重庆市荣昌区2025年高考模拟（8）语文试卷(含答案)

1、填一填，理清本次习作的思路。

（1）搭框架：起因：_____   经过：______   结果：______

（2）抓重点：

2、按照要求写词语（每种写3个）

1．“AABB”式成语：________________________________

2．“AABC”式成语：___________________________________

3．“ABCC”式成语：__________________________________

4．“ABAC”式成语：__________________________________

3、积累填空。

1．风，是大自然的__________，他会在森林里演奏他的_________。当他_________，树叶便像__________一样，唱出__________的歌曲。

2．《赠刘景文》的作者是_______代的________，诗中写一年中最好的景致的诗句是：“_________，____________。”

3．“_________，淡妆浓抹总相宜”，是____代诗人苏轼《饮湖上初晴后雨》一诗中的句子，表达了诗人__________。

4．隔壁的张阿姨争强好胜，不管有没有理总要跟人争论，我真想告诉她：“_______，__________。”

5．秋天的景色十分迷人，不禁让我想起描写秋天的成语：___________、___________；还让我想起《山行》中写枫叶美的诗句：“________，_________。”

6．《孟子》中告诫我们要做一个仁爱之人的句子是：“___________，__________。”

4、照样子连一连。

1．源源不断（AABC式）   ________   ________   ________

2．无忧无虑（ABAC式）   ________   ________   ________

5、将下面有关历史人物故事的歇后语补充完整。

1．徐庶进曹营——（______）

2．孔夫子搬家——（______）

3．包公断案——（______）

4．韩信点兵——（______）

5．周瑜打黄盖——（______）

6．关羽失荆州——（______）

6、阅读下面的古诗，完成练习。

鸟鸣涧

[唐]王维

人闲桂花落，夜静春山空。

月出惊山鸟，时鸣春润中。

【1】用一个字概括山涧的特点，应该是___________。

【2】下列对古诗的分析，不恰当的一项是（ ）

A.诗人用花落、山空、月出、鸟鸣这些动态的描写，反衬出春山月夜无人声的幽寂。

B.这首诗生动地勾勒出一幅“鸟鸣山更幽”的图画。

C.全诗为我们描绘了一幅淡雅而意境幽远的春山月夜图，真是诗中有画，画中有诗。

7、阅读下面的诗歌，完成练习。

我为少男少女们歌唱(节选)

何其芳

我的歌呵，

你飞吧，

飞到年轻人的心中

去找你停留的地方。

所有使我像草一样颤抖过的

快乐或者好的思想，

都变成声音飞到四方八面去吧，

不管它像一阵微风

或者一片阳光。

【1】题目中“歌唱”的意思是(　　)。

A．唱歌

B．赞美

【2】诗人为什么希望“我的歌”飞到年轻人的心中？(　　)

A．我的歌很好听。

B．我歌唱的是早晨。

C．为了使“少男少女们”得到鼓舞。

【3】下面对诗歌的理解赏析不正确的一项是(　　)

A．想象不是这首诗的一大特点。

B．第一节作者把“快乐或好的思想”想象成声音、微风、阳光。“微风”给人一种心旷神怡之感，“阳光”给人一种春和日丽的欣慰之感。

C．这首诗通过对少男少女们热情歌唱，勉励广大的青少年们，积极投身到火热的生活中去，为祖国的未来、民族的希望奋发向上，永葆青春活力。

【4】读完这首诗后，你觉得还可以用哪些事物来比喻少男少女？试着写出两个，并说说他们之间的相似点。__________________________________________

8、按要求完成练习。

四时田园杂兴（其三十一）

昼出耘田 ，村庄儿女各当家 。

，也傍 学种瓜 。

【1】把古诗补充完整。

【2】选择下列加点词语的正确意思。

耘田 _______①在田里锄草 ②犁地

傍 _______①靠近 ②并排

【3】用自己的话写出这首诗后两行的意思。

__________________________________

9、阅读短文，回答问题。     

俄国作家屠格涅夫小时候特别喜欢读克雷洛夫和德米特里耶夫的寓言故事。

一天，德米特里耶夫来屠格涅夫家作客。

屠格涅夫的妈妈为了在客人面前显示一下自己儿子的才能就对儿子说：“快朗诵一首先生的寓言给先生听。”

屠格涅夫朗读的寓言故事很优美，很动听，客人和母亲都很高兴。

这时，德米待里耶夫亲切地问：“我的寓言故事你喜欢吗？” 

屠格涅夫认真地回答说：“喜欢。但是我更喜欢克雷洛夫的寓言。他写的比你写的更好！”

德米特里耶夫听了一点也没生气，心里倒特别佩服这个诚实大胆的孩子。

可是，屠格涅夫却把他母亲给气坏了，她狠狠地瞪了儿子一眼。

客人刚走，屠格涅夫的妈妈把儿子打了一顿。她气呼呼地说：“你这个十足的小笨蛋，怎么能在刚才这位大作家面前不说他好，而说别人好呢？”

屠格涅夫一点也不害怕，他大声说：“克雷洛夫的寓言就是好！我怎么想就怎么说，你难道叫我做一个说谎的孩子吗？我才不呢，我要做一个诚实的人！妈妈，这不对吗？”

屠格涅夫的母亲被自己的儿子问得一句话也说不出来，顿时气消了，高兴地说：“你真是一个诚实好孩子啊！”

【1】写出下列词语的反义词。   

 认真——________     喜欢——________ 佩服——________

【2】把下面的“被”字句改成“把”字句。   

屠格涅夫的母亲被自己的儿子问得一句话也说不出来。

____________________________

【3】把下面的“把”字句变成“被”字句。 

屠格涅夫把母亲给气坏了。  

___________________________________

【4】选择正确的答案（   ）

A. 这篇短文写的是屠格涅夫小时候爱读寓言的故事。  

B. 这篇短文写的是屠格涅夫的妈妈教育孩子要诚实的事。 

C. 这篇短文写的是屠格涅夫小时候敢说实话的故事。   

【5】仿写

例：屠格涅夫却把母亲给气坏了，她狠狠地瞪了儿子一眼。 

我高兴极了，______________________

10、阅读短文。

五星蚂蚁

五星蚂蚁本是一只普通的蚂蚁，他属于街心公园最北边那颗树下的洞里的蚂蚁家族，他在他的家族里很不起眼，他甚至连蚂蚁王长什么样都不知道。

一天下午，他外出觅食。公园的长椅上坐着一个人。从五星蚂蚁的角（jiǎo juě）度看，那人的两条腿好像两根擎（qíng）天柱。五星蚂蚁嗅到那人身上有面包味儿，他从来没有闻过这么香的面包味儿，他忘记了不要往人类身上爬的家规，顺着那人的一条裤腿悄悄朝（cháo zhāo）传来面包香味的源头接近。

就在这时，那位人类的成员离开了长椅，由静止状态转入了行进状态。

五星蚂蚁傻眼了，他死死抓住那个人的裤子，想往地上跳，可他不敢。

那人将他带进了一座五星级豪华饭店。饭店里的一切（qiè qiē）令他大开眼界，他羡慕人类能居住在这样的地方。

后来，他（历 厉）经周折回到了自己的家族，他把自己看到的关于五星饭店的一切告诉同胞，同胞们听后都惊呆了，他们头一次知道世界上还有这么好的住处。他们失眠了。

从此他有了五星蚂蚁的绰（chuò）号。

【1】用“√”画出括号里正确的读音或汉字。

【2】解释下列词语。

羡慕___________________

绰号___________________

【3】蚂蚁家族的家规是什么？

________________________

【4】为什么称那只普通的蚂蚁为“五星蚂蚁”？

__________________________

11、   ___________

① 照相的事，尽管过去了将近四十年，但当时的情景还历历在目。

②那时我正读小学二年级，课间休息时，我听到有同学喊叫：“照相的来了！”大家就一窝蜂似的跑出教室，看到教室的山墙上挂着一块绘着风景的布，照相师傅站在机器旁等待着。

③先是一位年轻女老师手里攥着一卷白纸照了一张。照相时，师傅将脑袋钻到布罩里，从里边发出许多瓮声瓮气的神秘指令，然后他就高高地举起一只手，手里攥着一个红色的橡胶球儿，高呼一声：“往这里看，别眨眼，笑一笑！好！”橡胶球儿咕叽一声，照相完毕。真是神奇极了，真是好看极了！我们围绕着照相师傅，都看得着迷了。

④这时我堂姐走到照相师傅面前，从口袋里摸出三角钱，说：“我要照相。”我堂姐端端正正地站在照相机前，等待着照相师傅发号施令。这时，好像是有人从后边推了一把似的，我一个箭步蹿到照相机前，与堂姐站在一起。照相师傅的头从布罩里钻出来，说：“怎么了？”老师和同学们都呆呆地看着我，没人说话。我骄傲地对照相师傅说：“我们是一家的！”照相师傅的头在布罩里说：“往前看，笑一笑，好！”他的手捏了一下橡胶球儿，咕叽一声，好了！

⑤这件事至今让我难忘。

【1】联系上下文解释词语。

①历历在目：_________。

②发号施令：_________。

【2】按照事情的起因、经过、结果，用简练的语言概括短文的主要内容。

_____________________

【3】第④段画“____”的句子是____描写和____描写，表现了“我”________________的心情。

【4】一边阅读一边作批注，是很好的阅读方法，短文第③自然段中画线的句子运用了什么描写方法？这样写的好处是什么？请在下面的横线上作批注。

___________________

【5】在文前的横线上给短文拟一个合适的题目。

12、课外阅读

《背影》（片段）

我说道，“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢（ ）身下去，尚不大难。可是他（  ）过铁道，要（  ）上那边月台，就不容易了。他用两手（ ）着上面，两脚再向上（ ）；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

【1】在文中括号内填上合适的动词。

探 缩 爬 穿 攀

【2】文中划线句子中“努力”的意思是______，从这个词可以体会到_________________。

【3】“怕他看见，也怕别人看见。”和“他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。”是_______描写和_______描写，这样写的作用是突出父亲过铁道时的艰难，体现出__________________。

【4】对文中划“   ”句子理解正确的是（   ）。

A.因为儿子长大了，能自谋出路了，感到很轻松。

B.因为要与儿子分别了，给儿子买了橘子，感到很轻松。

C.因为尽到了父亲关爱儿子的心意，感到很轻松，表现出父亲深沉而含蓄的爱子之心。

D.因为买橘子回来，拍掉了身上的灰尘，感到很轻松。

【5】文中两次写到“我”流泪了，第一次是因为（_____），第二次是因为（______）。

A 父亲为儿子买橘子的经过，让儿子感动的热泪盈眶。

B 儿子望着父亲消失在人群中，再也找不到了。

C 与父亲离别，留下了伤心的眼泪。

D 看到父亲年龄大了，很难过。

13、短文阅读。

游长城

星期天，爸爸妈妈带我去游长城。

我们沿着石阶（jiē）登上长城。啊！城墙真高，比两层楼房还高；城墙上面很宽，能并排跑五六匹马。我高兴地跑哇，跑哇，一边跑一边冲着爸爸大喊：“咱们到长城的那头去玩说吧！”

爸爸笑着说：“傻孩子，那头离北京可远啦！长城的西头在嘉 （jiā）峪（yù）关，东头在山海关，它有一万二千多里长呢！”

我不禁说：“好大的工程（chéng）啊！修长城的时候，一定开来 好多大吊（diào）车吧？”

爸爸又笑了，他用手抚（fǔ）摸着一块块大城砖（zhuān），说：“古时候可没有吊车，是劳动人民用双手，经过很多年，才完成了这 项伟大的工程。”

“那为什么要修长城呢？”我不解地问。

妈妈说：“古时候总有战争，修长城为的是用它来做屏（píng）障（zhàng）啊！”

说着说着，我们登上了最高的烽火台。远远望去，长城像一条 巨龙卧在青山之上。一群群中外游客来往不断，人们五颜六色的 服装，把长城点缀（zhuì）得像一条绚（xuàn）丽的彩带。

【1】读了短文，我知道长城的城墙很_____，城墙上面很_________。长城的西头在嘉峪关，东头在山海关，它很________。远远望去，长城就像_________卧在青山之上。游客们五颜六色的衣服，把长城点缀得像________。

【2】读短文，选一选。（填序号）

“古时候总有战争，修长城为的是用它来做屏障啊！ ”“屏障”指的是（   ）。

A.好看的屏风 B.像屏风一样，挡住敌人入侵（qīn）

14、阅读训练。

夏天　

柳婆婆，打大伞。

荷姑姑，打小伞。

大伞打得高，知了吱吱叫。

小伞打得低，鱼儿做游戏。

小青蛙，洗个澡，

鼓起腮帮把鼓敲：

呱呱呱，呱呱呱，

夏天到了多热闹。

【1】这首儿歌里有哪些小动物？在括号里打“√”。

（   ）  （   ）   （   ）（   ）

【2】和小伙伴一起，分角色演一演这首儿歌，你想扮演谁？你想做些什么呢？

我想扮演（_________），我想（_____________________________）。

【3】小朋友，你在夏天最喜欢做什么呢？

在夏天，我最喜欢__________________。

15、21世纪图书馆的大门不会关闭。（改为反问句）

___________________________________________

16、按要求完成句子。

1.小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。（用加点词语造句）

____________________________________

2.至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句）

________________________________

3.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（改为反问句）

________________________________

17、叶子上的虫还用治？       叶子上的虫不用治。　　   

这么小的洞还用补？  ________________________________

18、按要求改句子

（1）历史博物馆展出了两千多年前新出土的一大批文物。（改病句）

__________________________________________________________________________________

（2）这么冷的天，那个拉车的是不能光着脚拉着车在路上跑的。（改反问句）_______________________________________________________________________________________

(3)广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩句）

_______________________________________________________________________________________

(4)西藏的雪花大如席。（模仿此句的修辞方法写一句话）

_______________________________________________________________________________________

(5)李宁对小明严肃地说：“如果你再迟到，我就一个人去。”（改为第三者转述）

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(6)焦裕禄的事迹让我感动。（改为用否定的句式表示肯定的意思）

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19、把下列句子改为反问句。

（1）你骗谁！像你这样当大官的人会没有钱！

____________________________

（2）刘伯承的意志无比坚强。

____________________________

20、老人说，他唯一的女儿三番五次地从城里回来，要接他去享清福，他不走。（改为直接引述句）

___________________________________________________

21、习作。

从下面两道题中任选一题写一篇作文。

1．童年充满了欢乐，游戏为我们的童年增添了不少的色彩，请同学们选择一个印象深刻的游戏分享下来，注意写清楚游戏的过程以及当时的感受，题目自拟，不少于400字。

2．想象是一股神奇的力量，带给生活无限的魅力，请你以“神奇的 ”为题，发挥你的想象写一篇神话故事。