重庆市大足区2025年高考模拟（一）语文试卷(含答案)

1、给下列句子填上合适的关联词。

1．（_____）刮风下雪，小明（_____）天天早起锻炼身体。

2．（_____）全心全意地为同学服务，（_____）会受到同学们的尊敬。

3．（_____）人类的破坏，（_____）地球变得千疮百孔。

4．（_____）我们现在不好好学习，将来（_____）不能担当起建设祖国的重任。

5．（_____）天气不好，妈妈（_____）按时来了。

2、想一想，填一填，

1.“失物招领”中的“失物”本来是指____________，在本课指的是___________________。

2.唐老师和张爷爷脸上露出了会心的微笑，是因为（______）。

A.他们看到孩子们领回了“失物”，植物园变得更美了。

B.孩子们接受了教育，领回“失物”并把它们放进果皮箱，懂得了要爱护环境的道理。

3、根据课文内容填空。

1．不敢高声语，________。《夜宿山寺》作者是___代的_______。

2．天苍苍，_______，________。《敕勒歌》是_______民歌。

3．一九二九_______，三九四九______，五九六九，_______，七九河开，_______，九九加一九，________。

4、按课文内容填空。

（1）大自然有许多( )的声音。

（2）风，是大自然的( )。他会在森林里( )他的手风琴。

（3）当微风拂过，那声音( )的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔。

（4）水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩( )。

5、照样子，加偏旁再组词。

荒    慌 （ 慌   张 ）   谎 （ 说   谎 ）

斩  _______ （________________） _______ （________________） 

 折  _______ （________________） _______ （________________）

6、古诗文鉴赏。

滁 州 西 涧

(唐)韦应物

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。  

（1）这首诗描写了富有诗情画意的一系列自然景物，请你也像二、三句那样用四个字来概括第一、四句：________、深树黄鹂、春潮晚雨、________。  

（2）写出前两句诗的意思：________  

（3）最后一句中“横”一字用得极妙，成为炼字的典范。我们在课文中学过的王安石的一首诗中也有一个字用得非常精妙，老师经常拿它来说明写文章要反复修改，斟词酌句。请写出这句诗和诗的题目：________。

7、阅读李白的《夜宿山寺》，完成题。

危楼高百尺，手可摘星辰。

不敢高声语，恐惊天上人。

【注】危楼：高楼，这里指山顶的寺庙。

【1】首句通过哪些词语正面描绘寺楼的峻峭挺拔、高耸入云？

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【2】“危楼高百尺，手可摘星辰”运用了什么修辞手法来烘托山寺之高耸云霄的？其实，这种手法在李白的其余古诗中我们也见到过，试写出连续的两句。

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【3】试赏析“恐惊天上人”一句中“恐惊”一词的妙处？

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8、阅读古诗，完成练习。

望庐山瀑布

[唐]李白

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

【1】理解词语意思。

生：　　　　　　　　　　　　遥看：　　　　　　　 

飞流：　　　　　　　　　　　疑：　　　　　　　 

【2】“三千尺”形容______，运用的修辞手法是______。

【3】判断下列说法的对错。对的画“√”，错的画“×”。

（1）“香庐”指一座山峰的名字。（　　）

（2）“九天”指九个日夜。（　　）

（3）李白是站在瀑布前面观察的。（　　）

（4）庐山是我国的名山，位于江西省。（　　）

【4】诗中运用比喻修辞手法的诗句是“　　　　”，把　　　　比作　　　　，表现了　　　　　　。

【5】这首诗表达了作者什么样的情感？

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9、课外阅读。

天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶亮，好像小珍珠挂在小草上。”太阳听见了，说：“露珠儿是什么样？让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。太阳呆住了：“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”

【1】太阳听见________(谁)在唱歌，太阳想看看________(谁)的样子。

【2】补充句子，并用加点的词仿写句子。

露珠儿，晶晶亮，好像________挂在小草上。

______________好像______________。

【3】露珠儿不见了，是因为(　　)

A.太阳出来了。

B.露珠儿掉地上了。

10、阅读

买盾牌

从前，有两个将军，他们一起去买盾牌。做盾牌的人拿起一个盾牌给他们看。站在盾牌前边的将军看了说：“这个金盾牌很好！”站在后边的将军说：“你错了，这是个银盾牌。”这两个将军就这样争论起来。做盾牌的人说：“你们都错了。这个盾牌一面是金的，一面是银的。你们只看一面，怎能不错呢？”

【1】站在盾牌前边的将军认为这个盾牌是____________盾牌，而站在盾牌后边的将军认为这是____________盾牌，他们都____________了。

【2】给下面的句子换一种说法，意思不变。

你们只看一面，怎能不错呢？

________________________________________________________________________

【3】这篇短文告诉了我们什么道理呢？

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11、阅读《雾灵山》回答问题

在北京市东北，河北省兴隆县境内，巍巍耸立着京东第一峰——雾灵山。   雾灵山是一处鲜为人知的“世外桃源”。她以天然不饰的自然景观和其特有的世外野趣，给人以神秘和朦胧的美感。

雾灵山凝翠叠绿，是个绿色的世界。浅绿、深绿、墨绿，随山势的增高，一层层加重，一层层变化，由此，可以看出树种之多。这里有油松、落叶松、云杉、山杨、椴树、桦树。其中，云杉是珍贵的树种，材质非常好。

雾灵山还有许多珍禽异兽，名贵中药材。在这里，有人亲眼目睹过狍子和羚羊，也有人亲手采过人参和灵芝。在雾灵山深处，还藏着许多溶洞。有的长满石笋，石柱还有的如石碗、石棚。有的洞深不可测，真面目到现在还无人知晓。

雾灵山期待着人们去探索，她将把神秘、朦胧、质朴的美，无私地奉献给人类。

【1】联系上下文解释词语。

鲜为人知：  

深不可测：

【2】仔细阅读文章并填空。（1）短文中的第2自然段是围绕“ ________ ”这句话写的；第3自然段是围绕“   _______________ ”这句话写的；第4自然段是围绕“ ”这句话写的。

（2）作者描写雾灵山，抓住了三个方面的内容，即： 、  

  来表现了她三种不同的美：   、   和   。

（3）雾灵山有珍禽异兽，短文中提及了 和 ；有珍贵的中药材，短文中写了 和   。

12、课内片段阅读。

1923年，英国数学家、哲学家波特兰·罗素说：“归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。”现在，这句话依然适用。回顾20世纪的百年历程，科学的确创造了一个又一个神话，为人类创造了比以往任何时代都美好的生活。在新的世纪里，现代科学技术必将（ ）创造一个个奇迹，不断（ ）我们的生活。

【1】选择词语填入括号里：连续 继续 改善 改变

【2】写出你对划线句子的理解。

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【3】发挥想象，写出未来科技创造的一个奇迹。

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13、阅读。

中国人不好惹

1921年，有一个叫沙利文的美国人与一些美国人、德国人、英国人结伙来到上海。他们自恃阵营强大，无可匹敌，气焰极为嚣张。他们打出“万国竟武场”的旗号，并在报上出示悬赏，说能打上他们一拳者赏五百大洋，如果把他们打翻在地，赏一千大洋。

这一切激起了当时不少炎黄子孙的无比义愤。有的同胞自动捐款捐物，支持武术家们为中国人争气，为国争光。上海武术界更是觉得不打败这批国际流氓，气愤难消。于是，大家推举王子平去打擂台，并议定，如有闪失，一切身家后事均由上海武术同道承担。王子平什么价钱也没讲，慨然应允。于是双方在合约上签了字，并说定次日正式比武较量。在正式比武前，外国经理请比武者双方在场上向观众讲话。王子平正要讲话时，身后忽然出来一个彪形大汉，冲王子平就是一记冷拳。王子平知道对方都是些无耻之徒，对此暗算早有提防。他一（       ）身，（       ）过冷拳。那家伙一拳没打上，回身又是一拳。这下把王子平惹恼了，他（       ）开来拳，顺势（       ）起一脚，把那家伙（       ）翻在地，随后又（       ）他一拳。

当晚，“万国竞武场”送来一张纸条，声言合约无效，比赛取消，还说那个打手不是他们的人。王子平岂肯罢休，他托人带口信给沙利文，说：“你们不赛，我一定要赛，不见输赢决不罢休！”那帮国际流氓见势不妙，马上溜之大吉。不可一世的“万国竟武场”就这样在上海昙花一现，销声匿迹了。

【1】将下列动词恰当地填入文中的括号里。

踢   闪   飞   躲   还   避

【2】短文按照___________的顺序写了王子平__________________的事。

【3】读短文的第一自然段，你有什么体会？

__________________

【4】从文中的哪些地方可以看出王子平的民族气节？找一找，写下来。

__________________

【5】你如何理解文章的题目“中国人不好惹”？

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14、阅读下文，回答问题  跨越百年的美丽<节选>

关于放射性的发现，居里夫人并不是第一人，但她是关键的一人。在她之前，1896年1月，德国科学家伦琴发现了X光，这是人工放射性；1896年5月，法国科学家贝克勒尔发现了天然放射性。尽管这都还是偶然的发现，居里夫人却对此提出了新的思考：其他物质有没有放射性？就像是在海滩上捡到一个贝壳，别人也许仅仅是把玩一下而已，可居里夫人却要研究一下这里壳是怎样生、怎样长、怎样冲到海滩上来的。别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。是她提出了放射性这个词。两年后，她发现了钋，接着发现了镭。为了（提炼  冶炼）纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。他们在院子里支起了一口大锅，一锅一锅地进行（提炼  冶炼），然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。化验室只是一个（抛弃  废弃）的破棚子，玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上，双手上，留下了酸碱的点点烧痕。一天，疲劳之极的玛丽揉着酸痛的后腰，隔着满桌的试管、量杯问皮埃尔：“你说这镭会是什么样子？”皮埃尔说：“我只是希望它有美丽的颜色。”经过三年又九个月，他们终于在成吨的矿渣中（提炼  冶炼）出了0.1克镭。它真的有极美丽的颜色，在幽暗的破木棚里发出略带蓝色的楚光。  

（1）选择文中括号里使用正确的词语。 

（提炼  冶炼）________纯净的镭         进行________（提炼  冶炼）

（抛弃  废弃）________的破棚子        （提炼  冶炼）________出了0.1克镭  

（2）为什么说“关于放射性的发现，居里夫人并不是第一人，但她是关键的一人”？  

（3）文中画线的句子运用了________的修辞手法，说明了________。  

（4）从文中划线的“终日”和“终于”两个词中，你体会到了什么？  

（5）玛丽和皮埃尔的对话说明他们在如此艰苦的条件下进行如此艰难的实验，不是为了________，而只是为了________他们追求的目标是高远的。

15、照样子，用加点的词造句。

（1)八十多年后，这句话依然适用。

依然：  

（2)科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。

在……也在……

（3)科学的确是在创造着一个又一个神话。

的确：  

（4)人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。

依赖：  

16、将下列句子改写成“把”字句或“被”字句。

1．妈妈把勇敢的故事讲了又讲。

改为“被”字句：____________________

2．我们被这个故事深深感动了。

改为“把”字句：____________________

3．小鱼儿捧起一朵朵很美很美的水花。

改为“把”字句：________________________________

17、按要求写句子。

1.我班被评为先进班集体，全班同学个个感到自豪。（肯定句变为否定句）

2.他是一个好学生。（陈述句改为感叹句）

3.难道那条街不热闹吗？（反问句改为陈述句）

4.王兰告诉老师：“我叫王兰，是从上海转来的。”（改为间接叙述句）

18、选择合适的关联词语，将下列两句话合并成一句写下来。

不但…而且…… 因为…所以……   即使…也… 虽然……但是

1.今天是我们小组值日。我们应该把教室打扫干净再回家。

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2.小草上面的石块再重。小草能从下面钻出来。

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3.阵阵寒意向我袭来。我心里却感到无比温暖。

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4.这座楼房坚固。这座楼房美观。

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19、按要求进行句段练习。

（1）仿照例句，结合具体的事例，把自己感觉时间很慢的内心体验写下来。

例：二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

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（2）先概括后举例的表达方法，能把意思写清楚、写具体。请你用上这样的表达方法写一写“爸爸最勇敢”。

在我们家，爸爸是最勇敢的。 _______________

（3）想象例句描写的情景，再仿照例句写一写“热闹的广场”。例：太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。

_______________

（4）动作、语言、神态等描写可以表现人物的内心，请你用上这样的方法接着写一写，将“我”当时的内心表现出来。

演讲比赛正在激烈地进行着，马上轮到我上台演讲了。

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（5）请仿照例句通过前后事物的对比，表达对某种事物的感情。

例：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

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（6）体会例句在表达上的特点，再用这种方法写一写“小溪哗哗地流淌”。

例：这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树林中攀缘、穿行。

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20、把下列句子改成陈述句。

（1）文章难道不是在人物动作、语言、神态的强烈对比中彰显人物品质吗？

（2）难道你看不出我是这里的下士吗？

（3）真正的伟人怎能强迫别人尊重自己呢？

21、分析诗歌的特点，再仿写一小节。

成长（一）

母亲啊！

小鹰要学飞了，

老鹰把它推下了悬崖；

我要成长了，

你在绞尽脑汁，想方设法。

养育（一）

母亲啊！

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