青海省黄南藏族自治州尖扎县2025年小升初模拟（二）语文试卷-有答案

1、把下面的词语补充完整，并选词填空。

碧空（_____）（_____） 万里（_____）（_____） 活蹦（_____）（_____）

（_____）（_____） 注目 （_____）（_____） 勃勃 绚（_____）（_____） 彩

1．同学们__________地向春游目的地进发了。

2．在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外______。

2、辨字组词。

般（______） 梦（______） 冈（_______）

船（______） 楚（______） 钢（_______）

很（______） 抢（______） 免（_______）

狠（______） 枪（______） 兔（_______）

3、 给下列词语填上合适的量词。

一(   )文件      一(   )台灯      一(   )奖章

一(   )明月      一(   )蚯蚓      一(   )飞机

一(   )电视   一(   )铜像      一(   )房

一(   )碗   一(   )门   一(   )秤

4、词语搭配。

收复（ ）   鼓励（ ）

发展（ ）   发挥（ ）

倡导（ ）   兴办（ ）

改善（ ）   开辟（ ）

5、课文回顾。（根据所学内容填空）

1．看到这高耸入云的大楼，我想起了李白的诗句：“_____高千尺，手可摘______。”

2．树无根_______，人______不立。十年________，________树人。

3．在这一学期的学习中,我欣赏了黄山的_________，领略了台湾的________美丽风光，还知道_______发明了锯；看到了周总理和傣族人民过 ______的情景。

6、课外阅读短诗，完成练习。

天上的街市

郭沫若

①远远的街灯明了， ③你看，那浅浅的天河，

好像闪着无数的明星。 定然不甚宽广。

天上的明星现了， 那隔着河的牛郎织女，

好像点着无数的街灯。 定能够骑着牛儿来往。

②我想那缥缈的空中， ④我想他们此刻，

定然有美丽的街市。 定然在天街闲游，

街市上陈列的一些物品， 不信，请看那朵流星，

定然是世上没有的珍奇。 是他们提着灯笼在走。

【1】给下列词语选择正确的解释。定然：（ ）

A．必定

B．镇定

C．可能

【2】这首诗第一小节由街灯写到明星，这是运用了_______的写作手法，由明星想到“有美丽的街市”和“一些物品”这又是运用了_______的创作手法。

【3】本诗既有写实，又有想象，作者用 “_____”这个词来引出想象。本诗的______。小节都是作者的想象。

【4】诗中的牛郎织女与传说中的牛郎织女的命运有明显的不同，作者为什么这么写？

______________________________

7、读古诗，回答问题。

溪居即事

（唐）崔道融

篱外谁家不系船， 春风吹入钓鱼湾。

小童疑是有村客， 急向柴门去却关。

【1】这首诗勾画了一幅水乡春景图：临水的村庄，疏疏落落的篱笆，________，_____，_________，奔跑的儿童和谐而富有诗意。

【2】第三、四句中“疑”“急”二字，描绘出一个（ ）的农村儿童形象。

A.淘气顽皮、聪明伶俐 B.热情淳朴、天真可爱 C.遇事慌张、手足无措

【3】用自己的话写一写第三、四句的意思。

_________________________________________________________

【4】从这首诗中，你感受到了怎样的乡村生活？

_________________________________________________________

8、读古诗，回答问题。

赠汪伦

李白乘（　　）将欲行，

忽（　　）岸上踏歌声。

桃花潭水深千（　　），

不及汪伦送我（　　）。

【1】把上面的诗句补充完整。

【2】这首诗的作者是唐代诗人（　　）。

A. 李白 B. 汪伦

【3】诗人用（　　　）来比喻他与朋友之间深厚的情谊。

A. 歌声 B. 桃花潭水

9、课内阅读。

果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升。到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。一刹那间，那深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了光彩。

【1】选文出自_____（作者）的《海上日出》，主要描写了_________的景象。

【2】“太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升。到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。”这句话运用了________的修辞手法，这样写的好处：__________________________________________________________________________

【3】说说选文是从哪些方面描写日出的？

________________________________________

10、实践探究。班级开展关于错别字的调查与研究，请你根据要求完成任务。

【1】读语段，根据拼音写汉字，并给加“□”的汉字注音。

chū móu huá cè( )        nǐ dìng( )         xìng zhì bó bó( )         

suí yì( )       搜( )     滥( )

【2】画“       ”句子有1处语病，请说出错误原因和修改方案。

错误原因：____________；修改方案：____________。

【3】根据语境，在语段“____”写上恰当内容。（前三个空写词语后两个空写句子）

【4】改正街头商铺招牌中的错别字。

图①中有3个错别字：______应改______为，______应改为______，______应改为______。

图②中有1个错别字：______应改为______。

11、课外阅读

砸 锅

生活中，事儿没办好叫“砸锅”。人们为什么这么说，“砸锅”最初指的是什么，它是因何而来？

“砸锅”一词源于戏曲行业，是戏曲界的行话。在戏曲表演中，经常出现不同剧种的演员同台演出的现象，人们称这种现象为“两下锅”或“三下锅”。这里的“两”和“三”指的是两种、三种；“锅”自然指的是戏曲。“两下锅”“三下锅”指的就是不同剧种同台演出的表演形式。采取这种演出方式，并不是说各种戏曲杂糅在一出戏中演出，而是各戏种独立出演，保持自身戏曲风格，同台不同戏。通过这种形式，曲艺艺人们可以相互吸收借鉴其他戏曲流派的表演长处，完善自身戏曲的不足。

不同于上述表演形式，戏曲界还有另外一种“两下锅”。它是将两种戏剧风格融为一场戏剧中，即同一出戏剧中，前半场用一种曲风演出，后半场用另一种曲风演出。像这样的“两下锅”比较有名的戏曲有:京派名家梅葆玖与豫剧名家马金凤合演的《穆桂英挂帅》；京剧艺术家杨春霞与昆派艺术家蔡正仁合演的《桃花扇》；京派李宏图和汉剧李仙花合演的《蝴蝶梦》等。这种演出形式并不常见。

随着曲艺被广大国人接受，戏曲行业的一些行话也在大众中流传开来。“砸锅"开始指戏剧演出不成功，戏曲演员被观众喝倒彩，后渐渐引申为做事情失败。如今，人们早已经淡化了它在戏曲中的内涵，而专指事情办砸。

（选自《图解国学知识 全新图解版》）

【1】在横线上填上不同的量词。

一________戏     一________戏     一________戏

【2】找出第二自然段中的一对反义词。

________——________

【3】“砸锅”一词源于戏曲行业是指________，现在专指________。

【4】对“两下锅”“三下锅”理解正确的一项是（    ）

A．利用不同戏曲的表演长处在一出戏中演出。

B．各戏种独立出演，保持自身戏曲风格，同台不同戏。

C．两三种戏曲形式融为一场戏剧中。

【5】除了上文中的戏名，你还知道哪些著名京剧的名字？（写出两个以上）

_________________________

12、阅读短文，完成练习。

改变一生的闪念

①那是我的老师的故事，至今仍珍藏在我心里，让我明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。

②那是在多年前的一天，她正在家里睡午觉。突然，电话铃响了，她接过来一听，里面却传来一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，你快来！”话筒里传来一个小女孩的哭声和七嘴八舌的呵斥声。

③她回头看看正在看电视的唯一的女儿，心中立即明白过来，肯定是有个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码，才碰巧打到这里。

④她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没有任何关系。但通过电话，她隐约设想出，那个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。犹豫了片刻后，她问清了书店的地址，匆匆忙忙赶了过去。

 ⑤正如她预料的那样，书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了28元的罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家中，好好地梳洗了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她特意叮嘱：“如果你要看书，就到阿姨这里来。”惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现过。

⑥十几年的光阴一晃而过。有一天中午，门外响起了一阵敲门声。她打开房门后，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁？”她疑惑地问。但女孩却激动地说出一大堆话。好不容易，她才从那陌生的女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是当年的那个小女孩，已经大学毕业，现在特意来看望自己。

⑦女孩眼睛里泛着泪光，轻声说：“虽然我至今都不明白，您为什么愿意充当我的妈妈，使我摆脱了困境，但我这么多年来，一直好想喊您一声‘妈妈’。”

⑧老师的眼睛也开始模糊起来，她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的结果呢？”女孩轻轻摇着头说：“我也不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。”老师的心猛地一颤，暗自庆幸自己当初善意的一个闪念竟如此影响到别人的一生。

⑨望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。

【1】联系上下文，说说下列词语的意思。

一念之差：__________

惊魂未定：__________

【2】第⑤段中“她预料的那样”在文中具体指的是什么？

_______________

【3】文中有两处写到了老师的“笑”，这两次笑的原因分别是什么？

第一次“笑”（第⑤段）_______________

第二次“笑”（第⑨段）________________

【4】对“她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里”这句话理解有误的一项是（  ）

A．老师对小女孩的关切和怜爱。

B．老师对女儿的疼爱和维护。

【5】对“……这么多年来，一直好想喊您一声‘妈妈’”这句话理解正确的一项是（  ）

A．这句话表达了小女孩对老师的感激之情。

B．因为老师的关爱，小女孩很想当她的女儿。

【6】当老师问女孩“你找谁”时，女孩说了一大堆话，请你想象一下，女孩最可能说的话是什么？

_______________

13、阅读《蟋蟀的住宅》片段，完成练习。

①蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。

②工作做得很快。蟋蟀钻到土底下干活，（ ）感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。

③住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。余下的是长时间的整修，今天做一点，明天做一点。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。（ ）在冬天，（ ）气候温和，太阳晒到它住宅的门口，（ ）可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。

【1】在文中括号里填上恰当的关联词。

【2】下列关于“它用前足扒土”中“扒”的读音、意思完全正确的一项是（ ）

A．bā，抓住可依附的东西

B．pá，用耙使东西聚拢

C．bā，刨开，挖

D．pá，扒窃

【3】仔细读短文，回答问题。

（1）蟋蟀盖房子是在____季，文中表示蟋蟀修建住宅过程中不同阶段时间的语句有_____________________。

（2）找出蟋蟀挖掘洞穴时的动词_________________，蟋蟀盖房子用的工具是_________________，作者把本不易观察的细小工具和细微动作写的非常准确，从而使我们感受到_________________。

【4】“我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了”从这句话中，你体会到什么？

_____________________________________________

【5】用自己的话介绍蟋蟀是如何修建住宅的，试着写下来。

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14、课内阅读。

海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。

【1】照样子，仿写词语。

嗡嗡（拟声叠词）　　____________　　　　____________

【2】选段采用________（分总　总分）的结构，写出了___________________________（主要内容）。

【3】选段主要写海底的动物发出的声音又__________又__________的特点。（根据选段内容概括，填关键词）

【4】把选段中的“在窃窃私语”换成“会发出很轻的声音”，可以吗？为什么？

________________________________________

15、把肯定句改成否定句。

①他必须这么做。

____________________

②你应该知道这件事。  

____________________

16、缩句 （4分）

一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花

一个大胆的念头在脑海中闪现。

17、句子乐园。

（1）照样子，改写句子

例：母亲的慈爱，不就像这春天里太阳的光辉吗？

母亲的慈爱，就像这春天里太阳的光辉。

我们的老师，不就像点燃自己照亮别人的红烛吗？

我们的老师，  

（2）读句子，用带点的词语造句。

①母亲忙着给孟郊缝补衣裳

忙着——  

②孟郊50岁那年，写成了著名的小诗《游子吟》。

著名——  

18、按要求写句子。

1．裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝。”（改为转述句）

__________________________

2．接上去的袖子很难看。（改为反问句和感叹句）

反问句：______________________

感叹句：______________________

19、按要求写句子。

(1)荷花很美。(改为感叹句)

________________________________________________________

(2)那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来。(缩句)

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20、按要求写句子。

（1）我一看窗外心就乱跳。（仿写句子）

_____________________________________________。

（2）照样子，写句子。

例：小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。（偷偷地）

小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。

小鸭子游到小公鸡身边。（飞快地）

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（3）外婆包的粽子十分好吃，花样也多。（用画横线的词语造句）

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21、习作风景线

你喜欢旅游吗?喜欢大自然吗?你可能游览过很多地方,但一定有一处最令你难忘,请以《我心中最美的风景》为题写一篇写景文章,400字左右。提示:写景文章要按照一定的顺序来写,可以按照时间顺序、空间顺序等,尽可能做到语言优美,比喻贴切。