昆玉2024-2025学年五年级上学期期末质量检测语文试题

1、下列词语中加点字解释不正确的一项是（ ）

A．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（父亲）

B．天戴其苍，地履其黄。（踩，踏）

C．学而不厌，谢人不倦。（满足）

D．随意春芳歇，王孙自可留。（休息）

2、下列句子中，加点的成语或俗语运用不恰当的一项是（       ）

A．林鸣工作呕心沥血，是我们学习的榜样。

B．你这种前怕狼后怕虎的做法会使你一事无成的。

C．王强诡计多端，任何问题到他那里都能迎刃而解。

D．我们要同心协力，这样才能渡过难关。

3、[造字法]“龟”字的造字方法是（　　）

A.象形 B.指事 C.会意 D.形声

4、把下列词语补充完整，并选词填空。

颇负( )名          肃然起( )          养( )处优          心( )胆战

摩( )擦掌          美妙绝( )          ( )有成竹            一( )见血

（1）上面和“坦然自若”意思相反的词语是“___________”；和“娇生惯养”意思相近的词语是“___________”；表示“做事之前已经有通盘的考虑”的词语是“___________”。

（2）塞罕坝草原是___________的天然氧吧，放眼望去，蔚蓝的天空中白云悠悠，漫无边际的青草向天边延伸，绿得让人心醉，这里的景色真是___________。

（3）聆听了“七一勋章”获得者的先进事迹，我无比感动，他们的奉献精神令人___________。

5、填空：

《草房子》的作者是 _____，他写的长篇小说还有 ______、______。书中，扯了蚊帐做鱼网的孩子是 ________，扮演伪连长的孩子是_______，油麻地家境最富裕的孩子是 _________。

6、照样子，写词语。

(1)甜滋滋(ABB式)：________、________。

(2)鼓鼓囊囊(AABB式)：________、________。

(3)兴致勃勃(ABCC式)：________、________。

7、小小美容师（把词语补充完整）。

日子（   ）  图案（   ）

北风（   ）  雪花（   ）

（   ）的屋子（   ）的故事

（   ）的冬天（   ）的笑容

（   ）地望着（   ）地呼叫

8、按课文内容填空。

1）、高速公路代替了（   ） ，破旧的土屋变成了（   ） 。

2）、昔日的农民，改革开放给他们（   ），似春燕在（   ）上 ，传递着（   ），描画着（   ）。

9、阅读理解。

松鼠（节选）

松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水。只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。在清朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。

松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。在冬天，它们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。

【1】选文中画“﹏﹏﹏”的句子运用的说明方法是 　 　。

A．列数字

B．打比方

C．下定义

D．举例子

【2】选文第一自然段从松鼠的活动范围——___、活动时间——___两个方面着重介绍了松鼠___的性格特征。

【3】选文中加点的“好像”一词能否删去？为什么？

___

【4】想象一下，松鼠冬天扒雪找榛子的情景，用几句话描写一下。

___

10、阅读短文，回答问题。

人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到二十四千米每小时。这个速度跟鸵鸟比起来差远了——鸵鸟奔跑的最大速度是七十二千米每小时。在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。

比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。猎豹奔跑的最大速度可达一百一十千米每小时。猎豹才是陆地上跑得最快的动物！

但是游隼向下俯冲时的速度更快，超过三百二十千米每小时！这个速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍！它俯冲时的速度比任何一种动物奔跑时的速度都要快。

不过，游隼还是没有飞机飞行的速度快！在喷气式飞机飞行的高度，声音传播的速度大约是一千零五十千米每小时， 而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。如果你对着一个以超音速移动的人大喊，他是什么都听不见的。因为声音根本就追不上他。

乘坐喷气式飞机去旅行，速度绝对是够快的了。但是，如果你想到月球上去，就需要搭乘速度更快的工具了。对！我们需要一枚火箭。为了摆脱地心引力，飞到浩瀚的太空中，火箭的速度要比喷气式飞机快得多才行。火箭的最大速度能达到四万千米每小时，是声速的三十多倍。进入太空之后，即使关掉发动机，火箭仍可以继续前进。

【1】借助关键词语，将表格补充完整。

【2】写出下列句子所运用的说明方法。

（1）人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到44千米每小时。__________

（2）跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。__________

（3）飞机飞行的速度很快，如一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。__________

（4）猎豹奔跑速度惊人，如同离弦的箭飞驰而过。__________

【3】文中画“ ”一句中，破折号的作用是（ ）

A．表示语音的延长。

B．表示解释说明。

C．表示意思的转换，跳跃或转折。

D．补充说明。

【4】在“在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。”一句中，“应该”能否去掉？为什么？

_____________________________

11、文中有多处写桂花的香气迷人，其中有两处这样写：

桂花盛开的时候，不说_________，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。

全年，整个村子都_________在桂花的香气里。

【1】把片段补充完整。

【2】判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

①“全年”强调了桂花给故乡人带来的幸福是不分季节的。________

②“浸”在课文里指桂花的香气浓郁，向四处弥漫，村子像泡在桂花的香气里似的。________

12、课外阅读。

没有一棵小草自惭形秽

①被人邀请去看一棵树，一棵古老的树，大约有五千年的历史，已被唐朝的地震弯折了腰，半匍匐着，依然不倒，享受着人们尊敬的注视。

②我虔诚地仰望着古树顶端稀疏的绿叶，一边想，人和树相比是多么的渺小啊。树比人活得长久，只要假以天年，人是绝对活不过一棵树的。树并不以此傲人，爷爷种下的树，照样以硕硕果实报答那人的孙子或是其他人的后代。

③树比人坚忍。在人不能居住的地方，树却裸身生长着，不需要炉火或是空调的保护。树会帮助人，在饥馑的时候，人可以扒树的皮来充饥。

④很多书籍记载过这棵古树，若是在树群里评选名人的话，这棵古树是一定名列前茅了。很多诗人词人咏颂过这棵古树，如果树把那些词句当作叶子一般披挂起来，一定不堪重负。唐朝的地震不曾把它压倒，这些赞美会让它扑在地上。

⑤树的寿命是如此长久，在我们死后很多年，这棵古树还会枝叶繁茂地生长着。一想到这一点，无边的嫉妒就转成深深的自卑。作为一个人活不了那么久远，伤感让我低下头来，于是我就看到了一棵小草，一棵长在古树之旁的小草。只有细长的两三片叶子，纤细得如同婴儿的睫毛。

⑥这样一株柔弱的小草，在这样一棵神圣的树底下，一定该俯首称臣毕恭毕敬了吧？我竭力想从小草身上找出低眉顺眼的谦卑，最后以失望告终。这棵小草，毫无疑问是非常渺小的。就寿命计算，假设一岁一枯荣，老树很可能见过小草五千辈以前的祖先。就体量计算，老树抵得过千百万小草集合而成的大军。就价值来说，人们千里万里路地赶了来，只为 老树，我敢肯定没有一个人是为了 小草。

⑦既然我作为一个人，都在古树面前自惭形秽了，小草你怎能不顶礼膜拜？我这样地想着，就蹲下来看着小草。在这样一棵历史久远、声名卓著的古树旁边为邻，你岂不要羞愧死了？

⑧小草昂然立着，我向它吐了一口气，它就被吹得蜷曲了身子，但我气息一尽，它就像弹簧般伸展了叶脉，快乐地抖动着。我向它吐了一口气，它还是在弯曲之后怡然挺立。我悲哀地发现，不停地吹下去，我有气绝倒地的一刻，小草却安然。

⑨草是卑微的，但卑微并非指向羞惭。在庄严的大树身旁，一棵微不足道的小草都可以毫不自惭形秽地生活着，何况我们万物灵长的人类！

【1】联系上下文，解释下列词语。

（1）俯首称臣：_______

（2）自惭形秽：_______

【2】从下列选择合适的词语填在第⑥段的横线上。

探望               瞻仰               眺望               浏览

【3】下列说法不正确的一项是（　　）

A．文章从活得长久却不以此傲人、比人坚忍、会帮助人等几个方面写出了“我”眼中的树。

B．文章从寿命、体量、价值等方面将古树与小草进行对比，突出了小草的卑微。

C．“既然我作为一个人，都在古树面前自惭形秽了，小草你怎能不顶礼膜拜？”意思是说：既然我作为一个人，都在古树面前自惭形秽了，小草你不要顶礼膜拜。

D．“唐朝的地震不曾把它压倒，这些赞美会让它扑在地上。”这句话表面上说的是古树，实际上是说人容易战胜各种不幸和灾难，但常常会被名利压垮。

【4】从“仰望”大树到“蹲下来看”小草，作者的情感经历了怎样的变化？从文中找出相应的词语填入下面的方框内。

【5】联系生活实际，谈谈你对第⑨段的理解_____。

13、 读不完的大书

七十多年前的农村，不像今天小朋友的家里，没有许多自动或机动的

玩具，没有开发儿童智力的新式玩具。我在幼年时，家里什么玩具都没有，

大人们不关心孩子玩耍的事。我在五六岁时就自己到大自然去找可以玩的

东西。农村的特点是接近大自然。辽阔的天空，广阔的大地，浩浩的河流，

繁茂的花草和树木，空中的浮云和飞鸟，地上的走兽和昆虫，水中的游鱼，

等等，有说不完的好玩东西，能够引起孩子的遐想和实验的兴趣。例如：

小麻雀的蹦蹦跳跳、快乐活泼的样子，叫你高兴。老鹰在高空中盘旋时，

展翅飞腾或流荡滑翔，有时猛扑而下，像在捕捉小鸡或什么东西，给人以

雄健勇猛的感觉。花草树木的生长、开花、结果子，暑寒荣枯，都有各种

不同的趣味。草的叶子不一样，有长有短，有的还带刺；开的花有红的、

黄的、紫的、蓝的，形状也有单瓣、重瓣的，有四瓣、五瓣的，等等。树

木的千姿百态，更给人许多乐趣。昆虫的动作也很好玩，例如：蚂蚁搬家，

那么长的队伍，那么井井有条的阵营，个个尽自己的力量，把货物全部搬

迁。这种组织性很强的小动物的行动，真叫人佩服。当它们两军对垒时，

更是好看，队伍整齐；正式打仗时，打得你死我活，直至尸体堆积如山，

勇敢忠贞的精神，真令人敬佩。

我家房子的前后左右都有余地，栽着各种果树，有梨树、桃树、橘子

树、柚子树、酸橙树，它们在不同的季节开不同的花，结不同的果实。从

树上直接摘下的果子，格外鲜美。我家后面还有两丛竹林和一株棕榈，是

我最爱的。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，出土几天就长得和我一

样高了。笋子炒咸菜，味道鲜美无比。更可爱的是它们那耸入高空的青翠

茎叶，亭亭玉立，显得那么纯洁！微风吹来，一片沙沙声，是那么温柔细

腻。但当大风袭来时，竹林总是最先发出萧萧的喧声，不平静的调子，奏

出我幼小心灵的怅惘情绪。池塘边的棕榈树坚毅地独立着，大蒲扇似的叶

子显得很高洁，在秋高气爽的日子，倒映池水中，小鱼在池水的倒影中间

游玩，是另一种境界。

大自然是一部看不完的大画册，是一本读不完的大书，里面有无穷的

奥秘，有极大的学问，有欣赏不完的乐趣。

1.短文题目为“读不完的大书”，这里的“大书”指_________。

2.作者小时候虽没有新式玩具，但能够看出他依然快乐。你是从哪些句子

看出来的？请在文中用“   ”画出来。（4分）

3.“我”最爱的是“我”家后面的____________和____________。

4.大自然还是什么，把句子补充完整。

“大自然是一部看不完的大画册，是一本读不完的大书，里面有无

穷的奥秘。”大自然是一位大诗人，______________  __   __；大自然

是_____________，__________________________________。

14、阅读

最后一次演讲（节选）

反动派暗杀李先生的消息传出以后，大家听了都悲愤痛恨。我心里想，这些无耻的东西，不知他们是怎么想法，他们的心理是什么状态，他们的心是怎样长的!(捶击桌子)其实很简单，他们这样疯狂的来制造恐怖，正是他们自己在慌啊!在害怕啊!所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊!特务们，你们想想，你们还有几天?你们完了，快完了!你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗?其实广大的人民是打不尽的，杀不完的!要是这样可以的话，世界上早没有人了。

你们杀死一个李公朴   会有千百万个李公朴站起来 你们将失去千百万的人民 你们看着我们人少，没有力量?告诉你们，我们的力量大得很，强得很!看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量!此外还有广大的市民!我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的!希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗?翻开历史看看，你们还站得住几天!你们完了，快完了!我们的光明就要出现了。我们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，争到光明!我们的光明，就是反动派的末日!(热烈的鼓掌)

【1】在选文中空白处填入恰当的标点符号。

【2】选文中“你们”、“我们”各指的是谁？

你们：_______________________

我们：_______________________

【3】试分析“你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来”这句话的含义。表达了作者怎样的感情？

___________________________

【4】选文中“黑暗”和“光明”的含义各是什么？

__________________________________

15、课内阅读。

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说：“所以你们要像花生一样，它虽然不好看，可是很有用。”

我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”

【1】联系上下文，“体面”一词的含义是_________________。

【2】画“____”线的句子主要描写了（       ）

A．花生有很多好处。

B．不同果实的特点。

C．花生的可贵之处。

【3】从“埋在地里”和“高高的挂在枝上”可以看出，这两句话主要运用了________的手法，写出了花生___________的特点，让我们联想到生活中那些____________________的人。

【4】下面对选文内容理解不正确的一项是（       ）

A．选文第一自然段将花生与桃子、石榴、苹果做对比，突出了花生默默奉献的品质。

B．选文最后一句话是全文的主旨句，它告诉我们，做人不能一味追求体面，更应该注重自己对社会的贡献。

C．父亲话中的意思是“我们”兄妹几个虽然长相不出众，但是“我们”可以像花生一样，不要在意自己的美丑，全心全意为他人和社会贡献力量。

16、课内巩固

恩科西的身体非常虚弱，随时可能死去。他得知自己的病情后，（ ）悲观消沉，（ ）开始学习怎样坦然地面对生活，面对可怕的艾滋病。他（   ）顽强地与病魔做斗争，（   ）关心和他一样患病的儿童。他曾经应邀到美国出席艾滋病研讨会，用纤弱的声音不断向世界呼吁：要接受和爱护艾滋病人，尤其要关心患病的妇女和儿童。

（   ）恩科西感觉到生命随时可能结束，（   ）他依然在梦想未来。他说：等我长大了，我要成为一名艾滋病问题专家。周游世界，到各国演讲，让越来越多的人了解艾滋病，关心艾滋病人。

【1】为文中括号里选入合适的关联词语（   ）

A. 不是……而是……；一边……一边……；即使……仍然……

B. 不是……就是……；一面……一面……；虽然……但是……

C. 不是……而是……；一边……一边……；尽管……但……

【2】这段话主要写了恩科西的两个事迹，分别是____________、____________。（   ）

A. 顽强地与病魔作斗争、关心和他一样的患病的儿童

B. 顽强地与病魔作斗争、勇敢地面对生活

C. 勇敢地接受艾滋病、关心和他一样的患病的儿童

【3】从文中划线部分的句子可以体会到恩科西____________，他没有因为“随时可能死去”而“悲观消沉”，他心情平静，____________地面对身患绝症的现实。（ ）

A. 大胆的人生态度；无所畏惧   B. 积极的人生态度；无所谓

C. 积极的人生态度；毫无畏惧

【4】恩科西就是“艾滋病小斗士”，是因为（ ）

A. 虽然身患绝症，但不向命运低头，顽强不屈地与病魔斗争到底。

B. 大家都认为他的命运非常不幸。

C. 大家被他的发言震撼了。

【5】艾滋病是一种 的传染病，是全人类面对的一种挑战。一个人究竟该如何面对这种挑战？“恩科西就是榜样。”小恩科西的动人事迹告诉人们，应该 ，关爱社会，用 认识艾滋病，   艾滋病人。

A. 非常可怕；热爱生活；科学的态度；关心

B. 死亡率高的；热爱生活；科学的态度；关心

C. 死亡率高的；热爱生活；毫不畏惧的态度；多多接触

17、阅读理解

  我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴地看着我的战友被活活地烧死。但是我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹——火突然间熄灭。我的心像刀绞一般，泪水迷糊了我的眼睛。

【1】写出下列词语的近义词。

忍受——（______） 盼望——（______）

【2】写出下列句子所运用的修辞手法。

(1)这怎么忍受得了呢？（______）

(2)我的心像刀绞一般，泪水迷糊了我的眼睛。（______）

【3】“我”不敢朝他那儿看，是因为________________________________，但“我”又忍不住不看，是因为________________________________，这是对“我”的________描写，说明________________________________。

【4】“奇迹”指的是________________，“奇迹”的后面用“破折号”连接，它的作用是表示________________________。

【5】“我”的心为什么绷得紧紧的？

_______________________________

18、阅读短文，完成练习。

一个粗瓷大碗

①在中国人民革命军事博物馆里，陈列着一个粗瓷大碗，是赵一曼烈士用的，她那时是东北抗日联军的团政委。这个碗，赵一曼仅仅用过一次，却有一段感人的故事。

②有一回，一场激烈的战斗刚刚结束，小通讯员给赵一曼送来一个鼓鼓的挎包。打开一看，是个粗瓷大碗。赵一曼吃饭用的搪瓷缸子，早就送给一个新战士了。被通讯员戏称为“丢”了，一直想给她找一个碗，好不容易在这次战斗中找到了，就连忙给她送来。

③A赵一曼看着这个碗（ ）对通讯员说（ ）从哪里拿来的（ ）请你还到哪里去（ ）通讯员为难地说：“这……这……敌人都消灭了，往哪儿还呢！”

④开饭了，通讯员用这个大碗，给赵一曼盛（shèng chéng）了满满一大碗高粱米饭。他想：“这回我们政委该吃顿饱饭。”赵一曼一看，就知道是从病号灶盛来的。这些日子非常艰苦，抗联部队几个月来都是靠野菜、草根、橡子面充饥的。部队虽然还有一点儿粮食，但得（děi dé）留给伤病员吃。团长、政委和战士一样，嘴边有几个月没有沾过粮食了。赵一曼端着这碗高粱米饭，望着面前的小通讯员，怎么忍心责备呢？B赵一曼趁人不防，快步走进炊事棚，把饭倒（dǎo dào）进锅里，又从另一口锅里盛了半碗野菜粥。C炊事班的老李看到了，没（mò méi）有吭声，眼里却含着泪花。

⑤第二天开饭的时候，赵一曼又没有碗了。小通讯员急得直叫：“我说政委同志呀，给你一百个碗也架不住你这么丢哇！”赵一曼笑着说：“是啊，什么时候才能不丢碗呢？”

【1】给第③自然段第一句话加上标点。

【2】用“ ”给文中加点字选择正确的读音。

【3】本文的主要人物是________。短文先讲中国人民革命军事博物馆里______________，再详细讲述了这个粗瓷大碗的______________。这样的写作顺序是________。

【4】抓住人物的动作、语言、神态等描写，能揣摩人物的心理活动，体会人物品质。读读文中ABC三个句子，完成练习。

（1）句子A运用了_______描写，我从中体会到____________________________。

（2）句子B运用了_______描写，我从中体会到____________________________。

（3）句子C运用了_______描写，我从中体会到____________________________。

【5】请从文中找出与最后一段画“﹏﹏”的句子相照应的句子，抄写下来。你从赵一曼总是“丢”碗中体会到了什么？

_____________________________________

19、阅读理解

  没有人注意到教室里发生的事情。可一走出教室，库伯就后悔了。他(竭  节)力说服自己，那只是从地上捡到十美元；但是，另一个声音总是不断提醒他：那不是捡，是偷！整整一个下午，库伯一直非常不安。最后，库伯决定找个机会，神不知鬼不觉地把(抄 钞)票还回去。然而，事情却发生了意想不到的变化：丹尼斯发现自己丢了钱，报告了老师。全班的孩子都留了下来。由于没有人承认，校长只好请丹尼斯的家长来学校协商。这下库伯慌了，可他又不敢承认。他害怕一旦自己站出来，同学们会把他看成一个小偷。

【1】用“＼”画去文中的括号里不正确的字。

【2】文中描写库伯当时心情的两个词语是“________”和“________”，说明他当时的心情是十分矛盾的。

【3】“神不知鬼不觉”的意思是________________________________，还可以用“________________”来替换这个词。

【4】库伯想采取补救的措施是______________________________。

【5】你认为库伯是小偷吗？说说自己的看法。

______________________________________

20、按要求或照样子写句子。

（1）人有耻，________________。（把名言补充完整）

（2）我想到故乡苇坑上面和水中的那个月亮。（缩句）

___________________________________________

（3）这么久不见，你的脾气还是________________________。（填上恰当的歇后语）

（4）孩子走到横木那头，拿到帽子。孩子难以回转身来。（用关联词语合为一句话）

___________________________________________

（5）（把句子补充完整）

________________________，就像________________________。

（6）她红扑扑的脸上眼睛一闪一闪的，好像明亮而美丽的珍珠在闪耀。睫毛又密又长，尤其黑，像被浓墨染过似的。粉红色的发带在头上一颠一颠的，仿佛飞舞的彩蝶。（照样子，写一写你熟悉的一个，人的外貌）

____________________________________________

21、按要求写句子。

1.鲸的祖先后来才生活在靠近陆地的浅海里。(缩句)

2.松鼠跑得飞快。(改为比喻句)

3.黄鹂的住宅难道不漂亮吗?(换一种说法,使句意不变)

22、按要求写句子。

(1)种子在冰冷的泥土里积攒着力气。(换种说法，使句意不变)

________________________________________________________

(2)我思念那明媚的阳光，我思念那辽阔的大地。(仿写句子)

我思念_____________________，我思念__________________。

(3)《凡卡》的作者是俄国作家契诃夫写的。(用修改符号修改病句)

(4)爷爷眯缝着眼睛看那乡村教堂的红亮的窗户。(缩句)

_____________________________________________________

(5)凡卡回到爷爷身边受苦。　凡卡不愿在鞋店里再受折磨。(用关联词连成一句话)

_____________________________________________________

23、习作风景线。

在生活中，你一定有某种喜欢的东西吧？它是一种食物，是一种玩具，还是一件衣服？想一想，把你和它的故事写一写，注意要融入自己的感情。