玉树州2024-2025学年五年级上学期期末质量检测语文试题

1、下列词语中有错别字的一组是（   ）

A．赞叹不已、颇负盛名、争先恐后   B.朴实无华、滚瓜滥熟、同心协力

C．囫囵吞枣、大显身手、迫不及待   D.千钧一发、古往今来、绝口不提

2、一锤定音（在加点字正确的读音后面打“√”）。

花丛（cóng zòng）  禁不住（jǐn jīn）

乐章（1è yuè）     美差（chà chāi）

3、下列句子中的标点符号使用不正确的一项是（       ）

A．织女想了想，说：“你说得很对，咱们结婚，一块儿过日子吧。”

B．它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。

C．这么远，箭哪能射得到呢。

D．父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花……

4、补充名言。

1.___________________________，下笔如有神。

2.书犹药也，___________________________。

3.___________________________，白首方悔读书迟。

4.江南几度梅花发，___________________________。

5、看拼音，写汉字。

xiāng qiàn     fēn fù     yǔn nuò     qīn lüè     dīng zhǔ

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

6、根据课文内容或课外积累填空。

1．有些人干这件事，其实是有另外的目的。我们常用歇后语：___________________来形容这种人。

2．学完本册书，我们知道了不少人物，有中华民族共同的始祖________________，有“心正笔正”的唐代书法家________________，有历时二十七年编写药书的________________，有打虎英雄________________，有被称为“圣人”的古代著名教育家________________，有宁可被火烧死也要严守纪律的战斗英雄________________，有抗日小英雄________________，还有独闯匪窝、智斗匪首座山雕的侦查员________________……

3．按要求做题。

(1)歇后语：_________________________________

(2)对联：______________________________

(3)诚信的格言：____________________________

(4)读书的格言：____________________________

4．唐诗是我国文化的瑰宝，本学期我们学习了唐代著名诗人写的三首诗，请你任选一首写下来。

________________

________________________，________________________

________________________，________________________

7、仿照例子，写词语。

例：榕——熔（熔化）

银——_____（______）   假——_____（______）

持——_____（______）   僵——_____（______）

例：窄——榨（榨油）

登——______（______）   聂——_______（______）

写——______（______）   属——_______（______）

8、根据资料填空。

下图为传遍全国、影响深远的毛泽东主席的题词。阅读下图，请用楷书写下毛泽东主席题词的内容：

“____________________，____________________。”

9、阅读短文，完成练习。

动物世界里的“好爸爸”

动物世界里，有许多爸爸承担起了原本属于母亲的孵卵责任，用自己的体温，精心呵护着坚硬冰冷的卵壳，直到孩子们破壳而出……

帝企鹅爸爸是动物王国中最尽职责的老爸。帝企鹅妈妈下蛋会消耗大量的能量，所以下蛋后必须去海中捕食，大约持续两个月。在帝企鹅妈妈离开的两个月里，帝企鹅爸爸就担负起照顾幼鸟的职责，给蛋宝宝保暖——它们将卵置于脚面上，用腹部下垂的袋状皮褶将脚面覆盖，于是卵就像装进了一只恒温的孵化器里。孵卵期间，帝企鹅爸爸不吃不喝，全靠消耗脂肪来维持。如果蛋宝宝在妈妈回来之前就孵化出来，爸爸就会用食道分泌的“奶水”喂食宝宝。

有时候，仅仅对卵的呵护还是不够的。对于幼子的守护和养育，是另一个需要“模范父亲”认真面对的问题。

非洲牛蛙会精心照顾自己的宝宝蝌蚪，它是两栖类中的超級暖爸。蝌蚪们的最大威胁，并不是寻觅食物的鸟、蛇或其他生物，而是强烈的阳光。灼热的光线使水温升高，牛蛙父亲会变得“严厉”起来，驱赶着蝌蚪向着较深的水中游去，因为那里的水温较低。当水域面积变小，环境开始干燥时，牛蛙父亲还会充当起“挖掘工”的角色，利用嘴和前肢挖掘出一条沟渠，一边通向蝌蚪们所处的水坑，另一边则连通着附近水多的水坑，然后将孩子们驱赶到水多的一边。

将“好爸爸”称号演绎到极致的应该是海马。雄海马腹部有一个育儿袋，雌海马就将卵产在这育儿袋里。育儿袋不仅安全，而且可以提供足够的营养——受精卵嵌在育儿袋的内壁，通过雄海马的血管，直接把氧气和养料供给胚胎。孵化后的小海马，还要在育儿袋里待上大约一个月的时间。这期间，育儿袋依旧不断分泌着营养物质，以供小海马之需。当小海马成长到相当大后，海马父亲会根据水温的高低情况，选择合适的时间，通过收缩早已肿胀的育儿袋，将小海马排挤到海水之中。直到此时，雄海马作为“全职父亲”的工作才宣告落幕。

【1】“落幕”的本义是________，短文中指_______________。

【2】短文主要采用______的说明方法，为我们介绍了_________、__________、_________等动物世界里的“好爸爸”是如何精心呵护自己的孩子的。

【3】短文第3自然段的主要作用是____________。

【4】非洲牛蛙的宝宝蝌蚪生长过程中的最大威胁来自（   ）

A.鸟 B.蛇 C.鸭子 D.灼热的阳光

【5】判断对错，对的画“√”，错的面“×”。

（1）育儿过程中，帝企鹅爸爸把卵用脚掌覆盖起来，为卵取暖。（______）

（2）环境干燥的时候，牛蛙妈妈会挖出一条沟渠，把孩子们引向深水坑。（______）

（3）海马宝宝是在海马爸爸的育儿袋里长大的。（______）

（4）帝企鹅爸爸、非洲牛蛙爸爸、海马爸爸都堪称动物界的模范父亲。（______）

【6】你最喜欢短文中介绍的哪一位“好爸爸”？为什么？

______________________

10、阅读。

篮球场上的生命传奇

①在刚刚过去的2018—2019赛季WCBA全明星赛场上，一支由5人组成的特殊球队格外引人注目。他们紫红色的球衣上印着“YESHA”拼音字母，球衣正面用白色线条（渲染 勾勒）出不同的人体器官图案，背部分别印“20”“1”“7”“4”和“27”五个号码。当他们站成一排时，球衣上的数字正好是“2017427”。他们在同女篮队员的公益赛中只进了一个球，拿到了2分，却赢得全场观众雷鸣般的掌声和欢呼声。

②球队为什么用“叶沙”命名？原来在2017年4月27日，一个品学兼优又热爱篮球运动的少年突发脑出血不幸离世，这个少年名叫叶沙。父母悲痛之余，（毅然 欣然）决定将叶沙的器官捐献给需要的病人，这5名队员都是接受叶沙器官的受益者。在中国人体器官管理中心的安排下，他们选择了叶沙生前最喜爱的篮球运动，组成一支“叶沙”篮球队，为的是让16岁的少年叶沙的篮球梦得到延续。

③20号队员——48岁的刘福，20年前被诊断为尘肺，收到病危通知书后，想结束生命。一天，当医生说有供他换用的肺器官时，他和孩子在病房里抱头痛哭。换上叶沙的肺后，呼吸通畅，神清气爽。篮球场上的刘福泪流满面，嘴里念叨着“圆梦了，终于圆梦了！”4号队员——54岁的周斌，是一位优秀的基层干警，长期超负荷工作使肝脏严重损伤。当他移植上叶沙的肝脏获得新生的那一刻，他在病床上向照片里的叶沙和他的父母庄严地敬了个礼。1号队员——50岁的胡伟，两年前得了尿毒症。他每天要吃4次药，每两天做一次长达4小时的血液透析。移植了叶沙的肾后不再做透析了，排尿也正常了，远离了“生不如死”的痛苦。27号队员——22岁的黄山，因长期上夜班，圆锥角膜病变，导致视力急剧恶化，面临失明危险。移植手术后，他重见光明。同样，7号队员——14岁的颜晶，是球队年龄最小的，也是唯一的女生。生下来右眼上就有一个白色的肉瘤，视线模糊，还常遭到别人嘲讽。她不敢见人，性格越来越孤僻。眼角膜移植后，颜晶脸上重现了久违的幸福的笑容。因为黄山和颜晶身上都有叶沙的“眼”，所以在篮球场上像亲兄妹一样奔跑跳跃，配合默契，仿佛是活跃的叶沙！

④一个生命永远定格在了16岁，在他走后却留下了一支特殊的篮球队。五个人原本不曾相识，却因叶沙从此血脉相连，息息相通。

⑤大爱无疆，风范犹存！其实，叶沙并没有走，生命不因死亡而终结。爱可以让生命延续，让心跳不止，让一个又一个鲜活的生命得以重生！生命是短暂的爱的美好和生的希望却是可以无限传递的！

（选自央视《面对面》聚焦《“一个人”的篮球队》，有删改）

【1】画去括号中用得不恰当的词语。

【2】写出下列词语的近义词或反义词。

近义词：特殊——______ 反义词：短暂——______

【3】联系上下文解释下列词语。

（1）引人注目：__________________________________

（2）息息相通：__________________________________

【4】这支特殊球队为什么格外引人注目？用直线画出相关语句。

【5】下面关于文章主要内容的概括最恰当的一项是（ ）

A．16岁的叶沙去世了，有5个人接受了叶沙的器官移植，重新获得健康，在篮球比赛中进了一个球。

B．接受叶沙器官的受益者组成了一支球队，在篮球场上一边回忆自己的痛苦经历，一边奔跑拼抢，密切配合，实现了叶沙的“篮球梦”。

C．在中国人体器官管理中心的安排下，接受叶沙器官的受益者组成了一支特殊球队，他们选择了叶沙生前最喜爱的篮球运动，在篮球场上奔跑拼抢，延续着叶沙的“篮球梦”，将爱的美好和生的希望传递。

【6】疑难点读了短文，你怎样理解“篮球场上的生命传奇”这个题目的含义？

__________________________________________

【7】素养点此次篮球比赛结束后，在社会上引发了对器官捐赠的讨论。有人说：“叶沙的父母太狠心了，孩子死去连全尸也没有留下。”有人说：“他们太了不起了。捐赠器官挽救了更多的患者，这是最无私的大爱。”你的看法是什么？请说明理由。

__________________________________________

11、课外阅读。

永不凋谢的玫瑰

①著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了。他记下过这样一则真事：

②校园里的花房里开出了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大、这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。

③这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。

④同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花是送给谁的？能告诉我吗？”

⑤“奶奶病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不相信。我现在摘下来送给她看，看过后我再把花送回来。”女孩害羞地说。听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送给你妈妈的，_______。”

⑥这个故事长久地激励着我，我幻想着生活中能有这样的美好。

【1】在文段中找出表示下面意思的词语。

（1）赞美的话说个不停，形容对人或事物十分赞赏。( )

（2）表示直接向某处前进，不绕道，不在中途耽搁。( )

【2】简要概括苏霍姆林斯基记录的故事。

_______

【3】读中品味。

（1）文中“惊讶”一词出现两次，同学们第一次“惊讶”是因为_______；第二次“惊讶”是因为_______。

（2）认真品读第⑤⑥段，想想苏霍姆林斯基为什么要把玫瑰花送给小女孩的妈妈，再把苏霍姆林斯基说的话补充在文中“______”上。

【4】读中感悟。

（1）你认为题目“永不凋谢的玫瑰”是指什么？

____________

（2）你觉得苏霍姆林斯基是一个怎样的人？

_______

12、阅读

震旦鸦雀

张浩一动不动地蹲伏在一片芦苇丛中通过镜头观察着一只美丽的小鸟。这鸟实在太漂亮，黄嘴粉足，颈前的绒毛一片雪白，像是系了一条优雅的围巾。

这种鸟叫震旦鸦雀，被称为“鸟中熊猫”，极其珍稀。在张浩所生活的地区已经近乎绝迹，张浩是无意中发现它们的。他是一个摄影师，这次对他来说是个获奖的绝好机会，他想拍摄一组震旦鸦雀哺喂雏鸟的画面，而这鸟巢里刚好有尚未出巢的雏鸟，他的运气太好了。

震旦鸦雀开始喂食，张浩的心跳得厉害他调整了焦距，开始拍摄。但是浓密的芦苇在风中不停地摇摆，妨碍了他的视线。他换了两个机位还是不行。这让他很是着急，明天就是摄影大赛的截稿日，他还没有拍到满意的照片。

忽然他想到了什么，悄悄从包里拿出了一把小刀。等雌鸟飞走后，张浩开始割芦苇，只一袋烟的工夫就在芦苇丛中割出一条小径，他知道这样做对雏鸟很不利，因为震旦鸦雀必须借助浓密的芦苇隐蔽才能得以安全，否则很容易被红隼等猛禽发现，但是他顾不了那么多了。割好芦苇后，他打开镜头，果然视线好了许多，但支撑鸟巢的五根芦苇仍然是个难题，因为拍摄时其中三根会遮挡母鸟喂食的画面，大大影响照片的美感。但是如果把其中的三根芦苇剪掉，鸟巢就会变得很不稳固，随时有可能被风吹倒。

到底要不要剪掉芦苇？张浩点燃一支烟，蹲坐在相机前。他又想到了摄影大赛，这次大赛的级别很高，能够在这次大赛中获奖是一个摄影师梦寐以求的荣誉。他踩灭烟头站起身来，轻轻走到鸟巢前，小心翼翼地剪掉了那三根芦苇。

现在，他隐蔽在鸟巢芦苇后，把镜头伸到前面，视野一片清晰。一阵风轻轻地吹过苇叶，震旦鸦雀来了，公鸟也来了。它们显然觉察到了什么，在鸟巢上下跳跃翻飞，但最终没有弃巢。公鸟变成了一个称职的警卫，立于芦苇之上向四周眺望。母鸟则开始喂食……张浩屏息凝神，按下了快门。

之后的几天，张浩每天都来到这片芦苇地，观察着这一对震旦鸦雀以及它们的雏鸟。他希望这一窝雏鸟能顺利出巢，而不要发生什么意外。

这一天张浩又早早来到那片芦苇地，他估摸着再过两天雏鸟就能顺利出巢了，他也正好再多拍几组照片。当他接近鸟巢的时候，忽然一只大鸟猛然从芦苇丛中出，迅疾地展翅飞去。

“啊！”张洁惊讶地叫出声来，心跳得厉害。一种不祥的预感涌上心头，他急忙向震旦鸦雀的巢穴跑去，可是眼前的一幕让他惊呆了。鸟巢已经被破坏，凄凉地摇摆在风中，地上是一小滩血迹和一些零散的未成形的雏鸟羽毛，母鸟也不知去向，只有公鸟在空中凄哀地盘旋鸣叫。

张浩一下子瘫坐在地……

这时他的手机震动起来：祝贺摄影作品《震旦鸦雀》获得了大赛一等奖。

【1】文中画“﹏﹏﹏”的句子中，“大鸟”可能是________________。

【2】文中画“____”的句子两次提到“心跳得厉害”。两次心跳分别是什么原因呢？

第一次：________________

第二次：________________

【3】第二段中“他的运气太好了”，“运气是指（ ）（多选）

A．震旦鸦雀极其珍贵。

B．无意中发现了震旦鸦雀。

C．鸟巢里有尚未出巢的鸟。

D．在摄影大赛中获奖。

【4】最后一自然段写作品获奖，这样写的目的是（ ）（单选）

A．说明张浩的摄影水平很高。

B．张浩割芦苇拍摄的决定非常正确。

C．张浩很了解鸟的习性。

D．通过对比描写，讽刺了张浩自私的行为。

【5】通过以往的学习，我们已经掌握了一些体会课文思想感情的方法。运用学过的知识说一说，你认为此篇短文想表达什么样的感情呢？

_________________________________

13、阅读。

信任

战国时期，各国之间的争战连年不断。这一日，上朝时，经过多天思考，魏国国君决定派大臣乐羊率军去打中山国。但因为中山国的重臣乐舒恰恰是乐羊的儿子。朝中大臣争议不绝，均认为乐羊虽然善于用兵打仗，但这次父子对阵，恐怕乐羊就不会全心全意为国效忠了。　 　朝中争议颇多，　 　魏文侯却并未改变主意，　 　依然派乐羊出征了。

乐羊在抵达中山国后，决定用围而不攻的战略攻城。一连好几个月过去，乐羊却未曾动过一兵一卒。朝中有些大臣再也忍耐不住，纷纷上书。奏章像雪片似的飞到魏文侯手中，魏文侯只是一笑置之。朝中争议越来越激烈，魏文侯依然不动声色，反而派遣专使去慰问乐羊，犒劳他的军队。流言愈演愈烈，魏文侯一不做二不休，索性给乐羊建造了一座别墅。最后乐羊终于按计划攻克了中山国，得胜回朝。

魏文侯在庆功宴后赏给乐羊一个密封的钱箱。乐羊回到家，打开钱箱一看，箱中　 　珠宝，　 　满满一箱他攻打中山国时朝中大臣弹劾他的奏章。乐羊这时才明白，如果　 　魏文侯的全力庇护，　 　魏文侯超乎寻常的信任，不要说攻打中山国的任务完不成，恐怕连自己的性命也难保住了。

【1】在第1、3自然段中的括号里填上恰当的关联词语。

【2】给下面加点字注音。

乐羊（_______）   率军（_______） 别墅 （_______）

奏章（_______）   犒劳（_______）   派遣（_______）

【3】3先给词语注音，再解释。

弹劾_____：_____

庇护_____：_____

【4】用横线画出与画线句子相照应的句子。

【5】这个故事给你的启示是：._____。

14、读美文，做题。

小时候，一家人团团围坐，长方形的餐桌旁，爸爸总是坐在最远的地方，什么样的好菜佳肴，都搁置在我们兄妹的眼皮底下。

我们吧唧吧唧吃得香甜，从没意识到有什么不妥。

直到有一天，哥哥读了大学，他第一次从省外回家，带了爸爸爱喝的铁观音。他沏好茶，一圈圈的烟雾飘向坐在餐桌角落里的爸爸。爸爸欣慰地笑，哥哥说，爸，你坐中间来吧，这会儿就不用体现你的优势了。爸爸依然跟平时一样，叨唠一句：①“爸的胳膊长。”坐在那里不移动。妈妈在一旁看了，推推他：“你这老头子，总是仗势胳膊长咋的？快，往前凑凑！”

从此以后，只要哥哥在家，爸爸也不再争夺，幸福地被他推拥到中间的位置。

等到我也带了男朋友回家，那时又有了小侄儿，爸爸的胳膊变得更长，坐在最远的角落里，任凭谁劝，他也不换地方。有时，妈妈干脆就专门拿个菜碟，各样菜给他夹一些。“独享”的时候，②他时常停下来笑眯眯地看看这个，看看那个，后来，爸爸比妈妈先离休了，他天天上早市采购各样食材，烹调各种美味，把香喷喷的饭菜端上桌来。以神厨自居的爸爸，总是坐在偏席，③看着儿孙们吃得香甜，他花白的眉毛里洋溢着喜悦。④“幸福的人都是胳膊长，爸这辈子都胳膊长哩！”

唉，亲爱的老爸，哪里是您的胳膊长，分明是您和妈妈对我们的爱无边呢！

【1】短文近650字，我的阅读时间约______分钟。

【2】第二自然段中“吧唧吧唧”属于拟声词，生动形象地写出了“我们”（ ）的样子。

A．年少无知，在父母面前无所顾忌；

B．吃饭时感到饭菜不好吃，故意为之。

【3】读画“ ”的句子，判断描写方法。（填序号）

句①__________ 句②___________ 句③____________ 句④_____________

A．外貌描写 B．语言描写 C．神态描写 D．动作描写 E．心理描写

【4】下列对题目“爸爸的胳膊长”的理解，不正确的一项是（ ）

A．作为文章的叙事线索，起到贯穿全文的作用。

B．含蓄地表明了对爸爸的感激与敬意。

C．文题新颖，耐人寻味，引发读者的阅读兴趣。

D．“幸福的人都是胳膊长”，说明爸爸是个有福气的人。

【5】文章按_______顺序写了________的事，通过这些事写出了爸爸是一个________人。

15、选读

路边苦李

王戎（róng jiè）七岁的时候, 曾经和其他小朋友出去玩,看到了大路边的李子树上结(jié jiē)满了李子,多到都把树枝压弯了。许多小朋友争相(xiāng xiàng)跑去摘李子,只有王戎不动。有人问他为什么,他说:“这李子树就长在大路边但却结满了那么多果实，果实必定是苦的。”后来别人摘来果实一尝，果然如此。

（选自《故事中的数学》）

给文中加点的字选择正确的读音，用“   ”标出。

这段文字主要写了   。

请将王戎思考的过程补充完整：

王荣看到大路边的李子树上结满了李子，他没有抢着去摘，是因为他想到 ，他又想到 ，所以他得出结论 。这是一种很重要的数学思维方法，叫推理。

（4）从这个故事，我读出了一个 的王戎。

（5）从这个故事，我受到的启发是  

16、阅读。

①从前,有一群山羊，他们每天到树林里去吃草。

②有一天，在晚上回家的时候，他们中间有一只老母羊走累了，落在了后面。天渐渐地黑了，她迷了路，跑到附近一个洞里去藏身。她走进去发现有一只狮子坐在里面，就大吃一惊。她吓得呆了一会儿，定了定神，就盘算应该怎么办。“我若是跑开的话，”她想，“这只狮子就一定马上会捉住我；若是我能鼓起勇气，沉着地对付他，我也许可以逃过。”

③她就大摇大摆地走到狮子面前，一点没有害怕的样子。狮子对她看了又看，猜不透为什么一只山羊竟敢这样大胆，一点都不像别的山羊那样，他们从来不敢走近他。最后他想她一定不是山羊，而是他从来没有看见过的一种怪兽。

④“老人家，你是谁啊？”狮子大着胆子恭敬地问。

⑤“我是山羊女王，”母山羊回答说，“我是西伐神的信徒，我曾经向他立誓要吃一百只老虎，二十五头象和十只狮子。我已经吃了一百只老虎和二十五头象了，现在我正在寻找十只狮子。”

⑥狮子听了，吓得不得了，他相信山羊真是来吃他的，就推说他要到河边去洗脸，从洞里溜出去了。

⑦他跑到洞外，碰见了一只豺狗。豺狗看见百兽之王那种惊慌的样子，就问他什么缘故。

⑧狮子慌慌张张地告诉豺狗，说他碰见了一只怪兽，看上去很像山羊，却一点也不像山羊那样胆小。

⑨豺狗是很聪明的。他一下子就猜到，把狮子吓到这个地步的，不过是一只可怜的老山羊，于是安慰狮子说，这不过是那只老弱的动物，为了避免自己被吃掉而玩弄的一条诡计。“你沉住气，跟我一块儿回到洞里去，把这个冒牌的东西当一顿饭吃了吧。”豺狗提议说。狮子听了他的话，就和豺狗一块儿回去。

⑩山羊看见狮子回来了，她知道一定是和他同来的豺狗教给他的。但是她一点也不惊慌，迎上前去，做出非常庄严的样子，对豺狗说：“你就是这样执行我命令的吗？我叫你去捉十只狮子，给我做一顿吃，你却只带一只来。为你这个罪过，我就该剥了你的皮！”

⑪狮子听见这话，以为是上了豺狗的当，马上狂怒地扑到豺狗身上，把他吃掉了。

⑫这时候，母山羊就溜出山洞，逃出了狮子的爪牙。

【1】按照“一群山羊”、“老母羊与狮子”、“狮子、豺狗与老母羊”、“老母羊”的场景变化把这篇文章分为四段，写明每段的起止。（请用文字说明）

第一段：从___________至___________ 第二段：从___________至___________

第三段：从___________至___________ 第四段：从___________至___________

【2】用“六要素法”概括短文的主要内容。

______________________________________

【3】你认为文中的哪个角色最有趣，为什么？请用一两句话说明。______________________________________

17、阅读选段，完成练习。

武松又行不到三四里路，再吃过十来碗酒。此时已有午牌时分，天色正热，却有些微风。武松酒却涌上来，把布衫摊开。虽然带着五七分酒，却装做十分醉的，前颠后偃，东倒西歪，来到林子前，仆人用手指道；“只前头丁字路口便是蒋门神酒店。”武松道：“既是到了，你自去躲得远着。等我打倒了，你们却来。”……武松大踏步赶将出来。

蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将入来。说时迟，那时快；武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来，被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。武松一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神头上便打。原来说过的打蒋门神扑手，先把拳头虚影一影，便转身，却先飞起左脚；踢中了，便转过身来，再飞起右脚；这一扑，有名唤做玉环步，鸳鸯脚。这是武松平生的真才实学，非同小可！打得蒋门神在地下叫饶。武松喝道：“若要我饶你性命，只要依我三件事！”蒋门神在地下，叫道：“好汉饶我！休说三件，便是三百件，我也依得！”

《水浒传》（节选）

【1】猜测加点词语在文中的含义。

赶将入来：__________________

休说：___________________

【2】文中画“    ”的句子，武松“装醉”体现了他__________的特点，“你自去躲得远着。等我打倒了，你们却来。”体现了他__________的特点。

【3】画“﹏﹏﹏”的句子是对武松的____________描写，通过“____________”等一系列动词，生动传神地突出了武松___________的特点。

【4】用简洁的语言概括本段文字的故事情节：________________。

18、画眉鸟

那时候我住在南卡罗来纳州，12岁的我常常把一些野生的活物捉来关到笼子里玩，并乐此不疲。我家住在树林边上，每到日落黄昏，便有一群群的美洲画眉鸟来到林间歇息和唱歌，那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。

我当机立断，决心捉一只小画眉放到我的笼子里，让它为我一个人唱歌。果然我成功了。那鸟先是不安地拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，十分恐惧，但后来它安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，我听着小音乐家美妙的歌声，兴高采烈，真是喜从天降。

在我把鸟笼子放到我家后院的第二天，我发现有一只成年的画眉在专心致志地喂小画眉，不用说这一定是小画眉的母亲。果然在它的呵护下，小画眉吃了很多类似莓子的东西。看来这是一件皆大欢喜的事情，因为由自己的母亲来照料，肯定比我这个外人要好多了。真不错，我竟找到了一个免费的保姆。

接下来的第二天早晨，我去看我的小俘虏在干什么，令我大惊失色的是，小鸟竟无声无息地躺在笼子底层，已经死了。怎么会呢？我的小鸟不是已得到最精心的照料了吗？我对此迷惑不解。

后来，著名的鸟类学家阿瑟·威利来看望父亲，在我家小住。我把可怜的鸟儿那可怕的厄运说给他听。他听后解释说，当一只雌美洲画眉发现它的孩子被关在笼子后，就一定要喂小画眉足以致死的毒莓，它似乎坚信，孩子死了总比活着做囚徒好些。

这话犹如雷鸣似的给我巨大的震动，我好像一下长大了，原来这小小的生物对自由的理解竟是这样的深刻。从此，我再也不把任何活物关在笼子里，一直到现在。

1．短文中加点词语具体指的是什么？分别写在下面的横线上。

新家：_____________  小音乐家：_____________

保姆：_____________  小俘虏：_____________

2．文中画“”的句子，突出了画眉鸟________________的特点，表达了“我”_____________。

3．短文写了一件什么事？作者从这件小事中受到了什么样的震动？

19、阅读《四季之美》片段，并回答问题。

秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。【 】的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人【 】。

【1】按原文内容把选义补充完整。

【2】用“______”画出片段的中心句。

【3】作者看到了夕阳下的__________和大雁，听到了风声和__________，感受到秋天黄昏的美丽动人。这里主要用的是__________描写的方法。仿照这种描写方法，试着把下面的画面写具体。

漫步村庄，我被一条清澈的小河留住了脚步。_______________________________________

20、按要求写句子。

父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。

（1）改为“把”字句：__________________

（2）改为“被”字句：_______________________

（3）缩句：_____________________

21、读例句，体会其特点并仿写句子。  

（1）八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。

课间教室里真吵啊。______ ，_________，______。

（2）我走在放学的路上，路边的花儿对我展开了笑脸，好像在向我祝贺。（仿写：借景物表达自己的难过之情）

我走在放学的路上，_____。

22、按要求写句子。

（1）沃克医生站起身，熟练地打开病人右眼上的绷带。（缩句）

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（2）老人总是摇摇头，长长地叹一口气，说：“莺儿，你还小呢，不懂！”（改为转述句）

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（3）倘或又跳出一只大虫来时，我却怎地斗得他过？（改为陈述句）

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（4）我们要克服困难，争取按照提前完成任务。（修改病句）

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23、 根据课文内容回答问题。

(1)这个故事里主要出现了几个人物?各是什么样的人?

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(2)卡罗纳到底跟老师说了什么，老师才“饶恕”了这些欺负科罗西的学生?

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