四川省绵阳市平武县2025年小升初模拟（六）语文试卷-有答案

1、根据课文理解填空。

（1）《盘古开天地》这篇神话故事讲述了盘古____并创造万物的故事，赞颂了盘古伟大的开创精神和______精神。

（2）《精卫填海》主要讲了______的女儿“女娃”在东海溺亡后化作_____填海的故事，赞扬了精卫____________________的精神。

（3）《普罗米修斯》写的是普罗米修斯为了解除人类_________的困苦，不惜触犯天规，勇敢地________，给人类带来光明和智慧，并与宙斯不屈不挠地斗争的故事。

（4）《女娲补天》讲的是女娲为了拯救处于水深火热中的人们，不辞辛苦补天的故事。故事赞扬了女娲______________的品质和_______的精神。

2、词语超市（补充词语）

货真价（______）  单枪匹（______） 形形（______）色

神机妙（______）  稀里糊（______） 一（______）无际

3、填空。

（1）《只有一个地球》是一篇科学小品文（文艺性说明文）。课文采用了( )、( )、( )、( )等多种说明方法，体现了说明文语言的用词严谨、表达生动。

（2）作者科学地从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了“( )”的事实，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。

（3）写一句保护环境、节约资源的宣传标语：( )

（4）“人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。”这句话中的“本来”是“原先先前”的意思，它准确地点明了可再生资源已遭受破坏，强调了“水资源、土地资源、生物资源”原先的可再生性，突出了现在的不可再生性，体现了说明文语言的( )性、( )性，再一次证实了自然资源的有限及面临的危机，从而给读者以警示、提醒。

4、看拼音写词语。

zī shì     fǎng fú     ǒu ěr     nuò ruò     xīn shǎng     xùn sù

( )   ( )( ) ( ) ( )( )

bǎo cún     shè jì     jiǎn chá     jì xù     pǔ tōng     fù zé

( )   ( ) ( ) ( ) ( )( )

5、我国古典四大名著里的《西游记》中有“三打   ”的故事，《水浒传》中

有“三打 ”的故事，《三国演义》中有“三请   ”和“三气   ”的故事。此外，还有一部名著是   。

6、朗读诗歌，回答下列问题。

池上

（唐）白居易

小娃撑小艇①，

偷采白莲回。

不解②藏踪（zōng）迹（jì），

浮萍一道开。

注释：①艇：轻便的船。②解：懂得。

1．给下列字选择正确的读音。

撑（zhǎng chēng） 艇（tǐng tìng） 采（chǎi cǎi） 藏（cáng zàng）

2．这首诗写了一件什么事？

________________________________________

3．这首古诗描绘了孩子什么样的形象？（ ）

A.胆大  B.愚笨  C.天真  D.活泼

7、古诗阅读

《枫桥夜泊》

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

（   ），（   ）。

【1】将诗句补充完整，并用横线画出第一句诗中动态描写的诗句，波浪线画出动态描写的诗句。

【2】这首诗的作者是 ______ 朝_____，全诗主要描写了_____季_____ (时间)的景色。

【3】诗中的“姑苏”指的是(   )

A.杭州 B.苏州 C.扬州

【4】诗人在前两句诗中描写自己看到的景物有______ 、______ 、______ 和______ 。

【5】用自己的话说说后两句诗的意思。

___________________________________。

【6】这首诗表达了诗人在旅途中___________的心情,从“______”字可以看 出来。

8、阅读古诗，完成练习。

浪淘沙

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去，同到牵牛织女家。

【1】本首诗的作者是__，___代诗人，著名文学家、___家，有__之称。代表作有___、_______等。

【2】解释下列词语意思。

浪淘沙：______________ 九曲：_______________

浪淘风簸：__________________ 天涯：_______________

【3】读了下面的诗句，你仿佛看到了怎样的画面？请把你看到的画面用一段话描述下来。

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

____________________

【4】当你读古诗遇到不理解的地方会怎么办？请把你的方法写在下面横线上。

方法一：________________________

方法二：________________________

方法三：________________________

9、   晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一颗小树上，我悄悄地跑过去，把它捉住。大清蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住的扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。

【1】根据课文内容填空。

悄悄地（   ）   亮晶晶的（   ）   益虫的（   ）

【2】写出下面词语的近义词。

漂亮—— （______）                喜欢——（_________）

【3】用“ ”划出文中的比喻句。

【4】我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？

___________________________________

10、   书，是我生命的一部分

我每天都离不开书，书已经成为我生命中的一部分。

有一回出差，路上竟把手提包丢了，到了下榻的招待所，懊丧得不行。手提包里的钞票及一些生活用品固然可惜，但最可惜的是一本心爱的书。这个晚上没有了书，我怎么过啊？怎么办呢？唉，捡包的人你把东西都拿走也算了，要能把书还给我，我可感谢你呢。我每次出差总要带上一本或几本最提神的书，出差时也同在家一样，躺到床上后必然要读书。我不能想象，自己可以上床后不读书便安然入眠。那一晚真够狼狈，临时去借书又不可能，躺在床上后，百无聊赖，浑身不自在。忽然，我眼光扫到了屋中桌上的台历，啊，那不也可权且当作一本书读吗？于是，我兴奋地跳下床，抓过台历。那是一份《中外历史知识台历》，真棒！于是我津津有味地翻阅起来，那一个夜晚就免去了空虚和寂寞，我像往常一样读了书。

【1】由短文标题可推知“我”是一个怎样的人？

__________________________________________________

【2】从文中找出下列词语的近义词

惋惜——（______）             难堪——（__________）

【3】文中画“_____”的句子属于_______描写，表现了________。

【4】短文写了一件什么事？表现了什么？

__________________________________________________

11、课内阅读

我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面。从远处看，就像一株大树卧在水面上。

榕树正在（ ）的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇（   ）另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地（ ）着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！

【1】按原文填空。

【2】第一自然段从_______、______、_____三方面入手，细致刻画了榕树的长势和形态。

【3】从划“   ”句子可以体会出（  ）。

A. 叶子在不停的飘动。

B. 榕树充满活力和蓬勃生机。

C. 榕树枝繁叶茂。

【4】“这美丽的南国的树！”这句话表达了作者对__________！应该读出_____的语气。

12、阅读《童年的发现》片断，回答问题。

又过了三四年，我上了六年级。老师开始给我们上生物课。有一次，年轻的女教师一本正经板着面孔讲人的起源，讲人的发育和进化。这时候，我清清楚楚听见老师说，按照进化论的观点，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。当时教室里安静得出奇，大家都默不作声。我忽然想起了自己的发现，情不自禁地笑出了声音。老师狠狠地瞪了我一眼。   

我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。只有这时候我才意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。

【1】“窘”字用音序查字法应查___________，再查音节________；部首查字法应查______________部，再查_____画。

【2】从文中为下列解释找出相应的词语，填在括号里。

形容为难；感到难办。    （          ）

形容控制不住自己的感情。  （          ）

【3】词语积累：把短文中出现的所有四字词语工整地抄下来。

【4】结合上下文说说，老师为什么会以为“我”的笑是不怀好意的？

【5】你觉得费奥多罗夫是个怎样的孩子？

13、阅读课文《一只窝囊的大老虎》片段，回答问题。

终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。

我（套 盖）上老虎皮，（带 戴）上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄（hǒng  hōng）堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。

我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声接连不断。等到幕布拉下，我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠。

老师倒没说什么，那位演哥哥的小朋友唉（āi  ái）声叹气地对我说：“你一出场就豁几个虎跳，那就强多了。”我没回答他，可是心里想：是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。

【1】用“√”在文中标出正确的文字或音节。

【2】从短文中找出下面词语的近义词。

突然（_____）  马上（_____）  知道（_____）  逗笑（_____）

【3】读画线句子，请把你对内容的体会或你的疑惑用批注的方式写在下面的横线上。

___________________

14、阅读完成下列各题。

尼尔斯分明听到了雄鹅的拼命呼救，可是他倚在马厩门口动弹不得。他之所以迟迟疑疑不出来相救，倒不是因为他知道雄鹅被杀对他自己会有好处——在那一瞬间他甚至连想都没有想起这一点——而是因为，如果他要跑出去搭救雄鹅，他就要现身在爸爸妈妈面前，而他极不情愿那样做。“爸爸妈妈为我操碎了心，”他思忖道，“我又何必再为他们增添几分悲伤呢？”

可是，当他们把雄鹅带进屋里，把门关上时，男孩子再也沉不住气了。他像脱弦之箭一般冲过庭院，跳上房门前的槲木板，奔进了门廊。他习惯成自然地在那里把木鞋脱下来，光着脚走向门口。可是他实在不愿意让自己的这副小人儿怪模样在爸爸妈妈面前出现，所以他抬不起手臂来敲门。“这是雄鹅莫顿性命攸关的时刻呀！”他心头悚然一震，“自从你离开家门那一天起，难道他不就成了你最知心的朋友了吗？”他这样反躬自问。霎时间，雄鹅和他生死与共的经历全都涌现在他的脑际，他想起了雄鹅怎样在冰冻的湖面上，在暴风骤雨的大海上，还有在凶残的野兽中间舍命救他的情景。他的心里溢满了感激和疼爱之情，终于克服了自己的恐惧，不顾一切地用拳头拼命捶打屋门。

【1】“他思忖道”，与“思忖”意思相近的词是_________________。

【2】“在那一瞬间他甚至连想都没有想起这一点——而是因为”句子中的破折号是什么作用（       ）

A．声音的延长

B．解释说明

C．语意转折

D．引文后标明作者

【3】尼尔斯迟迟不救雄鹅的原因是（       ）

A．怕被父母骂

B．怕父母看到自己而伤心

C．救雄鹅对自己没好处

D．害怕见到父母

【4】第二自然段写雄鹅与尼尔斯生死与共的经历，目的是（       ）

A．突出雄鹅的善良品质

B．为下面尼尔斯的改变做铺垫

C．表明尼尔斯的经历非常危险

D．与尼尔斯自私的行为形成对比

【5】文段中的尼尔斯与课文中的尼尔斯相比，发生了怎样的改变？

_____________________

15、用适当的关联词语把两个句子合成一句话

（1）妈妈看电视。妈妈打毛衣。

（2）谢彬学习成绩很好。谢彬一点也不骄傲。

（3）这碗与=鱼汤没有加作料。我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。

（4）狼装出一副憨厚的模样。狼装出一副可怜的模样。

16、按要求改写句子。

（1）父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。（改为反问句）

____________________________________

（2）美丽的校园里盛开着许多五颜六色的花朵。（缩句）

___________________________________

（3）张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去给他辅导功课。”（改为转述旬）

____________________________________

（4）“马踏飞燕”的作者是东汉时期的艺术珍品。（修改病句）

____________________________________

17、按要求完成下列各题。

(1)这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀?(改成陈述句)

  ______________________________________________________________

(2)中午火辣辣的太阳照射着整个大地。(缩句)

  ______________________________________________________________

(3)张红不但在家里经常帮妈妈干活，所以在学校也主动为同学服务。(修改病句)

  ______________________________________________________________

(4)我最爱看河上的帆了，一张张白帆，像一朵朵白花，开在绿茵茵的草地上，又像一片片白云，飘在蓝蓝的天上。

  这句话把__________________比做__________和__________。

18、按要求完成句子。(10分)

（1）填上适当的语句，使句子表达得更具体。

①老师____________地说：“小明，你行，一定能做成这件事！” 小明____________地说：“老师，请放心，我一定要把这件事做成！”

②李白说：“孟夫子，您的诗篇誉满天下，____________________________。”孟浩然说：“我俩的友谊很深，__________________________。”

（2）片片树叶从树上飘落下来。(改成拟人句)

________________________________________________________________________

（3）父母的责骂不能阻止法布尔对昆虫的迷恋。(改成反问句)

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

（4）水滴年复一年，锲而不舍，怎么不能滴穿顽石呢？(改成陈述句)

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

（5）老师说的那句话我牢牢记在心里，一辈子终生难忘。(用修改符号修改病句)

19、按要求写句子。

1.张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。”（改为转述句）

________________________________________________________

2.谁都惧怕他的威严。（改为双重否定句）

_____________________________________________________

3.这所学校的巨大变化对我们很了解。（修改病句）

_______________________________________________________

4.经过老师的帮助，终于有了进步。(修改病句)

________________________________________________________

5.我是新娘出嫁时头上的一顶彩冠。(缩句)

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20、根据要求完成下列句子练习。

（1）五位壮士利用险要的地形，把敌人打得落花流水。（改为被字句）

  ______________________________________________________________

（2）狼牙山五壮士热爱祖国、英勇献身的精神值得我们学习。（改为反问句）

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（3）丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。（缩句）

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21、读写。

认真看下面的漫画，你从中受到什么启发？把它写下来，不少于40字。