1、看拼音,写字词。
(1)他刚把自己méng fā( )的念头说出来,便遭到了大家的fǎn bó( )。
(2)中方愿参与阿根tíng( )和拉美地区的jī chǔ( )设施建设。
(3)我挑着shuǐ tǒng( )在田埂上行走,mài suì( )弄得我腿上直yǎng( )。
2、根据平时积累填空。
(1)停车坐爱枫林晚,_____________。
(2)_____________,淡妆浓抹总相宜。
(3)_____________,暖于布帛;_____________,深于矛戟。
(4)西沙群岛,_____________,_____________,是个可爱的地方。
3、根据课文内容填空。
1.赞美景。
大自然有许多_______的声音。当微风拂过,那声音_______的,好像呢喃细语;当狂风吹起,整座森林都_______起来,合奏出一首雄伟的乐曲。
2.吟诗词。
欣赏着天门山夹江对峙,江水奔腾的景象,我想背诵诗句:“______________,碧水东流至此回。”读着“______________,最是橙黄橘绿时。”诗人苏轼和好友的深厚情谊让我敬佩。“遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。”这两句诗连用两个比喻句,把洞庭湖比作______________,把_______比作青螺。诗人丰富的想象力令人赞叹。
3.学品质。
“群儿_______,一儿登瓮,足跌没水中。众皆_______,光_______击瓮破之,水迸,儿得活。”这是_______(谁)的故事,他是一个_______的孩子。本学期,我还认识了
_______的蚂蚁队长,__________________的白求恩大夫,他们都是我学习的榜样。
4.明道理。
俗话说“有理走遍天下,______________。”告诉我们凡事要_______。小亮平时总是欺负比他小的孩子,我想用“仁者爱人,_______。”来劝说他做一个有仁爱之心,有礼貌的人。
4、看拼音,写词语。
mù yù fèng xiàn shén shèng mí huò
(_______) (_______) (_______) (_______)
fǎng wèn dǎ chái jú shì zhì huì
(______) (_______) (_______) (_______)
5、将词语补充完整,并选择一个写一句话。
(______)山(______)海 横(______)竖(______) (______)到(______)头
大(______)失(______) 无(______)奈(______) 若(______)所(______)
____________________________
6、阅读。
恨不得把每一块土,都送到舌头上,
是咸是甜,自己先来尝一尝。
恨不得自己变成一粒种子,躺在土里试一试,
看温暖不温暖,合适不合适。
【1】这两节诗运用了______的修辞手法。“恨不得”的意思是__________,反复运用“恨不得”起强调的作用,表现出了_________________。
【2】请你也用“恨不得”写一句话,表现你对某事物的热爱之情或厌恶之情。
________________
7、古诗阅读
清明
杜牧
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。
【1】“清明时节雨纷纷”中的“清明”是指( )
A.清澈明净
B.清醒明白
C.二十四节气之一
【2】“路上行人欲断魂”中“断魂”是对行人的( )描写。
A.动作
B.神态
C.外貌
【3】诗中用“欲断魂”形容行人悲伤愁苦的样子,请你写出两个表示“悲伤愁苦”意思的成语。
____________________________。
【4】判断下面的说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)“清明时节雨纷纷”中的“雨纷纷”既形容春雨,也形容人的情绪。______
(2)“借问酒家何处有?”是诗人杜牧向牧童打听哪里有酒家。______
(3)“牧童遥指杏花村”中“遥指”是摇着手指。______
8、阅读下面一首诗,然后回答问题。
寻隐者不遇
贾岛
松下问童子,言师采药去。 只在此山中,云深不知处。
贾岛是以“推敲”两字出名的苦吟诗人。一般认为他只是在用字方面下功夫,其实 他的“推敲”不仅着眼于锤炼字句,在谋篇构思方面也同样是煞费苦心的。此诗就是一个例证。请指出这首诗的特点是什么?并具体谈谈你对此诗的理解。
答:___________________________
9、阅读《海底世界》选段,完成后面练习。
海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
【1】写出下面词语的近义词。
攻击——_____ 迅速——_____
【2】阅读选段内容,完成下面填空。
这段话是围绕“__________”这句话来写的,分别写了海参、____________、乌贼和章鱼、____________的活动方式。这段话的结构关系是________。
【3】选段中的画线句子运用了_________的修辞,准确形象地写出了_________。
【4】请按选段的结构关系仿写一段话。
我们家每个人的脾气各不相同。______________________
10、据课文内容填空。
(1)《把我的心脏带回祖国》这篇课文讲述了
,表达了肖邦 。
(2)肖邦:波兰最伟大的 、 ,被称为“ ”,作品有 、 。
(3)“弥留之际”指 ,肖邦对姐姐说的话,表达了他
。
(4)埃斯内尔把泥土作为“特殊礼物”送给肖邦,为的是
。
(5)学习本文,我们认识了 、 的肖邦。
11、信息袋袋裤.
桂花又名“月桂”“木犀”,俗称“桂花树”。常绿灌木或小乔木,为温带树种。叶对生,树叶叶面光滑,革质,叶边缘有锯齿。花簇生,花冠分裂至基乳,有乳白、黄、橙红等色。桂花淡然贞定。衢州市、汉中市在内的20多个城市以桂花为市花或市树。
根据上面的资料给桂花制作名片,看谁设计的精美。
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12、阅读下文,回答问题
地震中的父与子(节选)
人们摇头叹息着走开了,都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛,精神失常了。
然而这位父亲心中只有一个念头:“儿子在等着我!”
他挖了8小时,12小时,24小时,36小时,没人再来阻挡他。他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。挖到第38小时,他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音:“爸爸,是你吗?”
是儿子的声音!父亲大喊:“阿曼达!我的儿子!”
“爸爸,真的是你吗?”
“是我,是爸爸!我的儿子!”
【1】从“他挖了8小时,12小时,24小时……”这个句子中,你感受到了什么?
____________________________________________________________
【2】找出描写父亲外貌的语句,说说作者对父亲的外貌描写有什么作用?
__________________________________________________________
【3】画线的句子,前一句是对父亲的________描写,后一句是对父亲的________描写。后一句在朗读时一定注意要把父亲当时那种________的心情表现出来。
【4】选文中还写到了其他人的表现,这样写的作用是什么?
______________________________________________
13、阅读。
野鸭
一天,我在小山上散步,忽然看见在一丛枯草旁躺着一只野鸭。
起初,我以为这只野鸭是害怕被人发现,故意藏在那儿的,我就用手杖拨了她一下,想叫她站起来,可是她却一动也不动。
我觉得很奇怪,便俯下身细看。这时我才发现她已经死了。她身体的一侧微微向上翘起,脖子向前伸着,嘴张着,里面塞满了雪。她的翅膀稍稍张开,一条腿略微伸向后面,在她的腿跟前有两个蛋。看见这两个蛋,我便把她提起来。果然在她身子底下有一个巢,里面有十一个蛋,连同外面的两个蛋,一共是十三个蛋。
我将她审视了一番,没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。从她身上的各种情形看,她是被冻死的。虽然我看到的只是些表面现象,但我还是毫不迟疑地得出了这样一个结论:她是为了保护自己的孩子,在同那场暴风雪进行了一番殊死搏斗后死去的。
我望着这只野鸭,心情久久不能平静。我想,这是一种多么深沉、多么感人肺腑的爱啊。
可怕的风雪席卷了这个孤寂而荒凉的小山,凛冽刺骨的寒风令人窒息。而这只可怜的野鸭却不顾这一切,竟然敢向她的敌人挑战,执意保卫着自己的家和孩子,直到筋疲力尽,再也无力这样做的时候,毅然献出了自己的生命。
太阳已经落下去了,苍茫的暮色渐渐隐没了远处的山峦。我在地上挖了一个坑,将她放进去,用泥土把她埋起来。我用手帕把十三个蛋包起来,带回家去。
【1】“我”发现野鸭是在什么地方?( )
A.一条小河旁
B.一丛枯草旁
C.一棵大树旁
D.一个鸭窝旁
【2】“我想,这是一种多么深沉、多么感人肺腑的爱啊。”这是什么描写?( )
A.动作描写
B.神态描写
C.外貌描写
D.心理描写
【3】“而这只可怜的野鸭却不顾这一切,竟然敢向她的敌人挑战”句子中的“敌人”指的是什么?( )
A.小山
B.枯草
C.暴风雪
D.暴力
【4】短文中画波浪线的句子表现了野鸭的什么?( )
A.机智勇敢
B.伟大的母爱
C.乐于助人
D.不怕困难
【5】“我用手帕把十三个蛋包起来,带回家去。”请发挥想象,写一写接下来会发生什么样的故事。
______________________________________
【6】读了这篇短文,你有什么感受?
_______________________________________
14、课外阅读。
杯弓蛇影
晋朝有个当官的名叫乐广,性情恬淡,非常好客。他有个朋友常到他家来喝酒、聊天。可是有很长时间,不见那个朋友来家做客了。乐广很思念他,便前去看望。登门后,只见朋友卧在病床上,样子很憔悴,便关心地问道:“你怎么病得这样啦?好些了么?”那朋友有气无力地回答说:“前次去你家做客,刚端着酒杯喝酒时,见杯中有条蛇,心中十分厌恶。可是当时有好几个朋友在座,不便说出,也不好不喝,只得硬着头皮把酒喝了下去。回家之后,总觉得恶心,不知怎么就病倒了。”
乐广觉得奇怪,想来想去,终于记起在他家墙上挂有一张弓。他料想这位朋友所说的蛇一定是弓的影子( 1 )在酒杯中了。
看罢朋友,乐广回家。为了医治朋友的病,便在原地置酒招待那位朋友。当他把那位朋友请来时,乐广便扶他坐在那天喝酒的位置上,斟上满满的一杯酒,( 2 )地请客人喝。那朋友连连摆手说:“杯里有蛇,我不喝!”这时乐广哈哈大笑,指着墙上的弓说明原委,那朋友豁然明白,眉头舒展,疾病顿时痊愈。
后来人们把这个故事概括为“杯弓蛇影”,用来比喻疑神疑鬼,神经过敏,自相惊扰。
【1】文中所括号位置选择合适的词语。
(1)(________)A.倒影 B.倒映
(2)(________)A.崇敬 B.恭敬
【2】朋友很久没去乐广府是因为__________________。
【3】乐广再次请客,那朋友又看到_____,实际上是________。乐广用_________________的办法治好了他朋友的疾病。这真是“心病还得__________,解铃还需__________。”
【4】跟“杯弓蛇影”意思相近的成语有____,都用来比喻_____。
15、①地球上的光明和温暖都是太阳送来的。 ②没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界。(用关联词语将两句话合并成一句话)
_______________________
16、风 人们 帮助 吹干了 衣服(连词成句)
_________________
17、照样子,写一写景物的动态或静态之美。
例:夜晚的荷兰牧场——车船过后,一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了,整个天地都暗了下来。狗不叫了,圈里的牛也不再发出哞哞声,马也忘记了踢马房的挡板。
早晨的公园——______________________________________
18、例:细长的葫芦藤上长满了翠绿的叶子。
____________花园里开满了___________________花朵。
19、句子训练。
(1)我们积极响应“人人动手。绿化祖国”的要求。(用修改符号修改病句)
_________
(2)爸爸对小明说:“今天你跟我去奶奶家一趟吧!”(改为转述句)
_________
(3)听了这话,他愤怒极了。(改为夸张句)
_________
20、读下面两组句子,体会加点部分表达的不同感情,再照样了改写后两个句子。
例句一:雨来像小鸭子一样抖着头上的水,嘴里吹着气,望着妈妈笑。
句子一:春天来了,温暖的东风吹在脸上。
春天来了,温暖的东风像____________________。
例句二:那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。
句子二:三九时节,寒冷的北风吹在脸上。
三九时节,寒冷的北风像____________________。
21、习作。
题目:我最喜欢的一本书
要求:1.注意分段叙述,突出重点。2.把重要的理由写具体,能够激发读者阅读的兴趣。
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