安徽省阜阳市颍州区2025年高考真题（8）语文试卷(解析版)

1、在括号里填上恰当的词语。

（____）野果  （____）鹊蛋  （____）和野兔

（____）小松鼠  （____）野蔷薇  （____）红蜻蜓

2、用“望”字组成不同的词语填在下面的句子中。

（1）长大当一名人民教师，是我从小的________。

（2）父亲________我们成为一个有用的人。

（3）看到被山洪冲毁的村庄，乡亲们便________地离开了。

3、给汉字注音。

→黑______→朋______→影______→狗______→友______

4、读句子，在不改变句意的基础上把句子写完整、写具体。

1、闪电亮，雷声响，雨下大了。

闪电__________，雷声__________，雨__________。

2、蜘蛛逃走了。

蜘蛛__________，逃走了。

3、树上的叶子不动，蝉不叫。

树上的叶子__________，蝉__________。

5、单元串串连。

（1）学习了《________________》，我们认识了胆小鬼小沙；学习了《我不能失信》，我们从_____________身上学会了做人要守信用；学习了___________（作者）的《肥皂泡》，我们感受到了童年的美好。

（2）造纸术是东汉时代的__________发明的，《清明上河图》是北宋的_________画的，赵州桥是隋朝的__________设计并参与建造的。

6、阅读古诗，回答问题。

西江月·夜行黄沙道中

[宋]辛弃疾

明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取娃声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。

【1】说说上阕词的意思。

____________________________________

【2】下列朗读节奏划分有误的一项是（  ）

A. 七八个/星天/外

B. 两三点雨/山前

C. 旧时/茅店/社林边

D. 路转溪桥/忽见

【3】下列对这首词分析不正确的一项是（  ）

A. 第一、二句写明月惊鹊,半夜蝉鸣,这是对夜晚宁静气氛的渲染衬托。

B. 第四句写蛙声，这是从侧面烘托丰年。

C. 第五、六句描写的是骤雨即至的景象。

D. 第七、八句描写的是词人的迷惑。

7、西江月·夜行黄沙道中

明月         ，清风         。稻花香里说丰年，               。

   七八个         ，两三点         。旧时茅店社林边，               。

【1】把词句补充完整。

【2】这首词的作者是_____代的__________。

【3】解释下面字词的意思。

别枝：__________________       见：_______________

【4】用“___”画出词中描写农民丰收喜悦的句子，并解释其意思。

【5】这首词表达了词人怎样的思想感情？

_______________________________________________________

8、阅读古诗，并完成练习。

赋得古原草送别（节选）

[唐]

离离   ， 枯荣。

野火烧不尽， 。

【1】将古诗补充完整。

【2】读完这首古诗，我要学习小草_____的精神。

9、阅读短文，完成练习。

银杏

银杏有非常悠久的历史。早在27亿年前，它已经出现在我们这个星球上。经过大约1亿年的漫长岁月，银杏发展到它的鼎盛时期。大片大片的银杏树林，几乎遍布于世界的每一个角落，与同时代生活的恐龙一样普遍。因此，人们又称它为“植物界的恐龙”。

可是，到了第三纪，地球上的气候发生剧变，山脉不断隆起，银杏在与新植物群的竞争中，被迫逐渐退出历史舞台。只有在少数地区，由于受到得天独厚的地理环境的保护，才有少量的银杏侥幸保存下来，它们成了植物界中的稀世之物，科学家心目中的“植物活化石”。

相对其他植物而言，银杏的生长速度很缓慢。在一般情况下，栽种下它的幼苗，要经过15-20年才能结果，有的甚至需要30—40年时间。正如俗话说的那样，公公种树，孙子吃果，因此人们又给它起了个形象的外号“公孙树”。

如此缓慢的生长速度，如此晚的结果年龄，一定要有很长的寿命才行。一点不错，银杏的确是典型的长寿树种。目前发现的最“长寿”的一棵银杏古树生长在山东省浮来山的定林寺中，据说有3000多岁了，直到今天它还果实累累。

那么，银杏为什么这样长寿呢？

植物学家在研究中发现，凡是“高寿”的古老银杏，都有极为发达的根系，树根能够扎入地下很深的地方，有利于抵抗各种不良环境。另外，由于银杏生长缓慢，需要的养分比较少，使它完全有可能在一个地方活上几百年，甚至上千年。还有一个导致银杏长寿的原因，就是它的病虫害较少。银杏体内含有一种叫乙烯醛的物质和多种有机酸，这些物质具有强烈的抑菌杀虫作用，所以银杏很少受到病虫害的侵袭。

【1】人们为什么称银杏是“植物界的恐龙”？（  ）

A．银杏长得跟恐龙一样大

B．银杏和同时代的恐龙一样普遍

C．银杏和恐龙一样灭绝了

D．银杏存活的时间和恐龙一样长

【2】人们把银杏称为“____________”“___________”“___________”。在这里引号表示_____________________________________________________________。

【3】文中画“  ”的句子运用了__________和__________的说明方法，其作用是_____________________________________________________________。

【4】银杏树长寿的原因是（     ）（多选）

A．银杏树根系极为发达，扎得深，有利于抵抗各种不良环境。

B．银杏树生长缓慢，需要的养分比较少。

C．银杏存活的时间和恐龙一样长。

D．银杏树体内含有一种叫乙烯醛的物质和多种有机酸，这些物质能抑菌杀虫，使银杏树很少受到病虫害的侵袭。

【5】下面句子中加点的词能否删去？为什么？

经过大约1亿年的漫长岁月，银杏发展到它的鼎盛时期。

_____________________________________________________________________

10、课外阅读。

流泪的苦瓜

  泥土是有一点脾气的，这是苦瓜告诉我们的。苦瓜曾经有一个动听的名字：锦荔枝。望文生义，苦瓜的容貌、滋味应该与荔枝相差不远，但天妒红颜，泥土公公在苦瓜地里睡觉的时候做了一个噩梦，就发脾气，让锦荔枝变成了苦瓜。苦瓜流泪了——为命运的不测。

  同是攀缘性蔬菜，苦瓜也像南瓜和丝瓜那样爬藤开花，但苦瓜开的是什么花呀！淡黄色的花朵很小，在阳光下极易被忽视，花瓣张牙舞爪呈锐角形，还散发出一股黏腥的气味。不艳丽不芬芳的苦瓜花，连蝴蝶、蜜蜂都不愿光顾。看到南瓜、丝瓜的藤蔓下一片热闹的嗡嗡声，苦瓜流泪了——为不公平的待遇。

  长大成熟的苦瓜满怀热情地走进菜市场，不幸的是，它再一次遭遇冷眼：对习惯了甜蜜生活的都市人来说，他们不喜欢苦瓜。喜庆宴席上，苦瓜是不能上桌的——大吉大利的好日子，来一盘“苦”味岂不是很扫兴？苦瓜悲愤难抑：我身体里维生素含量丰富，虽味苦但性寒，能消暑去热气。但人们听不进苦瓜的争辩，苦瓜潸然泪下——餐桌之大，为什么容不下一个诚实的苦瓜！

  苦瓜入馔(zhuàn)，可以炒肉丝，焖火腿，但苦瓜很少直接下锅，要么先在开水里滚一道，要么用盐腌上片刻。被扼杀生机的苦瓜再一次伤心落泪——它是多么渴望在油锅沸腾的瞬间辉煌一次啊！

  从幼年到少年，从青年到老年，苦瓜一直在流泪；它的表皮斑驳凹凸，布满颗粒，那是一滴滴泪水凝固而成的。哭到最后，苦瓜的颜色由青转黄再转红，身体如花朵一样绽放开来，味道也变得格外甘美——苦瓜用它生命中最后一滴泪水来证明自己是美丽的、甘甜的、鲜艳的！

  回望人生，其实就像一个苦瓜，很多人都是先苦后甜，生命的色彩在暮年灿烂。人生尚如此，为什么不能对苦瓜宽容一些呢？

  但愿苦瓜不再流泪。

【1】照样子写词语。

张牙舞爪(含有人体部位)________  ________

【2】苦瓜为什么流泪？

___________________________________________________________________________________________________________

【3】苦瓜的成长史告诉我们：______________________________________________________。

【4】作者通过本文表达了什么愿望？

_____________________________________________________

11、读短文，完成练习。

乌鸦变黑的故事

很久很久以前，乌鸦是鸟类中最美丽的鸟。它常常在黄莺、凤凰面前炫耀自己那美丽的羽毛和健美的身材。

一天，乌鸦得知在湖边有选美大赛，就急忙飞过去。过了一会，轮到了乌鸦，它站在台上跳着优美的舞蹈，许多同类都为之倾倒。精彩的表演过后，乌鸦得了冠军，手里拿着奖杯很自豪。从这以后乌鸦就变得很骄傲，于是失去了所有的朋友。

冬天到了，乌鸦一直没有造好一个温暖而又舒适的窝，它怕弄脏了自己漂亮的羽毛。一天夜晚大雪纷飞，乌鸦无家可归，就到一个悬崖的山洞里。它点起火来取暖，烘呀烘呀，渐渐的睡着了，于是不小心把羽毛烘着了，全身羽毛被火烧焦了。

从此以后，乌鸦漂亮的羽毛变黑了，再也不敢在别的禽鸟面前露脸了。

1.短文有（ ）个自然段？

2.写出下列词语的近义词。

美丽——   温暖——

3.理解词语。

倾倒：_____________________________________________________________________

骄傲：_____________________________________________________________________

4.本文讲了一个什么故事？

___________________________________________________________________________

12、阅读短文。

太阳花

太阳花是一种草本植物花。它的茎是淡红色的，很粗，就靠它吸收地下的养分供花生长。它的叶子很小很小，弯弯的，就像一个没有熟的小香蕉。它的花也很小，有红色的、黄色的，还有白色的。它的花既比不上水仙清雅，也不如君子兰高贵，平常极了。

太阳花的生命力很强。听爸爸说，太阳花不要根也能栽活。我起初不相信，拔起一株太阳花剪掉它的根，插进花盆里做实验。过了几天，我拔起那株花，它的底部已经长出了三四根胡须似的小根。

太阳花还耐旱。有一次，一连好几天我忘了给月季花和太阳花浇水。月季花已失去了昔日的娇艳。太阳花却仍旧精神抖擞，并向月季花微微点头，好像在笑月季花的娇嫩。

太阳花无私地奉献着自己的一切，而它向人们要求的却极少极少。一捧泥土，一束阳光，它就能开花，就能吐香，就能给大地增添生机。

【1】联系上下文写出下列词语的近义词。

增添—( )                    仍旧—( )

【2】作者写太阳花的样子时，从它的__________、________、_______三方面来写的。同时还通过和水仙、君子兰进行 __________，反映它外表的____________。为后文对太阳花品质的赞美作了铺垫。

【3】请你提一个对理解短文有帮助的问题。

____________________________________

13、课内阅读

白鹭是一首精巧的诗。

色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。

那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一勿则嫌白，黛之一勿则嫌黑。

……

白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。

——《白鹭》选段

父亲说：“你们爱吃花生么？”

我们争着答应：“爱！”

“谁能把花生的好处说出来？”

姐姐说：“花生的味儿美。”

哥哥说：“花生可以榨油。”

我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。”

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说：“所以你们要像花生一样，它虽然不好看，可是很有用。”

我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”

父亲说：“对。这是我对你们的希望。”

——《落花生》选段

【1】文中哪句话最能解释白鹭的“适宜”？用波浪线画出来。

【2】两个文段中划线的句子都用了____________ 的手法突出事物的特点。分别写出了白鹭的____________和花生的__________。

【3】《白鹭》全文用___________的结构，首尾呼应，让我们感受到_____________；《落花生》文段重点写_______花生，父亲想借花生告诉我们_____________。两篇文章都表达了作者对事物的_____________之情。

14、   送报的少年

放暑假的时候，给我家送报的换了一个十七八岁的少年。

我家住六楼，每天清早 8 点多钟的时候，便有一阵轻捷的脚步声急急地上楼来了。不论晴天雨天，他都来得很准时。门没开的时候，

他就轻轻地把报纸塞进报筒。门虚掩着的时候，他便会礼貌地喊一声：

“万老师，报纸来了！”

我曾与他闲聊过，得知他每天凌晨 5 点钟就起床，每天要为二百多户人家送报，而且都是楼房住户，他每天要爬一万八千多级台阶。

骄阳似火，送报少年每天大汗淋淋地骑着车子穿街过巷，一大早， 他的短袖衬衣就湿透了一大截，但他的车铃却拨弄得很快活。

7 月下旬的一天，少年送报来时对我说：“今天报上刊登了高考录取分数线！”我说了声谢谢。少年便下楼去了。这时，我那儿子闻声从床上翻起，接过报纸急匆匆地翻阅，高兴地说：“妈，我可以上邮电大学了！”

我既高兴，又对儿子的那种少爷做派很不满意。8 点多钟了还穿着睡衣，卧室里空调还在呼呼作响。每天几乎都是这样，千呼万唤才起床洗漱，然后，打开电视，靠在沙发上一边啜饮牛奶，一边不停地换电视频道……我说：“高考完了可以休整休整，但不能天天这样睡懒觉，一个青年有没有志气抱负，就看他能不能早起床！”

儿子不屑地说：“你那观念早过时了！”

我说：“你看看人家那送报的少年，每天 5 点就起床了！”

儿子笑得更嚣张：“他是干什么的？我是干什么的？我是新世纪的第一代天之骄子，我进了大学，还要攻读硕士、博士、还要出国留学！”

转眼到了 8 月底，儿子接到邮电大学的入学通知书，高高兴兴地

清点行囊准备上学了。这天 8 点刚过，送报的少年准时出现在门口了， 他把报纸交给我后，笑吟吟地说：“万老师，从明天起，这报纸还是由我爸爸送。”

我随口问：“那你呢？”少年说：“我被北京大学录取了，明天去上学。”

我惊得不知说什么，那少年又补充道；“我爸是个下岗工人，身体不太好，以后若送迟了，您多包涵！”

少年深深地朝我鞠了一躬，便下楼去了。

【1】本文的主人公是（ ）。

A.送报少年 B.“我”的儿子 C.“我”

【2】对画线句子理解有误的一项是（ ）。

A.送报少年工作很认真负责，对人很有礼貌

B.“我”并不十分了解送报少年的情况

C.送报少年的工作强度大，任务重

【3】“我爸是个下岗工人，身体不太好，以后若送迟了，您多包涵！”这句话表明送报少年（ ）。

A.他上学去，不送报的原因

B.他了解爸爸的情况，体贴爱护爸爸

C.他对爸爸身体差的情况十分了解，所以不送报

【4】短文通过_____描写、_____描写、_____描写来塑造人物形象。

【5】文章的题目是“送报少年”，为什么用大量的笔墨去写“我”的儿子？

__________

15、句子练习。

1．庞宪从行囊里拿出笔墨砚台。(改为“把”字句)

________________________________________________________________________

2．先生是快50岁的人了，都挺得住，我20多岁的人还能叫苦吗？(改成陈述句)

________________________________________________________________________

3．庞宪发现前面的树丛中隐隐约约露出房屋的轮廓。(缩句)

________________________________________________________________________

16、给句子换个说法，使句意不变。

(1)叶子上的虫还用治？

________。

(2)我们把一株紫丁香栽在老师窗前。

________。

17、按要求完成句子。

小船儿推开波浪。

1.变成“把”字句：

2.变成“被”字句：

18、改写句子。

例：贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

贝多芬说，不，他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。

贝多芬问盲姑娘：“你爱听吗？我再给您弹一首吧。”

___________________________

19、按要求写句子。

(1)在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。

缩句:____________________

2)共工撞断了撑天的大柱子。

改为“把”字句:_____________

改为”被”字句:_____________

(3)蟋蟀的住宅是一个伟大的工程。

改成反问句:_______________

20、照样子，改写句子。 

例：科利亚为什么找不到木匣子呢?因为他长大了，步子也变大了。     

因为科利亚长大了，步子也变大了，所以他找不到木匣子。

科利亚为什么要把这些东西埋起来呢?因为德国法西斯快打到他们村了。

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21、作文部分

在我们的生活中，往往会有一些让我们身心愉悦、沉迷其中的事或景，比如：玩溜溜球、读书、旅游等，又比如一次日出、一次下雨、一处风景……它可能是我们生活中的小插曲，也有可能对你的影响非常大，请以“ 让我陶醉”为题，选择一个内容写具体，要求中心突出，条理清楚，情感真挚。