2024-2025学年（下）晋中七年级质量检测语文

1、下列句子中加点词语使用错误的一项是(　 　)

A．那天，谭老师给我讲了好多好多，使得我豁然开朗。

B．如果想把每件事都做到天衣无缝，就必须培养多个角度看问题的习惯。

C．他命运多舛，这些年辗转反侧很多地方，依然居无定所，朝不保夕。

D．一阵微风吹过，桃树上粉红的花瓣顿时飘落下来，落英缤纷，犹如下了一场桃花雨。

2、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）

凡事要把握好“度”，既要有洞明练达的智慧。“非知之难，行之惟难。”把握好“度”，是学问，是智慧，__________。__________。__________。__________。__________。常言道“世事洞明皆学问，人情练达即文章”，即如是也。

①这种智慧是人的学问、实践、天赋、悟性等综合素质的体现

②这种智慧是在实际生活遇到的挫折中积淀和磨炼出来的

③它没有秘诀，是说不出、写不来的

④是反思失败中悟出来的

⑤是苦难对人的回报

A.③①②④⑤ B.①④⑤②③ C.③②①⑤④ D.④⑤②①③

3、下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（  ）

A.自信和它的姊妹平和总是携手并进，相辅相成。

B.他不懂古文，面对图书馆里满架的中国历史资料，只能叹为观止。

C.作为新时代的青年，我们每个人都应当有格物致知的精神，努力去探求真理。

D.一语点醒梦中人，听了他的话，我的心中豁然开朗，所有困惑和忧愁都烟消云散。

4、下列句子的空白处依次应填入的词语是(　　)

那声音大概是横笛，________，________，使我的心也________，然而又________起来，觉得要和他________在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

A. 悠扬  宛转  愉快  自失  消失   B. 宛转  悠扬  沉静  自失  弥散

C. 悠扬  宛转  沉静  自失  弥散   D. 宛转  悠扬  愉快  自失  消失

5、阅读两首古诗，回答问题。

送杜少府之任蜀州

唐·王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

别董大

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

（1）董大：指董庭兰，是当时有名的音乐家，在其兄弟中排名第一，故称“董大”。

（2）黄云：天上的乌云，在阳光下，乌云是暗黄色，所以叫黄云。白日曛：太阳黯淡无光。曛，即曛黄，指夕阳西沉时的昏黄景色。

（3）谁人：哪个人。君：你，这里指董大。

①《送杜少府之任蜀州》首联点明了送别的地点和友人要去的地方，请根据划线句子内容，发挥想象，用自己的话描述诗人眼中的景象。

诗人眼中的景象：_________________________

②这两首都是作者送友人的赠别诗，其感情表现的共同之处在于：___________

③《别董大》一诗中的“千里”，有人写作“十里”，你认为用哪个词更好？为什么？

6、请将下面的古诗默写完整。

茅屋为秋风所破歌   

杜甫

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。

_________，__________。

_________，__________。

_________，__________！

7、阅读下面的一段文字，回答问题。

傅雷先生是一个严厉、尽责的父亲，这主要体现在他对儿子的教育中。在儿子（主要是长子傅聪）长大成人、留学海外之的后，通过书信的方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导，教导儿子要做一个“________”。这些书信后来汇编成册，这就是《傅雷家书》。《傅雷家书》凝聚着作者对祖国、对儿子深厚的爱。信中首先强调的是_________，__________的问题。

8、阅读下文，回答问题。

歪儿

冯骥才

①那个暑假，天刚擦黑，晚饭吃了一半，我的心就飞出去了。因为我又听到歪儿那尖细的召唤声：“来玩踢罐电报呀——”

② “踢罐电报”是那时男孩子们最喜欢的游戏。先是在街中央用白粉粗粗画一个圈儿，将一个空洋铁罐儿摆在圈里，然后大家聚拢一起“手心手背”分批淘汰，最后剩下一个人坐庄。坐庄可不易，他必须极快地把伙伴们踢得远远的罐儿拾回来，放到原处，再去捉住一个乘机躲藏的孩子顶替他，才能下庄。他一边要捉人，一边还得防备罐儿再次被踢跑，这真是个苦差事。

③然而最苦的还要算是歪儿！他站在街中央，寻着空铁罐左盼右盼，活像一个蒸熟了的小红薯。他细小，软绵绵，歪歪扭扭；眼睛总像睁不开，薄薄的嘴唇有点斜。更奇怪的是他的耳朵，明显的一大一小。由于他身子歪，跑起来就打斜，玩踢罐电报便十分吃亏。可是他太热爱这种游戏了，他宁愿坐庄，宁愿一直累得跌跌撞撞……大家玩的罐儿还是他家的呢！只有他家才有这装芦笋的长长的铁罐，立在地上很得踢，如果没有这宝贝罐儿，说不定大家嫌他累赘，不带他玩了呢！

④我家刚搬到这条街上来，我就加入了踢罐电报的行列，很快成了佼佼者。这游戏简直就是为我发明的——我身高腿长，跑起来真像骑摩托送电报的邮差那样风驰电掣。尤其我踢罐儿那一脚，啪的一声过后，只能在远处朦胧的暮色里去听它叮里当啷的声音了，要找到它可费点劲！这时，最让大家兴奋的是瞅着歪儿去追罐儿那样子，他一忽儿斜向左，一忽儿斜向右，像个脱了轨而瞎撞的破车，逗得大家捂着肚子笑。当歪儿正要发现一个藏身的孩子时，我又会闪电般冒出来，一脚把罐儿踢到视线之外，可笑的场面便再次出现……就这样，我成了当然的英雄，得意非凡；歪儿怕我，见到我总是一脸懊丧。天天黄昏，这条小街上充满着我的迅猛威风和歪儿的疲于奔命。终于有一天，歪儿一屁股坐在白粉圈里，怏怏无奈地痛哭不止……他妈妈跑出来，朝他叫着骂着，扯他胳膊回家。这愤怒的声音里似乎含着对我们的谴责。我们都感觉自己做了什么不好的事，默默站了一会儿才散。

⑤歪儿不来玩踢罐电报了。他不来，罐儿自然也变了，我从家里拿来一种装草莓酱的小铁罐，短粗，又轻，不但踢不远，有时还踢不上，游戏的快乐便减色许多。那么，失去快乐的歪儿呢？我望着他家二楼那扇黑黑的玻璃窗，心想他正在窗后边眼巴巴瞧着我们玩吧！这时忽见窗子一点点开启，跟着一个东西扔下来，这东西掉在地上的声音那么熟悉，那么悦耳，那么刺激，原来正是歪儿那长长的罐儿。我的心头第一次感到被一种内疚深深的刺痛了。我迫不及待地朝他招手，叫他来玩。

⑥歪儿回到了我们中间。

⑦一切都奇妙又美好地发生了变化。大家并没有商定什么，却不约而同、齐心合力地等待着这位小伙伴了。大家尽力不叫他坐庄；有时他“手心手背”输了，也很快有人情愿被他捉住，好顶替他。大家相互配合，心领神会，做假成真。一次，我看见歪儿躲在一棵大槐树后边正要被发现，便飞身上去，一脚把罐儿踢得好远好远，解救了歪儿，又过去拉着他，急忙藏进一家院内的杂物堆里。我俩蜷缩在一张契约桌案下边，紧紧挤在一起，屏住呼吸，却互相能感到对方的胸脯急促起伏，这紧张充满异常的快乐啊！我忽然见他那双眯缝的小眼睛竟然睁得很大，目光兴奋、亲热、满足，并像晨里一样光亮！原来他有这样一双又美又动人的眼睛。是不是每个人都有这样一双眼睛，就看我们能不能把它点亮？

【1】给下列词语中加点的字注音。

（1）芦笋（________________）  （2）内疚（_________________）

【2】解释下列加点词语在句中的意思。

（1）歪儿怕我，见到我总是一脸懊丧。

（2）终于有一天，歪儿一屁股坐在白粉圈里，怏怏无奈地痛哭不止。

【3】本文对歪儿的描写生动形象，请分析第③段中对歪儿外貌描写的作用。

【4】文中“这东西掉在地上的声音那么熟悉，那么悦耳，那么刺激，原来正是歪儿那长长的罐儿。”一句意蕴丰富，请从修辞的角度对此句进行评析。

【5】在玩“踢罐电报”游戏时，开始我们对歪儿态度如何，后来又发生了怎样的变化？从中你读懂了什么？

【6】如何理解“是不是每个人都有这样一双眼睛，就看我们能不能把它点亮？”一句的含义？

【7】文中的“我”是孩子中的“佼佼者”“英雄”。读过此文，你对“我”有怎样的认识，请写一段评价。结合你的生活实际说说从“我”身上你学到了什么？

【8】作者笔下的歪儿一定给你留下很深的印象，我们作为读者，心目中也一定会有许多名著中的人物，时时感召着我们，请写出你所欣赏的一部名著及名著中的一个人物，并说说你欣赏的理由。

名著：

人物：

欣赏理由：

9、作文

《天台山报》要出一期“话说天台”专刊，设置了“天台风味”“天台风光”“天台风俗”“天台风尚”四个栏目（见下表）。请你写一篇文章投稿。

要求：（1）任选一个角度，可记叙、可议论、可说明……

（2）自拟题目，自选文体（诗歌除外），不少于600字；

（3）不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。