青海省黄南藏族自治州河南蒙古族自治县2025年小升初模拟（5）语文试卷-有答案

1、拉萨是有名的“_____”。那里的天空总是那么_____、_____，好像用清水洗过的_____一样。

2、默写一首揭示道理的古诗，并自我评价。

_________________________________

自我评价（在做到的条目后打“√”，错的打“×”）

①字的中心在横格的中线上，保持水平；字距差不多。______

②一行连贯地写出来；书写速度均匀。______

3、锁之苦：

1．从“他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦”中我感受到________。

2．我能补充出普罗米修斯经历的其他苦难。普罗米修斯既不能______，也不能________。

4、你能根据意思写出词语吗？

（1）（水波）一起一伏地动。（ ）

（2）迫切地希望。（   ）

（3）形容气氛、趣味等洋溢的样子。（ ）

（4）在空中随风摆动。（   ）

（5）广泛散布。（ ）

（6）感到没有希望，失去信心；希望落了空。（   ）

5、读句子，完成练习。

孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来。

（1）从“糊里糊涂”一词中体会到_______。我还能写出两个这样的词：________、________。（ABAC式）

（2）“壮着胆子”表现了孙中山________的品质。

6、《花的学校》想象丰富而奇特，“雷云”“东风”“花朵”在作者的笔下，会“拍着大手”“吹着口笛”“跳舞”“扬起双臂”……这样“把事物当作人来写”使描写充满了情趣。下面这首《桃花》也运用了同样的表达方法，先读一读，再完成后面的练习。

桃花

每当我推开窗

四处张望

你都会张开嘴巴

大声歌唱

只见吹出一首动听的歌曲

好像在开心地诉说着什么

我想了好一会儿

哦

原来你在告诉人们春天的到来

【1】诗歌中的“你”指的是________________。

【2】这首《桃花》中哪些描写桃花的词句也运用了“把事物当作人来写”的方法呢？请你选择最喜欢的一处抄写下来，并说说你喜欢的理由吧。

摘抄：_____________________________

理由：_____________________________

7、读古诗《送元二使安西》从诗文中你还看到了什么景物？怎样的柳？能用自己的语言来描绘描绘吗？

8、读古诗，完成练习。

书湖阴先生壁二首

宋·王安石

茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

【1】解释词语。

护田：___________。 送青来：______________。

【2】判断对错。

（1）后两句诗采用了对偶，拟人的修辞手法，赋予了山水人的感情，显得既生机勃勃又清新幽雅。_____

（2）“两山排闼送青来”可以改为“主人开门见青山”，意思的主人打开了门，就会看见青翠的山峰。_____

（3）诗人写出了山水对湖阴先生的深情，山水主动与人相亲，表现了人的高洁。_____

【3】通过阅读本诗的题目我们可以知道，这首诗是诗人题写在________________庭院的墙壁上的。

【4】结合诗句，写出下面字词的意思。

书：______________ 茅檐：____________

【5】对诗歌内容和方法的分析不恰当的是( )

A．诗歌前两句写庭前优美的景色，突出了湖阴先生居住环境干净、香雅、清幽的特点，侧面烘托了主人湖阴先生的高洁形象。

B．诗歌赞美了庭院的清幽，表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露出诗人对这种生活渴望而不可得的无奈和苦痛。

9、阅读下文，回答问题。

暴风雨

①闷热的夜，令人_____________，我辗转不眠。窗外，一道道闪电划破漆黑的夜幕，沉闷的雷声如同大炮轰鸣，使人_____________。

②一道闪光，一声清脆的霹雳，接着便下起了瓢泼大雨，［甲］_____________，撕开天幕，把天河之水倾注到人间。

③狂风咆哮着，猛地把门打开，摔在墙上，烟囱发出呜呜的声响，［乙］_____________。

④大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。

⑤一小股雨水从天窗悄悄地爬进来，缓缓地蠕动着，在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。

⑥不一会，铿锵的乐曲变成节奏单一的旋律，仿佛优柔、甜蜜的催眠曲，抚慰着沉睡的人们。

⑦从窗外射进来的第一束光线，报道了人间的黎明。碧空中飘浮着朵朵白云，在和煦的微风中翩然起舞，把蔚蓝色的天空擦拭得更加明亮

⑧乌儿唱着欢乐的歌，迎接着哈薄而出的朝阳。被暴风雨压弯宁的花草儿伸着懒腰，［丙］_____________偎依在花瓣、绿叶上的水味，金光闪闪，如同珍珠闪烁着光华。

⑨常年积雪的阿尔卑斯山迎着朝霞，披上致瑰色的丽装；远处林含闪闪发亮，［丁］_____________使人心潮激荡。

⑩江山似锦，风景如画，艳丽的玫瑰花散发出阵阵芳香。

⑪绮丽华美的春色啊，你是多么美好！

⑫昨晚，狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭，而它带来的却是更加绚丽的早晨。

⑬有时，人们受到种种局限，只看到事物的一个方面，却忽略了大自然那无与伦比的和谐与美。

【1】依次填入第①自然段空白处的词语，恰当的一组是（   ）

A.疲惫  惊悸 B.惊恐  室息

C.窒息  惊悸 D.惊恐  疲惫

【2】根据文意，将下列四句话分别填入文中［甲］［乙］［丙］［丁］处。（只写序号）

A．犹如在黑夜中哽咽   B．如姑娘送出的秋波

C．宛如刚从睡梦中苏醒   D．宛如天神听到信号

【3】第6自然段中“铿锵的乐曲”实指__________；“节奏单一的旋律”实指__________；这里所用的修辞手法是__________。

【4】作者从视觉、听觉、嗅觉等方面描写了雨后的美景，其中写听觉的句子有：______________________________；写嗅觉的句子有：______________________________。

【5】本文题为“暴风雨”，却用相当篇幅描写了雨后的美景，由此可见，作者意在表现（不得超过15个字）

______________________

【6】用波线画出本文的中心句，并说说你对这句话的理解。

______________________

10、细心读，认真做。

风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音 的，好像呢喃细语，让人感受到 ；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音 ，令人感受到 。

【1】请用“——”画出文段的中心句。

【2】请将选文内容补充完整。

【3】读读下面的词语，你还在哪里听到过这样的声音？请写下来。

轻轻柔柔的呢喃细语：_______________ 。

雄伟的乐曲：____________________。

11、语段阅读

毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗----五星红旗在雄伟的《义勇军进行曲》中徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是五十四门大炮齐发，一共二十八响。起初是全场（肃静，寂静，安静）只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响，全场就响起一阵雷鸣的掌声。接着，毛主席在群众一阵有一阵的掌声中（宣告   宣布   宣读）中央人民政府的公告。他用强有力的语调向世界发出新中国的声音，他读到{选举了毛泽东为中央人民政府主席}这一句的时候，广场上的人热爱领袖的心情融成一阵（热情 热烈 热心）的欢呼。

【1】用“√”选出文中括号里恰当的词语。

【2】新中国第一面国旗-----五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升。这句话中的破折号的作用是（ ）。

A. 用于行文中解释说明的部分

B. 用于话题突然转变

C. 用于事项列举分承的各项之前

D. 用于声音延长的拟声词后面

【3】《中华人民从此站起来了》这句中的《站起来》是什么意思？

_____________

12、课内阅读

柳树醒了

春雷跟柳树说话了，

说着说着，

小柳树呀，醒了。

春雨给柳树洗澡了，

洗着洗着，

　　小柳枝哟，软了。

春风给柳树梳头了，

梳着梳着，

小柳梢啊，绿了。

春燕跟柳树捉迷藏了，

藏着藏着，

小柳絮呀，飞了。

柳树跟孩子们玩耍了，

玩着玩着，

小朋友们，长高了……

【1】我会拼，我会写。

péng  yǒu shuō huà zhǎng  gāo   léi yǔ

( ) ( )   ( )   ( )

【2】照样子，写一写。

春：春风  春天   春雨 春雷

雷：雷电  _____________________

柳：柳树  _____________________

【3】全文共有（   ）个自然段，请用序号标出来。

【4】用“——”画出文中的一个拟人句你，有感情地朗读并试着背下来。

13、课外阅读理解。

书本里的蚂蚁

古老的墙角边，孤零零地开着一朵红色的小花，在风里轻轻地唱着歌。一只黑黑的小蚂蚁，顺着花枝往上爬，静静地趴在花蕊里睡觉。

小姑娘经过这儿，采下这朵花，随手夹进了一本破旧的书里，小蚂蚁当然也被带进了书本，被夹成了一只扁扁的蚂蚁。

“喂，你好，你也是一个字吗？”书本里传来了细碎的声音。

“是谁？”小蚂蚁奇怪极了。

“我们是字。”细碎的声音回答着。小蚂蚁这才看清，书本里满是密密麻麻的小字。

“我，我是蚂蚁，我变得这么扁，也像一个字了。”小蚂蚁挺乐意当一个字的。书本里有了一个会走路的字。第一天，它住在第100页，第二天跑到第50页……所有的字都感到很新奇。这些字从没想过走一走，跳一跳。它们现在都学着黑蚂蚁跳跳舞、串串门。这多快乐呀！

有一天，小姑娘想起了那朵美丽的花，就打开书本来看。啊！这本她原本看厌了的旧书，写着她从来没有看过的新故事，她高兴地一口气读完了。

第二天，小姑娘忍不住又打开来看，她更加惊奇了，她看到的又是一个和昨天不一样的新故事。

小姑娘忽然看到住在书里的小蚂蚁，笑眯眯地问：“你是一个字吗？”“是的，我原来是一只小蚂蚁，现在我住在书里，是会走路的字了。”会走路的字？小姑娘明白了：这本书里的字，每到晚上就走来走去，书里的故事也变来变去。是的，第三天早展，小姑娘在旧书的封面上发现了一个字，它呀，走得太远不认识回家的路了。不过，这些字没有一个想离家出走的，它们全住在一起，快快乐乐的，每天编出新的故事来。

【1】下面选项中，描写小姑娘神态的词语是（     ）

A．笑眯眯

B．惊奇

C．高兴

D．孤零零

【2】“书本里有了一个会走路的字”这个“字”其实是 ( )。

【3】为什么小姑娘每天“看到的又是一个和昨天不一样的新故事”？从文中找出相关语句，用“﹏﹏﹏”画出来。

【4】朗读文中画横线的句子时要用的语气是（        ）

A．赞美

B．平淡

C．惊喜

【5】有一天，又有一只小蚂蚁爬到了这本书上海，接下来将会发生怎样的故事呢？请发挥想象，接着写一写。

___________________________________

14、课内阅读。

夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

【1】文中概括草地上野花多的词语是“_________________”。

【2】文中描写野花颜色的词语有：“ ”,可以用成语“   、 ”来形容这些颜色。

【3】从“密密层层的枝叶把森林封得严严实实的"中的“可以体会到树木

_________________的景象说明了树木在夏天______________________。

【4】从短文中找出一个比喻句，用“   ”画出来，并写一写句中把什么比作了什么。

__________________

【5】下面对选文的理解不正确的是 （ ）

A. 这一段主要描绘了小兴安岭夏天的美丽景色。

B. “太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光”说明太阳有很强的杀伤力。

15、中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这真令人扫兴。

（1）改成反问句：______________________________________________________________________

（2）改成双重否定句：______________________________________________________________________

16、将下列句子改为陈述句

难道英语不难吗？

______________________

17、按要求写句子。

1.风刮跑了风筝。（改成“被”字句）

_________________________________

2.圆圆的月亮从云层见冒出来。（缩句）

__________________________________

3.校园里开着红的、黄的、粉的等五颜六色的花。（修改病句）

____________________________________________

18、 把下列反问句改成陈述句。

(1)我们怎么能甘愿落后呢?

(2)没有太阳怎么会有我们这个美丽可爱的世界?

(3)中国的历史难道还不够悠久吗?

19、按要求改写句子。

1．风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树。(改为“被”字句)

________________________________________________________________________

2．一只老麻雀从一棵树上飞下来。(改为比喻句)

________________________________________________________________________

3．树枝上，两只小鸟在叫。(改为拟人句)

________________________________________________________________________

20、将下面的句子按照括号里的提示写具体。

森林里生活着许多动物。(茂密的 可爱的  )

21、习作天地。

如果你有一个想法，希望得到大家的支持，那么你可以写一份倡议书，如，号召同学们节约用水、不使用一次性用品或倡议居民进行垃圾分类等。不少于450字。