陕西省渭南市大荔县2025年小升初模拟（1）语文试卷-有答案

1、读拼音，写词语。

cūn  zi xiān  huā cǎi  sè   táo  huā ài  xiānɡ

（____）　（____）　（____）　（____）　（____）

ɡān tián mín  zú   wēn nuǎn bèi  ké   jǐnɡ sè

（____）　（____）　（____）　（____）　（____）

2、读拼音，写词语。

sǎo   dì   zhuā zhù tóu   nǎo   tiǎo zhàn

（ ） （ ） （ ） （ ）

  chuán  yánɡ xiān xuè   qiū fēnɡ   shān pō

（ ） （ ） （ ） （ ）

3、判断下列句子所运用的说明方法，写在括号里。

1．同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（______）

2．地球在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。（______）

3．科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。（______）

4．地球表面的面积是5．1亿平方公里，而人类生活的陆地大约只占其中的五分之一。（______）

5．鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。（______）

4、林则徐说过：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，我要搜集同一题材的诗歌，背诵积累，并能说说自己的理解。

_____

5、积累填空。

（1）___________________， 乡音无改鬓毛衰。__________________笑问客从何处来。

（2）《京剧趣谈》一文介绍了_________和____________两种艺术特色。

（3）老舍，原名__________，北京人，代表作品有《____________》《___________》《____________》等。 我们这个学期学习了他的《___________》一文。

（4）当我们来到壶口瀑布，看着奔腾的黄河，我们会情不自禁地吟涌起诗句“______________________，__________________________。

6、阅读古诗，完成练习。

早春呈水部张十八员外（其一）

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

【1】这首诗描写的是___________（地点）___________（时节）的景象。

【2】诗中运用了比喻的修辞手法，把___________比作___________。

7、先把古诗补充完整，再答题。

惠崇春江晚景

， 。

蒌萵满地芦芽短，正是河豚欲上时。

【1】请把诗句补充完整。

【2】这首诗是____________代诗人苏轼所写，请你结合诗句，想象画面，用自己的话说说前两句诗描绘了怎样的景象。

_________________

8、在古诗中遇见梅花别样的美。

卜算子·   （宋）陆游

驿外断桥边， 无意苦争春，

  。   一任群芳妒。

  ，     ，

更著风和雨。   。

卜算子· 毛泽东

风雨送春归，   ，

飞雪迎春到，   只把春来报

  ，   待到山花烂漫时，

，     。

【1】将两首同调同题的词补充完整，再完成后面的练习。

【2】古人自古爱梅花，革命伟人毛泽东“反其意而用之”，成就了与宋代词人陆游不同的梅花，比较两首诗的不同，在你认为正确的选项处打“√”

A. 感情基调不同，陆游词感情基调在“愁”字上，毛泽东感情基调在“笑”字上。（ ）

B. 词中的梅花处境不同，一个在意外断桥边，一个在悬崖峭壁之上。（ ）

C. 词中的梅花的形象不同，一个是寂寞凄凉，饱受摧残的形象，一个是凌寒独放，俏丽多姿的形象。（ ）

D. 作者的词情感基调不同，一个悲观，一个乐观。（ ）

【3】毛泽东曾说：读放翁诗词，如遇知己，比较两首咏梅的杰作，你认为他们有哪些共同之处呢？

___________________________

9、阅读理解。

边疆的兰花

每当我看见兰花展台上那些身价无比的高档兰花时，看到花市上摆满了色彩令人眼花的进口洋兰时，常想起祖国南疆深山中的兰花。它没有高档兰花的身价，也没有洋兰的艳丽，唯在深山峻岭之中默默地散发着它那淡淡的清香。（        ）闻到它的花香，（        ）如同饮上了一口边疆的清泉，沁人心脾!

为什么我总对边疆兰花充满了如此深厚的感情呢？这缘于自己多年前的一段难忘的军旅生涯。

记忆中的兰花真的不起眼，在深山老林中，亚热带森林中有些植物高大挺拔、伟岸无比，有的植物婀娜多姿、花香蝶舞。兰花在那里几乎连光线也争不到半分，只能在其他植物的叶片缝隙中获得一丁点儿阳光和雨露，在林海中实在是显得微不足道。它普通平凡，没有高贵的身价；它毫不起眼，没有艳丽的色彩。但它依然年复一年，在深山中默默无闻地绽放着它那朴实的花朵，散发出使人心仪的、淡淡的清香……看到它，我就会无限遐思，一幕幕往事在我眼前乍现。我仿佛又看见了边防线上飞扬的青春与那条橄榄绿色构成的风景线，还有那些曾和我并肩战斗，为祖国的南疆逝去青春乃至一生的逐一离我远去的、亲爱的战友们……

边疆兰花的奉献是无私的。在边疆，我常常会被它们的顽强所感动，（        ）在没有泥土的绝壁、枯木之上，还是在黑暗的空间、密林深处，（        ）能够看到它们的身影，生机勃勃，欣欣向荣。边疆的兰花在艰苦的条件下蓄积能量——淡淡的花香，毫无保留地献给了边疆，直到默默地成为腐殖质，为使来年鲜花依旧艳丽，粉身碎骨，死而后已!

我爱边疆的兰花，我赞美边疆的兰花。我始终觉得边疆的兰花伟大，它的伟大与它的艰难相随，它的伟大与边防儿女相伴!

【1】从下面选择恰当的关联词语填入文中括号里。

如果……就……                  不管……都……

只要……就……                  尽管……还……

【2】联系上下文，解释下列词语。

（1）沁人心脾：_____________________

（2）婀娜多姿：__________________

（3）欣欣向荣：____________________

【3】下面说法正确的一项是（          ）

A．作者写边疆兰花时，先用眼前所见的高档兰花和进口洋兰与它进行对比，突出边疆兰花身价高贵、色彩艳丽﹔接着用深山老林中高大挺拔的植物和婀娜多姿的植物与之进行对比，突出了边疆兰花的伟岸香艳。

B．作者写边疆兰花时，分别用高档兰花和进口洋兰、高大挺拔的植物和婀娜多姿的植物与它进行对比，突出了边疆兰花普通平凡、毫不起眼、微不足道却默默无闻、无私奉献的特点。

【4】文中有一个过渡段，请用波浪线划出来。

【5】为什么“我”总对边疆的兰花充满了如此深厚的感情？请用简洁的话进行概括。

_________________________________

【6】本文运用了_____________的写作方法，借赞美_____________，其实是赞扬了边防战士_____________的精神，表达了作者对军营、战友的怀念之情。

10、阅读课内语段，完成练习。

唉，变成了树真麻烦。他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道。

“小馋猫，肚子饿了，对吧？英英！”妈妈说话了，还对我眨了一下眼睛。

噢，最了解我的人到底还是妈妈。

哎呀，她是怎么知道我的秘密的？

【1】起先，“我”真希望自己变成一棵树，可为什么现在却觉得“变成了树真麻烦”呢？用“ ”画出相关的句子。

【2】“我”的秘密在文中指的是（　　）

A．“我”的肚子饿了。

B．“我”变成了一棵树。

C．水珠是从“我”嘴巴里流出来的。

【3】最了解“我”的人是谁？为什么这样说？( )

11、阅读典故《马陵之战》，完成下列小题

马陵之战①

借助关键词句，用较快的速度默读文章，记下所用的时间。

公元前343年，魏国举兵攻打韩国。

韩国向齐国求援，齐威王派大将田忌、军师孙膑率兵前往救韩。魏惠王得知这一消息后，立即派太子申、大将庞涓率兵10万阻击齐军。可是魏军抵达齐魏边境时，齐军早已越过边境西去。

魏军猛追齐军，田忌问孙膑如何对付魏军。孙膑眉头一皱，计上心来。他对田忌说：“魏军素以剽悍著称，以为我军怯弱，我们就利用魏军的轻敌思想，减灶②示弱，诱敌追赶，然后伺机伏击敌人”田忌连连称赞：“好极了！好极了！”便采用了孙膑“减灶示弱”的计策。    

根据预定的作战方案，两军一接触，齐军就立即后撤，诱敌深入。庞涓在追赶齐军的途中，发现齐军遗下做饭用的灶足够10万人吃饭使用，心里不免惴惴不安。第二天却发现齐军的灶数量减去了一半，他又振作精神，令士兵加速追赶。

第三天，齐军的灶只剩下供3万人用的了，庞涓认为这是齐军不敢迎战纷纷逃亡所致。他骄傲地说：“我知道齐军一向怯弱，你们看，三天之中，逃跑的士兵就已经超过半数！”于是，他丢下大军，率领一支轻装的骑兵，孤军深入，不分日夜地穷追齐军。

孙膑根据庞涓的行军速度，判断魏军在日落后可到达马陵道。马陵道位于两座大山之间，地势险要，树林茂密。孙膑让士兵把树砍倒，横七竖八地丢在路上，只留下其中最大的一棵，剥去树皮，写上“庞涓死于此树之下”几个大字，又挑选了一万名弓箭手埋伏在附近，命令他们夜间只要看到火光就一齐放箭。

一切布置停当，夜幕降临时庞涓率部进入马陵道。因为道路被遍地树木阻塞，魏军只得停下来。暮色中，庞涓隐约发现一棵剥皮的大树上写有几个大字，就命人点起火把，想看个究竟。就在这时，齐军万箭齐发。庞涓自知败局已定，长叹道：“让孙膑这小子成全了名声。”于是手持佩剑自刎而死。魏军失去主帅，顿时乱成一团，溃不成军。齐军乘胜追击，全歼魏军，并俘虏了魏太子申。 

注释①（马陵之战） 马陵之战是中国战争史上设伏歼敌的著名战例，近代考古显示战场位于今山东省郯城县马陵山附近  ②（灶） 用砖石砌成的生火做饭的设备

【1】简单概括文中画线部分的主要内容，下列说法最准确的是哪一项？（    ）

A.孙膑在马陵道设下埋伏，准备射杀庞涓。 B.马陵道地势险要，最适合伏击敌将庞涓。

C.敌将庞消必定会死于地势险要的马陵道。 D.孙膑料定魏军在日落之后可到达马陵道。

【2】下列对孙膑“减灶示弱”的计谋理解错误的是哪一项？（       ）

A.减少灶的数量让魏军误以为齐军士兵越来越少。

B.减少灶的数量让魏军误以为战斗力越来越弱了。

C.利用魏军轻敌的思想，诱其追赶，伺机伏击魏军。

D.齐军面对剽悍无比的魏军，显得十分胆战心惊。

【3】庞涓发现了齐军的灶的数量变化后，心情也发生变化，以下关于心情变化的正确顺序是（      ）

A.惴惴不安    骄傲       振作精神 B.骄傲       振作精神   惴惴不安

C.惴惴不安   振作精神    骄傲 D.振作精神   惴惴不安     骄傲

【4】在中国历史上，孙膑和庞涓之间曾经发生过许多的恩恩怨怨。“马陵之战”这历史事件便是下列哪一典故的由来？（        ）

A.神机妙算 B.负荆请罪 C.孙庞斗智 D.牛郎织女

【5】既然“减灶示弱法”这么有成效，那为什么短文不以此为题，而要以“马陵之战”为题？对此，下列说法最准确的是哪一项？（      ）

A.因为庞涓死于地势险要的马陵，所以应以“马陵之战”为题。

B.因为它只是“马陵之战”的一个部分，不能代表故事的全部。

C.因为孙膑在马陵这里设下了埋伏，所以以“马陵之战”为题。

D.因为“减灶示弱”在“马陵之战”中起到的作用不是最大的。

【6】你觉得孙膑和庞涓各是怎样的人？选择一个人物评价，请从文中各找出一个具体事例加以说明。

______________________________________________

【7】如果你想快速了解“减灶示弱”这个计谋实施的战果如何，你会怎么阅读？

____________________________________________________

12、阅读

《阿咪》节选

丰子恺

①阿咪之父是中国猫，之母是外国猫。故阿咪毛甚长，有似兔子。想是秉承母教之故，态度异常活泼。除睡觉外，竟无片刻静止。地上倘有一物便是它的游戏伴侣，百玩不厌。人倘理睬它一下、它就用姿态动作代替言语，和你大打交道。此时你即使有要事在身，也只得暂时撇开，与它应酬一下；即使有懊恼在心，也自会忘怀一切，笑逐颜开。哭的孩子看见了阿咪，会破涕为笑呢。

②我家平日只有四个大人和半个小孩。半个小孩者，便是我女儿的干女儿，住在隔壁。每星期三天宿在家里，四天宿在这里。但白天总是上学。因此，我家白昼往往岑寂，写作的埋头写作。做家务的专心家务，肃静无声，有时竟象修道院。自从来了阿咪，家中忽然热闹了。厨户里常有保姆的话声或骂声，其对象便是阿咪。室中常有陌生的笑谈声。是送信人或邮递员在欣赏阿咪。来客之中，送信人及邮递员最是枯燥，往往交了信件就走，绝少开口谈话。自从家里有了阿咪，这些客人亲昵得多了。常因猫而问长问短，有说有笑，送出了信件还是留连不忍离去。

③访客之中，有的也很枯燥无味。他们是为公事或私事或礼貌而来的，谈话有的规矩严肃，有的噜苏疙瘩，有的虚空无聊，谈完了天气之后只得默守冷场。然而自从来了阿咪，我们的谈话有了插曲，有了调节，主客都舒畅了。有一个为正经而来的客人，正在侃侃而谈之时，看见阿咪姗姗而来，注意力便被吸引，不能再谈下去，甚至我问他也不回答了。又有一个客人向我叙述一件颇伤脑筋之事，谈话冗长曲折，连听者也很吃力。谈至中途，阿咪蹦跳而来，无端地仰卧在我面前了。这客人正在愤慨之际，忽然转怒为喜，停止发言，赞道：“这猫很有趣！”便欣赏它，抚弄它，获得了片刻的休息与调节。

④有一个客人带了个孩子来。我们谈话，孩子不感兴味，在旁枯坐。我家此时没有小主人可陪小客人，我正抱歉，忽然阿咪从沙发下钻出，抱住了我的脚。于是大小客人共同欣赏阿咪，三人就团结一气了。后来我应酬大客人，阿味替我招待小客人，我这主人就放心了。原来小朋友最爱猫，和它厮伴半天，也不厌倦；甚至被它抓出了血也情愿。因为他们有一共通性：活泼好动。女孩子更喜欢猫，逗它玩它，抱它喂它，劳而不怨。因为他们也有个共通性：娇痴亲昵。

⑤而实际上，如上所述，猫的确能化岑寂为热闹，变枯燥为生趣，转懊恼为欢笑；能助人亲善，教人团结。即使不捕老鼠，也有功于人生。那么我今为猫写照，恐是未可厚非之事吧？

【1】读短文，想一想作者是怎样把“阿咪异常活泼”写具体的，完成下面的示意图。

【2】读画线句子，对阿咪和孩子有活泼好动的共性的理解正确的是（       ）

A．阿咪也还小，和孩子一样。

B．孩子喜欢和人打交道，阿咪也喜欢。

C．经常和孩子打架。

【3】回忆课文中老舍表达对猫的喜爱是运用______的方式来写的，丰子恺则通过______对猫的态度和评价来表达对猫的喜爱。

13、阅读短文回答问题

我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。

湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂(cuí chuí )柳，在微风的吹动下，柳条迎(yíng yín )风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿(lǜ lù)的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。

【1】给短文加个题目：____________

【2】保留（        ）里正确的读音，划去不正确的。

【3】第2自然段先写了湖水( ) 、( )，再写湖的四周有( )，接着写树下有( ) 和 ( ) ，最后写湖上有( ) 。

【4】短文的主要意思是（             ）

A．讲了天鹅湖的美丽的景色。

B．讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。

C．讲了天鹅湖四周的景色。

【5】上面的短文中，你最喜欢哪些词、句，请你摘抄下来。

词：（至少写三个）________________________________

句：（至少写二句）________________________________

14、阅读。

猫

猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时听出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。

【1】从文中找出词语，完成填空。

灵敏的_______ 极小的_______ 锋利的________

【2】请你用直线划出文中的一句比喻句。

这句话是把 比作 。

【3】猫的每个部位都有作用，真了不起！你能用直线正确地连起来吗？

猫的耳朵 爬树、跳墙，追捕老鼠

猫的胡须 明亮，盯着老鼠不放

猫的眼睛 测出洞的大小

猫的脚爪 灵敏，辨别极小的声音

【4】你知道谁也是捉鼠的能手？请你介绍一下。

____________________

15、句子加工厂。

①树叶把小雨滴集合起来（改为“被”字句）。

____________________

②羊圈被他修得结结实实的（改为“把”字句）。

____________________

16、小鸟被他放回了大自然。（改为把字句）

_________________________________

17、1.按要求写句子。

(1)小鸟玲珑娇小。(改为感叹句)

________________________________________________________

(2)我的父亲母亲岂不心碎？(改为陈述句)

________________________________________________________

2．写一句关于“兴趣”的名言。

________________________________________________________

18、句子练习。

（1）鲁肃对诸葛亮说：“都是你自找的，我怎么帮得了你的忙。（改为转述句）

____________

（2）小河边，柳枝在风中摇晃，（改为拟人句）

_____________

（3）这是一样的。（改为反问句）

___________

（4）低地镶嵌在运河之间。（扩句）

_____________

（5）在横线上填上描写人物动作、神态的词语，使句子更具体。

①“快来看哪，玲玲的作文贴在橱窗里了！”晓东_______说。

②老师_________说：“你怎么能欺负同学？”

19、按要求写句子。

(1)我国科学家在辽宁西部发现了带羽毛印痕的恐龙化石。(缩写句子)

________________________________________________________________________

(2)恐龙变成了鸟儿。(扩写句子)

________________________________________________________________________

(3)在新的世纪里，现代科学技术一定必将继续创造一个个奇迹。(修改病句)

________________________________________________________________________

20、按要求改句子。

1.汗水把衣服浸透了，队员们仍然坚持战斗。（改为被字句）

_____________________________________________________

2.雪花飘落下来。（扩写句子）

________________________________________________

3.少年手里拿的，不正是我白天见到的木雕小象吗？（改为陈述句）

_______________________________________________

4.今天早上下了一天的雨。（修改病句）

______________________________________________

5.夸父的喉咙很干。（改为夸张句）

______________________________________________

21、习作。

从古至今，中华民族英雄辈出。通过这次布展，我们认识了不同时代的英雄，了解了他们了不起的事迹。

我们身边也有很多英雄，小区里默默无闻的清洁工阿姨，家庭里默默付出的爸爸妈妈，校园里帮助你的老师同学……他们身上也有了不起的故事。哪些故事打动了你？你想对这些英雄说些什么呢？拿起笔，给你心目中的英雄写封信吧！请以“我给英雄写封信”为主题，给你心目中的英雄写封信，要求语句通顺，写出真情实感，注意书信格式。