2024-2025学年（上）期末山南五年级质量检测语文

1、九州生气恃风雷（       ）

A．朝气蓬勃的局面。

B．发怒，不愉快。

C．生机勃勃。

2、给加点字选择正确读音（ ）

默而识之

A．shí

B．zhì

3、下列句子中，没有语病的一项是（ ）

A．通过实施车辆尾号限行，使成都的交通状况改善了很多。

B．能否具备良好的心理素质，是考试取得好成绩的关键。

C．老师耐心地指出了我这次习作中存在的问题。

D．祖父多次反复告诉我要努力学习。

4、照样子,写词语。

(1)风尘仆仆(ABCC式):

　　　　　　、　　　　　、　　　　　 。 

(2)静悄悄(ABB式):

　　　　　　、　　　　　、　　　　　 。 

(3)彬彬有礼(AABC式):

　　　　　　、　　　　　、　　　　　 。

5、看拼音,写汉字。

这个景区占地百余mǔ(　　),游人三五成群地在各处游览,有的在芬芳的石liu(　　)花前留影,有的在山间雅致的máo(　　)亭里休息,有的禁不住清澈湖水的yòu(　　)惑,跳上小舟,小心yì yì(　　　)地cháng(　　)试着操zòng(　　)木桨在水中划行,jiàn(　　)起一片水花……

6、写同音字。

（1）xiá _____窄 空_____ （2）jìng 毕_____ 环_____

（3）mù 羡_____ 屏_____ （4）yùn _____律 红_____

7、根据课文内容完成下面的填空。

地道结构独特

人民创造奇迹　

1.设施（_____）

2.村村相连出口（_____）

3.能攻能守（_____）毒气

4.巧妙防备“（_____）无线”，联络方便

8、我能按要求填空

1．在古诗中，“月”经常被用来作为诗人寄托思念家乡、思念亲人的载体，如王安石的“春风又绿江南岸，___________________”李白的“________________，___________________。”

2．学习了《水滴石穿》这个成语故事，我还想到了出自寓言故事的成语：_____________、________________、_________________。

3．书中有理，《钓鱼的启示》告诉我们___________________的道理；《______》告诉我们“信赖，往往创造出美好的境界。”而《落花生》一课则告诉我们__________________

4．我会选择名言________________挂在我的书房里，我还会选择名言_______________挂在我的卧室里。

5．我看过很多课外书，其中我最喜欢的一本是__________________，因为__________。

9、课外拓展阅读。

“六一”到了，神接三个孩子到天上玩，还说：“我给你们每人一个机会，你只要说出一个心愿，我就能把它变成现实。”

第一个孩子立刻回答：“我想变个瞌睡虫，会飞，只要往老师的鼻子眼儿里一钻，他就立刻睡着了。”神问：“为什么？”“他睡着了，才不会给我们留那么多的作业！”

第二个孩子说：“我想过一个绿色的星期天！到绿色的草地上踢一会儿足球！”神问：“怎么？难道你们的星期天是黑色的？”“嗯，每个星期天都要补课，作业特多！”

第三个孩子不表态，好半天才苦歪歪地说了一句：“我想——

我想当爷爷！”神吃了一惊，两条眉毛差点飞出了脑门：“什么？你说什么？”“爷爷能养花，能钓鱼，能下棋，而且爷爷从来都不用做那么多的作业！”

神明白了，他长长地叹了口气：原来，人间的孩子们并不快乐……

【1】这三个孩子的心愿有什么共同点？

___________________

【2】第二个孩子的心愿是“过一个绿色的星期天”，这里“绿色”的含义是什么？为什么这个孩子认为“星期天是黑色的”？

___________________

【3】这篇文章运用的主要写作手法是___________描写，文中“神吃了一惊，两条眉毛差点飞出了脑门”一句运用的是___________手法，这样写的好处是__________________。

【4】试用简洁的语言写出你读完这篇短文的感受。

_____________________

10、阅读。

生命的一部分

刘心武

书，是我生命的一部分。

我每天都离不开书。每天必看书。有一回出差，路上竟把手提包丢了，到了下榻的招待所，懊丧得不行，手提包里的钞票及一些生活用品丢了固然可惜，但最可惜的是带出来的一本心爱的书。我每次出差总要带上一本或几本最提神的书，出差时也同在家里一样，躺到床上后必然要读书，我不能想象，自己可以上床后不读书便安然入眠。但那一晚真够狼狈，临时去借书又不可能，躺在床上后，百无聊赖，浑身不自在，忽然，我眼光扫到了屋中书桌上的台历，啊，那不也可当作一本书吗？于是，我兴奋地跳下床，抓过台历，那是一本儿有关中外历史知识的台历，真棒！于是我津津有味地翻阅起来，那一个夜晚就此免去了空虚和寂寞，我像往常一样读了书。

在旅行途中，在火车上、飞机上，我自然更要读书。

不可一日无书。古人早就倡导过抓紧榻上、厕上、马上的时间读书。仔细想来，马背上何等颠簸，古人却仍要抽空读书，我们今天的条件无论如何总要比马背上好，怎能荒废时间，整天不读一行书呢？

自然，读书要力求读好书，读讲真理的书，传播知识的书，陶冶性灵的书，赏心悦目的书。但世上的书多如繁星，也很难说我们遇到的书都那么有价值，那么美妙，怎么办呢？我的做法是：经过几代读者考验，即经过时间老人筛选，成为名著、经典的书，要重点读。时下热门的书，可以拿来翻阅，但要有独立思考的精神，如果觉得确实好，则细读，倘若觉得虚有其名，粗读可矣。有一些偶然遭逢的书，无妨翻翻，发现某本书是“瞎糊弄”“骗钱货”，也不失为一种收获，因为可以悟出一些关于社会构成状况与人生面临抉择态势的道理。有的社会上普遍评价很一般的书，出于好奇心，我们总想拿来读读，其实只要不让逆反心理把我们的思绪推向混乱与偏颇，在好奇心驱使下，把那样的书拿来翻翻也无大碍，绝大多数读过一定数量好书的人，自然而然地会批判性地阅读。

当书构成我们生命中的一部分以后，我们的灵魂必将变得 ，我们的眼睛必将变得 ，我们的行为也必将变得 。

爱书吧，从你识字开始，书应该是你不可离异的终生伴侣！

【1】推想“百无聊赖”的意思是：_________________。

【2】把下面的词语恰当地填在第六自然段的横线上。

A．明亮而深邃             B．理智而富于创造性                 C．充实而丰富

【3】作者阅读不同书籍的做法是：名著经典的书要_____________；时下热门的书，可以拿来__________，但要有独立思考的精神；偶然遭逢的书，无妨_________；社会上普遍评价很一般的书，会______________。

11、读课文片段，做题。

老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船，不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲朱毖给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。后来我读到来自清先生的《背影》时，这个船舱里的背影便也就分外明显，永难磨灭了！不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切，虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！

【1】写出下列词语的近义词。

依旧__________ 精致_________ 分外_________

【2】用一句话概括选文所描绘的场景。

________________________

【3】给下列省略号选择正确的作用。

A．表示引文或引述的话有所省略 B．表示列举同类事物和序数词语的省略

C．表示说话断断续续 D．表示话未说完，语意未尽

①卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……_______

②但姑爹的小小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……________

【4】姑爹的小船让人感到亲切的原因是（ ）

A．因为这只小船承载了父亲对儿子浓浓的爱。

B．因为这只小船对作者说非常熟悉。

C．因为这是姑爹的小船，姑爹是作者的亲人。

12、凿壁偷光

汉朝时，少年时的匡衡，非常勤奋好学。

由于家里很穷，所以他白天必须干许多活，挣钱糊口。只有晚上，他才能坐下来安心读书。不过，他又买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。匡衡心痛这浪费的时间，内心非常痛苦。

他的邻居家里很富有，一到晚上好几间屋子都点起蜡烛，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇气，对邻居说：“我晚上想读书，可买不起蜡烛，能否借用你们家的一寸之地呢？”邻居一向瞧不起比他们家穷的人，就恶毒地挖苦说：“既然穷得买不起蜡烛，还读什么书呢!”匡衡听后非常气愤，不过他更下定决心，一定要把书读好。

匡衡回到家中，悄悄地在墙上凿了个小洞，邻居家的烛光就从这洞中透过来了。他借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，渐渐地把家中的书全都读完了。

匡衡读完这些书，深感自己所掌握的知识是远远不够的，他想继续看多一些书的愿望更加迫切了。

附近有个大户人家，有很多藏书。一天，匡衡卷着铺盖出现在大户人家门前。他对主人说：“请您收留我，我给您家里白干活不报酬。只是让我阅读您家的全部书籍就可以了。”主人被他的精神所感动，答应了他借书的要求。

匡衡就是这样勤奋学习的，后来他做了汉元帝的丞相，成为西汉时期有名的学者。

【1】写出下列加点词语对应的近义词。

只有（ ）晚上，他才能坐下来安心（ ）读书。不过，他又买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。匡衡心痛这浪费的时间，内心非常痛苦（ ）。

【2】邻居为什么不愿意让匡衡到家里读书？

_____________________________________

【3】仿照文章中的句子，用“如饥似渴”写一个句子。

他借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，渐渐地把家中的书全都读完了。

_____________________________________

【4】找出文章中的一个过渡句。

_____________________________________

【5】从这个故事中，我们懂得了一个什么道理？

_____________________________________

【6】你还知道哪些关于刻苦读书的名人故事？讲给同学们听一听。

_____________________________________

13、课内阅读。

摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问:“妈，怎么还不摇桂花呢?

母亲说:“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着:“啊!真像下雨，好香的雨啊!”

桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都漫在桂花的香气里。

【1】这段话讲的是：_____________________ 。

【2】一个“浸”字说明了什么?

______________________________

【3】给加点字选择正确的解释。

劲:A.趣味; B.力气; C.精神; D神情、态度。

(1)他的手劲真大。 （_______）

(2)下棋没劲，不如打电脑。 （_______）

(3)他那股骄傲劲儿。 （_______）

(4)他把所有的劲都用在学习上了。 （_______）

【4】“好香的雨”指的是:_______________

【5】下面两句话应该读出什么语气?

A.“妈，怎么还不摇桂花呀?”   （______）

B.“啊，真像下雨，好香的雨啊！” （______）

14、阅读《童年读书》（节选），完成练习。

童年读书（节选）

莫言

我童年时的确 读书。

那时候既没有电影更没有电视，连收音机都没有。在那样的文化环境下，看“闲书”便成为我的最大乐趣。父亲反对我看“闲书”，大概是怕我中了书里的“流毒”，变成个坏人；更怕我因看“闲书”耽误了割草放羊；我看“闲书”就只能像地下党搞秘密活动一样。后来，我的班主任家访时对我的父母说其实可以让我适当地看一些“闲书”，形势才略有好转。但我看“闲书”的样子总是不如我背诵课文或是背着草筐、牵着牛羊的样子让我父母看着顺眼。

我偷看的第一本“闲书”，是绘有许多精美插图的神魔小说《封神演义》那是班里一个同学的传家宝，轻易不借给别人。我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利，而且必须在他家磨道里看并由他监督着，仿佛我把书拿出门就会去盗版一样。

还记得我从一个老师手里借到《青春之歌》时已是下午，明明知道如果不去割草羊就要饿肚子，但还是挡不住书的诱惑，一头钻到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之歌》读完了。身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片的疙瘩。从草垛后晕头涨脑地钻出来，已是红日西沉。我听到羊在圈里饿得狂叫。我心里忐忑不安，等待着一顿痛骂或是痛打。但母亲看看我那副样子，宽容地叹息一声，没骂我也没打我，只是让我赶快出去弄点草喂羊。我飞快地蹿出家院，心情好得要命，那时我真感到了幸福。

我的二哥也是个书迷，他常能借到我借不到的书。但这家伙不允许我看他借来的书。他看书时，我就像被磁铁吸引的铁屑一样，悄悄地溜到他的身后，先是远远地看，脖子伸得长长，像一只喝水的鹅，看着看着就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后，就故意将书页翻得飞快，我一目十行地阅读才能勉强跟上趟。他很快就会烦，合上书，一掌把我推到一边去。但只要他打开书页，很快我就会凑上去。

有一次我从同学那里好不容易借到一本《三家巷》，回家后一头钻到堆满麦秸草的牛棚里，正看得入迷，他悄悄地摸进来，一把将书抢走，说：这书有毒，我先看看，帮你批判批判！他把我的《三家巷》揣进怀里跑了。我好恼怒！但追又追不上他；追上了也打不过他，只能在牛棚里跳着脚骂他。

（有删减）

【1】结合短文语境，推想词语意思。

忐忑不安：______________________

不由自主：______________________

【2】请从“喜欢、热爱、迷恋”中选择一个最合适的词填写在第一自然段的空白处。你选择这个词的理由是：____________。第一自然段在全文的作用是：_____________。

【3】仿照例子用简洁的语言概括。

例：（1）为读《封神演义》，为人家拉了一上午磨才换来看半天书的资格；

（2）为读《青春之歌》，_________________；

（3）为读《三家巷》，_______________。

【4】对文中“我看‘闲书’的样子总是不如我背诵课文或是背着草筐、牵着牛羊的样子让我父母看着顺眼”理解不正确的是（ ）

A．父母看见我看“闲书”就不开心。

B．父母不喜欢我。

C．父母担心“闲书”内容影响我的成长。

D．父母让我好好地割草放羊。

【5】文中画线句子写得生动而富有感染力，请从修辞手法或生动描写的角度写写你的体会。

____________________

【6】莫言，是第一个获得诺贝尔文学奖的中国籍作家。结合短文，你对文中提到的“闲书”有什么看法？联系生活实际写下你的感受。

_____________________

15、(一)课内阅读

所以,我愿意坐在自己的船里,一遍又一遍地读那本书。　　　　我会思考,故事中的人为什么这样做,作家为什么要写这个故事。　　　　,我会在脑子里继续把这个故事编下去,回过头来品味我最欣赏的一些片段,并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分,并从中找到我以前忽略的东西。做完这些,我会把从书中学到的东西列个单子。　　　　,我会想象作者是什么样的,他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。 

(1).根据课文内容填空。

(2).下列对最后一句话理解正确的一项是(　　)

A.这句话是说书不是枯燥的、呆板的,而是如一个活生生的人一样生动。

B.这句话是说,作者读书的时候就会想起以往和朋友在一起的时光,所以说就像与另一个人同船而行。

C.这句话是说作者读书的时候由于十分投入而忘记孤单,所以说就像与另一个人同船而行。

(3).把正确顺序的序号填在下面横线上。

A.品味欣赏　　　　

B.积累所得

C.寻找新知  

D.思考内容

“我”的读书过程是: 

16、名人读书法

①古今中外，圣贤先哲，留下的读书之法，浩如烟海。但究竟自己适合怎样的读书法，还是应该因人而异的。鲁迅先生喜欢“跳读法”，因为他认为“若是碰到疑问而只看到那个地方，那么无论过多久都不懂的。所以，跳过去，再向前进，于是连以前的地方都弄明白了”。而爱因斯坦的“总分合”三步读书法，特点同样十分明显。所谓“总”，就是对全书形成总体印象。所谓“分”，就是在总体了解的基础上，再逐字略读一下全文的内容。而在略读中，则要特别注意书中的重点、要点以及与自己的需要密切相关的内容。最后是“合”，就是在略读全文后，着重把已经获得的印象条理化、系统化，使观点与材料有机地结合起来。

②英国作家毛姆的“乐趣”读书法，是他在自己的读书实践中摸索出来的。他提出“为乐趣而读书”的主张。他说：“我也不劝你一定要读完一本再读一本。就我个人而言，我觉得同时读五六本反而更合理。因为，我们无法每天都保持不变的心情，而且，（　　）在一天之内，（　　）不见得对同一本书怀有一样的热情。”如此“脚踏多条船”，使自己读书时始终处于一种兴奋状态，其效果肯定要比“感情专一”地抱着一本书疲惫地一啃到底要好得多。

③当然，（　　）哪种读书法，对每个读书人来说，它（　　）只是一种方法而已。所以，万不可被某种方法左右，尤其忌讳死读书、读死书的恶习。对所捧之书，（　　）能钻进去，（　　）能跳出来，这样才能把书读活，使他人的知识为己所用。正如孟子所言：“尽信书则不如无书。”

【1】联系上下文解释下列词语的意思。

①浩如烟海：________        ②因人而异：________

【2】给短文选择合适的关联词语。

无论……都……    即使……也……       既……又……    虽然……但是……

【3】作者在短文中向我们介绍了三位名人总结的读书法，分别是：鲁迅的___，爱因斯坦的___，毛姆的____。

【4】孟子言：“尽信书则不如无书。”这句话告诫我们不应该___，而应该___。

【5】你喜欢哪种读书方法？为什么？_________

17、类文阅读。

叶乔波,中国著名滑雪运动员，世界冠军。1991年以来，她在世界各种比赛中获得14枚金牌。这些金牌，是在她身体有严重伤痛的情况下取得的。

1994年2月，叶乔波到挪威参加冬季奥运会，她的父亲叶国才和妹妹叶佳波专程前往加油 gǔ lì（   ）。一天中午，在训练馆，叶乔波招手示意妹妹过去，让妹妹帮自己紧一紧左膝上的绷带。叶乔波解开绷带时不禁惊呆了，膝上的皮肤已被胶布粘烂，胶布一撕，便带下一大块皮。叶乔波为姐姐扎好绷带，跑到父亲身边，忍不住扑到父亲怀里哭了起来。

2月25日，女子1000米比赛进行。冬奥会开幕已经十多天了，但中国还没在赛场上升起国旗，奏响国歌。叶乔波明白，此时此刻，祖国正有千万双眼睛看着她，他下定决心要为过赢得荣誉。发令枪响了，在前200米，叶乔波只滑出18秒48秒，叶乔波的父亲和妹妹也哭了。叶乔波用那条不太听话的脚使劲地蹬着冰，不断加速，奋力向前冲去。最后，她终于以1分22秒的成绩夺得冠军，用自己jiān  rèn（ ）的毅力、不屈的精神和 fèi  téng（ ）的热血使中国在本届冬奥会赛场上第一次升起了五星红旗。

为叶乔波治腿病的日本医生说：“叶乔波真了不起。在她身上，我看到中国青年一代值得我们学习的东西。”所有热爱叶乔波的人们，无不为她感到骄傲，把她称为“中国精神”。对此，叶乔波是这样说的：身体是我自己的，我要对自己负责；荣誉是国家的，我要为国家负责。为了国家的荣誉，我要用生命去创造奇迹。

【1】看拼音写出汉字。

gǔ lì（________） jiān  rèn（_________） fèi  téng（_________）

【2】给下面带横线字的选择正确读音。

（1）不禁（A、jīn   B、jìn ）（_____）

（2）粘(A、zhān   B、nián)烂（_____）

（3）荣誉 (A、yū   B、yù  ） （_____）

（4）扎（A、zā  B、zhā）好腰带（_____）

【3】“所有热爱叶乔波的人们，无不为她感到骄傲，把她称为‘中国精神’。”这句话中的“中国精神”指的是（   ）

A. 坚韧的毅力、不屈的精神和沸腾的热血。

B. 勤劳勇敢的精神。

C. 对自己负责、对国家负责的精神。

【4】“身体是我自己的，我要对自己负责；荣誉是国家的，我要为国家负责。为了国家的荣誉，我要用生命去创造奇迹。”对这句话理解正确的是（   ）

A. 用自己的身体来为国家负责。

B. 把国家的荣誉看得比自己的身体重要。

C. 叶乔波把国家的荣誉看得高于一切。她要尽自己的全力为祖国赢得荣誉。

【5】对短文内容理解正确的是（   ）

A. 短文赞扬了日本医生的医术高明。

B. 短文表现了叶乔波的父亲和妹妹对她的爱。

C. 短文表现了叶乔波为了祖国荣誉奋力拼搏、坚持不屈的精神。

18、课外拓展阅读。

不动笔墨不读书

禹强读小学的时候，最怕写作文，费了好大劲写出来的文章，老师总是说内容（空洞   空虚），词汇（贫乏   缺乏），她心里非常着急。

她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写出好文章，就要多读多写。多读，就是大量地阅读课外书籍，这样 可以扩大知识面，增长见识， 可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于（克   刻）苦实践。”

于是，禹强就下功夫多读。不管是报纸、杂志、小说，也不管是短篇、中篇、长篇， 能找到的， 拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，要一边读，一边动脑筋想。想一想这本书讲了哪些道理，是怎样讲清这些道理的；书上有哪些好的语句、好的描写。严格地说，有些好的段落，光读光想还不够，要能够背才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄、记提要，也可以写心得、记体会，这就是我常说的‘不动笔墨不读书’。”

从那以后，禹强看书的时候，总是带着一支笔和一个笔记本。一边想，一边记，同时勤练习写作。不久，她的作文成绩（居然   果然）提高了。

【1】读短文，画去括号中错误的字词。

【2】在文中空缺处填上恰当的关联词。

【3】联系上下文，解释下列加点字的意思。

（1）费了好大劲_________________________

（2）光读光想还不够_________________________

【4】用“ ”画出具体说明“不动笔墨不读书”的语句。

【5】根据徐特立爷爷的话我们可以知道，要想写好文章，必须达到两个条件：__________和__________。其中__________必须要做到“动笔墨”。

【6】请结合自己的写作经验，写写你对徐特立老爷爷说的“不动笔墨不读书”的理解。

___________________

19、读下面的文章，按照要求做各题。

红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。                      

——节选自《少年中国说》

为了赞颂“少年中国”和“中国少年”，作者将其看作红日、________、潜龙、________、_______ 、奇花、________这些事物，体现了“少年中国”和“中国少年”的__________________。

20、俄国文学家列夫•托尔斯泰说“理想的书籍是智慧的钥匙”；高尔基说“书籍是人类进步的阶梯”；我说，书籍是______________。

21、按要求改写句子。

1．战国时，秦国很强大。秦国在和氏璧事件中没占到便宜。（用关联词将两句话合并成一句话）

_______________________________________________

2．秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（给句子换一种说法，保持意思不变）

_______________________________

3．蔺相如躲着廉颇。蔺相如要维护赵国的利益。（用关联词将两句话合并成一句话）

_______________________________________

22、按要求改写句子。

1．你为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。

改写成反问句：________________________

2．老板一下子钻进那一堆被顾客拒绝接受的衣服里。

缩句：___________________________

23、精彩习作

题目：读《_________》（节选）有感

要求：从上面的三篇名著（节选）中任选一篇，写一篇读后感，可以联系自己的阅读积累和生活经验，注意要写出真情实感，先把题目补充完整再写作文。