昌都2024-2025学年五年级上学期期末质量检测语文试题

1、下列横线中填入的词语，最恰当的一项是（　　）

①父亲动心了，但我年纪虽小却早已深深体会到父亲挣钱的             。

②哪怕是在条件            的破岩中，竹子也能顽强生存。

③我呆呆地将那些女人             一遍，却发现不了我的母亲。

④我             着她那衰老的背影，仿佛有一辆坦克从我心上碾过，痛苦极了。

A．艰难　艰苦　扫视　注视

B．艰苦　艰难　扫视　注视

C．艰难　艰苦　注视　扫视

D．艰苦　艰难　注视　扫视

2、下列选项中，加点字的读音完全正确的一项是（   ）

A．提供（gòng）  水寨（zài）

B．威吓（hè）   抓挠（ráo）

C．镌刻（juàn）   晃眼（huăng）

D．倭瓜（wō）   黯然（àn）

3、下列加点字的意思不完全正确的一项是（        ）。

A．山乡村野（野外）             野性（不受约束）

B．忘恩负义（背弃，辜负）       负担（亏欠，拖欠）

C．坐井观天（看）                    景观（景象或样子）

D．奇珍异宝（奇异，特别）       离异（分开）

4、写出下列词语的近义词。

判断——（__________）  宽敞——（__________） 锋利——（__________）

立即——（__________）  凶猛——（__________） 适应——（__________）

5、根据课文内容完成练习。

1．《题秋江独钓图》：一蓑一笠一扁舟，________________。一曲高歌一樽酒，____________________________。这首诗是________代________写的。

2．“松下问童子，________。只在此山中，________。”这是唐代诗人________的作品，体现了隐者________的性格以及诗人对他的________。

3．学习了这一单元，我认识了________的陶行知，________的田老师。我能用诗句赞美老师：___________________________。

4．写两句含有“风”的诗。

_________________________

6、把下列四字词语补充完整，并选择合适的填空。

难以（______）信   同心（______）力   负（______）请罪

足智多（______）   处心积（______）   （______）人不倦

默而（______）之   （______）而好学   不（______）下问

（1）廉颇向蔺相如_______，留下了“将相和”的美谈。

（2）当年那个柔弱的女孩．现在竟然成了奥运冠军，真是让人_______。

（3）他_______地想得到更多好处，结果却是偷鸡不成蚀把米。

7、作者的感情有时会融入他描写的场景、细节中。读下面的句子，完成练习。

（1）《慈母情深》中，“ 空间非常低矮，低矮得使人感到心理压抑。不足二百平方米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机后。因为光线阴暗，每个女人头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。”从这一场景描写中可以感受到____________

（2）《父爱之舟》中，通过对住最便宜的小客栈被臭虫叮咬的场景描写，表现了_____________，也流露出______________。

8、根据所学内容填空。

1．正所谓“__________________”，他铺张浪费惯了，让他一下子变得勤俭节约恐怕有点困难。

2．朱熹认为读书有“三到”，即________、________、________；曾国藩认为读书有“三有”，即________、________、________；冰心奶奶给我们的指导则是________、________、________。

3．……__________的大雁，在高空中__________，更是叫人感动。夕阳西沉，_________，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人_____________。  ——《四季之美》

9、课外阅读

A曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星的点缀着些白花，有袅娜的开着的，有羞涩的打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。B这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密的挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。

--（《荷塘月色》节选）

【1】画横线的句子中属于动态描写的是（______），属于静态描写的是（______）

【2】这段话从______________、______________、______________三个方面写了月色下的荷塘美。

【3】“弥望的是田田的叶子”让我想起《江南》中的诗句：莲叶______________。这里的“田田”可解释为______________________________________________________________________。

【4】叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。（仿写句子）

____________________________________________________________________________________________

10、阅读。

材料一

我国各年龄段人均阅读量统计表

材料二  网上有一个对各国每人年均阅读量的统计：中国每人年均读书4.66本，韩国每人年均11本。法国每人年均14本，日本每人年均40本。德国每人年均17本。俄罗斯每人年均55本。以色列每人年均60本。

【1】阅读材料一，哪个年龄段的人群阅读量最大（   ）

A.0~8岁 B.9~13岁 C.14~17岁 D.18~70岁

【2】阅读材料一，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）未成年人的阅读量比不上成年人。（____）

（2）这四年内，我国公民阅读量呈上升趋势。（____）

（3）0~17岁人群随着年龄的增长，阅读量有所增加。（____）

【3】根据以上两则材料，谈谈你对推广阅读的建议。

__________________________________________________

11、文学类文本阅读。

一位母亲与家长会

①孩子上学了，作为妈妈，哪个不希望听到来自学校的好消息。然而，每次家长会，都令她失望，因为人家都有一个聪明乖顺的孩子，而她的孩子却愚顽不化。

②第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”

③回家的路上，儿子问她老师都说了些什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30名小朋友，唯有他表现最差；唯有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉了她的儿子：“老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，以为全班只有宝宝进步了。”

④那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没有让她喂。

⑤儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排49名。我们怀疑他智力有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”

⑥回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌的，这次你的同桌排在第21名。”

⑦说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。

⑧孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没有听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”

⑨她怀着喜悦的心情走出校门，此时发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”

⑩高中毕业了。一个第一批大学录取通知书下达的日子，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她跟儿子说过，她相信他能考上这所学校。

⑪她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来。边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您……”

⑫这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。

【1】解释词语：

愚顽不化：______________________

按捺不住：______________________

【2】用简洁的话概括文章的主要内容。

___________

【3】文章第10自然段中“说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。”这是对文中“儿子”的__________描写，这样描写的作用是______________。

【4】初中的老师告诉这位母亲“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”而她却对儿子说“只要你努力，很有希望考上重点高中。”“有点危险”和“很有希望”这两种说法的区别在哪里？效果有什么不同？

_______________

【5】儿子边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您……”请你想一想，假如你是文中的“儿子”，后面会说些什么？

_______________

【6】读了这篇文章，请你结合生活实际谈谈自己的看法。

_______________

12、课外阅读。

最是读书滋味长

书籍是我们与古今中外圣人贤达沟通的最便捷的途径之一。

如果我们愿意，可以与许多伟大的人物同处一室，日日为伴，聆听所言，交流心得。故与书为伴，就犹如与知识为友，以智慧为师。左拉说：“我们不必羡慕别人的聪明，如果也要像别人那样聪明，那就是读书。”

其实，真正聪明的人不仅爱读书，而且要会读书。

读书须做选择。书有高下之分，一个读书人应该有若干本“看家”书，无论怎样精简，也不能丢弃；无论怎样繁忙，总要随时翻阅。书海无涯，以有限的生命畅游无限的书海，就要细加斟酌。

读书须入心田。散文家毛姆说，读书必须是一种享受，而不应是为了应付考试，或者硬着头皮办差。当然为应考而读也不能算错。无论是经典之籍，还是时事手册，用心读和不用心读的效果完全不一样。用心读，问前须学，学后要思即古人所说的“好学深思”，效果自然好。不用心读，即使是坐拥书城，也收获不多。

读书当学以致用。读书有两种目的，一种是消遣，另一种是使用。把读书当作兴趣爱好和一种生活方式，自然不错。但最好还是把读书与工作、事业结合起来，这样才能转化为创造，也才能获得源源不竭的动力。读以为学，可以增长知识；学以致用，可以把工作干得更好。这样，读书也就有了非同寻常的意义。

中外先哲有过许多关于读书的箴言，如“ ”。最是读书滋味长，热爱读书，学会读书，文化的涵养定会使我们的思想保持鲜活的亮色。

【1】细读短文，填空。

（1）作者的观点是________________。

（2）短文从_____________、____________、读书当学以致用三个方面论述了作者的观点。

【2】根据短文内容，下列说法正确的是（       ）

A．左拉的话告诉我们，读书能获得知识，使人聪明。

B．本文告诉我们，书没有高下之分，我们什么书都可以读。

C．“读书必须是一种享受”这句话告诉我们，在考试或硬着头皮办差的情况下，心情太过于紧张，不适合读书。

【3】请你在文中的横线处填写一句关于读书的名言。

【4】下列与“读书当学以致用”这一观点不一致的一项是（       ）

A．知而不能行，只是知得浅。

B．学而不思则罔，思而不学则殆。

C．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

【5】请以“书籍是……”为开头，拟写一条宣传语，鼓励同学们要多读书。

__________________________

13、课内赏析。

父亲说:“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说:“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”

我说:“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”

父亲说:“对。这是我对你们的希望。”

我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。

【1】这段话选自课文《_________》，本文的作者是_________。

【2】文中父亲谈到花生最可贵的特点是__________，他在讲到这一特点时拿花生和________进行了对比，从而教育我们________________。

【3】用自己的话说说对文中画“ ”句子的理解。

__________________________

【4】在生活中哪些人，也像花生那样不图虚名、默默地做着奉献？请联系实际，写一写。（至少写两个）

_________________________

14、阅读短文，回答问题。

莲叶青青

夏天，玄武湖里那一望无边的田田莲叶忽然让我生出了许多感动，我的眼前渐渐地浮出祖母的脸，淡淡地笑着，把我的心照亮。

老家的院子不大，却一年一年地种着一缸荷花。祖母特别喜爱荷花，对荷花下的功夫让人吃惊。河泥是雇人挑来的，她还要抓一把看看成色，就像看粮食。隔年的种藕早已挑好，祖母自己一枝枝种下去，弄得两手污泥，一直糊到胳膊肘。到了小莲叶快要冒尖的时候，老太太就守着荷花缸不让孩子们靠近，说是人呼出的热气会让小叶蔫了。

小荷叶终于长出来了，那是一片太小太小的叶子。孩子们都很不以为然地看着祖母，祖母却一脸欣喜，就像看一个新生的孙子。

夏天到来的时候，才有真正的长杆荷叶亭亭地舒展开来。忽一日，有位年轻的母亲抱着一个孩子在门口探头探脑地张望。老太太请她进来坐坐，可女人摇摇头，说出一番话来。老太太这才注意到那孩子生了一头的疮。祖母丝丝地吸着冷气，好像要替那个小孩儿忍受痛苦。看了一会儿，她醒过神来，赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，咔的一声，剪下一枝最大的荷叶。原来，女人是来讨荷叶的，中医给小孩儿开的药里，要用到新鲜的荷叶。

每隔几天，她就要给那个小孩儿剪一枝荷叶，荷花缸里也就越来越萧条。不过，小孩儿的疮倒是确实一天天好起来了。

家里的人都可惜那一缸好荷叶，像这样剪下去，今年别想看荷花了。老太太却念念有词：“真是一物降一物，凉气逼暑气，荷叶派上了大用场，不开花也罢了。”

如今看到这一池的莲叶，就像看到了一池的清凉。假如祖母拥有这一池的清凉，她又会高高兴兴地把它分送给许多人吧！

【1】在“一望无边的田田莲叶”中“田田”指的是__________。在读到这句话时，我想到了一句描写江南荷叶的诗句：__________，_________。

【2】文中哪些句子体现了“祖母对荷叶下的功夫让人吃惊”？画上“　　”。

【3】第三自然段中，孩子们的_______与祖母的________形成了对比，体现了___________。

【4】文中“派上了大用场”指的是__________。

【5】对画线句子理解正确的一项是(　　)

A．祖母看到这些荷叶，肯定会很高兴。

B．在“我”心中，荷叶所代表的是祖母与人为善、关爱他人的美好品质。

15、类文阅读。

苏 武 牧 羊

西汉大臣苏武，奉命出使匈奴，被扣留。匈奴君主单（1）于多次威胁利诱，许以丰厚的俸禄和高官，劝其投降（2），苏武严词拒绝了。

单于见劝说没有用，就决定用酷刑。当时正值严冬，天上下着鹅毛大雪。单于命人把苏武关入一个露天的大地窖，断绝提供食品和水，希望这样可以改变苏武的信念。时间一天天过去，苏武在地窖里受尽了折磨。渴了，他就吃一把雪；饿了，就嚼身上穿的羊皮袄。过了好几天，单于见濒临死亡的苏武仍然没有屈服的表示，只好把苏武放出来了。

苏武被流放到了人迹罕至的贝加尔湖边。在这里，单凭个人的能力是无论如何也逃不掉的。唯一与苏武作伴的，是那根代表汉朝的使节和一小群羊。苏武每天拿着这根使节放羊，心想总有一天能够拿着它回到自己的国家。这样日复一日，年复一年，使节上面的装饰都掉光了，苏武的头发和胡须也都变白了。直到19年后，苏武才回到了自己的国家。

【1】加线字选择合适的读音。

（1）A、dān  B、chán C、shàn （_____）

（2）A、jiàng B、xiáng （_____）

【2】“严词拒绝”的意思是__________________。面对单于一次又一次的威胁利诱，苏武会这样说道：“________________________________________________________！” （   ）

A. 礼貌地拒绝；你们不要再劝我了，我是不能投降于你们的

B. 用很高的声音拒绝；你们不要痴心妄想了！我是不会投降于任何人的！你留住我的人，也留不住我的心，我的心将永远与大汉在一起

C. 用严厉的话加以拒绝；你们不要痴心妄想了！我是不会投降于任何人的！你留住我的人，也留不住我的心，我的心将永远与大汉在一起

【3】“单于见劝说没有用，就决定用酷刑。”这里的”酷刑”指的是_______，而苏武_______。 （ ）

A. 把苏武关入一个露天的大地窖，断绝提供食品和水；改变了信念

B. 把苏武关入一个露天的大地窖，断绝提供食品和水；濒临死亡仍然不屈服

C. 让苏武吃雪、嚼羊皮袄；受尽折磨

【4】单于先许以高官厚禄，后又施以酷刑，他前后的做法可以用“__________”这个成语来形容。 （   ）

A. 想尽办法   B. 威逼利诱   C. 不择手段

【5】苏武的信念是什么？  （   ）

A. 苏武每天拿着这根使节放羊，心想总有一天能够拿着它回到自己的国家。

B. 苏武想凭个人的能力逃出去。

C. 苏武一心想坚持着活下去。

【6】下列对短文内容理解正确的是（   ）（多选）

A. 短文表现了苏武不畏强权、忠贞不屈的精神。

B. 短文表现了苏武非常爱国且不向挫折屈服低头的精神。

C. 短文表现了苏武不怕孤独和困难，与使节和羊群作伴，终于等来了救援。

16、课内精段回眸。

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的（   ），下至唐、宋、元、明、清历代的（ ）和各种（ ）。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园里凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园里放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。

——《圆明园的毁灭》节选

【1】回忆原文，试着将内容补充完整。

【2】文中划横线的句子位置巧妙，是   句，起着承接前文，开启下文的作用。细读这段，在内容上重点介绍了圆明园 ，在构段方式上属于   的段式特点。

【3】文中加点词“凡是”、“统统”、“任意”用得真好，请你用心揣摩。

抓住这些词，让我深刻体会到：________________

【4】“以读激情，以景激情，以史激情”，更能淋漓尽致地抒发作者字里行间饱含的强烈情感。所以节选的第一段要娓娓道来，读出________之情，第二段要情绪激昂，读出__________之情。

【5】梁启超曾说：“少年强则国强”！周恩来发誓“为中华之崛起而读书”！面对圆明园的断壁残垣，此时的你最想对自己或同龄人说些什么？

____________________________

17、阅读

桂花雨

中秋节前后，正是故乡桂花盛开的季节。

小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花……但我除了记些名字外，并不喜欢。我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只是满树的叶子;开花时，仔细地从树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。

故乡靠海，八月是台风季节。桂花一开，母亲就开始担心了：“可别来台风啊!”母亲每天都要在前后院子走一回，嘴里念着：“只要不来台风，我可以收几大箩。送一箩给胡家老爷爷，送一箩给毛家老婆婆，他们两家糕饼做得多。”

桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时，就应当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味就差多了。

摇花对我来说是件大事，所以总是问母亲：“妈，怎么还不摇桂花呢?”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊：“啊!真像下雨，好香的雨啊!”

桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

我念中学的时候，全家到了杭州。有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总捧一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”

于是，我也想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。

【1】给加点字选择正确的解释。

①盛开（_____）

A.兴盛;繁盛

B.强烈;旺盛

C.盛大;隆重

D.丰富;丰盛

E.深厚

F.普遍;广泛

②迷人（_____）

A.分辨不清，失去判断能力

B.醉心于某种事物，发生特殊的爱好

C.使人陶醉

【2】为什么要摇桂花?

_____________________________________________________________________

【3】请用几句话介绍什么是“桂花雨”。

_____________________________________________________________________

【4】“我”为什么喜欢桂花雨?(请从几方面回答)

_____________________________________________________________________

【5】作者写这篇文章是为了 。(可以有多项选择)（   ）

A.追忆童年时代摇桂花的乐趣。

B.赞美家乡香气迷人的桂花。

C.赞美杭州小山上的桂花香飘十里。

D.抒发怀念家乡的感情。

【6】用下面的词造句。

无论……都……

_______________________________________________________________________

18、阅读与表达

快手刘是个摆摊卖糖的胖大汉子。他有个随身背着的漆成绿色的小木箱，在哪儿摆摊就把木箱放在哪儿。箱上架一条满是洞眼的横木板，洞眼插着一排排廉价而赤黄棒糖。他变戏法是为吸引孩子们来买糖。戏法十分简单，俗称“小碗扣球”。一块绢子似的黄布铺在地上，两个白瓷小茶碗，四个满溜溜的大红玻璃球儿，就这再普通过的三样道具，却叫他变得（神出鬼没 活灵活现），他两只手各拿一个茶碗，你明明看见每个碗下边扣着两个红球儿，你连眼皮都没眨动一下，嘿！四个球儿竟然全都跑到一个茶碗下边去了，难道这球儿是从地下钻过去的？他就这样把两只碗翻来翻去，边叫天喊地，东指一下手，西吹一口气，好像真有什么看不见的神灵做他的助手，四个小球儿忽来忽去，根本猜不到它们在哪里。

（节选冯骥才《快手刘》）

【1】括号中哪个词语更能体现快手刘变戏法的特点？写在横线上：____________。文中哪一句话最能体现这一特点？用波浪线画下来。

【2】《刷子李》《快手刘》都是冯骥才的作品，判断下面说法是否恰当，对的打√，错的打×。

（1）冯骥才写人这么鲜活是因为他善于观察生活。（______）

（2）曹小三对师傅的质疑衬托出刷子李的高超技艺。（______）

（3）作者用一连串的动作描写直接写出了快手刘变戏法的本事高。（______）

（4）写人时只要尽可能多地列举事例，人物特点就能表现出来。（______）

19、课外拓展、理解感悟测试。

  童年（   ）

  我的童年是五彩缤纷的，流淌着纯真和甜美，总会使人产生难以忘怀的回忆。

  记得在我5岁的时候，一个春光明媚的星期天，我正在房间里自由自在地玩耍着...忽然，从大厅传来一阵“嗡嗡嗡”的响声，我闻声赶过去， 只见爸爸坐在沙发上，架起二郎腿，手里拿着一件奇形怪状的东西在剃胡子。我睁大眼睛，迷惑不解地问爸爸：“这是啥东西？”“噢，你问这个是吧？这是专门帮爸爸剃胡子的小助手！”话音刚落，爸爸又眉开眼笑地剃着胡子，那样子真让人羡慕。我呆呆地站在那儿，若有所思......

  第二天早晨，我起床后，无意中发现我家的小白猫的嘴边长着几根长长的胡子，顿时我眼睛一亮：嗨，用爸爸的“超级武器”帮小猫整理一下“发型”。我为自己的小聪明而手舞足蹈。说干就干，我环顾四周，觉得非常安全，我便采取了行动。我蹑手蹑脚地来到爸爸房间，哈，不费吹灰之力就找到了那个怪东西，我又蹦又跳，甭提有多高兴了！来到院子，我抓起小白猫，不管三七二十一，三下两下就把小白猫的胡子剃得一干二净了。看着自己的“杰作”，我非常开心，心想：爸妈回来后，肯定会好好夸奖我一番的......

  夜幕降临，妈妈终于下班了，我嬉皮笑脸地向妈妈讲述了今天发生的事。妈妈听后，被我那天真的举动弄得哭笑不得，我真是丈二和尚摸不着头脑。妈妈语重心长地对我说：“猫的胡子对它有极大的帮助，不能随便乱剪的。等你长大后，自己去查资料就会明白。”

随着岁月的流逝，这已是一个曾让我细细回味的“音符”了。每当想起这件事，我总会捧腹大笑。

  童年趣事总是让人回味无穷......

【1】读中学习拟题：仔细阅读文章，根据内容把题目补充具体（写在前面括号内）。

【2】读中夯实基础：结合上下文理解词语，按要求给文中画线词语分类抄写在下面。

（1）描写生活色彩、时令天气的：_________________________

（2）描写思考问题、心理活动的：_________________________

（3）描写人物形态、行为动作的：_________________________

【3】读中学会概括：本文讲述了一个什么故事？表达了作者什么样的思想感情？

概括故事内容：__________________________

表达思想感情：__________________________

【4】读中领悟表达：本文条理清晰、具体生动，有很多写法值得借鉴。

（1）文章对人物神态及动作描写生动形象，对心理活动刻画得真实准确，将一个天真可

爱的孩子形象生动地展现在我们面前。请从文中各找一句。

描写人物神态的词句：____________________________

描写人物动作的词句：____________________________

描写人物心理的词句：____________________________

（2）文章的结构非常完整，先总写（概括地写）“我的童年是五彩缤纷的”，再采用倒叙的手法具体地“回忆童年的趣事”，最后再总结“童年趣事总是让人回味无穷”。请你具体文章从哪段开始到哪段结束，是用“倒叙”的方法“具体地写”；事情的经过是按什么顺序写的；这样写有什么好处。

倒叙的起始段落：____________________________

记述事情经过的顺序：________________________

这样写的好处：______________________________

20、从下面两个词语中选择一个，写一段话。

呕心沥血       处心积虑

___________________________________

21、它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。（用对比的方法仿写句子）（描写方法）

________

22、仿照例句描写事物的方法，从给出的事物中挑一种，写出它的特点。

例：落花生的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。

____________________

23、根据情境，完成写话。

生活中有很多平凡的人，他们像“花生”那样默默无闻地奉献着，请你用几句话写写你身边这样的人。

______________________________