陕西省渭南市华州区2025年小升初模拟（三）语文试卷-有答案

1、看一看，读一读，写一写。

 ________ 

     ________ 

  ________ 

  ________

2、根据所学内容填空。

（1）玲玲犯了错误，但又不愿意接受老师的批评，可以用“良药苦口利于病，___________”来说服她虚心接受别人的劝告。

（2）知识只有到用的时候才恨自己读书太少了，事情如果没有亲身经历就不知道其中的艰难。正如古人所说：“___________，___________。”

（3）我们要有“居安思危”的意识，生活富有的时候要想到以后可能会过贫穷的日子，这也是古人说的：“_________，_________。”

（4）姐姐本来是一心一意要做摄影师，只是业余写作，但没想到写的小说倍受欢迎。这真是“___________，无心插柳柳成荫”啊！

（5）行孝道要及时，要趁着父母健在的时候，不要等到父母都已离去了才想起，正如古人所说：“__________，__________。”

3、 查字典填空。

1．“疾”字的部首是________，字典里的解释有：A．疾病；B．痛恨；C．急速。“疾步”中的“疾”应取

解释；“疾步”的意思是________。

2．“绝”字用音序查先查字母________ ，字典的解释有：A．断绝；B．穷尽，完全没有了；C．绝对；D．极，最。“绝望”的“绝”应取的解释是________。

3．“昔”字用音序查，字母是________ ，部首是________，“昔日”的意思是________。

4、诗词名句活学活用。

（1）______________，其利断金。

（2）______________，有礼者敬人。

（3）萧萧梧叶送寒声，______________。

（4）《望天门山》中，描绘天门山的灵秀和楚江水的壮观的诗句是：______________，______________。

（5）宋代诗人苏轼在《饮湖上初晴后雨》中把西湖比作西施，写道：“______________，淡妆浓抹总相宜。”

5、将下列四个选项正确的顺序填入句中括号里。

汉字是（   ）、（   ）、（   ）、（   ）文字。

A、科学而又实用的 B、凝聚了高度智慧的

C、我们祖先创造的 D、经历了后人不断完善的

6、课内阅读。

好像绿色的墨水瓶倒翻了，

到处是绿的……

……

所有的绿集中起来，

挤在一起，

重叠在一起，

静静地交叉在一起。

突然一阵风，

好像舞蹈教练在指挥，

所有的绿就整齐地

按着节拍飘动在一起……

【1】写出下列词语的近义词。

集中——_________

节拍——_________

【2】品读画线的句子，用你的话说说在你的眼前出现了怎样的景象。

___________________________

【3】诗中用到的修辞手法都有哪些？

__________________________

【4】诗歌第一行“好像绿色的墨水瓶倒翻了”的作用是什么？

__________________________

【5】这首诗表达了诗人怎样的感情呢？

__________________________

7、读《浣溪沙》，回答问题。

浣溪沙

游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。

谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

【1】解释词语。

浸（__________）   萧萧（_________）

【2】写出“谁道人生无再少？门前流水尚能西！”这句诗句的意思。

________________________________

【3】关于感叹时光，催人奋进的诗句还有很多，你能再写一句吗？

_____________________________

8、读儿歌做练习。

春天

春天是一位魔术师， 美丽的花姑娘被吹醒了，

她用魔术棒轻轻一点， 连小河弟弟也快乐地赶路，

小鸟哥哥就高声歌唱， 人们的衣服也越穿越短。

蝴蝶姐姐也轻快地起舞。 春天啊，我们欢迎你！

【1】熟读小诗，填空。

春天像（___________），她用魔术棒（____________）一点，世界就变了。

【2】谁吹醒了花姑娘？（   ）

A.魔术师 B.小鸟哥哥 C.春天

【3】人们的衣服为什么越穿越短？（ ）

A.人们长高了 B.天气暖和了 C.为了漂亮

9、课外阅读我拿手。

松鼠高高兴兴地走进了大森林，摘了很多松果。每个松果都那么可口。

它想：如果光摘松果，不种松树，总有一天，一棵松树也没有了。到那时候，到处都是光秃秃的，我们吃什么呢？松鼠有了好主意：每次摘松果，吃一个，就在土里种下一个。

后来，在松鼠种松果的地方，长出了一棵棵小松树。松鼠想：将来，这里会是一片更加茂密的松树林。

【1】这篇短文一共有______个自然段。

【2】照样子，写一写。

（1）高高兴兴：_____________、_____________、_____________

（2）一棵棵：_____________、_____________、_____________

【3】如果松鼠不种松果，这里以后会怎么样？

___________________

10、课外阅读。

天下奇观钱江潮

观看钱塘江潮最好的地点是海宁市盐官镇一带。这里的江面只有两三千米宽，潮势最盛( shèng chèng)。每当潮涌到来之时，只见远处江面有一条细细的白线在缓缓向前推进，伴随着隐隐的潮鸣声。在接下来的几分钟之内，白线越来越粗，潮湖鸣越来越大。原先的白线，顷(qǐng  qīn)刻间犹如千万匹脱缰的白马，一字排开，奔( bèn   bēn)腾向前。当南段湖水荡回与北段潮水汇合时，潮头相撞。一时间，水花喷涌高达数米，潮声轰鸣，如千鼓齐鸣，极为壮观。

湖涌西进，撞上伸入江心的丁字坝时，怒涛惊起，化作泼天大雨;潮头反扑塘岸，激起的水花，盖过岸堤(dī tī)，真可谓“惊涛拍岸，卷起千堆雪”。难怪苏轼观潮后，发出了“八月十八潮，壮观天下无”的感叹。

钱江潮，大自然的惊世之作!

【1】给加点的字选择正确的读音，打“√”

【2】观看钱塘江潮最好的地点是___________，因为_______________________。

【3】当潮水刚来时，像___________；潮水越来越大时，犹如_______________；潮水汇合时，潮声轰鸣，如_____________；潮水撞上丁字坝时，化作____________________。

11、阅读短文。

和“喜仔（zǎi）”零距离

①这是一个名叫“喜仔”的小喜鹊和李爷爷的故事。

②李爷爷在一个单位当门卫。每天早上，他都在楼前的空地上和“喜仔”嬉（xī）戏。李爷爷手里拿一只塑（sù）料杯，里面装着食物，不时取出一点儿捏（niē）在指间，让“喜仔”跳起来叼着吃。“喜仔”围着李爷爷一蹦一跳，非常可爱。

③“喜仔”和李爷爷怎么会这样好呢？那是两个月前的一天，早晨六点来钟，李爷爷正在院子里摆弄花。突然，一只小喜鹊喳喳叫着落在他身旁。他走，小喜鹊也跟着走；他停，小喜鹊也跟着停。李爷爷心想：小家伙大概是饿了吧？便从屋里拿出一块儿玉米饼喂它。小喜鹊居然毫不客气地吃起来。“大热天的，光吃干的怎么行啊？”李爷爷又用塑料杯接了点儿水喂它。小喜鹊不仅喝了，临走还把没吃完的饼子叼走了。

④也许是李爷爷的真诚感动了小喜鹊，从那以后，小喜鹊便隔三岔（chà）五地来拜访他，再后来就天天来，每次来，都待上一两个钟头，吃完了以后就在李爷爷周围或院子里蹦蹦跳跳。李爷爷亲切地呼唤它“喜仔”。时间长了，“喜仔”和这个单位的人也逐渐熟悉起来。早上，单位里排球队的人开始训练。“喜仔”经常会兴致勃勃地飞到球场上“助兴”：它一会儿在球场上空飞舞，一会儿在场地上穿梭（suō），一会儿落在排球上站立，一会儿又停在网柱上当起了“裁（cái）判（pàn）”。“喜仔”精彩的“表演”引起一片欢声笑语。

⑤每天陪“喜仔”用完晚餐，李爷爷也开始休息，他从屋里取出报纸，坐在折叠椅上看起来。而“喜仔”总是在李爷爷周围转悠，陪伴着他，不时做出亲昵（nì）的姿态。那份零距离的和谐（xié）相处让人羡（xiàn）慕（mù）不已。

【1】文中的“喜仔”指的是_______________________。

【2】联系下文想一想，第②自然段中“嬉戏”的意思是________________。

【3】“喜仔”飞到球场上是怎样“助兴”的？从文中找到答案，用“ ”画下来。

【4】第④自然段中，李爷爷亲切地呼唤它“喜仔”，可以看出李爷爷____________。

【5】第③自然段主要写的是（ ）

A．一只可爱的小喜鹊飞到了李爷爷的身边。

B．李爷爷给小喜鹊喂吃的喝的，它吃喝起来。

C．小喜鹊临走时还把没吃完的饼子叼走了。

【6】这篇文章最想告诉我们的是（ ）

A．“喜仔”只喜欢和李爷爷一起玩。

B．单位排球队的人非常喜欢这只小喜鹊。

C．人与动物和谐相处是美好的。

12、（题文）课外阅读。

雨　娃　娃

云妈妈对她的孩子说:“孩子,你已经长大了,可以到外面的美丽世界去看一看!”

雨娃娃来到田野,看见土地干旱得裂开了,秧苗耷(dā)拉着脑袋,一副无精打采的样子。他急忙跑过去,对着秧苗下起雨来。秧苗喝足了水,挺直了腰,笑着不住地点头,雨娃娃也高兴极了。

雨娃娃又来到池塘,听见有声音在叫他,他转过身来一看,原来是小鱼儿在叫他。雨娃娃看见池塘里的水很浅,小鱼儿在不停地喘着气,吃力地冒着泡泡。他深深地吸了一口气,使劲地把雨洒过去,小雨滴就争先恐后地向池塘里跑去,池塘里的水渐渐升高了。小鱼儿开心极了,一边摇着尾巴一边向雨娃娃表示感谢。

雨娃娃想:帮助别人真快乐呀!我以后要多做好事啊!

1.根据意思写出文中的词语。

(1)抢着向前,唯恐落后。(　　　　)

(2)形容精神不振,提不起劲头。(　　　　)

2.雨娃娃来到了　　　　　和　　　　　这两个地方。

3.雨娃娃做了哪些好事?(　　)(多选)

①让秧苗喝足了水

②让树叶、花朵变得更新鲜了

③让小鱼喝到了更多的水

4.雨娃娃通过到外面去看一看,明白了什么?________________________

13、读文段，完成练习。

走在外面一定要小心，别被屎壳郎撞伤，因为他们搬运食物的时候，从来不看路。螳螂很贪吃，总想把我吃掉，但真幸运，他不会像我一样跳。有些虫子脾气不太好，比如天牛，每次我说“天牛大婶，早上好”，她总是想顶我一下。

【1】这些虫子都有些什么特点？找一找，连一连。

屎壳郎              贪吃

螳螂              不看路  

天牛              脾气不好  

【2】文段讲了____种虫子，通过举例告诉我们走在外面__________。

14、课内阅读。

狼牙山五壮士（节选）

五位壮士屹立在狼牙山顶峰，跳望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地（ ）：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪（ ）碎了，然后（ ）到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身（ ）下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：

“打倒日本帝国主义！”

“中国共产党万岁！”

这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河。

【1】下列词语填入文中顺序正确的是（ ）

①跳 ②砸 ③走 ④说

A．④②③①

B．④②①③

C．②④①③

D．②④③①

【2】选段中表现声音大的词是_______，表现英雄气概的词是________。

【3】文段中加点的词“屹立”能否换成“站立”？为什么？

___________________________

【4】文段中加点的“这声音”指的是______________，充分体现出____________。

15、按要求完成句子。

例子：难道它的味道很特别吗？（换一种说法，意思不变）

它的味道很特别。

1．难道这里的景色不美丽吗？

___________________________________。

2．难道你不想父母吗？

___________________________________。

16、按要求改写句子。

我不小心把王雪的杯子给摔坏了。（改为“被”字句）  

___________________

17、像我这样写。

  例：官员们一边看一边议论。

  __________________一边____________一边____________。

18、仿照例子，用动作描写来表现“着急”。

害怕：妈妈一走，我把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢出。

着急：________________________________________

19、按要求改写句子。（2分）

（1）一阵狂风刮倒了那棵树。（把字句）

_________________________________________________________

（2）葡萄挂在架子上。（扩写句子）

_________________________________________________________

20、读句子，写句子。

（1）大海一定喜欢我们的雕塑，不然，怎么会把我们的雕塑收藏？

收藏

（2）是海龟匆匆爬走留下的痕迹，还是螃蟹大摇大摆横布沙滩留下的脚印呢？

匆匆 。

21、习作（30分）

模拟一个上台发言的场景，自选内容，或者上台领奖，或者是当选大队、班级干部，或者是国旗下的讲话………写一篇发言稿，感情要真实，语句要通顺。