2024-2025学年（上）期末临夏州五年级质量检测语文

1、找出下面句子中的错别字并改正。

1．我有点迫不急待，想立刻让父亲看看我写的诗。（    ）

2．我用最漂亮的花体字把诗认认真真地从新誉写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上一圈花边。（    ）（    ）

3．不过母亲还是一如既往地鼓厉我。（    ）

2、“袂（mèi）”的意思最可能与下列哪个词的意思有关？（        ）

A．帽子

B．决定

C．袖子

D．表决

3、下列对“它小，就能轻易地由疏格的笼子里钻出来。瞧，多么像它的父母：红嘴红脚、灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球。”语段理解错误的一项是（     ）

A．这句话是作者对出世不久的小珍珠鸟的外形描写。

B．句中“多么像它的父母”这一比喻句写出小鸟的外形与大鸟是一样的。

C．这段话连用两个比喻，生动形象地描绘出小珍珠鸟可爱的样子。

D．这段话流露出对小珍珠鸟的喜爱之情。

4、按原文填空。

红军不怕远征难，________。

五岭逶迤腾细浪，________。

________，大渡桥横铁索寒。

________，三军过后尽开颜。

5、重点词语（解释词语）。

（1）牵肠挂肚（qiān cháng guà dù）：_______________________

（2）悲欢离合（bēi huān lí hé）：__________________________

（3）如饥似渴（rú jī sì kě）：____________________________

（4）心安理得（xīn ān lǐ dé）：___________________________

（5）千篇一律（qiān piān yī lǜ）：________________________

6、词语综合训练。

1.“知道得不全面，理解得不透彻。”可以用成语_________来概括。

2.“美中不足”的意思是___________，它的反义词是_____________。

3.“我呆呆地将那些女人扫视一遍。”这个句子中“扫视”的近义词是______。

4.“津津有味”可以形容_______和__________。

7、古诗。

1．竹喧______________，莲动______________。这两句诗选自______________代诗人______________写的《______________》，两句诗都是______________态描写。

2．《蝉》中阐发诗人高洁志向的诗句是______________，______________。

3．我们只有不断学习与积累，才能获得多方面的知识。正如朱熹所说的：“______________？______________。”

8、选词填空

期望 指望   盼望   希望   渴望 

台湾是祖国的一部分，两岸人民（   ）早日统一，台湾早日回归。

我们——少先队员，是祖国的（   ）。 

在信中，凡卡诉说着自己猪狗不如的生活，告诉爷爷，自己的生活没（ ）了。

党和人民对他寄予了殷切的（ ）。

（5）我对知识的（ ）是无穷无尽的。

9、阅读小窗口。

但是游隼向下俯冲时的速度更快，超过320千米每小时。这个速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍。它俯冲时的速度比任何一种动物奔跑时的速度都要快。

不过，游隼还是没有飞机飞行的速度快。在喷气式飞机飞行的高度，声音传播的速度大约是1050千米每小时，而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。如果你对着一个以超音速移动的人大喊，他是什么都听不见的。因为声音根本就追不上他。

【1】“这个速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍”中的“飞速”不能删去，因为（    ）

A．汽车在高速公路上行驶时，都必须加快速度，不能开得太慢。

B．这个词语能衬托出游隼向下俯冲时的速度更快。

【2】“而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍”中的“数倍”不确定到具体数字的原因是（    ）

A．现有的科学技术还没有测量到具体是几倍。

B．喷气式飞机在不同的飞行高度，速度是不一样的，但都比声音要快。

【3】根据选文内容，按速度由慢到快给下列事物重新排序。（填序号）

A．游隼     B．汽车     C．声音     D．喷气式飞机

顺序：_________________________________

【4】读选文，用“     ”画出文中的数字，并简要说说在文中引用数字的作用。

10、阅读《野地花》，完成下列各题。

野地花

①每次下班，我总是喜欢从离家不远的一条小道穿进去，绕过叫上蒋的这个小村庄。农田，小屋，调皮的狗，胆小的猫，还有那有着乌溜溜眼睛的孩子，在路边成了景致。

②每次，我总是能够看到那些蓬蓬勃勃的白色的花，白的丝状的叶片一缕缕，中间是蓬松成向日葵形状的花的心。花很小，不到小指的指甲大小，可是很多，开得热热闹闹，仔细听，似乎还能听到那些喧闹的歌唱和叫喊。

③记得刚刚注意这些小花是在那黄色花的告别之时。河畔黄花曾经盛极一时，但是最终避不过夏的亲昵，凋谢了，化成了蒲公英的绒毛，飞呀飞，曾经的芳香便飘散在记忆里。

④这白色的花，我们唤作长茅草的花，便悄悄开放。一朵两朵，引不起你的注意，就是有也是小家碧玉似的羞怯。可是突然有那么一个早晨，不小心有那么多的花，一色的白，纯洁、热热闹闹，掩盖了原本浓密的叶，竞相赶集似的涌在了你的眼前。不知道你会有怎样的惊讶，又会是怎样的心旷神怡！

⑤小路的出口是一块空地，丛生着各色的花草。不甘寂寞的小白花，密密丛丛地，从早开到晚。已近两个月了，尽管许多的花抵挡不住酷暑悄悄逝去，它却还是勇敢地接着开放。

⑥那么多的长茅草，长啊长，一枝一枝，一片一片，开始着生命的长跑。花儿，也快乐着这样的喧闹，起先是三三两两，不久便是一大片一大片的，竞赛似的享受着绽放的快乐。不为人们的关注，只为自己的尽兴，或者是享受着同伴间的鼓舞。同一时间，有的开放，有的凋谢，生命蓬勃的力却不可抵挡。

⑦于是，它们一直开到现在。

【1】第1自然段中“在路边成了景致”中的“景致”不包括（ ）

A．调皮的狗

B．古怪的猫

C．孩子

D．农田、小屋

【2】“不小心有那么多的花”中的“不小心”的意思是（ ）

A．故意

B．没留意

C．做事粗心大意

D．有意识的

【3】根据短文內容，下面说法有误的项是（ ）

A．作者刚刚注意这些小花是在那白色花的告别之时。

B．长茅草不为人们的关注，只为自己的尽兴，或者是享受着同伴间的鼓舞。

C．这种叫长茅草的花一朵两朵时，有种小家碧玉似的羞怯。

D．许多的花抵挡不住酷暑悄悄逝去，可长茅草的花还是勇敢地接着开放。

【4】下列诗句与文中所描写的景象不符合的一项是（ ）

A．野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。

B．野花如雪绕江城，坐见年芳忆帝京。

C．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

D．桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。

【5】概括第2自然段中长茅草的花的外形特点。

____________________________

【6】长茅草身上有什么优秀品质？你会想到生活中的哪类人？

_____________________________

11、阅读语段和短文，完成练习。

粽子里的乡愁

①异乡客地，越是没有年节的气氛，越是怀念旧时代的年节情景。

②端阳是个大节，也是母亲大忙特忙、大显身手的好时光。想起她灵活的双手，裹着四角玲珑的粽子，就好像马上闻到那股子粽香了。

③母亲包的粽子，种类很多，莲子红枣粽只包少许几个，是专为供佛的素粽。荤的豆沙棕、猪肉粽、火腿粽可以供祖先，供过以后称之为“子孙粽”，吃了将会保佑后代儿孙绵延。包得最多的是红豆粽、白米粽和灰汤粽。一家人享受以外，还要布施乞丐。母亲总是为乞丐大量的准备一批，美其名日“富贵粽”。

④我最喜欢吃的是灰汤粽。那是用早稻草烧成灰，铺在白布上，拿开水一冲。滴下的热汤呈深褐色、内含大量的碱。把包好的白米粽浸泡灰汤中一段时间（大约一夜晚吧），提出来煮熟，就是浅咖啡色带碱味的灰汤粽。那股子特别的清香，是其他粽子所不及的。我一口气可以吃两个，因为灰汤粽不但不碍胃，反而有帮助消化之功。过节时若吃得过饱，母亲就用灰汤粽焙成灰，叫我用开水送服，胃就舒服了。这完全是自然食物的自然治疗法。母亲常说我是从灰汤粽里长大的。几十年以来，一想起灰汤粽的香味，就神往童年与故乡的快乐时光。A.但在今天到哪里去找旱稻草烧出灰来冲灰汤呢？

⑤端午节那天，乞丐一早就来讨粽子，真个是门庭若市。我帮着长工阿荣提着富贵粽，一个个地分，忙得不亦乐乎。乞丐常高声地喊：“太太，高升点（意谓多给点）。明里去了暗里来，积福积德，保佑你大富大贵啊！”母亲总是从厨房里出来，连声说：“大家有福，大家有福。”

⑥乞丐去后，我问母亲：“他们讨饭吃，有什么福呢？”母亲正色道：“不要这样讲。谁能保证一生一世享福？谁又能保证下一世有福还是没福？福要靠自己修的。时时刻刻要存好心，要惜福。他们做乞丐的，并不是一个个都好吃懒做，有的是一时做错了事，败了家业。有的是上一代没积福，害了他们。你看那些孩子，跟着爹娘日晒夜露地讨饭，他们做错了什么，有什么罪过呢？”

⑦B.母亲的话，在我心头重重地敲了一下。有一回，一个小女孩悄声对我乞讨说：“再给我一个粽子吧。我阿婆有病走不动，我带回去给她吃。”我连忙给她一个大大的灰汤粽。她又说：“灰汤粽是咬食的（帮助消化），我们没什么肉吃呀。”我听了很难过，就去厨房里拿一个肉粽给她，她没有等我，已经走得很远了。我追上去把粽子给她。我说：“你有阿婆，我没有阿婆了。”她看了我半晌说：“我也没有阿婆，是我后娘叫我这么说的。”我吃惊地问：“你后娘？”她说：“是啊！她常常打我，用手指甲掐我，你看我手上脚上都有紫印。”

⑧听了她的话，我眼泪马上流出来了，我再也不嫌她脏，拉着她的手说：“你不要讨饭了，我求妈妈收留你，你帮我们做事，我们一同玩，我教你认字。”她静静地看看我，摇摇头说：“我没这个福分。”

⑨她甩开我的手，很快地跑了。

⑩我回来呆呆地想了好久，告诉母亲，母亲也呆呆地想了好久，叹口气说：“我也不知道要怎样做才周全，世上苦命的人太多了。”

⑪日月飞逝，那个讨粽子的小女孩，她一脸悲苦的神情，她一双吃惊的眼睛，和坚决地快跑而逝的背影，时常浮现在我心头，她小小年纪，是真的认命，还是更喜欢过乞讨的流浪生活。如果她仍在人间的话，也已是年逾七句的老妪了。人世茫茫，她究竟活得怎样，活在哪里呢？

⑫每年的端午节来临时，我很少吃粽子，更无从吃到清香的灰汤粽。母亲细嫩的手艺，和琐琐屑屑的事，都只能在不尽的怀念中追寻了。

【1】请你概括本文的内容，说说本文的线索是什么。

_____________________________________________

【2】结合全文，分析母亲是一个怎样的人。

_____________________________________

【3】母亲的粽子有哪些种类？  “我”最爱的是哪一种？为什么？ 

___________________________________________

【4】请结合上下文，揣摩画线句子在文中的含义。

A．____________

B．____________

【5】结合全文，谈谈你对题目里“乡愁”的理解。

_______________________________________

12、阅读课文《忆读书》片段，完成下面各题。

我自1980年到日本访问回来后，即因腿伤闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷（juǎn   juàn）书”便是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下（烦   繁）琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽的词句的、无病而呻（shēn   shēng）的文字，我一看就从脑中抹去。但是那些满带着真情实感、十分（致   质）朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自己！

书看多了，从中也得到了一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳。”

因此，某年的“六一”国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：

读书好，多读书，读好书。

【1】选择正确的读音或汉字打“√”。

【2】从文中找出下列词语的近义词填在括号里。

惟妙惟肖——( )情真意切——( )

【3】用“____”从文中画出作者感受到多读书好处的句子。除此之外，你觉得读书的好处还有：________

【4】莎士比亚把书比作“全世界的营养品”，叶文玲把书比作“长生果”。你想把书比作什么？请写下来。

______________________________

【5】对于“读书好，多读书，读好书”，你认为怎样的书是好书？

_________________________

13、课内阅读

少年中国说(节选)

故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。

红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，凤尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。

美哉，我少年中国，与天不老!壮哉，我中国少年，与国无疆!

【1】选文的观点是_____________________。

【2】解释下列句子中加点字的意思。

(1)干将发硎，有作其芒。 硎:___________

(2)天戴其苍，地履其黄。 履:___________

【3】下列语句朗读节奏划分正确的一项是(     )

A．故今日/之责任，不在/他人，而全在/我少年。

B．少年胜/于欧洲则国胜/于欧洲，少年雄于地球/则国雄/于地球。

C．红日/初升，其道/大光。河出/伏流，一泻/汪洋。

D．美哉，我少年/中国，与天/不老!壮哉，我中国/少年，与国无疆！

【4】下列说法有误的一项是(       )

A．“少年中国”的含义是期盼中国能具备少年所代表的希望与活力。

B．”纵有千古，横有八荒”既写出了时间之长，也写出了空间之广。

C．第二自然段句式整齐，逢双句押韵，把文章的感情推向高潮。

D．前两个自然段都运用了排比和比喻的修辞手法，朗读时要读出自豪之情。

14、课外阅读。

你在伞里吗

①雨渐渐大起来。后座上的女儿，小脸紧贴着我的后背，右手穿过我的胳肢窝，擎着她那把橘红的小伞。雨砸在伞顶上，嘭嘭直响。有风，车子骑得有些吃力，那小伞也忽嗒忽嗒不甚听话，但女儿努力地擎着它，我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力。我问道：“你在伞里吗？”

②“妈妈，在！”女儿的回答响亮而干脆，那语气里的阳光，穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。女儿今天是太高兴了——期中考试，她语文、数学都得了一百分，按照考前的承诺，我要请她吃一顿肯德基。

③女儿左手攥着的纸袋里，此刻就装着她小小的愿望，热乎乎的，与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。车子一颠一颠，女儿的小脸和那纸袋与我的背脊若即若离，那温暖也就一阵一阵——可就是这一阵一阵的温暖，让我寒雨里的心一阵阵颤栗！

④肯德基的店铺在这个城市里随处可见，但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好奇。去年她9岁生日那天，我第一次带她去肯德基，她用薯条蘸着番茄酱，放进嘴里小心翼翼地嚼，那满足的眼神让我几乎不敢面对……为了自己的梦想，我辞职来到这座城市快两年了，我不得不节约血汗换来的每一分钱，以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。小小的女儿，便也常常受我所累，有时一些小小的愿望都难以实现……

⑤雨没停，风也没停，而我们离租住的小屋还很远。我把胳肢窝里的女儿的小手夹得紧一些，想让她省些力气。与此同时，我又问了一遍：“你在伞里吗？”女儿的回答还是那一声响亮而干脆的“在”！

⑥到家了，我用腿撑着车，腾出左手抓住伞柄，好让女儿抽出手来。当我转过脸的刹那，我呆住了——女儿几乎全身湿透！但她微笑着，扯了扯我的上衣，又拍拍那个纸袋，紧紧地抱在胸前：“它没湿，还热着呢！”

⑦泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来一瞬间打湿了我的脸……

【1】联系上下文，解释加点词语。

攥着：________________

若即若离：_______________

【2】请用一句话概括这感人故事的内容。

_______________________________

【3】第①段中加点的词“砸”换成“落”好不好？为什么？

_______________________________

【4】文中第④段能否删去，为什么？

______________________________

【5】读短文最后一段描写此时我的心理活动。

_____________________________

15、课内阅读

我跨进书店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，使矮小的身体挨

(āi　ái)蹭过别的顾客和书柜的夹(jiā　jiá)缝，从大人的腋下钻(zuān　zuàn)过去，哟，把短发(fā　fà)弄乱了，没关系，我到底挤到里边来了。在一片花绿封面的排列里，我的眼睛过于急忙地寻找，反而看不到那本书的所在。从头来，再数一遍，啊！它在这里，原来不是在昨天的位置了。

1．用“/”划掉文中不正确的读音。

2．选段中的动作描写非常生动，请你找出四个动词，写下来。

________________________________________________________

3．选段中的一系列动词突出了“我”什么样的心理？

________________________________________________________

16、课内阅读。

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（chù chǔ）都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

我注意地看着，眼睛应（yīng yìng）接不服，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xīng xìng）奋地叫着，那歌声真好听。

当小船向着高塔下面的乡村划（huà huá）去的时候，我回头看那被拋在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

【1】上文选自课文《____________》，作者是____________。

【2】在文中加点字的正确读音下面“√”。

【3】“大的，小的，花的，黑的”是写鸟的____________，“有的……有的……有的”是写鸟的____________。

【4】“昨天是我的眼睛骗了我”这句话的意思是__________________。

【5】最后一句话第一个“鸟的天堂”是__________，第二个是指____________。

17、课外阅读

小名

大约我的出生与水有关，于是颇懂得斯文的外公顺口给我起名叫“森儿”。在“森儿、森儿”的呼唤中我慢慢长大了，到了要上学的年龄时，爸爸觉得该有个体面的学名才对，便我取了个挺大众化的名字，可家里人还是叫我小名，特别是妈妈叫得尤为响亮频繁。

不知为什么，随着年龄的增长，再听到家人唤我小名竟有些不舒服了，好像有一种不尊重的感觉。终于有一天。我在听到妈妈又一声“森儿”的呼唤后，郑重地对她说：“妈妈，有大名的，别叫我小名好吗？”然后我在妈妈惊愕的表情里走进了自己的房间。

那天是我16岁生日聚会，好多同学都跑来了，家里的小客厅挤得满满的。我一边给大家分发糖果，一边忙不这地说谢谢。爸爸妈妈在厨房里忙着做菜，当一碟碟香气四溢的关小菜端上餐桌时，同学李萍将送给我的大蛋起端了上来。我立刻连声称谢着打开了蛋盒。我喊道：“妈妈，拿刀子来！”

妈妈一边递过来一把瓜刀，一边叮咛“森儿，小心点！”

“咦！你原来叫森儿呀，挺好玩的名字！”李萍欢快地叫着，同时在空中打了一个别致手势。朋友们也善意地哄笑起来，我的脸啊地红到了耳根。

晚上，临睡觉时，我推开了妈妈的房门。倚着门框，又一次对她说：“妈妈，我不是说嘛，别叫我小名！”语气里已有了几分不耐烦。妈妈的脸上呈现出一种复杂的表情。看了进来的爸爸一眼，叹了口气：“对不起！高翔！”可我听出我的名字在她口中却变得十分生硬，似乎很绕口。

没多久，我要离开家到数百里外的一座城市去读书。

不知怎的，妈妈竟在短短的几天内学会了很有味地叫我的大名，而且同以前叫我小时那样顺口熟练。我自然很高兴。

分别的那一天，爸妈一起送我去车站，爸爸一直喋喋地叮三嘱四，妈妈则沉默着，显得有些黯然。我大人似的笑笑，反过来抚慰着他们：“放心吧，没事的，我已不是小孩子了。”

临上火车的时候，我同他们挥手告别。一直不言不语的妈妈突然抬起了头，眼里含了泪，脱口喊了出来——“写信回来，森儿！”

我稍稍一愣，心里似乎被什么东西猛撞了一下，泪水夺眶而出。

【1】长大后的“我”为什么不喜欢妈妈叫“我”的小名？联系全文概括出原因。

____________________

【2】“我”曾两次抗议妈妈喊“我”的小名。第一次抗议的语气______，妈妈的表情___________；第二次抗议的语气______妈妈的表情___________。从妈妈两次表情上，可以想象她当时的心里话是：____________。

【3】读读关于“生日聚会”场景的描写，你觉得下面说法错误的一项是（       ）

A．同学们都到家里祝贺体现了“我”爱热闹。

B．爸爸妈妈忙前忙后，体现了对“我”的关爱。

C．“我”热情大方地招待同学们能体现出“我”的成长。

【4】“车站送别”最打动你的细节是什么？用“ ” 勾画出来，并写写自己的感受。

【5】结尾处“心里似乎被什么东西猛撞了一下”表达出作者怎样的心情？

________________________

18、品读     

夏天最美——夜晚

夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。（          ）是蒙蒙细雨的夜晚，（　　）有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。

【1】在括号中填入恰当的关联词。

【2】选段写了________、________、________三种场景中的夏夜美景。

【3】“这情景着实迷人”中的“这情景”是指____的情景，呈现了一种朦胧的美。

【4】对作者笔下的夏夜之美理解正确的是（　　）

A．由静态描写转入动态描写，静中有动，让景物充满了活力。

B．由动态描写转入静态描写，动中有静，把景物写活了。

C．运用静态描写，写出了月夜的美丽。

【5】文中说“明亮的月夜固然美”，下列诗句中写夏天月夜的一项是（　　）

A．月出惊山鸟，时鸣春涧中。

B．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

C．明月松间照，清泉石上流。

【6】夏夜的美还体现在哪些方面？写一写。

即使是________的夜晚，也有________，这情景着实迷人。

19、阅读短文，回答问题。

爱国诗人陆游

陆游是宋朝时期著名的爱国诗人。他从小就受到了父亲的教育,立下了报国之志。

他30岁那年,参加了礼部举行的考试,以优异的成绩获得了第一名,但遭到了大奸臣秦桧的打击,被除掉了姓名。然而,这一打击并没有使陆游灰心.回家以后,他仍然刻苦地攻读兵书,认真练武,准备为国建功立业。

陆游34岁时当上了一个县官的属员。后来,他凭着才能又担任了一个较大的官职。可没过多久,他又一次因为坚决主张北伐,受到了投降派的排挤,被罢免回乡。

公元1170年,45岁的陆游投奔积极抗金的王炎旗下,真正过上了军营生活。在军旅的生活中,他 ( )尽全力为收复祖国北方的失地而努力,他多次亲（ ）前线去视察,由于他亲自感受到广大人民渴望收复失地的强烈愿望,所以他在几年写下了不少爱国诗篇。后来,因南宋皇帝投降,陆游的愿望又一次破灭了。

公元1210年,陆游已经是85岁的老人了,但他仍然念念不忘北伐,念念不忘收复北方的大好河山.有一天,他的身体已十分虚弱了,躺在床上动也不能动,眼神失去了光彩,嘴里不停地喘着粗气.但是,当他看到乡亲们和他的儿子来到眼前时,忽然振作起来,瞪大了眼睛,吃力地抬起头,要儿子把纸和笔拿来.当他的儿子把纸和笔捧到他跟前时,他用力支撑着,写下了《示儿》这首诗，写完之后,他慢慢闭上了眼睛,与世长辞了。

陆游虽然逝世了,但他的爱国诗篇却永远为广大人民所传诵,直到今天还激(励发)着千万人的斗志。

【1】在短文中的括号里填入恰当的字。

【2】给括号前的字选择正确的解释。

罢免____回乡 ①停 ②免去 ③完了

与世长辞____ ①告别 ②请求离去 ③解雇

【3】陆游是一个爱国诗人，短文是从哪几个方面来叙述的？

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【4】陆游为什么能在军旅生活中写下不少爱国诗篇？

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20、用合适的关联词语把两个句子连成一个句子。

(1)没有人看到我是什么时候钓到这条鲈鱼的。父亲坚持让我把鱼放回湖里。

(2)我以后会在别的地方钓到鱼。我不会钓到这么大的鱼了。

21、按要求改写句子。

1．你为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。

改写成反问句：________________________

2．老板一下子钻进那一堆被顾客拒绝接受的衣服里。

缩句：___________________________

22、 按要求改写句子。

“把”字句改成“被”字句：

(1)那个渔民的儿子把埋在沙里的琥珀挖了出来。

  ______________________________________________________________

(2)海水渐渐漫上来，把这片森林淹没了。

  ______________________________________________________________

  缩句：

  (3)一只小苍蝇在太阳光里快乐地飞舞。

  ______________________________________________________________

(4)许多老松树在热辣辣的太阳光里，渗出厚厚的松脂。

  ______________________________________________________________

23、按要求写句子

（1）面对这个可怜的孩子，我们不应该多关心他一点吗？（改为陈述句）

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（2）漓江的水很绿。（改为比喻句）

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（3）我们应该多读书。（改为反问句）

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