黄石2024-2025学年五年级上学期期末质量检测语文试题

1、选词填空。

绅士   妇人 春天   夜晚   神情   头发   诗人   衣着

2、下列句中的加点词语运用不恰当的一项是（       ）

A．祖国繁荣富强，百姓才能安居乐业。

B．灾难深重的旧中国，民不聊生，哀鸿遍野。

C．战争年代有不少人妻离子散，夜不闭户。

D．我们家乡民风淳朴，路不拾遗。

3、下列关于民间故事的表述不正确的一项是（       ）

A．《牛郎织女》是根据牵牛星和织女星创作出的民间故事。很多诗人借牛郎织女的动人故事创作诗歌。

B．《梁山伯与祝英台》这个故事的结局是“梁祝化蝶”。

C．《田螺姑娘》这一我国的民间故事，寄予了人们对美好生活的期盼。

D．《八仙过海》故事中的韩湘子倒骑白驴。

4、按课文内容填空

1．路曼曼___________，___________而求索。

2．刘关张桃园三结义———______________。

3．孔明借东风———_______________。

4．上联：______________ ，下联：天连碧水水连天

5．_________________，不是遮头是使风。

5、按要求填空。

挽 筑 耻 缺 煞

（1）以上五个汉字在字典正文中排列最前的是_______，排列最后的是______。

（2）“煞”的读音有：①shà；②shā。在“煞白”中读________，在“煞风景”中读________。（填序号）

（3）“挽”字在字典中的解释有：①拉；②设法使局势好转或恢复原状；③追悼死人；④卷。“力挽狂澜”中的“挽”应该选第____种解释；“挽”中的“挽”应该选第_____种解释。（填序号）

6、把下列词语补充完整，再选择适当的词语填在句子中的括号里。

毫不犹（ ）  风欺（ ）压 不（ ）争辩   众志（ ）城

安然无（ ）   满腔（ ）火   一如既（ ） 励精图（ ）

7、填一填。

中华人民共和国国歌是：_______________________________________。

中华人民共和国国旗是：_______________________________________。

中华人民共和国第一任国家主席是：_____________________________。

中华人民共和国第一任国务院总理是：___________________________。

中华人民共和国现任国家主席是：_______________________________。

8、多音字组词

几：jǐ（______）jī（______）

降：jiàng（______）xiáng（______）

爪：zhǎo（______）zhuǎ（______）

9、课内阅读。

四季之美（节选）

①春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。

②夏天最美是夜晚。明亮的月夜（          ）美，漆黑漆黑的暗夜，（          ）有无数的萤火虫翩翩飞舞。（          ）是蒙蒙细雨的夜晚，（          ）有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。

③秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。

【1】作者用静态描写和动态描写将我们带入了美的氛围中。

（1）读选文第1自然段，我看到了春天黎明时东方的色彩：天空泛着___________，染上___________，飘着___________的彩云。

（2）读选文第3自然段，我想象到了三个情景：动人的___________图，令人感动的___________图，令人心旷神怡的___________交响曲。

【2】根据课文，在第2自然段的“（       ）”里填上恰当的词语。

【3】黎明、夜晚、黄昏在作者眼里是最美的，在你的眼里，春天中午最美的是什么？试着写一写，用上静态和动态描写（如：天空、白云、孩童……）。

春天最美的是中午。______________________________

10、孩子的梦

这条河绕着这座城市缓缓流过。(河水很脏，水面漂着泡沫、果壳、废纸、塑料袋。)沿河是公园，种了花，栽了树，但没有蝴蝶的影子，也没有鸟儿的歌声。只有许多人来玩，然后随便丢下一些垃圾，部分被清洁工人扫走，部分就掉进了河里。

现在有个孩子挽着裤管蹲在岸边发绿的浅水里，孩子认真地说他在捉鱼。河里没有鱼，河里早就没有鱼了。但孩子不信，他从电视上、从童话书中、从妈妈的故事里知道河里是有鱼的，而且还有青蛙，还有螃蟹呢。孩子专心地捉鱼。

爸爸气冲冲地走过来，把孩子从水里拽了上来：“这水多脏，有许多细菌！你想肚子疼吗？你想打针吃药吗？”但孩子不依，他坚持要捉鱼。爸爸在孩子的小屁股上拍了一下，孩子“哇”的一声哭起来。妈妈赶紧过来，抱起孩子，“乖，走吧，我们去商店买鱼，买漂亮的金鱼呢。”孩子依然抽抽噎噎，皱着眉头。他不要金鱼，他要在河里捉鱼，还有青蛙，还有螃蟹。可是河里没有鱼啊，河里早就没有鱼了！孩子不哭了，黑黑的大眼睛望着河面，他对妈妈的话感到怀疑：“电视上的河里有那么多鱼，童话书的河里有那么多鱼，妈妈讲的故事里也有那么多鱼，为什么现在这条河里就没有鱼呢？”妈妈轻轻地摇摇头，爸爸忧郁地望着远方，没有人回答孩子的问题。“那明天呢，妈妈？明天河里就长出鱼了，是吗？明天我来捉鱼！”“明天河里当然就长出鱼来啦，乖孩子。”妈妈叹了一口气。

天色渐渐暗下来，孩子走了，公园里的人大半也走了，剩下废纸、果壳、塑料袋刺眼地丢在河边。

河里明天会长出鱼吗？孩子说明天要来捉鱼的。河水缓缓地流着，河面漂着那些垃圾和泡沫……

1．“明天河里就长出鱼了，是吗？”对句中“长”字你是怎样理解的？

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2．从文中画“——”的句子你体会到什么？

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3．文中画“ ”的句子说明了什么？

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4．找出与选文第一段括号中的内容照应的句子写在横线上，并指出其作用是什么。

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5．孩子的梦是什么呢？为了帮孩子圆梦，你打算怎样帮他？

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11、读《肥皂泡》，做题。

小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。

下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲就教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。

方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点水，和（hé   huò ）弄和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管，沾上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿，便从管上落了下来，轻悠悠地从空中飘游。若用扇（ shàn   shān ）子在下面轻轻地扇（ shàn   shān ）送，有时能飞得很高很高。

这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球，会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散（sǎn   sàn）纷飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸——不久这光丽的薄球，就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，使大家都忽然低了头，揉出了眼泪。

那一个个轻清脆丽的球儿，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。

【1】用“√”给文中加点的字选择正确的读音。

【2】根据所给词语的意思在原文中找出该词语，写在括号里面。

①固体溶解在水里。( )      ②抖动摇晃的样子。( )

【3】从文中找出下面词的近义词和反义词。 

近义词：散裂——( )             突然——( )  

反义词：干燥——( )             沉甸甸——( )

【4】本文是按什么顺序写的？选择正确的，在括号内打“√”。 

①按空间位置变换顺序写。（        ）

②按事情发展（事情的起因、经过、结果）的顺序写。（        ）

③按叙述的内容顺序写。（        ）

【5】你最爱玩的是什么游戏？为什么？

____

12、阅读下面的短文，回答问题。

永远记住您，老师

[美国]海伦·凯勒

在安妮·沙利文来我家任教以前，不止一个人对我母亲说过，我是个傻子。对他们的言论我没有太多的气恼，因为我明白，那时我虽然已经7岁，但在我降临到这个世界才19个月时就成了一个又聋又哑的女孩。因为聋，我没能学会说话，因为盲，我没有看到繁花似锦的大自然，更没有体会到生活的温馨与美好。我的举止简直就像一只动物，在沉寂和黑暗中爬行。

值得庆幸的是，这都是安妮·沙利文来我家之前的事了。安妮是一位充满生机、具有超常耐心和丰富想象的姑娘——一名天生的教师，她梦寐着有一天能把一个又聋又盲的生灵培养成一个有用的人。

对这位年轻老师来说，这是一个多么大的挑战啊！我清晰地记得多少次她在我的小手上拼写单词。但是我对单词和字母的拼写都毫无反应，我以为她手指在我手上的运动是一种游戏。但是有一天，我终于明白了。那还得从她来后一个月教会了我“水”这个词谈起。

那是发生在安妮带我去打水的井边，她在不停地抽水，当水溅到我手上，我已感到了水的凉意。她就不停地在我另一只手上拼着字母“w—a—t—e—r”，终于，我明白了“水”这个词。那是我几年来第一次感到快乐，我把手伸向安妮的手。她明白我想知道更多我能接触的物体的词。渐渐地，许多词包含着老师辛苦的汗水，就这祥从她的手传到了我的手。最先学会的这些词改变了我的生活天地。

怎样玩耍也是安妮先教会我的一件事。一天她来到我的房间快乐地笑个不停，把我的手放在她脸上感觉面部的颤动，在我的另一只手上拼出“laugh”（笑）。然后她用手轻轻地触我，使我痒得发出一阵大笑。尔后，安妮又教我翻滚，单脚跳和蹦一系列动作。在那几天中我就不停地学习、练习这些动作，就像一个发育健全的儿童。

一个双目失明的人，只有受到正常人的待遇时，才会知道自己蕴藏的力量，安妮是最先认识到这一点的人。她从不怜悯我，也不表扬我。除非我是尽了一个正常人所能尽的最大努力。正是在她的鼓舞下，我才决定上大学。

在我上学的几年里，安妮每堂课都坐在我的旁边。由于老师所授课的大部分内容都不曾用布莱叶文印刷（一种专为盲人印刷的特殊字体——通过手的感觉来“读书”），安妮就把老师所授的内容速记下来，再一字一句写在我的手上。

安妮老师的眼睛越来越糟了。一次她对我说，她连一英寸前的东西都看不清了。当医生得知安妮每天要为我拼五个小时以上的单词时，他叫道：“你这是在干蠢事！”为此，我常常谎称已认得书上的内容，其实我不懂，但我愿意这样做。

老师常对我说：不管发生什么事，都必须继续努力，失败了再重新开始，一旦完成了一个目标，你会觉得自己更加强大。正是由于安妮老师的不断鼓舞，才使我在她离开人世之后，仍照着她的话顽强地走下去。

【1】作者回忆了安妮老师帮助自己的哪三个具体事例，分条写出来。

________________________

【2】安妮教给“我”的不仅是知识，还有______。在安妮的教育下，“我”从一个别人眼中的______，成长成一个______的人。

【3】从文中的两个画线句我体会到_______________。

【4】安妮给予海伦·凯勒的“正常人的待遇”是什么？你是否同意安妮的做法？为什么？

_________________________

13、课外阅读。

父亲的爱

①爸爸不懂得怎样表达爱，使我们一家人融洽相处的是我妈。他只是每天上班下班，而妈则把我做过的错事开列清单，然后由他来责骂我们。

②有一次我偷了一块糖果，爸爸要我把它送回去，并告诉卖糖的人说是我偷来的，说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿，但妈妈却明白我只是个孩子。

③我在运动场打秋千跌断了腿，在前往医院途中一直抱着我的，是我妈。爸把汽车停在急诊室门口，他们叫他驶开，说那空位是留给紧急车辆停放的。爸听了便叫嚷道：“你以为这是什么车？旅游车？”

④在我生日聚会上，爸爸总是显得有些不大相称。他只是忙于吹气球，布置餐桌，做杂务。把蛋糕推过来让我吹蜡烛的，是我妈。

⑤我翻阅照相册时，人们总是问：“你爸爸是什么样子的？”天晓得！他总是忙着替别人拍照。妈和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可胜数。

⑥记得有一次，妈叫爸爸教我骑自行车。【我叫爸爸别放手，但他却说是应该放手的时候了。我摔倒之后，妈跑过来扶我，爸爸却挥手要她走开。我当时生气极了，决心要给他点儿颜色看。于是我马上爬上自行车，而且自己骑给他看。他只是微笑。】

⑦我念大学时，所有的家信差不多都是妈写的。他除了寄支票以外，只寄过一封短信给我，说因为我不在草坪上踢球了，所以他的草坪长得很美。

⑧每次我打电话回家，他似乎都想跟我说话，但结果总是说：“我叫你妈来接。”

⑨我出嫁时，掉眼泪的是我妈。他只是大声操（xǐng）了一下鼻子，便走出房间。

⑩从小到大，我都听他说：“你到哪里去？什么时候回家？汽车有没有汽油？不，不准去。”

⑪爸爸完全不知道怎样表达爱。除非……会不会是他已经表达了，而我却未能察觉？

【1】看到短文的题目，你将提出怎样的问题？（一两个）

_________________________

带着这样的问题阅读短文，可以加快阅读的速度。

【2】用简洁的语言概括第2自然段的内容，并写出这件事反映出父亲怎样的性格。

_________________________

【3】面对相同的场景，父亲和母亲有不同的表现。请你用“ ”画出第4自然段中父亲的表现，用“﹏﹏﹏”画出母亲的表现。

【4】短文第6自然段【】里的句子在刻画父亲这一人物形象时，运用了_________和_______的描写方法？

【5】第9自然段中，从母亲“掉眼泪”可以看出__________从父亲“大声擤了一下鼻子”可以看出___________

【6】短文的开头和结尾有什么特点？

_______________________

【7】题目是“父亲的爱”，文中却用很多文字描写母亲的爱，这样写会不会因此削弱文章的主题？写出你的看法。

_______________________

14、课内阅读。

圆明园的毁灭（节选）

圆明园中，有金碧（ ）的殿堂，也有玲珑（ ）的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、_____、元、_____、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

【1】我能按查字典的要求填空。

“剔”按音序查字法应先查大写字母_____，再查音节_____；按部首查字法应先查_____部，再查_____画。

【2】请把短文第一句中的两个词语补充完整，填在括号里。

【3】我能在短文第2自然段中的橫线上填写朝代名称。

【4】判断题，请在正确的说法后打“√”。

（1）“圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。”这句话在文中起过渡作用。 ____

（2）“它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。”这句话说明圆明园的毁灭是世界文化不可估量的损失。____

（3）“园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月”，作者这样写是为了说明圆明园没有什么特点。 ____

【5】课文的题目是“圆明园的毁灭”，但作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌呢？（ ）

A．因为再现圆明园昔日的辉煌壮观，能让我们牢记屈辱的历史，增强民族使命感，激发热爱祖国灿烂文化的感情。

B．因为想告诉我们如果要重建圆明园，就要记住圆明园昔日辉煌的样子。

C．因为再现圆明园昔日的辉煌壮观，就能更加吸引大家去了解圆明园，明白要保护好圆明园遗址。

15、阅读理解

当长白山只剩下了树

秋天的长白山，被称为全色的殿堂，可有人问当地的一位老人，今天的长白山和过去的有什么区别吗?老人反问道:“现在的秋天，还能看到野生动物吗?”

1986年，长白山自然保护区的南坡和西坡遭遇15号台风的自然干扰，导致近一万公顷原始森林的活立木发生大面积倒伏，跨越长白山的阔叶红松林、针叶混交林和岳样林三个森林垂直分布景观带。当时有一种观点，说是100多万立方来的木材，在风倒区不捡出来它要着火，着火谁负责?自那以后，长白山车水马龙，人声鼎沸，马达轰鸣，那片风倒木一根也不剩地被捡走了。

大山里的野生动物也有它们的生活习性，面对噪音污染，它们用无言和离去表达了抗议。在人们把风倒木捡出大山的几年中，拖拉机、推土机和几千个伐木工人全进去了，土壤结构、幼树幼苗、整个自然生态遭到破坏，那么一大片林子光秃秃地再也没有长出一棵树。

二十世纪九十年代中期，长白山的马鹿还有500多头。后来被旅游景点命名为“地下森林”的森林里修了栈道，马鹿在森林中迁徙的路线被阻隔，到2005年再做统计时，长白山森林里马鹿的数量已不到50头。

从2000年到2005年，曾经有6年的时间里，打松子成了长白山新的经济增长点。一棵棵高大的红松被个人承包。森林里不但有树，也有松鼠和其他很多动物，松子就是它们的食物。如果这些动物的粮食都被我们人类吃了、打了，野生动物靠什么生存?松子也是松树的孩子，松子在维系森林生态系统中起着重要的作用。一些树种自身并不能落地生根，它们要靠松鼠把种子吃了排出便，松子才能破壳才能生根成长。松鼠在森林里承担着重要的角色。

可是，当人们视松子为发财的来源时，拖拉机、推土机都进了林子。地上捡不够，树上打还不够，为了彻底和快捷，树连枝带头被砍了下来。以往每年9月马鹿生产的时候，它们的动静热闹极了。可当人、车在松子成热的季节也走进林子后，小马鹿的啼哭就听不见了。

大山里的老人说，现在的长白山还有很多大山，但已经没有了森林，有的只是林子。林子里只有树，森林里却还应该有很多动物的叫声。

【1】从文中找出反义词。

幼稚( )            次要( )

倾斜( )            鸦雀无声( )

【2】对长白山自然保护区的破坏，文章主要叙述了哪几件事？用简练的语言加以概括。

__________________________________________

【3】我们似乎看到了满目疮痍的长白山，听到了长白山的声声唔咽。作为学生，你想对那些肆意破坏环境的人们说些什么？

________________________________________

16、阅读。

①那天，你猛然间问我：丁香有几个花瓣儿？我怔在那儿。一时竟回答不上来。放学后，我绕道去街心花园，从丁香树旁走过，只匆匆看了两眼，唉，原来是四个花瓣哪！

②可是，又一天，你忽然又告诉我：谁若能找到五个花瓣儿的丁香，谁就会得到幸运。于是，那天放学以后，我兴致勃勃地又去了街心花园。我希望能找到一朵五瓣儿的丁香。夕阳西下，借着落日余晖，我仔细寻找着。最后，暮色吞没了那些娇小的花朵。我最终没能找到。

③第二天，我起得比平日早，又来到那一排丁香树下。趁着晨光，我又在寻找幸运花瓣儿了。我找了很久，眼看上课时间就要到了，我还是没有找到，只好悻悻然离去。

④在跑向学校的路上，我忽然意识到：你该不是恶作剧，故意诓我吧？说不定在这个世界上，压根儿就不存在什么五瓣儿丁香。

⑤谁知，我刚迈进教室，就看见同学们正围在你身边，你手中举着一朵小小的丁香花。你还特意举到我跟前，说：“你看，五瓣儿丁香，我没诓你吧!”我像发现了奇迹似的兴奋不已。真的，五瓣儿丁香！

⑥那天放学比较早，我径直奔向我小时侯常去游玩的那片园林。那里分布着樱花区、竹林区、梅林区，还有丁香区。我走进丁香林，那里早已有不少赏花的人。我不是赏花，是在找花。

⑦我必须把目光直视着张开的花瓣儿，这样才能看得清它长着几瓣儿。于是，我侧着头，从左边看看，再从右边看看，有时候，还要弯下腰仰起头从下往上看。

⑧许多人见我这赏花的姿势，都很诧异。有个少年一直悄悄地尾随着我，他想看个究竟。我不理会他，只管专心致志地寻找着。一片盛开的紫丁香，在我眼前一朵一朵地划过：四瓣儿、四瓣儿、还是四瓣儿……淡淡的花香，我没闻到：蜜蜂的嘤嗡声，我也没听到。我只是在寻找着五个瓣儿丁香。我几乎已认定自己是一个找不到幸运的人了。

⑨忽然，我发现一朵很小很小的丁香。最初，我只是看到它的花瓣不是呈十字形，而是更密集。难道它就是五瓣儿丁香？我的心为之一动，赶紧数一数：一、二、三、四、五，啊，五瓣儿丁香！

⑩我回味着这几天为找到一朵五瓣儿丁香而乐此不疲的心情，我又回味着由于找到了五瓣儿丁香的惊喜，这都是我从未体验过的一种快乐。这快乐是源于一个新的发现。我突然明白了，当你心中萌发了一个希望的时候，与此同时，你又有了一种实现这一希望的力量，继而你终于把希望变成了现实，这时候，你就可以对自己说：“我是一个幸运的人。”

【1】给文章加个合适的标题。

【2】联系上下文，解释文中加点词语的意思。

悻悻然：_____________

乐此不疲：_________________

【3】短文中“幸运花瓣儿”指的是___________。文章共写了“我”__________次寻找幸运花瓣儿。“许多人见我赏花的姿势，都很诧异。”一句中，“这赏花的姿势”是_____________

【4】在寻找“幸运花瓣儿”的过程中，我的心情也发生着变化，请从文中找出相关的词语，并有序地填写在下面的横线上。

_____________→悻悻然→_____________→____________→茫然

【5】在找到幸运花瓣后，“我”认为自己是一个快乐、幸运的人。请结合短文内容谈一谈你对这句话的理解。

__________________

17、阅读下面的材料，完成练习。

材料一：自2012年年末开始，“舌尖上的浪费”成为热议话题。最新统计数据显示，中国每年浪费的粮食总数约500亿公斤，接近全国粮食总产量的十分之一。即使按保守推算，每年最少倒掉约2亿人一年的口粮。人民网在全国范围内针对“舌尖上的浪费”展开大规模民意调查。下面是调查表。

不同年龄段打包比例、浪费情况统计

A．20岁及以下

B．21-30岁

C．31-40岁

D．41-50岁

E．51-60岁

F．60岁以上

【3】联系上下文，给“材料二”文中横线上补充一句关于珍惜粮食的古诗。

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【4】请写一条关于节约粮食的宣传标语。

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18、课外阅读,回答问题。

“起来,不愿做奴隶的人们,把我们的血肉筑成我们新的长城……”在这雄壮的国歌声中,鲜艳的五星红旗冉冉升起,我不禁想起了曾经在电视上看到的一幕:那是一次在云南高原最边远、最(孤僻　偏僻)、只有十二名学生的某彝族小学里举行的升旗仪式。新课 标第  一 网

那所学校条件很差,十二名穿着破旧的学生在操场上排成两队。女老师用庄重的语调宣布:升国旗仪式开始。三个男孩儿正步走出队列,迅速来到旗杆下拴好了国旗。女老师又宣布:奏国歌!只见几个学生变戏法般捧起一张张鲜绿的树叶贴到唇边,一个学生吹起了羊角,两个学生吹响了唢呐。一曲别有韵味的国歌,在这树叶、羊角、唢呐声的合奏下,随着晨风在山间回荡。鲜艳的五星红旗随着国歌那铿锵的旋律冉冉升起。

面对此情此景,我的心被深深地(震动　震撼)了。山里孩子的学习、生活条件都没我们好,但他们举行的升旗仪式同样(庄重　庄严)、神圣。

“……前进!前进!前进!进!”那鲜艳的五星红旗,那站在红旗下的十二名学生,他们的升旗仪式,将和眼前的这次升旗仪式一起永远铭记在我的心头。

【1】给短文加一个合适的题目,写在文前的横线上。

【2】用“/”画去括号内不恰当的词语。

【3】山里孩子的升旗仪式有什么特别之处?

__________________________________

【4】“我”由山里孩子的升旗仪式想到了什么?

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【5】读了短文,你有什么感想?

____________________________________

19、阅读短文。

轮回

①多年前，每到清晨，她要送他去幼儿园前。他总是哭着对她（请求   恳求）：“妈妈，我在家听话，我不惹你生气，求你别送我去幼儿园，我想和你在一起。”急匆匆忙着要上班的她，好像没听见似的，从不理会他在说什么。  

②他也知道妈妈不会答应他，因而每天都是噘着嘴边哭喊着“我不要去幼儿园……”，边乖乖地跟在她身后下楼。        

③多年后，她年岁渐老，且患上老年痴呆症。他在为生计奔波打拼，没时间照顾她，更不放心让她一个人待在家里。思虑再三，他想到了一个地方。

④在做出（抉择   选择）的前夜，望着他进进出出，欲言又止的样子，她的神志似乎（清楚   清醒）了许多：“儿啊，妈不惹你生气，妈不要你照顾，不要送妈去养老院，我想和你在一起……”哀求的声音像是从遥远的地方传来，变得越来越弱，最后便成了哽咽。

⑤他沉默了又沉默，反复寻找说服她的理由。最终，俩人的身影还是出现在了市郊那座养老院里。 

⑥在办完手续，做了交接后，他对她说：“妈，我……我要走了！” 

⑦她微微点头，张着没有牙的嘴嗫嚅着：“儿啊，记住早点来接我啊……”

⑧那一霎，他霍然记起，当年在幼儿园门口，自己也是这样含泪乞求：“妈妈，记住早点来接我啊……”此刻，泪眼婆娑的他，别有一番滋味涌上心头。

【1】划去括号里不正确的词语。

【2】联系上下文理解“霍然”的意思，用近义词解释。霍然就是______然、______然等。

【3】按要求摘抄文中多年后母子分别时细节描写的句子，并写出它在文中的作用。

（1）儿子的表现是（摘抄细节描写的句子）：_______________________

作用：____________________________

（2）母亲的表现是（摘抄细节描写的句子）：_________________________

作用：____________________

【4】对“此刻，泪眼婆娑的他，别有一番滋味涌上心头。”这句话的理解正确的是（     ）

A．他想到妈妈很不容易，决心不去工作，专心在家里陪伴母亲。

B．他听到妈妈的话心里很难受，禁不住流下眼泪，有对母亲的不舍和情不得已。

C．听到妈妈的话，他想到了自己小时候上幼儿园跟母亲分别时母亲的固执和绝情，感到心里很不是滋味。

【5】读了本文，你有什么感受？结合课文内容谈谈你的想法。

_____________________________

20、请按要求写句子。

（1）诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”（改为转述句）

__________________________________

（2）班会课上，同学们针对垃圾分类的方法讨论得很热情。老师采纳并听取了大家的意见。（修改病句）

___________________________________

（3）例：手术台上，一向从容淡定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。

照样子，描写你的一次特别的经历，写出你与平时不同的表现：___________________________________

21、运用对比词“无论如何比不上”写出自己对秋天田野的喜爱。

我喜欢春天田野的____________，也喜欢_________________，还喜欢________________，但无论如何比不上______________________。

22、按要求完成句子练习。

（1）诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”（改为转述句）

____________________

（2）但我说出那几件“传世宝来”，岂不要叫那些富翁齿冷三天？（改为陈述句）

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（3）学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。（缩句）

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（4）太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢爬出地面来，蝙蝠不敢飞出来从黑暗的地方。（请在原句上用修改符号修改句子）

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23、勇敢实践

请你将人的眼睛和海豚的眼睛做一比较，并写出它们的不同之处吧，观察的越仔细，相信你写得会越多的哦！