陕西省渭南市临渭区2025年小升初模拟（9）语文试卷-有答案

1、指出下列句子所使用的描写方法。

（1）我惊讶地望着他。（_____）

（2）我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！ （________）

（3）他拿起我的小木船，使劲摔在地上，用脚踩了两下，一把抓起书包，头也不回地走了。（_____）

（4）忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？ ” （_______）

2、根据课文内容填空。

1.弯弯的（ ） （ ）（ ）（ ）的船，（ ）的船儿两头尖。

2. （ ）寸光阴（ ）寸金。

3.江南（ ）采莲，莲叶何（ ）（ ）。

鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶（ ）。

鱼戏莲叶（ ），鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

3、把词语补充完整，再选择两个词语写一个不少于20字的句子。

（1）热血沸( )   斩钉( )铁   技高一( )   惟妙惟( )

心( )意足     全神( )注   轻歌( )舞   画龙点( )

（2）( )( )—— _________________________

4、比一比，组词。

际（_______） 领（_______）  站（_______） 坡（_______）

阵（_______）  邻（_______）  战（_______） 披（_______）

5、请默写《竹石》，并完成相关题目。

（1）请默写《石灰吟》。

石灰吟（明）于谦

___________，

___________。

___________，

___________。

（2）结合“资料袋”，再读《石灰吟》，作者仅仅是在赞石灰吗？为什么？

______________________________________________________

6、阅读白居易的《忆江南》，回答问题。

江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？

【1】《忆江南》是一首（   ）。

A. 曲   B. 词   C. 诗

【2】“江南好”中的“好”字，包含着诗人深情的________。

【3】诗人描写了江南的____、____和____的景色之美。“________”一句是对江南风景总的赞美，与“________”一句相呼应。

7、课内阅读

山行

[唐]杜牧

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

【1】找出下列词语的反义词。

近—______ 恨— ______ 早—______ 黑—______

【2】我会选

①“霜叶红于二月花”一句话主要是写_______

A．霜叶 B．二月花

②这首诗描写的是哪个季节的景色？_______

A．春 B．夏 C．秋 D．冬

【3】从哪句诗中可以看出这首诗所描写的景色是你所选择的那个季节的景色？

_____________________________________________

【4】用自己的话写出《山行》最后两句的大意。

___________________________________________

8、读古诗，完成练习。

江雪

___________飞绝，______径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒_______ ____。

【1】把古诗补充完整。这是____代诗人____________写的诗。

【2】你能从这首诗里看到哪些景物？

____________________________________________________

9、回忆课文，完成练习。

（1）文艺复兴时期雕塑家的伟大代表人物是（ ）。他的人物塑像（   ），每一快（   ），每一条（   ），都充满了以（   ）、（   ）、（   ）、（ ）、（   ）为标准。

（2）到19世纪中期，罗丹打破了雕塑的传统，用（   ）的造型、（   ）的表面，来反映雕塑本身强烈的（   ）。他以革命性的（   )打破了雕塑艺术的（   ），使雕塑艺术迈进现代艺术的新（ ）。

（3）课文以“走路的人”为题，，题眼是一个（   ）字。走，不仅是雕塑所表现 的动作，也是罗丹要借雕塑来表达的一种观念和主张—（ ）。只要我们立志于探索创新，都能成为和罗丹一样的“走路的人”。

10、阅读古诗，体会思想感情。

《望月怀远》

张九龄

海上生明月，天涯共此时。

情人怨遥夜，竟夕起相思。

灭烛怜光满，披衣觉露滋。

不堪盈手赠，还寝梦佳期

（1）这首诗抒写了对远方友人的深挚的（ ），情真意切，感人至深。

（2）（ ，   ）是千古佳句。辽阔无边的大海上升起一轮明月；想起了远在天涯海角的友人，此时此刻我们望着同一轮明月。

11、课内阅读。

有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，（清晰　清醒）而（坚持　坚定）地回答道：

“为中华之崛起而读书！”

魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！①他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”

“为中华之崛起而读书！”

②魏校长听了，高兴地连声（赞美__赞叹）：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”

这位同学是谁呢？他就是周恩来，后来成为了中华人民共和国的第一任总理。

【1】在选文中的括号里选择恰当的词语，打“√”。

【2】联系上下文理解词语。

（1）从文中加点词“默默”可以看出___________________

（2）“有志者”的意思是___________，“效”的意思是________，“有志者当效此生”的意思是______________。

【3】“一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀”中的“如此的抱负和胸怀”是指____________________。

【4】朗读文中画“ ”的两处句子，句①应该( )，句②应该( )。

A．读出佩服和赞叹的语气　　　B．读出惊讶和疑惑的语气

【5】周恩来为什么立下“为中华之崛起而读书”的志向？你觉得他是一个怎样的人呢？

_______________________

12、课外阅读。

真理诞生于一百个问号之后(节选)

有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。

纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、(创造　创立)者，差不多都善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。

洗澡是一件非常(普遍　普通)的事情，而美国麻省理工学院机械工程系的谢皮罗教授却(敏锐　灵敏)地注意到：每次放掉洗澡水时，水的漩涡总是朝逆时针方向旋转的。这是为什么呢？谢皮罗紧紧抓住这个问号不放，进行了反复的实验和研究。1962年他发表了论文，认为这种漩涡与地球的自转有关，如果地球停止旋转，就不会产生这种漩涡。他认为，在北半球，洗澡水朝逆时针方向旋转；如果是在南半球，洗澡水的漩涡将朝顺时针方向旋转；而在赤道，则不会形成漩涡。他的这个见解，引起各国科学家的极大兴趣，他们纷纷在各地进行实验，结果证明谢皮罗的结论完全正确。

…………

在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你(解答__解决)了若干个问号之后，就能发现真理。

【1】在选文的括号里选择恰当的词语，画“√”。

【2】下列对“最后把‘？’拉直变成‘！’，找到了真理”的理解错误的是(　　)

A．这里的“？”是发现问题，不断追问。

B．“！”是探索后仍发现不了真理而发出的感叹。

C．这句话是把抽象的道理用直观形象的方法进行表述。

【3】“在科学史上，这样的事例还有很多”中，“这样的事例”指的是____________这件事，这个事例说明了____________________的道理。

【4】选文中画线的句子点明了发现真理的前提条件是__________，能从平常的现象中发现__________，并__________。

【5】读了选文，你受到了什么启发？

___________________________

13、阅读说明性文本，回答问题。

闲谈“读书法”

①古今中外，圣贤先哲，留下的读书之法，浩如烟海。但究竟自己最适合什么样的读书法，还是应当因人而异的。

②鲁迅先生喜欢“跳读法”，因为他认为：“若是碰到疑问而只看到个地方，那么无论到多久都不懂的。所以，跳过去，再向前进，于是连以前的地方都明白了。”

③而爱因斯坦的“总、分、总”三步读书法，特点同样十分明显。所谓总，就是对全文形成总体印象。所谓分，就是在总体了解基础上，再逐字略读一下全文的内容。而在略读中，则要特别注意书中的重点、要点以及与自己需要密切相关的内容。最后是合，就是在略读全书之后，着重把已经获得的印象条理化、系统化，使观点与材料有机结合起来。

④英国作家毛姆的“乐趣”读书法，是他在自己的读书实践中摸索出来的。他提出“为乐趣而读书”的主张，他说：“我也不劝您一定要读完一本再读一本。就我自己而言，我发觉同时读五六本书反而更合理。因为，我们无法每天都保持不错的心情，而且，即使在一天之内也不见得会对一本书具有同样的感情。”如此“脚踏多条船”，使自己的读书兴致始终都保持在高度兴奋之中，其效果当然要比“感情专一”抱着一本书疲惫地一啃到底好得多。

⑤当然，无论哪种读书方法，对求学者而言，它都只是一种工具而已。所以，万不可为某种方法所左右，尤其忌讳读死书、死读书的恶习，对所捧之书，既能钻进去，又能跳出来。这样才能把书读活，使他人的知识为自己所用，正如孟子所言：“尽信书则不如无书。”

【1】根据短文内容，下列名人与读书方法对应的一项是（　　）

A．鲁迅——乐趣读书法

B．毛姆——三步读书法

C．毛姆——跳读法

D．爱因斯坦——三步读书法

【2】下列对“尽信书则不如无书”的理解有误的是：（　　）

A．完全相信书上的内容还不如不看书。

B．读书时应该加以分析，不能盲目的迷信书本。

C．书上都是名家所言，可信度高，当然值得相信。

D．不能完全相信书本，要善于独立思考问题，辩证地看待问题。

【3】为了说明“究竟自己最适合什么样的读书法，还是应当因人而异的”这个观点，作者采用的说明方法是（        ）

A．打比方

B．列数字

C．举例子

D．作比较

【4】“而爱因斯坦的‘总、分、总’”三步读书法，特点同样十分明显。”这一句中的“十分”去掉合适吗？为什么？

_________

【5】你喜欢哪种读书法？为什么？（可以写文中的，也可以写课外积累的。）

_____________

14、课外阅读。

一支弯曲的木橹，在水面上一来一回（悠然   突然）搅动，倒映在水中的石桥、楼屋、树影，还有天上的云彩和飞鸟，都被这不慌不忙的木橹搅碎，碎成斑斓的光点，迷离闪烁，犹如在风中漾动的一匹长长的彩绸，没有人能描绘它朦胧炫目的花纹……

有什么事情比在周庄的小河里泛舟更富有诗意呢？小小的木船，在窄窄的河道中缓缓滑行，拱形的桥孔一个接一个从头顶掠过。贞丰桥，富安桥，双桥……古老的石桥，一座有一座的形状，一座有一座的风格，过一座桥，便换了一道风景。站在桥上的行人低头看河里的船，坐在船上的乘客抬头看着桥上的人，相看两不厌，双方的眼帘中都是动人的景象。

周庄的河道呈“井”字形，街道和楼宅被河分隔。然而河上有桥，石桥（巧合   巧妙）地将古镇连缀为一体。据说，当年的大户人家，能将船划进家门，大宅后院，还有泊船的池塘。这样的（精致 景象），大概只有在威尼斯才能见到。一个外乡人到周庄，印象最深的莫过于这里的水，以及一切和水连在一起的景物。

【1】在括号里选择合适的词语。

【2】“有什么事情比在周庄的小河里泛舟更富有诗意呢？”这句话是_____句，这句话的作用是_________________________________。

【3】找出在周庄泛舟有诗意的景物。

__________________

【4】你如何理解“这样的景象，大概只有在威尼斯才能见到”这句话？

__________________________

【5】给短文选择一个合适的题目。（     ）

A．美丽的周庄

B．周庄水韵

C．我爱周庄

【6】结合自己的理解，请你试着从课文主旨和文章写法两个不同的角度提出两个问题。

______________________

15、妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改为陈述句）

_________________________________________

16、列文虎克磨薄放大镜的四周。（改为“把”字句和“被”字句）

“把”字句________。

“被”字句________。

17、肯定句与双重否定句转换。

①我一定去看《建国大业》这部电影。

____________________

②到中国来游览的外宾，看到鸟巢、水立方这样的伟大工程，没有一个不赞叹不已。

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18、读例句，体会作者是如何把画面写具体的，仿照着写一写。

例：太阳出来，映红了天空。

东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。

（1）雨停了，天晴了。

__________________

（2）我们家的狗狗很顽皮。

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19、按要求完成句子练习

（1）小小的天窗是孩子们唯一的慰藉。（改写成反问句）

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（2）过了几分钟，俄罗斯士兵在亚速钢铁厂外出现了。（缩句）

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（3）你尊重别人。你会得到别人的尊重。（用关联词语合并成一句话）

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（4）修改病句：

A我最爱听的是流行音乐和网络游戏。

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B．本溪县的夏天是一个美丽的地方。

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（5）再好吃的食物，反反复复咀嚼还有什么味道呢？（改为陈述句）

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（6）那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵。（仿写比喻句）

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（7）按一定顺序排列下列词语：挖坑       盖土       放树苗       浇水       管理

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20、按要求改写句子。

（1）说出来的话必须算数。（改为反问句）

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（2）爸爸对东东说：“我把你送给妈妈的礼物藏好了。”（改为转述句）

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21、作文

题目：夸夸我们的(我的)____________

提示:在你的周围,肯定有值得夸的人.事.景物,请你把题目补充完整,写一篇不少于500字的记叙文.