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陕西省渭南市澄城县2025年小升初模拟(八)语文试卷-有答案

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、看图,补充音节。

       

    t___sh__ b__ __ún q__ch__

       

    w__ n__ j__  h__ x__  __én

  • 2、给下列句子填上恰当的关联词。

    1.文天祥( )去死,( )向元朝统治者投降。

    2.这首诗( )决心书,( )宣战书。

    3.南宋的许多文官武将贪生怕死,( )弃城逃跑,( )不战而降。

     

  • 3、写近义词。

    仔细________     勤劳________     甜蜜________

    飘扬________     有趣________     发颤________

  • 4、把下面的诗句补充完整,并写出加横线字的意思。

    l)京口____________一水,钟山只隔数____________。春风又_________,明月_________。间:_________ 还:_________

    2)洛阳城里_________,欲_________重。欲:_________ 重:_________

    3)风一更,雪一更,__________________无此声。更:_________ 胎:_________

     

  • 5、把词语补充完整。(每空0.5分,共6分)

    寝不( )(   可见( )(

    )( )如洗   )( )石出

    )( )峭壁 牙牙( )(

     

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、阅读古诗,回答问题。

    春望

    [唐]杜甫

    国破山河在,城春草木深。

    感时花溅泪,恨别鸟惊心。

    烽火连三月,家书抵万金。

    白头搔更短,浑欲不胜簪。

    【1】“烽火”在诗中指__________________

    【2】“家书抵万金”中“书”的意思是__________。从这句诗中可以体会到_____________

    【3】诗题中的“望”字包含了两层意思:一方面是看到了“______________”的惨景,另一方面是对于________的期盼。

    【4】对这首诗的理解不正确的一项是(  )

    A.全诗意脉贯通,情景兼具,内容丰富,感情强烈,是一篇脍炙人口的佳作。

    B.在颔联中,诗人移情于物,通过花、鸟的情态表达了自己感时伤世的内心情感。

    C.诗人得不到家信,是因为战乱引发了长安城内一场持续了三个月之久的大火。

    D.“深”字形象地描写了战乱中长安城草木丛生、满目凄凉的景象,流露出诗人忧国伤时的感情。

    【5】请展开想象,描述“白头搔更短,浑欲不胜簪”所展现的画面,并指出诗句所蕴含的情感。

    __________________________________

  • 7、延伸阅读

     

    听不见马路上车辆喧闹,

    哪管它街头广播声高。

    书页在膝盖上轻轻地翻动,

    嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。

    阳光从脚尖悄悄爬上膝盖,

    也想看黑旋风水战浪里白条

    1理解,填空。

    (1)这首诗写的是 的情景。

    (2)孩子读的是《 》。

    (3)第一句中喧闹、声高写出了   的外界环境,“听不见、哪管写出了  

    2按要求找出相应的字词

    (1)第二句中的 一词说明孩子懂得爱护书,一个 字说明孩子的笑是不自觉的,他一定是觉得书中的故事有趣而情不自禁地笑了。

    (2)第三句中的 通过阳光的移动来说明时间在流逝;“  

    李逵,“ 指张顺。

  • 8、阅读古诗,完成练习。

    游子吟

    【唐】____

    慈母手中线,游子身上衣。

    临行密密缝,__________

    ________,报得三春晖。

    【1】将古诗补充完整。

    【2】这首诗描绘的是一位母亲为即将远行的儿子_____的动人情景,表现了深深的_____,同时也抒发了子女要______的感叹。诗中的“______”后来成为母爱的代名词。

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、课外阅读。

    我长大了

    小的时候想长大,于是盼着早些进入中学,早些成为大人。

    终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说:“爸、妈,我长大了,我进中学了。”父母一脸笑意:“不,孩子,成为中学生并不代表你成为大人。”

    于是,我继续等着“长大”的到来。在脸上发现了第一颗青春痘,带着一份期盼对父母说:“爸、妈,我长大了,我有青春痘了。”父母一脸笑意:“不,孩子,青春痘并不证明你长大。”渐渐地,“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。

    后来,搬了家。家与车站有一段很长的路,于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。

    那是一个阴雨蒙蒙的清晨,雾气很重,路上很滑,一不小心,邻家孩子的自行车撞倒了人,我被重重地摔在地上。没有等我反应过来,邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事,这样的事还是走了为好,但是,当我要起步时,却发现被撞的是位瘦小的老太太。许多人围了过来。我有些惭愧,于是,我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然,在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕,今天闯这样的祸,回去会怎样呢?

    我把老太太送回家,才发现她的儿女并不孝,老太太丝毫没有责备我的意思,她只是说她很寂寞。于是,我说,我会常常去看她。我并不想敷衍她,我决定这么做。然而,我不知道如何面对父母。

    小心翼翼地回到家,准备先做“乖宝宝”,然后再坦白交代,想来会少些责骂。晚饭桌上,气氛并不如想象的恶劣,而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。吃饭时,我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼,不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥,而父亲却只是询问了老婆婆的情况,嘱咐我一定要多陪陪老婆婆,依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话:“孩子,你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大;我也终于明白,长大并不像考上中学那么容易,也不像长青春痘那么简单。长大,意味着承担责任。

    的确,并不是所有长大的人都能够承担责任的;然而,能够承担责任的人却一定是长大了。

    【1】第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是什么?

    ________________

    【2】文中画线句子是什么描写,其作用是什么?

    _____________________

    【3】文中说:“许多人围了过来。我有些惭愧……”“我”为什么会“有些惭愧”?

    __________________________

    【4】为什么文中“撞人”和“吃晚饭”详写,而“照顾老太太”却略写呢?

    ___________________________

    【5】“的确,并不是所有长大的人都能够承担责任的:然而,能够承担责任的人却一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。

    __________________________

  • 10、读短文,填空。

    狐假虎威(节选)

    森林里的野猪啦,小鹿啦,兔子啦,看见狐狸大摇大摆地走过来,跟往常很不一样,都很纳闷。再往狐狸身后一看,呀,一只大老虎!大大小小的野兽吓得撒腿就跑。

    【1】“纳闷”的意思是_______________________

    【2】大大小小的野兽是被_________________吓跑的,而不是_________________

  • 11、快乐阅读吧。阅读寓言故事,完成练习。

    南 辕 北 辙

    从前有一个人,要从魏国到楚国去。楚国明明是在魏国的南,可这个人却乘着车一直向北走。

    路上有人告诉他说:“到楚国去,要向南走。你这样走,方向不对。”

    那人回答说:“不要紧,我的马好。”

    “不管你的马多好,朝着这个方向走,是到不了楚国的!”

    “没关系,我带的路费很多。”

    “路费再多,也到不了楚国呀!”

    “那也不碍事,我的车夫赶车的本领高。”

    那个要到楚国去的人,依仗自己条件优越,始终认识不到错误,还是坚持错误的方向,继续向北走去。其实,照这样走下去,他的条件越好,就会离他要去的楚国越远。

    (1)根据短文内容填空。

    这个人要从____________去,楚国在魏国的______却一直向_____走。

    (2)这个人始终不肯改变方向,是因为他认为自己有个理由,一是认为自己的马很好,二是认为自己________,三是认为车夫________________

    (3)为什么说“照这样走下去,他的条件越好,就会离他要去的楚国越远”?请在正确答案的序号上打“”。

    A. 他始终坚持错误的方向不改正。  B. 他的马跑得太快了。

    C. 他不知道楚国在什么地方。   D. 他弄不清楚东南西北。

    (4)这则寓言告诉我们的道理是(  )

    A. 无论做什么事情,都要虚心听取别人的意见。

    B. 无论做什么事情,都要想清楚以后再去做。

    C. 无论做什么事情,都不要自以为是。

    D. 无论做什么事情,首先要选择正确的方向和路线,方向对头,才能充分发挥有利的条件 。

    5)你还积累了哪些寓言故事,请把题目写在下面的横线上。

               

     

  • 12、课内外对比阅读。

    北京的春节(节选)

    舒乙

    ①最具戏剧性的要算二十三祭灶了。老年间家家供奉着一位老神仙,他叫灶王爷,此公每年腊月二十三要升天,向老天爷汇报一年里人间的好坏。于是,家家都买些麦芽糖,用糖把老神仙的嘴糊上,极尽“贿赂”之能事,让他到天上只说好话,不说坏话,报喜不报忧。这种近乎开玩笑的祭神仪式,家家却都以极严肃的态度去操作,更显得极富人情味儿,孩子们的嘴则是供桌上的糖瓜儿的真正归宿。

    ②三样食品是春节至上元之间的食物:大年除夕吃饺子,立春吃春饼,正月十五吃元宵。春饼最好吃,烙小面饼或蒸小面饼均可,薄薄的,又称薄饼,切葱丝蘸甜面酱,炒菠菜粉丝,炒黄花木耳,炒豆芽蒜黄,摊鸡蛋切丝,切酱肉成丝,切小肚成丝。食时各样都夹一点儿,放在饼上合在一起,卷而食之,顿生奇效,其鲜,其美,可天下没有第二种自制食品能超过它,堪称食之王。

    ③春节男女老幼都休息,一起放假,不过了初五不准动刀动剪,不准倒土,为的是让劳累了一年的妇女们彻底休息几天,多么人道!

    1作者觉得祭灶仪式“最具戏剧性”“近乎开玩笑”的原因,分析不正确的一项是(  )

    A.人们用麦芽糖来“贿赂”灶王爷,让他报喜不报忧。

    B.家家都以极严肃的态度去操作这个仪式。

    C.供桌上的糖瓜儿最后还是被孩子们吃了。

    2短文第②自然段中提到了三种食品,但作者仅重点介绍了一种——________”,它的特点是___________

    3将短文与老舍《北京的春节》进行对比阅读,不正确的一项是(  )

    A.老舍先生《北京的春节》以时间为主线来介绍春节习俗,本文则是选取了几个不同方面的习俗来写。

    B.本文将祭灶作为重点来写,而老舍的《北京的春节》则没有写到这一点。

    C.两篇文章都将过元宵节的习俗作为描写的重点。

  • 13、课外阅读

    舍生忘死的这一挡

    提起杜富国,战友们都情不自禁地竖起大拇指。艾岩更是眼含热泪:“如果不是杜富国,我现在就不会站在这里了。”

    2018年10月的一天,杜富国和艾岩进行扫雷作业时,发现了一个露出地面的弹体。他们初步判断,这有可能是一颗危险性极高的加重手榴弹,而且下面.埋着雷窝。

    杜富国马上向分队长报告,随后接到了侦察指令。艾岩深知任务的危险性,要求一起侦察。杜富国又何尝不知道危险呢?正因为危险,他才不能让战友冒险。他命令艾岩:“你退后,让我来。”艾岩只好听从命令,后退了几步。

    正当杜富国按照作业规程,小心翼翼地清除弹体周围的浮土时,突然一声巨响,弹体发生了爆炸。在这千钧一发之际,杜富国下意识地挡在了艾岩身前。杜富国被炸成了血人,失去了双手和双眼。因为他的这一挡,艾岩仅受了皮外伤。

    危险来临时,很多人的本能是自救。然而,杜富国毫不犹豫地用自己的血肉之躯,挡在了战友前面。这一挡,是战友之情,是兄弟之义,更是舍生忘死、英勇无畏的军人本色!

    【1】联系上下文,说说下面词语的意思。

    情不自禁:_______________________ 千钧一发:________________________

    【2】请根据文章叙述的内容,给下面的短语排序。

    ①受到重伤 ②弹体爆炸 ③发现雷窝 ④冒险排雷 ⑤舍身遮挡

    ___________________________________→( ① )

    【3】读文中画横线的句子,体会杜富国的心理活动,说说他当时心里是怎样想的。

    _______________________

    【4】读了短文,你觉得杜富国是一个怎样的人?你知道的具有这类品质的人还有谁?(列举一个即可)

    _______________________

  • 14、童心阅读。

    凌霄和月季

    凌霄和月季一起从地里探出头来。

    月季花开了,红艳艳的,大伙儿赞美她。月季花只是微笑着摇头,默默地散着芳香。

    凌霄也开花了,一朵朵橙红色的花,像一只只喇叭。她攀上一棵大树,顺着树干往上攀,一直攀到树顶。凌霄花感到自己上天了,往下看看,花儿草儿多么矮小啊。她嘲笑着伙伴们:  “哈哈哈,你们都在我的下面。”

    花儿草儿们羡慕地看着高耸入云的凌霄花,都说:“凌霄花真了不起。”唯独月季一声不响。||

    凌霄花听着声声赞美,越加得意,她高傲地对月季花说:“喂!朋友,你怎么一句赞美的话都没有?不想让我采朵云给你吗?”

    月季淡淡地说:“我长得虽然矮,却是靠自己的根立在地上。你凭借了大树的高,炫耀自己,没啥稀奇。”

    凌霄花哼了一声,没再理睬月季。||

    一天,伐木队选了这棵大树,电锯沙沙沙,大树倒了,凌霄花一下跌落到地面。那些曾为她唱赞歌的花儿草儿们又都来讥笑她。

    月季花却安慰她说:“朋友,你应该学会自立。”凌霄花惭愧地低下了头。

    1写出下列词语的反义词。

    赞美——______ 矮小——______

    高傲——______ 惭愧——______

    2短文已用“||”分成三部分,请概括各段的段意。

    第一段:____________________________

    第二段:____________________________

    第三段:____________________________

    3当“花儿草儿们羡慕地看着高耸人云的凌霄花”不住地赞美时,为什么月季花“一声不响”?

    ___________________________________

    4当月季花安慰凌霄花时,为什么凌霄花“惭愧地低下了头”?

    ____________________________________

    5读了这篇短文,你懂得了什么道理?

    ____________________________________

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、按要求写句子。

    (1)春天的草原绿油油的,一块柔软的绿毯。(用加点的字写一句话)

    _______________

    (2)最后一个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进大海里。(自由想象,仿写句子)

    弟弟___________________地走上舞台。

    (3)上体育课时,老师让同学们自由活动,大家非常开心。回忆画面,请用上“一会儿……

    一会儿……一会儿……”,把你想到的活动画面写下来。

    ___________________________

  • 16、我会改:

    1)您为我们失去了唯一的亲人。您说,这比山还高碧海还深的情谊,我们怎么能忘怀?

    __________________________________________

    2)您为我们付出来了这样高的代价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊?

    __________________________________________

  • 17、用比喻的的修辞手法把“雨点儿落在窗玻璃上”的情景写出来。

    雨点儿落在窗玻璃上,_____________________________________________

  • 18、照样子,把句子换个说法。

    例:洪水把房屋冲倒了。

    房屋被洪水冲倒了。

    ①大禹把洪水制服了。

    _____________________

    ②洪水把老百姓害苦了。

    _____________________

  • 19、照样子,给句子换个说法。

    例:这比山还高比海深的情谊,我们怎么会忘记?

    这比山还高比海深的情谊,我们不会忘记。

    1   您为我们付出了这样高的代价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊?

    ____________________________________

     2、可是今天,跟志愿军叔叔分别的今天,你怎么落泪了呢?

    ____________________________________

     3、大娘,难道您担心我们会把您这位朝鲜妈妈忘记?

    ____________________________________

  • 20、按要求写句子。

    (1)异常   春天   美丽   景色   郊外(连词成句并加上标点。)

    ___________________________________

    (2)例:最后一个太阳害怕极了慌慌张张地躲进的大海。(仿写句子)

    李明________________________跑进了教室。

    (3)从“劝告”和“告诉”中任选一个词语写一个句子。

    ____________________________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、习作乐园。

    你想过吗?将来人吃的食物,穿的衣服,住的房子,坐的汽车……是什么样子的?请选择自己最感兴趣的一件东西,展开想象,写一写。要做到不写错别字,语句要通顺。350字左右。

     

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得分 105
题数 21

类型 小升初模拟
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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