青海省黄南藏族自治州同仁县2025年小升初模拟（5）语文试卷-有答案

1、联系课内外积累填空。

（1）饱览无限风光。置身草原，那些小丘的线条是那么__________，就像只用绿色渲染不用墨线勾勒的中国画那样，到处______________，轻轻流人际。面朝大海，月亮正从______________的地方升起来。__________粼粼的海面上，霎时间洒满了__________。海边的沙地都种着______________的碧绿的西瓜。流连花间，人们会忍不住赞叹：“____________，万紫千红总是春。”

（2）品味多样情怀。“新冠”来袭，无数白衣战士“捐躯赴国难，______________。”漂泊在外，思乡情切的游子“____________________，日暮客愁新。”长征艰辛；但毛主席用“五岭逶迤腾细浪，__________磅礴走泥丸。”提振士气，其间洋溢着强烈的_______________精神。叶落归根，诗人回到故乡却已是“儿童相见不相识，__________________。”

（3）传承中华文化。中国儿女看重知音，“伯牙终身不复鼓琴，__________________。”炎黄子孙注重习俗，“______________，还来就菊花。”大家喜欢秀美山水的滋养，“______________，两山排闼送青来。”古人认为实践出真知，“___________奴，__________婢。”

2、读拼音，写词语。

fū dàn jiě mèn zāo yāng tǎo yàn

______ ______ ______ ______

shì hòu mǐn jié jǐng jiè dú shé

______ ______ ______ ______

3、看拼音，写词语，规范书写，力求美观。

大zì rán_____是本读不完的大书。

初春，花孩子们穿着xiān yàn_____的衣裳，小鹿侧着nǎo dài_____欣赏自己映在水里的影子。

盛夏，桉树显得更加cāng cuì_____，cū zhuàng_____的枝干dǎng zhù_____了太阳。

深秋，火红的fēng yè_____和jīn huáng____的梧桐树给山林染上暖色。

寒冬，雪花piāo luò_____下来，厚厚的雪zhuāng bàn_____着大地。

4、比一比，再组词。

栽（______）宾（______）跌（______）惜（______）

载（______）滨（______）铁（______）借（______）

刮（______）淡（______）挺（______）温（______）

乱（______）谈（______）庭（______）湿（______）

5、补全词语，完成练习。

（1） A．精( )报国        B．铁面无( )            C．刚正不( )

D．左( )右盼        E．深居( )出            F．斩( )截铁

（2）像词语D这样包含一对近义词的词语还有( )。

（3）为了躲避骚扰，梅兰芳过上了( )的生活。（选词填空）

（4）岳飞是南宋抗金名将，他( )的故事流传至今。（选词填空）

6、诗词阅读。

送元二使安西

[唐]王维

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

【1】把正确答案的序号填入括号里。

“劝君更尽一杯酒”中“尽”的意思是（   ）

A.饮完 B.全，都 C.尽头

【2】“西出阳关无故人”中“故人”指（   ）

A.死去的人 B.老朋友 C.故事中的人

【3】诗的前两句点明了送别的时令是：________，地点是：________，景物是________和________，这样为送别创造了一个愁郁的环境气氛。

【4】诗中作者用一个“____”字委婉地表达依依离情。

【5】王维的这首诗由于写出了人们深情惜别的普遍感受，后来被编入乐府，成为离筵上反复吟唱的歌曲《阳关三叠》。有评者认为，这首诗中的“朝雨”扮演了一个重要角色，为什么这样说？

_____________________________________

7、先将古诗补充完整，再回答问题。

所见

__________，

歌声振林樾。

__________，

忽然闭口立。

【1】补充古诗内容。

【2】这首诗的作者是____代诗人______。

【3】这首诗刻画了一个（  ）的牧童形象。

A.天真烂漫 B.调皮捣蛋 C.富有心机

【4】牧童“忽然闭口立”的原因是“__________________。”（用原文回答）

8、阅读古诗，回答问题。

小儿垂钓

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

【1】本诗的作者是___________。

【2】理解下面词语的意思。

蓬头：   稚子： 遥： 应：  

【3】古诗后两句表现出儿童 。

A. 可爱与机灵   B. 不懂礼貌

【4】后两句的意思是：_________________________________

9、豆娘

①有那么一段时间，我常常静坐在屋檐下，等待着豆娘飞过。一会儿蝴蝶飞来了，一会儿蜻蜓飞来了，只是豆娘不常来。

②偶尔豆娘飞来了，我就惊喜着。但是我不敢站起来，更不会去捕捉它。它是柔弱的，只会慢慢地飞。

豆娘有多种颜色，有橙红色的，有碧绿色的，有灰白色的，还有黝（yǒu）黑色的，我都喜欢。然而，我更喜欢靛（diàn）蓝色的。

③看见它在微风里款款地飞来，四周好像就静下来了，心就静下来了，就愿意安安静静地用目光跟随着它飘飞。

它在天上飞行的时候，也是静静的、轻轻的、缓缓的。它是那样柔弱，几乎没有任何争斗的力气，似乎任何的虫鸟都可欺压它。我常常想，有这样纤弱的身体，它怎么生存？

后来，我知道了，它原来还是个肉食者。别看它体形娇小，飞行缓慢，却可捕捉体形更微小的害虫，如蚊、蝇、蚜虫、介壳虫、摇蚊等，这让我对它又增加了几分喜欢。

我喜欢它飞行的样子，网状的薄翅，缓慢地飞舞着，在阳光的照耀下，在不同的角度闪着不同的光泽。

当它落在花丛间、流水边，那姿态也是美丽的。它并合的翅膀，笔直地立在背上，翅膀上的网状脉络更加鲜丽透明。

它很美丽，无论飞行着，还是停歇着。只是它那么胆怯、弱小，让我不忍心惊吓它。

今天，当我和一个小姑娘在河边散步时，看见一只靛蓝的豆娘飞来，我就停下了脚步。我看见河岸的石缝里，长出了一棵泡桐。那只豆娘就落在泡桐的叶面上。我不敢走近它。我拉住小姑娘的手，让她也停下脚步，静静地在远处欣赏它。④然而，它没有久停，飞走了。

我怅（chàng）然若失。豆娘，难道只因为我长大了，你就逃离了我吗？其实，你不懂得，就在见到你的那一刻，我已回归童年了。何况，我身边还有一个和你一样沉静美丽的小姑娘啊！如果你不这么匆忙地飞走，我会把你介绍给她，她一定会和我一样爱上你的。

【1】请从文中找出两组近义词写下来。

（_______）——（_______）      （________）  ——（________）

【2】作者主要从哪几个方面描写豆娘？补充在横线上。

___________、___________、体形、___________、停歇时的样子。

【3】说说本文哪里体现出了作者的观察细致。

_________________________________________________

【4】从画“______”的句子中你体会到“我”怎样的心情？写在下面。

①期待、盼望   ②____________   ③___________   ④______________

【5】读完这篇文章，请你试着再提出一个有价值的问题，写下来。

_______________________________________________

10、课内阅读

《夏天里的成长》节选

①夏天是万物迅速生长的季节。

②生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高梁地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。

③草长，树木长，山是一天一天地变丰满，稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。俗话说：“不热不长，不热不大。”随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长，最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。

【1】选文是围绕哪句话来写的，请用“                   ”画出来。

【2】对选文中画“________”的句子，理解不正确的一项是（       ）

A．作者用“三天就开花结果”，生动地写出了生物生长迅速。

B．“三天时间就开花结果”和现实有所不同，是作者的一种特殊写法。

C．句子中的“昨天、今天、明天”指的是具体的时间。

D．这句话能体现作者对生活的细致观察，对生活的热爱。

【3】上文第二段具体写了瓜藤、竹子等在夏日里迅速成长的情形，请你另选择一种植物，用两三句话写出其在夏日里迅速成长的情形。

____________________________________________

【4】有同学认为第②段已经写清楚了“生物在夏天是迅速生长的”，没必要再写第③段了，你同意他的观点吗？为什么？

___________________________________________

11、阅读短文，回答问题。

我家养了一只小白兔，长得非常可爱。

小白兔的毛雪白雪白的，在灿烂的阳光下，真像一堆（duī）闪闪发光的雪花。它头上竖（shù）着一对长长的耳朵，只要一有动静，就不停地摆（bǎi）动着。最好看的，还是它那对红光闪闪的大眼睛，真像镶（xiāng）在白玉里的红宝石。

我很喜欢小白兔，每天给它吃新鲜的青草。

【1】这篇短文有_____个自然段。

【2】照样子，写词语。

（1）例：雪白雪白 __________、___________

（2）例：闪闪发光 __________、___________

（3）例：红光闪闪 __________、___________

【3】小白兔的______、______和______很可爱。

【4】文中把小白兔的毛比作______，把小白兔的大眼睛比作_________。

12、阅读片段，完成练习。

震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。

船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。

【1】用简洁的语句概括选文的主要内容。

__________________________

【2】画“ ”的部分是对人物的_________描写，表现了哈尔威船长______的品质。

【3】加点的“吼喝”换成“叫道”好不好？为什么？

___________________________

13、品读     秋天最美——黄昏

秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是_____归鸦_________地朝窠里飞去。_________的大雁，在高空中_________，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人__________。

【1】按原文填空。

【2】作者通过对_______、________、________的描写，让人感受到秋天黄昏的美丽。

【3】匆匆归巢的乌鸦、比翼而飞的大雁让人感到美，是因为（　　）（多选）

A．它们那悦耳的鸣叫带来了秋天的信息。

B．比翼而飞的大雁像人一样充满感情，团结、恩爱。

C．着急归巢的乌鸦让人想到乌鸦反哺，父母着急照顾子女的情景。

14、课外阅读。

下雨了，下雨了！

蚂蚁钻进了圆圆的蘑菇伞。

下雨了，下雨了！

小鱼躲进了绿绿的荷叶伞。

下雨了，下雨了！

鸟儿藏进了密密的树叶伞。

下雨了，下雨了！

我们撑开了美丽的小花伞。

【1】儿歌中写了_______种伞，这些伞是什么样子的？连一连。

圆圆的   荷叶伞

绿绿的   树叶伞

密密的   小花伞

美丽的   蘑菇伞

【2】仿照儿歌写一写。

下雨了，下雨了！_______________________

【3】想一想。

下雨了，还有哪些动物也会打伞呢？

____________________________________

15、按要求完成句子练习。

（1）三月的桃花水，是春天的明镜。（仿写比喻句）________

（2）停在大松树上的小苍蝇伸起腿来拂拭着那长着一对红眼睛的圆脑袋。（缩句）_______

（3）桃树上结满了许许多多又大又红的桃子。（修改病句）______

16、 缩句。

1．太阳只留下一段灿烂的红霞。

  _____________________________________________________________________

2．我们在河边大树下发现了几只小船。

  _____________________________________________________________________

3．我回头看见那被抛在后面的茂盛的榕树。

  _____________________________________________________________________

17、句子训练。

1．春节是我们国家最隆重、最热闹的传统节日。(缩写句子)

________________________________________________________________________

2．今后你们用同样的办法，就会把它赶跑的。(改为“被”字句)

________________________________________________________________________

3．“年”大惊失色，仓皇逃跑了。(仿写句子，用上加点词语)

________________________________________________________________________

18、按要求写句子。

（1）沃克医生站起身，熟练地打开病人右眼上的绷带。（缩句）

__________________________________________

（2）老人总是摇摇头，长长地叹一口气，说：“莺儿，你还小呢，不懂！”（改为转述句）

__________________________________________

（3）倘或又跳出一只大虫来时，我却怎地斗得他过？（改为陈述句）

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（4）我们要克服困难，争取按照提前完成任务。（修改病句）

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19、按要求写句子。

1.人们早早地将搭石摆放好。（改为把字句）

_________________________________________

2. 经常到山里的人，大概一定都见过这样的情景。（修改病句）

_________________________________________

3. 搭石给人们带来方便。搭石教会了我们怎样做一个无私奉献的人。

（用关联词合成一句话）

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20、照样子,写句子。

例:这么远,箭哪能射得到呢?

这么远,箭射不到。

天上的星星难道数得清吗?

这不是明知故问吗?

21、习作乐园。

在生活中,最关心我们的人就是父母,他们全心全意地照顾我们,不求回报。选择一件发生在你与父母之间的事写下来。350字左右。