乐山2024-2025学年五年级上学期期末质量检测语文试题
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
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1、有一副对联，上联取材于《西游记》，下联取材于《水浒传》。上联是“降妖伏魔，孙行者扬威取经路”，下列选项中最适合做下联的一项是（ ）
A．路见不平，鲁提辖拳打镇关西
B．棋差一招，青面兽痛失生辰纲
C．惩凶除恶，晁天王聚义梁山泊
D．报仇雪恨，莽李逵泄愤山神庙
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2、青铜一家用一冬天所有空闲编了多少芦花鞋？（ ）
A.一百零一双鞋 B.二百五十一双鞋 C.三百零一双鞋
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3、运用“见闻+联想或想象”的表达方式把语句写得形象有趣的一项是（ ）
A．早晨，我推开门一看，到处都是白茫茫的。孩子们忍不住冲出家门，赏雪景、滚雪球、堆雪人、打雪仗，玩得不亦乐乎！
B．早晨，我推开门一看，广袤的田野、高大的树木、错落的房屋……全都笼罩上了一层厚厚的雪花，好一派令人心醉的冬日风光。
C．早晨，我推开门一看，鹅毛般的雪花纷纷扬扬，纯洁的小精灵们，有的在空中旋转跳跃，有的在眼前翩翩起舞，似乎在炫耀自己是美丽的化身。
D．早晨，我推开门一看，好大的雪啊！我兴奋地跑到雪地上，脚下发出“咯吱咯吱”的响声。一伸手，雪花便飘飘悠悠落入掌中，随即又不见踪影了。
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4、给形近字组词
枕________ 稿________ 眷________ 殉________ 遗________
沈________ 镐________ 誊________ 询________ 遣________
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5、写出下列句子运用的修辞手法。
1．少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。 ____________
2．红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。____________
3．天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。 ____________
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6、给句子加上合适的关联词语。
(1)要是你（______）在什么时候，什么地方，留给人们的（______）是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀!
(2)你（______）回去了，（______）你栽的花留了下来。
(3)（______）花草树木能给大自然带来生机，（______）我们应该保护它们。
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7、看拼音，写词语。
shè shì dù_____ fán zhí_____ liánɡ shi_____
méi tàn_____ dì qū_____ shā jūn_____ zhì liáo_____
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8、比一比，试着组词。
拟________ 损________ 殉________ 暗________
似________ 勋________ 询________ 黯________
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9、课外阅读
贝壳
在海边，我捡起了一枚小小的贝壳。
贝壳很小，却非常坚硬和精致。回旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点，如果仔细观察的话，在每一个小点周围又有一圈复杂的图样。怪不得古时候的人用贝壳来做钱币。在我手心里躺着的实在是一件艺术品，是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊！
在 海边捡起这一块贝壳的时候，里面曾经居住过的小小的柔软的肉体早已死去，在阳光、沙粒和海浪的淘洗之下，贝壳中生命所留下来的痕迹已经完全消失了。但是， 为了这样一个短暂和细小的生命，为了这样一个脆弱和卑微的生命，上苍给它制作出来的居所却有多精致，多仔细，多么的一丝不苟呢！
比起贝壳里的生命来，我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点呢？是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致，更仔细，更加一丝不苟呢？请让我也能留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西来吧。
在千年之后，也许也会有人对我留下的痕迹反复观看，反复把玩，并且会忍不住轻轻地叹息：“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊！”
【1】写出下列词语的反义词。
坚硬——( )
复杂——( )
一丝不苟——( )
【2】写出四个描写“贝壳里的生命”的形容词：
、
、
【3】古人“用贝壳做钱币”的原因是：
【4】文中“一丝不苟”的含义是
【5】找出文中表达作者感受、慨叹的一句话，用“___”画出来。
【6】读了这篇文章,你知道作者想要告诉我们什么吗?你又有那些想法?（100字以内）
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10、课内阅读。
原来姑娘是天上王母娘娘的外孙女，织得一手好彩锦，名字叫织女。天天早晨和傍晚，王母娘娘拿她织的彩锦装饰天空，那就是灿烂的云霞。王母娘娘需要的彩锦多，就叫织女成天成夜地织。织女劳累不用说，自由也没有了。她常常想，人人都说天上好，天上有什么好呢？没有自由，又看不见什么。她总想离开天上，到人间去，见识见识人间的景物。
【1】给加点字注音。
彩锦（____） 梭子（____）
【2】划线句运用了什么描写？
_________________________
【3】天上仙境往往是人们向往之所，织女为什么想离开呢？
__________________________
【4】结合课文谈谈织女的性格特征。
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11、阅读短文，完成练习。
“孩子们，暂停唱歌”
30多年前的一个初春，音乐老师带我们去校园旁边的一片小树林练习唱歌。那天天气宜人，很多植物披上了绿装，和煦的阳光下，我们欢奔乱跳，生机勃勃。
练习前，老师许诺：如果明天我们班在歌咏比赛上获得第一名，她就（奖励 激励 勉励）给每个同学两颗大白兔奶糖。这个诱惑实在太大了，同学们没有不激动的，个个摩拳擦掌。看着老师的笑脸，跟着她的拍子，卖力地唱。
起头，开唱。老师手一抬，我们的歌声整齐地汇到一起，声音嘹亮，响遏行云——正唱到动情处，我们忽然发觉老师神色有异，手不动了，两眼望着我们身后的某个地方。大家都回过头……
原来，小树林那边出现一位坐在牛背上的老奶奶。这位奶奶就住在校园附近的村子里，我们偶尔能看到她劳作的身影，但今天情况不对劲：她似乎在哭，腰弓得像虾米，头昏沉沉地垂在胸前。
有同学悄声问：“她怎么啦？”没有人知道。
这时，老师轻轻叹了口气，手垂下来，两眼不再（关爱 观察 关注）我们。有个同学急了：“老师，怎么不练习了？”
老师这才回过神，摆摆手：“孩子们，暂停唱歌。”
又有同学问：“老师，那个奶奶怎么啦？”
不要大声 这位奶奶的孙子前几天死了 老师压低声音说道 现在 我们不能唱歌 那样她的心会很寒冷的
当时，大家都很肃静。按老师要求，我们必须等老奶奶走远才能唱歌。但是，老奶奶一直坐在牛背上，而牛一直就在树林附近吃草。也不知过了多长时间，下课铃响了，我们再也没有机会练习合唱。老师草草收了场。
第二天的歌咏比赛上，我们连第三名都没拿到。但是，等到再上音乐课时，老师却（兴奋 意外 居然）地带来大白兔奶糖，给每个同学发两颗。老师是这么解释的：虽然比赛失败了，但我仍然很高兴——你们的爱心得了第一名。
【1】给文中画线的句子加上合适的标点。
【2】联系上下文圈出文中括号内正确的词。
【3】造句。
摩拳擦掌——________________
【4】读短文，填空。
（1）“……那样她的心会很寒冷的”这里“寒冷”的意思是___________，老奶奶感到寒冷的原因是________。老师的话体现了老师是__________的人。
（2）当初老师的许诺是________。后来，比赛明明失败了，老师却依然把奶糖发给了学生，是因为_________。
【5】文章可以分成三部分，请根据提示概述第二部分的主要内容。
比赛前一天，音乐老师带我们_________。她发现___________，认为_________，就让我们_______，结果只能草草收场。
【6】“虽然比赛失败了，但我仍然很高兴——你们的爱心得了第一名。”这句话在全文中有什么作用？你是怎样理解的？
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12、阅读短文，回答问题。
苏东坡还债
苏轼在杭州任通判时，有一天坐堂，一个穿戴华丽的商人呈上一张状子。苏轼接过一看，上写：“原告人吴小一，状告张二欠钱不还一事。”他便问吴小一道：“张二欠你什么钱？”
吴小一回答说：“他去年春天借了小人绫绢钱二万，欠条上写明三个月内归还，至今已满一年，分文未还，恳请相公做主追还。”
苏轼命差役马上把张二传来审问。不多时，张二带到。苏轼一看，原来是一个面容瘦削、衣衫褴褛的老头，不觉动了怜悯之心。他和颜悦色地问道：“吴小一状告你欠他绫绢钱二万，可有此事？”
张二恭谨地回答说：“欠他二万是真。”
苏轼又问道：“既然是真，为何过期很久，仍未还钱？”
张二面现愁苦之色，低声答道：“并非小人有意赖账，实是无力偿债。”
苏轼接着问道：“既知无力偿还，为何要去借债？”
张二说：“小人借他绫绢钱，原是为了做扇子生意。谁知扇子做好，今春偏遇连雨天寒，一时无法卖出，故此拖欠至今。”
苏轼见他说话老实，人又可怜，益发动了怜悯之心。他和蔼地说：“既然有扇子可作抵押，你马上回家取些扇子来，我自有办法帮你还债。”
张二听说官长有办法帮自己还债，又是高兴又是疑惑。高兴的是，通判乃朝廷命官，绝无戏言，还债定然有望；疑惑的是，如今天冷扇难卖出。用扇抵债吴小一绝不会答应。这桩公案又如何了结呢？一时顾不得细想。他急忙回家去，把最好的扇子取了一筐，扛在肩上，气喘吁吁地赶回公堂。
苏轼叫差役当堂打开，选了四十把白团夹绢扇子放在桌边。然后他举起判笔，一柄一柄地写字作画。他来杭州不久，游西湖时曾写了一首有名的七绝《饮湖上初晴后雨》：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 ， 。”
这时，他把这首诗也抄在一些扇子上。有的写草字，有的用行书。另外的扇子，或画几株枯树，或绘一片竹石。每柄扇子都有“眉州苏轼”的落款。他笔不停挥，恰如流水行云。不多时，四十柄白团夹绢扇子全部写完。他把判笔一掷，然后站起身来，吩咐张二道：“快领去发卖，偿还吴小一的绫绢钱。”
张二这时才明白过来苏轼如何帮他还债。他喜之不尽，连忙跪下叩头。他从桌上抱起四十柄扇子，千恩万谢而去。吴小一见有官长做主，自回家去，等候张二来还钱。
张二抱扇回家，恰逢久雨初晴，暖日驱寒，正宜卖扇。他马上开门营业。那苏轼本是当时天下皆知的大文豪、大诗人，又是与蔡襄、黄庭坚、米芾齐名的大书法家，绘画也很有名。因此，张二的绢扇刚刚摆出，那些闻知苏轼通判写扇消息的人们，纷纷登门买扇，顷刻，他就卖了三十九柄，只剩下最后一柄，留在家中，作为传家之宝，以志苏大人救助之德。那些来迟了的人，没有买到有苏轼落款的绢扇，个个懊恼而去，
张二卖扇，一下得了三万九千钱，除还清吴小一的欠债外，余下的一万九千钱，又做了许多扇子卖钱。他愁眉尽扫。喜逐颜开，逄人便夸赞苏轼通判救助之德。苏轼代人写扇还债的消息，很快就传遍杭城，百姓都赞扬苏轼是关心民情、断案公平的好官。
【1】请把文中的诗句补充完整。
【2】对题目“苏东坡还债”正确的理解是：（ ）
A.苏东坡欠了吴小一的钱，他想办法最后还上了。
B.张二欠了吴小一的钱，吴小一到苏东坡那里状告张二，苏东坡帮助张二还清了债。苏轼是关心民情、断案公平的好官。
C.苏东坡替张二还清了欠吴小一的钱。
【3】“那些来迟了的人，没有买到有苏轼落款的绢扇，个个懊恼而去。”对这句话的理解是：（ ）
A.没有买到扇子很失落。
B.没有买到张二做的扇子很生气
C.没有买到有苏轼落款的绢扇，很失落，侧面写出了苏轼的名气之大。
【4】“张二这时才明白过来苏轼如何帮他还债。”苏轼帮张二还债的办法是：（ ）
A.用扇子抵债。
B.在扇子上作画题字，帮张二卖扇子。
C.利用自己的威望名气，在张二的扇子上作画题字，让张二卖扇还债。
【5】张二开门卖扇为啥顷刻卖完？用“ ”画出相关句子。
【6】民间故事寄托着人们朴素的愿望：弱小的主人公总是能够打败强大的对手；心地善良的穷苦人最终会丰衣足食，比如文中的张二在苏轼的帮助下过上幸福生活……你还读过哪些民间故事？
_____________________（至少写三个）
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13、牛顿的故事
牛顿是世界上著名的大科学家。他非常聪明,在物理学方面有过许多重大的发现。可是他在一些小事上,却是个“马大哈”。
一天清晨,他起得很早,因为他要研究一个难题。管家怕他饿,就打发一个佣人,端了一锅水,拿了个鸡蛋到他书房去。管家叮嘱佣人,一定要把鸡蛋煮好等牛顿吃完再回来。可是牛顿不愿有人干扰他,就对佣人说:“你把鸡蛋留下来,我自己煮。”佣人把鸡蛋放在怀表旁边说:“鸡蛋煮四分钟就可以吃了。”说完便离开了书房。过了一小时,佣人有些不放心,回来看,这一看,他大吃一惊:牛顿手里拿着鸡蛋站在火炉边,锅里煮的是桌上的怀表。
还有一次,牛顿请一位朋友来吃晚饭,朋友按时来了。饭菜都已经摆好,可是牛顿还在工作。朋友很了解牛顿的习惯,就坐在饭桌旁静静地等着。等啊等啊,过了好长时间,饭菜全都凉了,还不见牛顿来,朋友只好自己先吃,吃完后,他突然想了个主意,要和牛顿开个小玩笑。于是他把吃剩的鸡骨头又放进盘子里,重新盖好,然后悄悄地走了。他断定自己的恶作剧一定会见效。夜已经很深了,工作了大半天的牛顿突然觉得有点儿饿。他放下工作走进餐厅,准备吃晚饭。可他一打开盘子,看见里面全是鸡骨头,心里很奇怪,这是怎么回事?他转过身看看钟,晚饭时间早已过了。这时他好像才明白似的:“噢,我已经吃过晚饭了,看我这记性!”说着他站起来又继续去工作了。至于请朋友吃饭的事,他早已忘得一干二净。
牛顿把自己的全部精力都献给了科学事业,他正是凭着这股子废寝忘食的钻劲,才终于登上了科学的高峰。
1.根据意思写出词语。
(1)顾不得睡觉,忘记吃饭。形容非常专心努力。
(2)再三嘱咐。
(3)智力发达,记忆和理解能力强。
2.文中画横线的内容可以用“ ”这个成语来概括。
3.把文中画波浪线的句子,用“因为……所以……”这个关联词语写出来。
4.文章写了哪两件事来说明牛顿在生活中的一些小事上是个“马大哈”?
5.像牛顿这样为了科学研究而废寝忘食的科学家,还有谁?
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14、课外阅读。
江姐梳好了头发，在枕头下面取出了她那件洗得干干净净的，被捕时穿过的一身阴丹士林布旗袍，脱下了打着“×”号的囚服。
蓝色的旗袍外面套着一件玫瑰色的短毛绒衣。江姐习惯地用手拍拍身上的灰尘，再理理旗袍上的折痕，然后弯着身子擦去皮鞋上的泥污。她又在镜子前照了照，在室内试着走了几步，像要去参加什么隆重的典礼似的。
特务在门外不停地（提醒 催促）。江姐准备告别女室的同志。
“江姐，你的换洗衣服……”一个女同志把江姐的衣服、毛中、牙刷收拾在一个小布包里。
江姐轻轻地接过布包来，看了一眼，又递给那位女同志。“留给大家用吧，看见这些东西，就等于看见了我一样。”包落在地上，同牢房的人忍不住悲伤，哭了起来。
这时，从走廊里传来一阵急促的脚步声，成群的男同志，戴着手铐，从牢房里（从容 缓慢）地走出来，一路上和每一间牢房里伸出来的手紧握着告别。
江姐抬起头来，像对自己，也像对大家说：“要勇敢一些！每一个革命者，当他面临着最后考验的时候，都应该——脸不变色，心不跳！”
江姐说完以后，就大步向牢门走去，她走到门口，又停了下来，回头向室内看了一眼，熟悉的八张双层铺，一张小条桌，墙上的破镜子……
“同志们，永别了！”
“江姐！江……”人们红肿着双眼，像猛地醒了过来似的，忽地一下（扑 跑）向签子门。
江姐和许多男同志，（站立 挺立）在囚车上面，像去迎接庄严的战斗，像去迎接即将到来的黎明。看，他们的脸上充满了胜利的欢笑，洋溢着圣洁的光辉……
【1】给短文加上恰当的题目__________
【2】在短文中用“√”选择括号里恰当的词语。
【3】“江姐”是我们读过的名著《__________》中的人物，短文运用了描写人物的__________、__________等多种方法，成功地塑造了江姐_________________________________的光辉形象。
【4】文中面“ ”的句子，说明狱中的生活条件__________，同时也说明敌人___________。
【5】仿照短文第二自然段的写法，用上一系列动作描写你童年的一个游戏。
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15、阅读与感悟。
购买上帝的男孩
一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地询问：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，不由分说就把他撵出了店门。
天快黑了，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干吗？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特鲁普抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。
老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“____________________。”
邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来！”
几天后，一个由世界上顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界上最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。
帕特鲁普出院时，看到医疗费账单上的那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱付清了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置上退下来后，隐居在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老人。可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。
后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太①。为了救您，他拿1美元到处购买上帝……感谢上帝，是他②了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”
【1】为第3自然段补写老头说的话。
【2】文中划横线的句子描写了商店老板的_______，从中看出他是个__________的人。
【3】在文中最后一段横线上依次填入的恰当词语是①__________ ②______ 。
【4】请简要概括本文的主要内容。
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【5】读了这篇文章，你有什么感想，请把它写下来。
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16、大闹天宫（节选）
玉帝听到报告，大发脾气，命令李天王和哪吒太子率领十万天兵天将，布下十八层天罗地网，一定要捉拿悟空回来。但是天兵天将都不是悟空的对手，一个个都败下来。于是观音菩萨就建议让二郎神到花果山来捉拿孙悟空。
二郎神奉命，带领梅山六兄弟，点了些精兵良将，杀向花果山。悟空主动迎战，与二郎神打得难分难解。梅山六兄弟见悟空这时顾不上他们，就趁机杀进了水帘洞。
悟空见自己的老窝被破坏了，心里一慌，变成麻雀想跑，二郎神摇身变成了捉麻雀的鹰，抖抖翅膀就去啄麻雀；悟空急忙又变成一只大鹚鸟，冲向天空，二郎神急忙变成了一只大海鹤，钻进云里去扑；悟空一见嗖的一声飞到水里，变成一条鱼。
二郎神从照妖镜里看见了悟空，就变成鱼鹰，在水面上等着，悟空见了，急忙变条水蛇，窜到岸边，接着又变成花鸨，立在芦苇上。二郎神变回原来的样子，取出弹弓，朝着花鸨就打，把悟空打得站立不稳。
悟空趁机滚下山坡，变成一座土地庙。二郎神追过来，见有个旗杆立在庙的后面，就知道是悟空变的，拿起兵器就朝门砸过去。两个人一边走一边打，又来到花果山跟前。
各路的天兵天将一拥而上，把悟空团团围住，在南天门观战的太上老君趁机把金刚镯朝悟空扔过去，悟空被打中头部，摔了一跤。二郎神的哮天犬跑上去，咬住了悟空，其他天神扑上去把悟空按住，用铁链穿住琵琶骨捆了回去。
【1】请从选文中找出下列词语的近义词。
带领——( ) 提议——( ) 赶忙——( )
【2】悟空在与二郎神大战的过程中，分别变成了麻雀、_________________、_________________、_________________、_________________、土地庙。
【3】根据意思写出文中相应的词语。
（1）好将军，优秀的将领。( )
（2）一下子全都围上去了，形容周围的人同时向一个目标猛挤过去。( )
【4】孙悟空是怎样被抓住的？
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【5】阅读选文，用自己的话说说孙悟空的形象特点。
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【6】你还知道《西游记》中的哪些故事？请再写两个。
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17、拓展阅读。
关于“南京大屠杀”的证据
为了中国审判战犯和远东国际法庭的审理，南京市议会自1945年8月即开始收集资料，历时两载。
中国军事法庭于1947年2月初审判“南京大屠杀”首要战犯第6师团长谷寿夫。亲历其境之证人如美籍人士贝德士及史迈士教授等1250余人出庭或具结作证，连同物证资料提作审判依据。
1947年3月10日宣布判决：“计我被俘军民，中华门花神庙、石观音、小心桥、扫帚巷、正觉寺、方家山、宝塔桥、下关草鞋峡等处，惨遭集体杀戮及焚尸灭迹者19万人以上；在中华门下码头、东岳庙、堆草巷、斩龙桥等处，被零星残杀，尸骸经慈善团体掩埋者，15万人以上，被害总数共30余万人。”
判决书所定之集体屠杀19万人及零星屠杀15万人，系根据身历其境之1250余人，及当时主持掩埋尸体之许传音、周一渔、刘德才、盛世微等具结证明；具有红十字会掩埋尸体43071具，崇善堂收埋尸体112266具之统计表；灵谷寺无主孤魂3000余具之碑文；及谷寿夫在法庭上犹洋洋自得叙述其以丛葬方式集中掩埋之“万人坑”5处所起出之头颅数千具；并有众多的出版物和照片为物证。
【1】日寇“南京大屠杀”残暴地杀死我方没有战斗能力的被俘士兵与平民的地点，上文列出了12处，请在文中依次用“____”画出。
【2】日寇在“南京大屠杀”中杀死我方30余万人是根据文中列举的前_____处_____万人以上，后____处____万人以上统计出来的。
【3】从首要战犯谷寿夫在法庭上洋洋自得的态度可见其怎样的本质？
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18、课外阅读。
二战时期,莫斯科保卫战胜利的当天,得知法西斯战俘进城的消息后,市民纷纷涌上街头,把宽阔的莫斯科大街两旁挤得水泄不通。他们当中许多人的亲人在战争中被德国法西斯杀害了。战俘出现了,围观的人群开始骚动。
这时,一位中年妇女在混乱中拼命挤过人墙,冲到一个受伤的战俘跟前,举拳要打。这是一个失去双腿的重伤号,脸上的稚气表明他不超过20岁。面对中年妇女愤怒的拳头,他无力躲闪,瞪着惊恐的眼睛。蓦地,中年妇女停住了,怔怔地看着年轻的战俘,心头一阵剧烈刺痛。在这个年轻战俘的脸上,她看到自己刚刚战死的儿子的影子
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