) 题(tí)。

把(bǎ) 我(wǒ) 寄(jì) 给(gěi) 爸(bà) 爸(bɑ)

元(yuán) 宵(xiāo) 节(jié) 要(yào) 到(dào) 了(le)，爸(bà) 爸(bɑ) 不(bú) 在(zài) 家(jiā)。

他(tā) 到(dào) 南(nán) 极(jí) 探(tàn) 险(xiǎn) 去(qù) 了(le)，不(bù) 知(zhī) 圆(yuán) 圆(yuán) 的(de) 月(yuè) 亮(liɑng) 会(huì) 不(bú) 会(huì) 照(zhào) 到(dào) 他(tā)？

妈(mā) 妈(mɑ) 给(gěi) 爸(bà) 爸(bɑ) 写(xiě) 信(xìn)，说(shuō) 了(le) 一(yí) 大(dà) 堆(duī) 话(huà) 儿(er)。

我(wǒ) 在(zài) 信(xìn) 的(de) 一(yì) 角(jiǎo) 画(huà) 上(shàng) 了(le) 我(wǒ)，把(bǎ) 我(wǒ) 寄(jì) 给(gěi) 爸(bà) 爸(bɑ)。

“爸(bà) 爸(bɑ)，我(wǒ) 把(bǎ) 我(wǒ) 寄(jì) 给(gěi) 你(nǐ) 了(le)！我(wǒ) 想(xiǎng) 看(kàn) 看(kɑn) 南(nán) 极(jí) 的(de) 冰(bīng) 雪(xuě)，更(gèng) 想(xiǎng) 看(kàn) 看(kɑn) 你(nǐ) 啊(ɑ)！”

1．给文中的多音字注音并组词。

把__________（   ）

把__________（   ）

2．填一填。

（   ）的月亮  （   ）的太阳

（   ）的天空  （   ）的南极

3．想一想，写一写。

（1）农历（   ）月（   ）是元宵节。

（2）爸爸到（   ）去了。

10、课内阅读

①一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。

②这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你见过一只深红色胸脯的灰雀吗?”

③小男孩说: “没   我没看见。”

④列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”

⑤那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但是又不敢讲。

⑥列宁自言自语地说:‘’多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。“

⑦男孩看着列宁，说：‘’会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”

⑧列宁问:“会飞回来?‘’

⑨‘’一定会飞回来！”男孩肯定地说。

【1】理解下面句子和加点词，说法不正确的一项是( )。

列宁自．言．自．语．地说:‘’多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”

A. “自言自语”的意思是自己跟自己说话。

B. 虽然列宁当时在和男孩对话，但是这句话他只是说给自己听的。

C. 从这句话中，我们可以体会到列宁对灰雀的担心和惋惜。

D. 列宁自言自语的目的是想触动男孩，使男孩认识、改正错误。

【2】读句子，完成下面题目。

男孩说:“没   我没看见。”

(1)读这个句子时，我们应选择   (A. 吞吞吐吐 B. 毫不在意)的语气。

(2)联系课文，我猜男孩此时心里的想法是:   。

我这样猜想的依据是 ______________________。

11、精彩赏析阁。

一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。

【1】仔细读这两个语段，摘抄你认为可以积累的词。

____________________________________________

【2】分别写出每个语段的主要意思。

___________________________________________

【3】用“____”画出这段话中描写实物的部分，用“﹏﹏”画出想象的部分。

【4】在第1自然段中两处用了“清幽”，第一次的意思是说________________，第二次是说__________，从中可以体会到____________________________。

【5】在第2自然段中分别写了兄妹俩“听、看、想”的情景，从中表现了贝多芬____________________。

【6】学习了本文，你有什么收获？请写下来。（60字左右）

____________________________________________

12、阅读

  父亲整天只知道干活，我便少了管教，成了小狗一条，整天上房爬坡，撵鸡赶狗，无所不为。这时，村里人每见父亲，总是笑着打趣:“老三，你可养了个好儿子！”父亲脸一红，摇头叹息:“别提了，败家子，丢人现眼！”言罢，还恭恭敬敬给人家递上一支烟。

  上学后，仍然顽性难改，有一回（竞　竟）严重到请家长的地步。当那位戴着“瓶底”的老师，见到父亲的老实相时惊讶得险些把“瓶底”晃下来。您就是他父亲，不像不像，您那宝贝儿子，哪一点像您，把您的脸丢尽了。打架、逃学、剪女孩的头发……我不记得是怎样回家的，但见父亲不言不语不吃饭时，才真正明白:我的好坏就代表着父亲的脸面，是父亲向外人展示的一张“名片”。

  汗与累的付出，终有收获的时候。小学升初中我全乡第一，初一、初二均全届第一，参加（竞　竟）赛获二等奖。“名片”变了，父亲也变了。当父亲被请到颁奖大会上时，激动得半天才说出一句话:“我就是这娃的爹。”全场笑了，我也笑了。我终于成为父亲引以为豪的“名片”了，父亲也终于可以在众乡邻面前提起自己的儿子，可以在一片啧啧称赞声中坦然接过别人递来的一支烟了。

【1】在括号里正确的字上画“√”。

【2】联系上下文，理解“引以为豪”的意思，再用它写句话。

____________________________________________

我的句子____________________________________

【3】短文中所说的“名片”指的是什么？

_____________________________

【4】给短文加个合适的题目。

___________________________

13、课外阅读。

盘古开天辟地

传说在很久很久以前，天和地还没有分开，整个宇宙混沌（dùn）一团，像个大鸡蛋。

有个叫盘古的大神，昏睡了一万八千年。一天，大神醒来，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听“咔嚓”一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。大神见身边有一把板斧、一把凿子，他随手拿来，左手持凿，右手握斧，对着眼前的黑暗混沌，一阵猛劈猛凿，只见巨石崩裂，“大鸡蛋”破碎了。轻而清的东西冉（rǎn） 冉上升，变成了天；重而浊的东西慢慢下沉，变成了地。

天和地分开后，盘古就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。

天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长（ ）高。这样又经过了一万八千年，天升得极高了，地变得极厚了，盘古的身体也长（ ）得极长（ ）了。

这个巍峨的巨人，就像根长（ ）柱子似的，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。

几千万年过去了，天不再升高，地不再加厚，而盘古也已精疲力竭。他知道天地再也不会合拢，就含着微笑倒下了。

临死的时候，他的身躯化成了万物：口中呼出的气变成了风和云，发出的声音变成了轰隆的雷霆（tínɡ），左眼变成了光芒万丈的太阳，右眼变成了皎（jiǎo）洁明媚的月亮，隆起的肌肉变成了三山五岳，流淌的血液变成了奔腾的江河，筋脉变成了纵横交错的大道，皮肤变成了万顷良田，就连流出的汗水也变成了滋润万物的雨露甘霖（lín）。

就这样，盘古以他的神力和身躯，开辟了天地，化生出世间万物。

（1）给文中的加点字注音，写在括号里。

（2）这是一篇（ ）。

A.寓言故事  B.科学幻想故事  C.神话故事

（3）盘古是怎么死的，请你联系上下文选择。（ ）

A.盘古是被另一个反对他开天辟地的人害死的。

B.盘古是同我们人类一样生病或老死的。

C.盘古因从事这项辛苦的工作而受累，天地形成后他感到欣慰，想要“休息休息”。

（4）联系短文内容，写出下列事物是由盘古的什么部位变成的。

太阳（   ）      月亮（   ）

三山五岳（   ）  万顷良田（   ）

14、阅读，回答问题。

最贵的蛋是“笨蛋”

阿瓜是个弱智的小孩。在三年级（1）班里，他的成绩是全班倒数第一。同学们经常取笑他，说头大不中用。每天放学后值日生搞卫生，他都会主动留下来帮忙倒垃圾。更绝的是，白天上课，每隔两节课，他就会条件反射似地把垃圾桶拿到洗手台前认真刷洗。原先最脏臭的角落，因为阿瓜的负责变成了教室内最醒目的净土。

他总是微笑着，并纯真地看着别人以怪异复杂的眼光看自己。

有一次，老师出了一个脑筋急转弯的问题：世界上最贵的蛋是什么蛋？

有人说是金蛋，有人说是原子“弹”，有人说是脸蛋，这时，阿瓜也举手发言，高兴地说：“是笨蛋，因为大家都叫人笨蛋！”

同学们笑了，老师却没有笑，她走过去轻拍阿瓜的脑瓜说：“是的，你最贵！”

阿瓜的母亲每天放学后都会骑摩托车到校门口接他。那个冬天下雨的傍晚，在回家的路上，阿瓜看见一位踽踽独行的同学，他知道该同学的家离学校较远，便央求妈妈顺道载同学回家，可惜因机车后座装了个铁篮子，无法再多载另一个人而作罢。

回家后，妈妈忙着在厨房做饭，却隐隐约约听见门外传来一阵奇怪的声音，出门一看，原来是阿瓜正满头大汗用老虎钳子在拆掉铁篮子……

妈妈深深地叹了口气但眼里却涌出了泪花。

多么笨的孩子啊，又是多么善良的宝贝！可是是因为笨才善良，还是因为善良，才显得笨呢？

【1】对“他总是微笑着，并纯真地看别人以怪异复杂的眼光看自己 ”这句话的理解，正确的一项是（　   　）

A. 阿瓜不能识别别人怪异复杂的眼光，说明他确实弱智。

B. 阿瓜并不介意别人怪异复杂的眼光，说明他的善良和坦荡。

C. 别人以怪异复杂的眼光看待阿瓜，说明真正弱智的不是阿瓜，而是别人。

D. 阿瓜以微笑和纯真回应别人怪异复杂的眼光，说明阿瓜并不弱智。

【2】在你的班级里，也许有“阿瓜”这样的同学，我们应当正确看待他们。你认为本文的“阿瓜”是一个怎样的孩子。

答：______________________________________________________________________

【3】文章最后一段，作者由衷的发出感叹，并提出一个难以回答也无须回答的问题，含义深刻，耐人寻味，请结合全文，简要分析其中包含的道理。

_______________________________________

15、给下列句子换一种说法。

只听一声巨响，“诺曼底”号的船身一下被“玛丽”号剖开了一个大口子。  

___________________________

16、“被字句”改成“把字句”。

（1）要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。

_____________________________________

（2）小人鱼的头发被巫婆剪掉了。

______________________________________ 

（3）一下雨，孩子们就被大人们关在地洞似的屋里了。

______________________________________

（4）两只小虫被松脂重重地包裹了起来。

________________________________________

（5）相关化石一直没有被科学家找到。

________________________________________

（6）当葵花走进学校时，老师和同学们个个都被她身上的花衣服惊呆了。

______________________________________

17、照样子，将句子写具体。

例：大雪飘下来。

鹅毛般的大雪从天空飘下来。

（1）几对燕子在电线上休憩。

几对燕子____________在_______________电线上休憩。

（2）小燕子为春光平添了生趣。

______________ 小燕子 ，_________为春光平添了 ______________生趣。

18、按要求完成练习。（10分）

（1）密密的塔松像   。（补充句子）

（2）每到水势缓慢的洄水涡，都有鱼儿游过。（改成拟人句）

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

（3）有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（改成陈述句）

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（4）我们乘着船，来把玩三峡美景。（修改病句）

________________________________________________________________________

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（5）这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，（ ）不比做什么，（ ）很值得观赏。（填上恰当的关联词）

19、按要求写句子。

（1）雨来像小鸭子一样抖着头上的水。（仿照着写一句）

（2）科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。。（改为被字句）

（3）精诚所致， 。

（4）爱人者，   ；敬人者，   。

20、拓展题。

从所给的事物中自选一个，补写借物喻人或托物言志的语句。

蜡烛：它虽然不如电灯那么明亮，但它总是默默无闻地为人们带来光明。

菊花：_________________________________________________________________

野草：________________________________________________________________

21、习作。请从下面两个题目中选一个作文，字数400以上。

题目一：《百家饭》这篇文章是否勾起了你的童年记忆？其实，哪个孩子的童年没有点调皮捣蛋的事？请选择你自己干过的或目睹别人（同学、兄弟姐妹等）干过的调皮捣蛋的事写下来。注意写清楚事情的经过，写出自己的真情实感。题目自拟。

题目二：未来的我

同学们，你有想象过未来的你会是什么模样吗？会从事什么样的职业？和什么人打交道？在工作中会发生什么有趣或尴尬的故事？会取得怎样的成就……展开想象，以“未来的我”为题写一篇作文吧。要注意：虽然是想象作文，但是不能胡思乱想，想象自己的未来要以现实生活为依据，合理并且充满正能量哦。