2024-2025学年（上）期末佳木斯五年级质量检测语文

1、《生金蛋的鹅》说明人们应该满足于____，切不可贪得无厌，杀鸡取卵。（    ）

A.虚幻的世界 B.现有的东西 C.不存在的东西

2、下面句子选词填空正确的是（ ）

①继续 ②连续 ③陆续

（1）我们（ ）跳上一只船。

（2）小明（ ）三年被评为“三好学生”。

（3）接着又看见第二只，第三只。我们（ ）拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影

A．①②③

B．②③①

C．③②①

3、《狮子与报恩》中狮子捉住老鼠后，把老鼠（ ）？

A．吃了

B．放了

C．杀死

4、古诗文填空。

诗句                                                              题目                       作者

①牧童归去横牛背，( )《村晚》               雷震

②绿遍山原白满川，( )《乡村四月》        翁卷

5、根据意思写诗句。

（1）大漠狂风吹起，飞沙走石遮天蔽日。战士们不顾气候的恶劣，半卷着红旗，向前挺进。

__________________________________

（2）青海湖连绵不断的大片乌云，使雪山变得昏暗。从这孤零零的小城向西望去，那是玉门关。

__________________________________

（3）在途中，捷报传来，前锋部队已在夜战中大获全胜，连敌军的首领也被生擒。 __________________________________

6、“姿”用部首查字法，应先查________部，再查部外________画。

7、名著中人物个性鲜明，他们的绰号很有意思，请根据人物特点写出他们的绰号。

宋江：____________________ 鲁智深：__________

8、把下列词语补充完整，并选词填空。

____开____笑 ____家____业 ________为命

________堂皇 ________无束 ________不舍

（1）那座________的房子从前是一个贵族的家。

（2）张老师爽朗、热情，和她交谈________。

9、画眉鸟

三年前爸爸买回一只画眉鸟，回家就把它关进了笼子。从此以后画眉鸟就以笼子为家了。

画眉鸟周身黄褐色，尖尖的嘴和细细的爪子是淡黄色的，头上有一双长在两侧、圆溜溜的小眼睛，眉毛好像让谁用眉笔细心地画过一遍似的，美丽极了！我想：可能因为画眉鸟的眉毛像画过一样才叫画眉鸟吧。

画眉鸟刚被关进笼子里时，看见人和阳光就在笼子里惊惶失措地乱撞乱蹦，脑袋都撞流血了。我真心疼！我赶紧用帘子盖上。我每天放学都要看看可爱的画眉鸟，给它喂它爱吃的小米蒸鸡蛋和橡皮虫，有时给它换水喝。它吃食时嘴巴一啄一啄的。不久我们成了好朋友。每天早上它用动听、婉转的歌声叫醒我，好像在说：“起床啦！别迟到！”

一个夏天的傍晚，我把一盆清水放在鸟笼下，画眉鸟竟然洗起澡来。它洗澡时把头从笼缝里钻出来沾上水，头再缩回去用力一摇，小小的水珠溅在身上。这样做几次它就洗好了。我十分惊讶！鸟也很讲卫生啊！

秋天到了，画眉鸟身上的羽毛渐渐掉了，我真着急啊！都快过冬了，它没羽毛怎么办呢？深秋到来，它却长了一身厚厚的羽毛，像穿着棉袄。我想：这家伙真是个机灵鬼儿，用换羽毛来准备过冬。

可是它和我们相处三年了，从没下过一个蛋，我真希望它养一个小宝宝啊！

我爱画眉鸟，爱它的形象，更爱它的歌声。

【1】本文的中心句是：__________________________

【2】第二自然段描写了画眉鸟的____特点，是从____、_____、_____、____、____几方面来写的。

【3】找出描写“我”照顾画眉鸟的句子，画上“____”。

【4】文中描写画眉鸟洗澡时的动作的词有：_______________。

【5】作者为什么会把画眉鸟写得如此生动呢？(　　)(多选)

A. 日常细心观察。

B. 捕捉到了画眉鸟的外形特点。

C. 抓住了画眉鸟的行动特点。

D. 运用了比喻、拟人的修辞手法。

10、阅读短文，回答问题。

鸽　子

邻居朱伯伯养了四只鸽子。这四只鸽子全身长着灰色的羽毛，中间还夹杂着几簇雪白的羽毛。它们还长着金黄的小嘴，红红的小脚，漂亮极了。它们那亮得像宝石似的小眼睛总是警惕地看着四周，好像时刻在提防谁来侵犯它们似的。

它们的“卧室”很讲究，是个两层楼房，上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。有一次，我把上层的一只放到下层，把下层的一只放到上层。嗬，这下可热闹了，鸽子们打起来了！你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的头。结果，你啄我打，两败俱伤。我只得把它们各自送回自己的家里。

两对鸽子渐渐长大了，两只母鸽都生蛋了。不久，小鸽子孵出来了。它们长着细细的羽毛，长长的嘴，活像一只只小鸭子。我觉得挺有意思，就伸手去摸。谁知还没碰到小鸽子，我的手就被母鸽子用力啄了一口，鲜血流了出来。朱伯伯看到了，对我说：“母鸽子最爱自己的孩子，就像妈妈爱你一样。你伸手去摸小鸽子，母鸽子以为你要伤害小鸽子，所以就啄了你。”我听了点点头。

啊，小鸽子，你们真有意思！

【1】用“____”画出第一自然段中描写鸽子外形的句子。

【2】鸽子好斗，文中可以看出这一特点的句子是（     ）

A．上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。

B．你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的头。

C．谁知还没碰到小鸽子，我的手就被母鸽子用力啄了一口，鲜血流了出来。

D．它们那亮得像宝石似的小眼睛总是警惕地看着四周，好像时刻在提防谁来侵犯它们似的。

【3】文章最后一句话的作用是(　)

A．总结全文

B．首尾呼应

C．过渡

【4】文章最后一句中的“小鸽子”是指：（选择正确的答案打上“√”）

（1）两对鸽子　（   ）

（2）两对鸽子的孩子（     ）

（3）所有的鸽子（     ）

【5】读了这篇文章，你的感受是什么？

______________

11、阅读

舌头大罢工

①这几天，小明吃什么东西都没有味道，棒棒糖不甜了，辣椒也不辣了，这是怎么回事？小明对着镜子看了半天舌头，只见舌头上盖着一层厚厚的白腻腻的东西，小明知道，那是舌苔。

②小明往嘴里丢了几个甜甜的花生米，他的牙齿立即工作起来，与此同时，舌头也忙碌起来，当起搬运工，把牙齿磨好的花生泥送进食道。可小明还是觉得没味道。

③舌头不仅仅是一个搬运工，还要负责辨别食物的味道呢！舌头上无数个味蕾，主要分成了四大“帮派”，分别负责酸、甜、苦、咸四种不同味道。这四大“帮派”把守的位置也不一样，比如，“甜味帮”就驻扎在舌尖，“苦味帮”把守舌根，“酸味帮”则有两块地盘，分别在舌头后部两侧，舌头前面两侧则归“咸味帮”管。世间的味道千万种，不过，这四种味蕾相互配合，就能品尝出不同的味道了。

④舌头还会罢工呢！如果我们的身体缺少锌，就会导致吃什么都没有味道。还有舌头被厚厚的舌苔堵住，也会罢工。小明终于找到了“罪魁祸首”，赶快用软牙刷刷了舌头表面，吃起甜甜的棒棒糖了！

【1】根据文章内容，判断下面说法的正误。（对的打“√”，错的打“×”）

（l）“舌头大罢工”指的是舌头不能把牙齿磨好的食物送进食道。____

（2）四种味蕾相互配合，就能品尝出千万种味道。____

（3）如果我们的身体缺少锌，就会导致吃什么都没有味道。____

（4）最后一个自然段中的“罪魁祸首”指的是锌。____

【2】概括第3自然段的段意：_____。

【3】文中画线句子运用的说明方法是_____，好处是_____。（选择一种说明方法来写）

【4】我们常常说“良药苦口”，这里的“口”指的是（ ）。（只填序号）

A．舌尖

B．舌头后部两侧

C．舌头前部两侧

D．舌根

【5】读下面的句子，对比文中相应的内容，写出表达上的不同。

舌是味觉器官之一，能辨别酸、甜、苦、咸、鲜味，舌表面的大部分是味蕾。舌尖两侧对甜﹑咸敏感，舌头中部周围对辣味敏感，舌头两侧对酸最敏感，舌根对苦最敏感。（摘自“搜狗百科”）

经对比发现，《舌头大罢工》的语言特点_____，“搜狗百科”的语言特点是_____。

12、课内片段阅读。

经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。

【1】读面线句子，“____________”“____________”这些动词让我们感受到山里人互相谦让的好品性。

【2】最后一句话中“理所当然”的意思是___________，在文中指的是____________。这充分展现了山里人___________的美德。

13、什么比猎豹的速度更快

现在，你一定会认为流星体是人们所能见到的速度最快的物体。_______，还有比流星体运动速度快得多的东西，_______它就在我们身边。_______我们按下手电筒的开关，_______会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是三十万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！如果按照光速运动，我们一秒钟就可以沿着地球赤道转约七圈！科学家认为光的传播速度是最快的。

真是令人难以置信，宇宙中最快的东西居然可以轻易地拿在手上。

【1】在文中横线上填上合适的词语，正确的是（     ）。

A．不过     只要     立刻     而且

B．不过     而且     只要     立刻

C．而且     只要     立刻     不过

D．只要     立刻     过     而且

【2】把“真是令人难以置信，宇宙中最快的东西居然可以轻易地拿在手上”这句话改写成反问句，意思不变。

_________________。

【3】文中画横线的句子运用的说明方法是_________________。

【4】根据短文内容判断对错，对的打√，错的打×。

（1）科学家认为光的传播速度是最快的。( )

（2）如果按照声音的传播速度，我们一秒钟就可以沿着地球赤道转约七圈！( )

（3）流星体是人们所能见到的速度最快的物体。( )

14、阅读与理解。

《手指》片段

大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。

【1】大拇指有什么作用？请用“ ”画出相关句子。

【2】大拇指的特点是（       ）

A．其貌不扬

B．养尊处优

C．吃苦耐劳

D．秀丽可爱

【3】片段的语言很风趣，主要运用了（       ）的修辞方法。

A．拟人

B．比喻

C．对比

D．排比

【4】判断下面分析是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）片段写大拇指的特点用了先概括后具体的表达方法。( )

（2）“身体矮而胖，头大而肥”运用了拟人的方法形象地写出了大拇指的样子。( )

（3）“死力抵住”“拼命按住”“用劲顶住”这几个词语说明大拇指做事讨巧。( )

【5】作者笔下的大拇指让你想到生活中的什么人？并简单写写理由。

____________________

【6】请仿照片段的表达特点，从人的五官中选一个，写一段话。

______________________

15、阅读。

《一诺千金》节选

一天，接到李庄的信：“北京姐姐你好，从你走以后，村里的娃娃天天都说这事儿。我们经常去镇上的邮局看看，嘱咐那儿的叔叔、婶（shěn）婶，‘有北京来的信一定要收好啊，那是我们的。’等了两个月没有，村里的大人笑我们，‘北京的姐姐随口说的，城里人，嘿嘿，说话不作数的。’我们不信，姐姐清清楚楚地在本子上记下了我们的地址啊。后来发大水了，妈妈不让我们去镇上。我拉着小翠偷偷去，其实不远，半天就到了。万一书寄来呢？万一我们不在被别人拿走了呢？那天终于收到了。姐姐，你知道我们有多高兴吗？用化肥袋子包了好几层，几十里山路都是跑着回来的！晚上全村的娃娃都到我家来了，小翠是搂着书睡的，任谁也拿不走。第二天拿到学校，老师说建一个‘图书角’， 让我当管理员。看的人必须洗干净手，不能弄坏了。书真好看，故事我们都背下来了，还给俺娘讲哩。”

后来我又陆续寄了一些书和文具。秋天来了，我收到一个沉甸甸的大包，李庄的。里面是大枣，红亮红亮地透着喜庆。我把枣分给捐书的同事，大家说从来没吃过这么甜的枣。

从那以后，我明白了什么叫“一诺千金”。

【1】关于寄书的事，大人们怎么说？用“ ”画出来。大人们为什么会对“北京姐姐”有这种印象？

【2】你怎样理解“一诺千金”？

______________________

16、阅读理解

  我们久久地坐着，任凉丝丝的飞珠扑上火热的脸庞，打湿薄薄的衣衫。聆听着訇然作响的瀑布声，只觉得胸膛在扩展，就像张开的山谷，让瀑布飞流直下，挟来大自然无限的生机。

  离开潭边，我们循着石径登上溪旁的一个平台。绿树掩映间，有一座徐霞客的塑像。他遥对瀑布，仿佛在凝神谛听远处的瀑布声。他完全沉醉了。此时此刻的我们，也完全沉醉了。

【1】联系全文，理解词语。

訇然作响：________________________________

【2】选文最后，作者将目光锁定在徐霞客的塑像上，并用想象的笔触进行了描写，借此突出了____________________________________，读来令人回味无穷。

【3】选文第二自然段中，“________”一词出现了两次，重复吗？为什么？

________________________________________________

【4】如果你是一位导游，请为黄果树瀑布写一句广告词，以吸引游客。

__________________________________________

17、课内阅读。

珍珠鸟（节选）

我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的小红嘴，嗒嗒地啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。

白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。

有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？

我笔尖一动，流泻下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境界。

【1】写出下列词语的近义词。

颤动——（______）   细腻——（______）

【2】“我笔尖一动，流泻下一时的感受”中“流泻”的意思是_______，“流泻”的内容是：_______（用原文回答）。

【3】“它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子”中加点字“再三”能否去掉？为什么？

________________________________

【4】文中画横线的句子运用了________的修辞手法。这样写的好处是_____________。

【5】对选文主旨分析错误的一项是（   ）

A.信赖，往往创造出美好的境界。

B.主要表现珍珠鸟的淘气和贪玩。

C.关爱、尊重、宽容、理解、平等、自由等产生信赖，信赖创造美好、和睦的境界。

18、阅读文段，回答问题。

我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。

回答下面的问题，在括号内选择正确的答案。

【1】“精彩极了”是一种（   ）的声音。A.赞扬 B.赞叹

【2】而“糟糕透了”则是一种（  ）的声音。A.辱骂 B.批评

【3】文中破折号的作用是（ ）A.转变话题 B.声音延长 C.解释说明

【4】母亲“精彩极了”的声音是对我的（  ）A.鼓动 B.鼓励

【5】父亲“糟糕透了”的声音是对我的（   ）这都是父母对我的爱。A.提醒 B.嘲笑

19、阅读短文，完成练习。

无言的父爱（节选）

父亲是个实干家，他的一生都在忙碌着。多年劳作的成果，足以让父亲感到骄傲。而对我来说，最值得骄傲的应该是他亲手为我制作的小玩意儿。他以双手而不是以言语传达了对我无限的爱。

七岁那年圣诞节的前夕，我跟着父亲上街，路上经过一家玩具店。透过橱窗，我看到了一个十分奇特的玩具房子，那是我从未见过的。“房子”的墙上镂出了椭圆形的小窗，里边挂了印花布窗帘，还有精巧无比的阳台。

“哦，爸爸，多美啊！你说圣诞老人会送我一个吗？”

父亲看了看一百美元的标价——这在当时是十分昂贵的，他一边习惯地提了提自己的腰带，一边开玩笑地说：“我想，即使是圣诞老人也买不起这么贵的房子。”

我有点儿失望。父亲看见了，摸摸我的头，轻轻地告诉我：“小时候，我也曾向自己的父亲讨过一辆玩具货车，但是他买不起。”

“那你怎么办？”

“我用木块和找来的旧轮子自己做了一辆。你知道吗，对我来说，那比店里买来的任何玩具都要贵重呢。”

“可我不知道怎么做木头房子。”

“爸爸会做，我们可以一起干。”

第二天，他果然搁下了家里的许多事情，和我忙乎起木头“房子”来。为了这木头“房子”，父亲陆续花了四个月的辛苦劳动。它实在是一个孩子所能得到的最好的礼物了。

多年以后，我( )早已不再是玩玩具的年龄了，( )还会不时地把这木头“房子”找出来，( )为了欣赏，( )借以回顾往昔——我眼看着父亲用他的双手将我的梦想变为现实的那段岁月。

待我上了大学，自己有了家之后，就更加体会到自己是多么地依恋着他，不愿意离开他。可是父亲说：“我能够为你提供许多方便，但是不能造就你的生活。我所做的一切只是在帮助你创造自己的天地。”

我父亲没有给我写过信，也常记不起我的生日和结婚纪念日——甚至有时连我今年几岁也不清楚，但在我的生活中无处不充溢着他对我的爱——无言的父爱。实际上我身上最紧要的部分，都是他亲手培养和改善的，他把最珍贵的财富给了我。

【1】在文中括号里填上合适的关联词。

【2】“对我来说，那比店里买来的任何玩具都要贵重呢。”句中的“我”指的是谁？“那”具体指的是什么玩具？为什么它比任何玩具都要贵重呢？

__________________________________

【3】画“_______”的句子前半部分似乎让人觉得父亲有点儿冷漠，后半部分却又说在“我”的生活中无处不充溢着父亲对“我”无言的爱。这样说矛盾吗？为什么？

_____________________________

【4】短文最后一句话中，“紧要”的近义词是什么？在你的理解中，文中的父亲给作者的“最珍贵的财富”是什么？

___________________________________

【5】请回忆你的生活，你认为你的父母给予你的“最珍贵的财富”是什么？

________________________________________

20、我们很快就在葡萄叶儿上、瓷花盆儿上、爷爷的锨刃儿上找到了月亮。（缩句）

_____________________

21、按要求变换句子。

1、中国的汉字生发出无穷无尽的变化。（写成打比方的句子）

2、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改成陈述句）

3、我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。（缩句）

22、改写句子。

(1)这不是伟大的奇观么?

改成陈述句:________________________________________________

改成感叹句:________________________________________________

(2)我给一个犯错的孩子改正的机会。

改成反问句:______________________________________________

改成双重否定句:______________________________________________

23、习作。

在五年的学习生活中，我们读过很多的课外书。读任何一本书或一篇文章时，我们都会有自己的一些感想。请你选择读过的一本书或是一篇文章，写一篇读后感。题目可以是“读《×××××》有感”或“《×××××》读后感”，也可以将它作为副标题，再自拟主标题。

要求：①题目自拟，不少于400字。②感想要真实具体。③注意文中不要出现真实的村名、校名、姓名。