重庆市黔江区2025年高考模拟（7）语文试卷(含答案)

1、读一读，给下面的句子加上标点符号。

（1）( )我觉得很难( )小狗对小公鸡说道( )

（2）( )不要紧( )小公鸡说道( )第一次能这样就很不错了( )下次再努力( )

（3）妈妈惊奇地问( )你怎么没去上学呀( )

2、根据本单元课文内容填空。

（1）人们常在团圆佳节里思念亲人和故乡：独在异乡为异客，____________             

（2）《元日》一诗写的是过( )的情形，其中写热热闹闹过节场面的诗句是：____________，____________。

（3）清明时节经常下雨，人们会随口吟诵( )代大诗人( )       的《清明》一诗：________ ，____________。

（4）中国古代的四大发明有____________ 、____________、印刷术、指南针。

（5）____________是隋朝保存下来的一座名桥，距今已经有一千四百多年的历史了。

（6）我国古代有个著名画家叫张择端，他是( )人。

3、“措”在字典里的解释有：①安放，安排；②筹划办理、做。在“措施”这个词中应选第_____种解释。在“不知所措”这个词中应选第_____种解释。

4、拉拉手 ，好朋友（我会从课文中选择合适的词语填空）。

（________）的时间 （________）的手表

（________）的严格 （________）的笑容

（________）的事情 （________）的处罚

5、下面是某本名著中的一个精彩片段，请你读后回答问题。

他每天要么拿着枪，带着狗到森林里去打猎，要么海边去捕鱼，还把捕到的活山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。鲁滨逊从船上搬来的东西里还有一些麦子，由于被老鼠啃过了，他就随意把它们撒在地上，没想到不久长出了嫩芽，后来结出了穗子。他用这点儿麦种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。

（1）为在岛上生存，鲁滨逊打猎、捕鱼、________、_________。

（2）从这段文字可以看出鲁滨逊是一个_________的人。

6、古诗阅读

《枫桥夜泊》

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

（   ），（   ）。

【1】将诗句补充完整，并用横线画出第一句诗中动态描写的诗句，波浪线画出动态描写的诗句。

【2】这首诗的作者是 ______ 朝_____，全诗主要描写了_____季_____ (时间)的景色。

【3】诗中的“姑苏”指的是(   )

A.杭州 B.苏州 C.扬州

【4】诗人在前两句诗中描写自己看到的景物有______ 、______ 、______ 和______ 。

【5】用自己的话说说后两句诗的意思。

___________________________________。

【6】这首诗表达了诗人在旅途中___________的心情,从“______”字可以看 出来。

7、阅读古诗，并完成练习。

赠汪伦

  乘舟将欲行，忽闻   踏歌声

桃花潭水   ，   汪伦送我情。

【1】将古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是________代诗人__________。古诗写了__________（谁）将要远行，________（谁）来送他的情景，表现了诗人与友人之间深厚（hòu）的情谊（yì）。

8、课外阅读。

别董大①

[唐] 高适

千里黄云②白日曛③，

北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己⑤，

天下谁人⑥回不识君？

（注释）①别董大：选自《高常侍集》。董大，董庭兰，当时著名的音乐家。②黄云：在阳光下，乌云是暗黄色，所以叫黄云。③曛：昏暗。白日曛，即太阳黯淡无光。④莫愁：不要愁，不要担心。⑤知已：知心的朋友。⑥谁人：哪个人。

（译文）漫天的黄沙把阳光遮得一片昏暗，天阴沉沉的。寒冷的北风刚刚送走了雁群，又带来了纷纷扬扬的大雪，不要担心你前去的地方没有知心的朋友，天下哪个人不认识你呢？

【1】这首诗是唐代诗人____送别____时写的诗，诗中写景的句子是“________________”，诗人用“______________”来宽慰友人不要为离别而哀愁。假如是你，你会怎样劝说你的朋友呢？_________________________

【2】你还知道哪些有名的送别诗句呢？请把它们写在下面的横线上。

________________________________

9、课外阅读，回答问题。

小老虎问路

一头骄傲的小老虎在大森林里迷了路。

他走啊走，看到了一头正在蒙头大睡的野猪。小老虎对着野猪的耳朵，大声喊道：“喂，蠢猪，别打呼噜了，告诉我回家的路怎么走吧！”野猪生气地眨了眨眼睛，一言不发，把屁股转向了小老虎，继续睡大觉。小老虎讨了个没趣，无奈地走了。

路上，他看到一只正在树上忙碌的小松鼠，于是他用自己的大嗓门儿喊道：“喂，如果你告诉我回家的路怎么走，我就让妈妈给你最好的礼物！”小松鼠就像没听见一样，不搭理小老虎，照样干自己的活儿。小老虎勃然大怒，冲向一只戴眼镜的老灰兔：“嘿，花眼的老兔头，快给我指一条回家的路！”老灰兔慢慢地抬起头，和蔼地说：“森林里的路大家都熟悉，可你这样没礼貌，哪怕你问遍所有的动物，你还是找不到回家的路。”听了老灰兔的话，小老虎猛然醒悟过来——对人说话，要有礼貌才行！

这时，前面过来一只梅花鹿。小老虎走过去，礼貌地说：“梅花鹿你好，请你告诉我回家的路怎么走，好吗？”梅花鹿热情地告诉了小老虎，小老虎高兴地连声说：“谢谢你，梅花鹿，谢谢你！”

小老虎终于安全地回到了自己的小屋。

【1】“一言不发”这样含有数字的成语你还知道______、______、______。

【2】小老虎都向谁问路？

____________

【3】小老虎明白了什么道理？

____________

【4】你认为小老虎是个怎样的孩子？

____________

10、阅读短文，回答问题。（15分）

培培的脸又红了

教室里，墙上的钉子掉了，大家想把它钉上。培培想到传(chuán  zhuàn)达室的赵爷爷那里有把锤子，就跑去借。

培培猛地推开传达室的大门，大声喊：“借把锤子！借把锤子！”赵爷爷看了他一眼，不作声。

培培的脸憋得通红。他慢慢地走回教室，低着(zhe  zháo)头对同学们说：“没……没借着(zhe   zháo)，赵爷爷不理我。”

丰丰拉着培培的手说：“走，咱们一起去借吧。”

他俩(liǎ  liǎn)走到传达室门口，丰丰先敲了敲门，得到赵爷爷的同意，才轻轻推开门走进去。他笑眯眯地说：“赵爷爷，把锤子借给我们用一用，行吗？”

赵爷爷点点头，打开工具箱，把锤子递给了丰丰。丰丰说：“谢谢你！”

这时，赵爷爷看了培培一眼，培培红着脸羞愧地低下了头。

后来，培培去还(hái  huán)锤子，他学着丰丰的样子，说：“赵爷爷，锤子还给您(nín  ní)，谢谢您啦！”赵爷爷摸了摸他的头，笑着说：“培培也是个好孩子！”培培的脸又红了，红得像一朵花。

（1）用“——”给带点字选择正确的读音。（2分）

（2）找出下列词语的近义词。（2分）

同意（   ）   羞愧（ ）

（3）为什么赵爷爷把锤子借给丰丰，却不借给培培?（2分）

（4）用“~~~~~”划出描写培培三次脸红的句子，回答培培每次脸红的原因。（3分）

第一次：_________________________________________________________________

第二次：_________________________________________________________________

第三次：_________________________________________________________________

（5）默读划“——”的句子，想象此时“赵爷爷”“培培”各在想什么。（3分）

 “赵爷爷”想：__________________________________________________________

 “培培”想：____________________________________________________________

（6）在正确答案后面的括号里打“√”。（1分）

①本文说明培培知错必改，是个好孩子。 （   ）

②本文赞扬了丰丰对老人有礼貌的品质。 （   ）

③本文说明赵爷爷教育孩子有方法。 （   ）

（7）读了这篇文章，你受到什么启发？（2分）

11、阅读短文，回答问题。

南京人过中秋

根据我国的历法，农历八月在秋季中间，为秋季的第二个月，称为“仲秋”，而八月十五又在“仲秋”之中，所以称“中秋”。中秋节有许多别称：因节期在八月十五，所以称“八月节”、“八月半”；因中秋节的主要活动都是围绕“月”的主题而进行的，所以又俗称“月节”、“月夕”；中秋节月亮圆满，象征团圆，因而又叫 “团圆节”。在唐朝，中秋节还被称为“端正月”。

南京人在中秋节里有趣的传说与民俗故事，特别有意义。我国城乡群众过中秋都有吃月饼的习俗，俗话中有：“八月十五月正圆，中秋月饼香又甜”。月饼最初是用来祭奉月神的祭品，“月饼”一词，最早见于南宋吴自牧的《梦梁录》中，那时，它也只是象菱花饼一样的饼形食品。后来人们逐渐把中秋赏月与品尝月饼结合在一起，寓意家人团圆的象征。　　

中秋节南京人吃月饼的习俗相传始于元末。当时，中原广大人民不堪忍受元朝统治阶级的残酷统治，纷纷起义抗元。朱元璋联合各路反抗力量准备起义。但朝廷官兵搜查十分严密，传递消息十分困难。军师刘伯温便想出一计策，命令属下把藏有“八月十五夜起义”的纸条藏入饼子里面，再派人分头传送到各地起义军中，通知他们在八月十五日晚上起义响应。到了起义的那天，各路义军一齐响应，起义军如星火燎原。很快，徐达就攻下元大都，起义成功了。消息传来，朱元璋高兴得连忙传下口谕，在即将来临的中秋节，让全体将士与民同乐，并将当年起兵时以秘密传递信息的“月饼”，作为节令糕点赏赐群臣。此后，“月饼”制作越发精细，品种更多，大者如圆盘，成为馈赠的佳品。以后中秋节吃月饼的习俗便在民间流传开来。

月饼在南京最初是由家庭制作的，清代的袁枚在其《随园食单》中就记载有月饼的做法。到了近代，南京有了专门制作月饼的作坊，比较有名的作坊有桃园春、冠生园、小苏州等，这些作坊月饼的制作工艺越来越精细，馅料考究，外型美观，月饼的外观上还印有各种精美的图案，如“嫦娥奔月”、“银河夜月”、“三潭印月”“文德霁月”等美名。清及民国年间，六合瓜埠的“赖月”之饼已经名满全国，成为当时朝廷必需的贡品。

以月之圆兆人之团圆，以饼之圆兆人之常生，这是中国人的一项伟大的创意。用月饼寄托思念故乡，思念亲人之情，暗含祈盼丰收、幸福，遂成天下人心愿的祝福，更是中华文明的独特遗产。月饼后来被当做送亲赠友的礼品和联络感情的纽带。南京人在中秋节除爱吃月饼外，在节日里还必吃金陵名菜桂花鸭。“桂花鸭”于桂子飘香之时应市，口味极佳，肥而不腻，味美可口，实为中秋家宴的上品，人以桂花蜜酒佐食之，此乃人生一大乐事也。在中秋节家宴后，南京人还必食一种南京玄武湖附近地产的小糖芋头这样的小吃，浇以桂浆，美不待言。“桂浆”之名取自屈原《楚辞·少司命》的“援北方闭兮酌桂浆”一句。桂浆，又名糖桂花，就是南京紫金山灵谷寺附近的桂树上所结的果实，中秋前后村民开始采摘，用糖及酸梅腌制而成。南京妇女手真巧，把屈原诗中的咏物，变为桌上的佳肴，此乃南京人的又一大口福。

【1】根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。

（1）南京人吃月饼与朱元璋的月饼起义有关。（_____）

（2）“月饼”一词最早见于屈原的《楚辞·少司命》中。（_____）

（3）桂花鸭也是南京人中秋必不可少的美食。（_____）

【2】说说中秋节名称的由来。

__________________________________________

【3】月饼饱含着人们心中怎样的祝福？

________________________________________

12、美文欣赏

风

风，

像一个顽皮的小孩，

东吹吹，西吹吹，

吹落了花姐姐的花瓣，

吹落了树公公的叶子。

风，

像一个善解人意的天使，

东吹吹，西吹吹，

吹干了爸爸额上的汗水，

吹飞了妈妈洗衣板上的泡沫。

风，

像一个播种的园丁，

东吹吹，西吹吹，

吹飞了薄公英的儿女，

吹得整个秋天如此绚丽！

（1）快乐拼音

huā bàn pào mò xuàn lì

(   )  ( )  ( )

（2）找朋友

韵母是“ui”的字：——— ————

韵母是“ing”的字：——— ———

（3）从哪看出了风很顽皮？

（4）填一填

风，像一个——————，像一个

——————，像一个——————

（5）为什么说风像一个播种的园丁呢？

（6）请仿照短文续写。

风，

像  

东吹吹，西吹吹，

吹

吹

13、阅读下面选文，完成练习。

十六年前的回忆

那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。

我奇怪地问他：“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。”

待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么！”

父亲一向是慈祥的，从没有骂过我吗，更没有打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。

……

局势越来越严峻，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。

【1】给选文拟写一个小标题：_______________。

【2】从选文中加点的两个“越来越”我们能体会到__________________。

【3】选文中父亲的行为异常，主要体现在哪些方面？

______________________________

【4】选文中划线句子使用了______________的句式，这样写的好处是_______________，从中我体会到李大钊________________的品质。

14、阅读短文。

周庄水韵（节选）

最近一次去周庄也是春天，是在晚上。那是一个温暖的春夜，周庄正举办旅游节，古镇把这天当成一个盛大的节日。①古老的楼房和曲折的街道缀满了闪烁的彩灯，灯光倒映在河中，使小河变成一条色彩斑斓的光带。坐船夜游，感觉是进入了梦境。船娘是一位三十岁左右的农妇，以娴熟的动作，轻松地摇着橹。小船在平静的河面慢慢滑行。我们的身后，船的轨迹和橹的划痕留在水面上，变成一片漾动的光斑，水中倒影变得朦胧，难以捉摸。小船经过一座拱桥时，前方传来一阵音乐，水面也突然变得晶莹剔透，仿佛是有晃荡的荧光从水下射出。船摇过桥洞，才发现从旁边交叉的水道中划过来一条张灯结彩的船，船舱里，有几个当地的农民在摆弄丝弦。

还没有等我细看，那船已经转了个弯，消失在后面的桥洞里，只留下丝竹管弦声，在被木船搅得起伏不平的河面上飘绕不绝……我们的小船划到了古镇的尽头，灯光暗淡了，小河也恢复了它本来的面目，平静的水面上闪烁着点点星光。从河里抬头看，只见屋脊参差，深蓝色的天幕上勾勒出它们曲折多变的黑色剪影。突然，一串串晶莹的光点从黑黝黝的屋脊上飞起来，像一群冲天而起的萤火虫，在黑暗中划出一道道暗红的光线。随着一声声清脆的爆炸声，小小的光点变成满天盛开的缤纷礼花，天空和大地都被这满天焰火照得一片通明。已经隐匿在夜色中的古镇，在七彩的焰火照耀下面目一新、瞬息万变，原本漆黑的屋脊，此时如同被彩霞照映的群山，凝重的线条变成了活泼流动的彩光。最奇妙的，当然是我身畔的河水，天上的辉煌和璀璨，全都落到了水里，②平静幽深的河水，顿时变成了一条摇曳生辉、七彩斑斓的光带，随焰火忽明忽暗的河畔的楼屋倒映在水里，像从河底泛起的一张张仰望天空的脸。我来不及看清楚他们的表情，他们便在水中消失。当新的一轮焰火在空中盛开时，他们又从遥远的水下泛起，只是又换了另一种表情。这时，从古镇的四面八方传来惊喜的欢呼，天上的美景稍纵即逝，地上的惊喜却在蔓延……

我很难忘记这个奇妙的夜晚，这是一个梦幻一般的夜晚，周庄在宁静的夜色中变得像神奇的童话，古镇幽远的历史和缤纷的现实，都荡漾在被竹篙和木橹搅动的水波之中。

【1】根据短文内容填空。

（1）短文描述了作者游周庄的所见、_____和________，表达了作者_________。

（2）文中画“  ”的句①中的“光带”指______。句②中的“光带”指_________。

【2】古镇尽头的小河与屋脊在焰火升空前后有何变化？作者的感受是什么？

_____________________________________

【3】读文中画“ ”的句子，完成练习。

这句话运用了哪种修辞手法和描写手法？（ ）

A. 比喻  动态描写 B. 拟人  动态描写

C. 比喻  静态描写 D. 拟人  静态描写

【4】下列说法不正确的一项是（ ）。

A. 短文题目是“周庄水韵”，第二自然段却花了大量笔墨描写了焰火，重点不突出

B. 短文按空间顺序依次写了周庄夜晚岸上、河中、天上和地上的景色

C. 短文多处运用了比喻的修辞手法，将周庄节日的夜景描写得多姿多彩

D. “慢慢”“点点”“黑黝黝”“一串串”等叠词的运用，使文章充满了韵律美

【5】作者为什么说“周庄在宁静的夜色中变得像神奇的童话”？

_____________________________________________

15、用恰当的关联词语把下面句子合并成一句话。

龙王听孙悟空要讨一件兵器，心里不愿意。

龙王听孙悟空要讨一件兵器，不敢拒绝。

16、我怎么能离开自己的战地呢？（改为陈述句） _____

17、按要求改写句子。

海上日出是伟大的奇观。

1. _____________________（改成感叹句）

2. _______________________（改成疑问句）

3. ________________________（改成反问句）

18、句子练习。

1．庞宪从行囊里拿出笔墨砚台。(改为“把”字句)

________________________________________________________________________

2．先生是快50岁的人了，都挺得住，我20多岁的人还能叫苦吗？(改成陈述句)

________________________________________________________________________

3．庞宪发现前面的树丛中隐隐约约露出房屋的轮廓。(缩句)

________________________________________________________________________

19、按要求完成句子。

⑴小名用他的手机换了小刚的钢笔，你觉得奇怪吗？人家这叫“   ”。（填歇后语）我积累的歇后语：

⑵写一条谚语，说明戏曲方面的功夫应从小培养。

⑶仿写。

人生的意义在于奉献，而不在于索取。如果我是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果我是一颗星星，就 ；如果我是   ，我就   。

⑷例：他很快活。   他像小鸟一样快活。

南京长江大桥横卧在江面上。    

20、按要求写句子。

（1）风那么大，_____________________（补充完整，用上夸张手法）

（2）木棉花被风吹得到处飘荡。（改为把子句）

____________________________________

（3）劝人读书要认真，书中的每个字都价值千金，我们可以引用_________________这句名言。

（4）根据下面情景，描写弟弟高兴的句子。

我们一家要去野炊，弟弟_________________________。

21、习作。

写一篇想象作文，可以写自己的奇思妙想，也可以写受别人启发想到的内容，还可以写科幻故事，想象要丰富，内容要具体，语句要通顺，题目自己定。