四川省阿坝藏族羌族自治州若尔盖县2025年小升初模拟（七）语文试卷-有答案

1、下面的词语补充完整，再做题。

引人( )目            ( )致勃勃          五颜六( )

万( )无云             碧( )如洗          春风拂( )

①像画“ ”词语这样含有数字的词语还有：_________

②像画“﹏﹏﹏”词语这样描写天气的词语还有：_________

2、下面的句子运用了什么修辞方法？请写一写。

（1）一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。(　　　　)

（2）他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。(　　　　)

（3）他身体最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，一文一武，片刻不离。(　　　　)

3、按要求写词语。

照样子,给下列生字换个偏旁组成新字,再组词。

例:眷(卷)(卷起)   资（_______）（_________）

竭（______）（__________） 睹（_______）（_________）

胁（______）（_________） 脂（_______）（_________）

4、把句子补充完整。

___________,我现在一点儿都不讨厌读书了。

5、谚语我巧用。(结合语境，写出恰当的谚语)

①大家都说他是个坏孩子，但我从没见过他做坏事，妈妈让我不要轻信传闻，她告诉我：“_____________________________________________________________________”

②小明以前不爱学习，但是他现在知道错了并向老师道歉，还保证以后一定认真学习。老师用《左传》中的话对他说：“____________________________________________”

6、读下面的诗歌片段，完成练习。

秋的声音，

在每一片叶子里，

在每一朵小花上，

在每一滴汗水里，

在每一颗绽开的谷粒里。

听听，

秋的声音，

从远方匆匆地来，

向远方匆匆地去。

听听，

我们听到了秋的声音。

【1】读诗重在想象，读这个片段的第一小节时，你想象到了哪些美丽的画面呢？选择恰当的选项填到括号里。

A．想象各种野花美丽而清香。      B．想象颗粒归仓的丰收景象。

C．想象落叶飞舞，在空中盘旋。  D．想象农民辛苦劳动，脸上绽放灿烂的笑容。

(1)在每一片叶子里  （_____）  (2)在每一朵小花上     （______）

(3)在每一滴汗水里  （_____）  (4)在每一颗绽开的谷粒里  （______） 

【2】对诗中画波浪线的句子理解正确的是(    )

A．秋的声音来去匆忙，非常短暂。

B．不知道秋的声音从哪来，上哪去。

C．我们要珍惜美好的秋天。

7、阅读

山居秋暝

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

【1】请结合诗句解释下列词语的意思。

空：______             歇：______

【2】本诗的作者是____代诗人___。他的诗作创作风格被后人称作“诗中有画，_____。”这首山水诗寄托着诗人高洁的情怀和对____生活的向往。

【3】颔联和颈联“明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。”颔联主要写景，而颈联主要写__；两联把动态和静态描写相互结合，以动态衬托静态。其中____、____等动词的使用不是为了突出场景的热闹，而是反衬场景的幽静。

【4】动态和静态描写除了以动衬静，还有动静对比的手法。比如我们在语文教材中学过的《____》。

8、阅读诗歌，回答问题。 

写生

清晨，我去写生

在盛开的花朵上，

写下太阳神讲的童话。

在摇动的绿叶上，

写下风姑娘跳的舞蹈。

在幽静的山谷里，

写下唱歌的泉水。

在茫茫的林海中，

写下奔腾的松涛。

写呀，写呀，

写下小草的信念，

写下野花的情愫，

写下大山的坚定，

写下瀑布的力量……

写呀，写呀，

画夹上，写着我彩色的梦。

【1】你知道什么是写生？你有过写生的经历吗？

_____________________________________________

【2】在作者的画夹上都写下了哪些大自然的景物？  

______________________________________________

【3】张开你的想象的翅膀，给小伙伴们讲一讲太阳神对花朵讲了一个什么样的童话？写下来吧！

______________________________________________

9、阅读短文，完成练习。

知了学飞

传说在很早很早的时候，知了是不会飞的。一天它见一只大雁在空中自由的飞翔，十分羡慕，于是就请大雁教它学飞，大雁高兴的答应了。

学飞是一件很艰苦的事情，知了很怕苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。大雁给它讲飞的道理，它只听几句就不耐烦地说“知了！知了！”大雁教给它本领它只试了几下，就自满的嚷道“知了，知了”

秋天到了，大雁要到南方去了，知了想跟大雁一起展翅高飞。可是它用力的扑腾翅膀，还是没能飞离树梢。

这时候，知了远忘着万里长空，只见大雁振翅远飞，真后悔啊，可是这是已经晚了，它只好叹口气说“迟了，迟了”

【1】读短文，用带点的词语造句。

________________

【2】知了为什么说迟了迟了，从短文明白什么道理？

____________________

10、   天火之谜

①地球上空每年都要发生几十亿次雷暴，它能把人击倒，将高大的树木劈成两半。古时候西方人把雷暴看作是“上帝的怒火”，中国人则把它称为“雷神”。长期以来，雷暴准人们的心目中一直是种可怕的东西。

②那么，雷暴到底是什么呢？这个谜团直到18世纪才被美国科学家富兰林解开。

③富兰克林早就观察到，天上的雷暴与静电放电现象有很多相似之处：它们都会发光，光的颜色相同，光的方向相似，都伴随着爆炸声，都能毙伤动物……由此他大胆地推测，雷暴就是人们熟知的放电现象。这种推论现在看起来不足为奇，但在当时却是令人出乎意料的。人们已经习惯地认为天上地下是两个世界，雷暴是神灵的火焰，怎么可以同人间的事物混为一谈呢？不仅一般人不相信他的推论，就连许多自称有学问的人也对他（横眉冷对 冷嘲热讽）。面对人们的取笑：富兰克林决定通过实验来揭开雷电的秘密。

④1752年7月的一天，天空乌云密布，雷电交加。富兰克林在儿子的帮助下，把一只风筝放上了高高的天空。风筝上拴了一根细铁丝，用来吸收云中的“天电”。放风筝的线是用麻绳做的，绳子下端结上一段丝带，在麻绳和丝带的接头处系着一把铜钥匙，富兰克林站在房子里面攥（zuàn）住丝带。风筝越飞越高，远远望去，扰如云海里的一叶小舟，颠簸着，摇晃着。一片乌云掠过风筝上方，富兰克林发现麻绳．上的纤维“怒发冲冠”般地竖了起来。这是麻绳带电的信号！突然，一道闪电劈开云层，在天空划了一个“之”字，接着一个炸雷，大雨倾盆而下。麻绳琳湿后就成了能使电流通过的导体。这时，富兰克林用手指靠近铜钥匙，“啪”的一声，骤然闪现一道蓝色的火花，他的手臂一阵发麻。富兰克林（欣喜若狂 扬眉吐气）地喊道：“成功了！成功了！我捉住‘天电’了！”

⑤“风筝实验"震惊了世界。它向世人宣告，雷暴只是普普通通的放电现象，“上帝的怒火”不过是（无稽之谈 无可非议）。

⑥后来，富兰克林根据放电的原理，发明了避雷针。这样，雷电轰鸣时，高大的建筑物就安然无恙（yàng）了。

【1】为短文选择合适的词语，用√表示。

【2】按照分好的段落，借助课文中的关键句来概括段落大意。

第一段（第①段）________________________________

第二段（第②③④⑤段）___________________________

第三段（第⑥段）___________________________

【3】富兰克林用来做实验的工具是一只拴了_______的风筝，线是__________做的，下端结上了一段_______，在它们的接头处还有一把______。

【4】第⑥段“后来，富兰克林根据放电的原理，发明了避雷针”，结合短文第④段，请你推测一下避雷针是怎么能避雷的？

________________________________

【5】读了这篇短文，你认为富兰克林是一位怎样的人？是哪些内容让你有这样的感受？

___________________________________

11、阅读与理解。

《慈母情深》（节选）

母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟（jūn   guī）裂的手指数着。

旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供（gòng gōng）他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”

母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”

母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲（qū   qǔ）了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了手脚并用的机械（xiè   jiè）忙碌状态……

那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。

我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……

【1】在文中括号内正确的读音上打“√”。

【2】写出下列词语的近义词。

忙碌——( )     龟裂——( )

【3】文段中的四个“立刻”在表达上有何作用？

________________________________

【4】“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……”“我”为什么会鼻子一酸？从中你体会到“我”怎样的情感？

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12、阅读短文，完成练习。

大厨郝师傅

①年过花甲的郝师傅掌灶这么多年，还从没让食客挑过眼。

②那天，餐厅里客人特别多。几个大厨围着灶台，熬炖焖溜，煎炒烹炸，忙得不可开交。

③“芙蓉鸡片儿一盘！”服务员冲着后厨大声招呼，郝师傅手头正忙，就扭头朝徒弟说：“志鹏，芙蓉鸡片儿你来，注意火候，马虎不得！”崔志鹏应道：“放心吧，手到擒来！”

④只一会儿，就听餐厅里一位食客高声嚷嚷起来：“这芙蓉鸡片儿味儿不对呀！”师傅脸色一沉，三步并作两步从后厨走出来，瞥了那菜一眼，冲服务员一努嘴：“还愣着干什么？把菜端回去重做！”服务员赶紧跟客人道了声“对不起”，把菜端回了厨房。

⑤郝师傅觉得脸有点儿发烧，他走到客人跟前，勉强挤出几个笑纹。“对不住，对不住，我给您重做。回头菜端上来，您再品品。”说着，他快步走回后厨。

⑥走进厨房，他指着那盘菜，眼里冒着火，厉声冲着徒弟吼了一嗓子：“你是怎么炒的！火候对吗？”“那人也太挑剔了……”“胡说！火候不对怨不得人家！”郝师傅的脸涨得通红，“说了多少遍，什么时候勾芡，什么时候起锅，你都当耳旁风了！”崔志鹏没想到平时和蔼可亲的师父会发这么大的火，大气也不敢出。

⑦说着，郝师傅精心挑选出鸡里脊，熟练地剔去筋膜，又用刀背砸成泥茸。厨房里闷得让人难受。灶台的火苗比往日更旺更红，本就不大的厨房里已经如同蒸笼一般。汗水顺着郝师傅的脸颊往下淌。

⑧看着师父那股子认真劲儿，再看看他手底下的活计，崔志鹏脸上渐渐没了怨气。他赶紧帮着师父打下手，学着师父的样子，小心地磕开鸡蛋，小心地撇出蛋清，感觉蛋清好像有了从未见过的美丽的光泽。郝师傅歪头儿瞧了一眼，语重心长地说：“志鹏，做每一道菜都讲究个‘用心’老祖宗传下来的手艺得好好学，做莱如做人，马虎不得呀！”说着，他接过志鹏手中的碗，一点儿一点儿地往砸好的泥茸上兑蛋清，又顺一个方向匀，接着舀入温油，上锅滑成鸡片，再用汤汁加白糖、精盐、味精勾芡，上锅颠了几下。“看到了吗，几下就出锅，这叫火候！你呀，老实学吧！”说着，郝师傅把炒好的菜倒在盘子里。崔志鹏一看，心里暗暗叫绝：“这菜相真好，形态雅致，软滑鲜嫩，像件精美的艺术品。唉，和师父比，我这火候真还差得远呢！”

⑨郝师傅让服务员给客人端过去，那客人说“够味儿，地道！是不是刚才那位老师傅炒的？”“是。”服务员说，“他姓郝，是我们这儿的老师傅了。”

⑩“啊，他就是鼎鼎有名的大厨郝师傅呀！”客人竖起拇指说，“果然名不虚传！”

【1】给下面句子中的“火候”一词选择正确的解释。

“胡说！火候不对怨不得人家！”（ ）

A．烹饪过程中火力的大小与时间的长短。

B．比喻修养程度的深浅。

【2】下列对崔志鹏这个人物理解正确的是：______（多选）

A．客人不满意，崔志鹏认为是客人挑剔，却不从自身找原因。

B．写崔志鹏磕鸡蛋、撇蛋清时连用两个“小心”，是为了表明他做菜时间长，十分辛苦。

C．崔志鹏感觉鸡蛋清好像有了“美丽的光泽”，表明他已经没有了怨气，改变了态度。

【3】第7自然段画线的句子描写了厨房的环境，这样写的作用是：________（多选）

A．说明厨师们工作很辛苦。

B．烘托郝师傅做菜认真用心的形象。

C．反衬崔志鹏学手艺很认真。

【4】概括短文的主要内容。________

【5】根据短文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。

①郝师傅让崔志鹏来炒“芙蓉鸡片儿”这道菜，是因为自己和其他大厨都忙得不可开交。________

②第4自然段通过对郝师傅神态、动作和语言的描写，表现出了他认真改错的态度。________

③文章结尾写客人的语言只是为了表明这件事得到了解决。________

【6】郝师傅是个怎样的人？结合短文内容写出你的理解。

_________________

13、____________

我特别喜爱野菊花。记得我小时候住在外婆家，秋天，外婆带我到野外去玩。只见满山坡盛开着黄茸茸的野菊花，小小的绿色叶片衬托着黄色花朵，好看极了。野菊花没有开花的时候，人们常以为它们是一棵棵小草。可到了秋天，一旦开花，它们就很美，美得自然，美得朴实。它们没有迷人的芬芳，更没有富丽华贵的姿色。但它们的生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它们却依然开放。

外婆告诉我，野菊花有很多用途。那天我爬上山坡去摘花时，不小心滑了一跤，腿上擦破皮出血了，我直叫痛。这时外婆马上摘下几朵野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。我顿时觉得清清凉凉的，不几天伤口就好了。外婆说，野菊花有消炎止血的功能。新中国成立前穷人家治伤买不起药，就用干的野菊花熬水洗外伤。外婆又说，野菊花还是一种中药，能清热败火，治感冒。我没有想到野菊花还真有用。

我回北方上学之前，一下子摘了不少野菊花带回家。妈妈教我把野菊花洗净晒干，泡茶喝。我喝过红枣茶、绿茶，可从来没喝过野菊花茶。泡了一杯，尝了一口，只觉得沁人的清香直入肺腑，真顶得上清凉饮料哩。

野菊花土生土长，无所需求，却默默地无私地向人们奉献。它们平凡、朴素，却又那么顽强。人不也需要有一点野菊花的精神吗？我愿做一朵小小的野菊花。

1．给短文加上合适的标题，写在文前的横线上。

2．写出下列词语的近义词。

芬芳——(　　　　)

凋谢——(　　　　)

依然——(　　　　)

3．读了短文，你知道野菊花有哪些用途了吗？

(1)______________；(2)___________________；

(3)______________；(4)___________________。

4．请给画横线的句子换一种说法，写下来。想一想，人们需要的是野菊花的什么精神？

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5．文章表达了作者什么样的思想感情？

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14、

共同的秘密

①矿工下井刨煤时，哑炮响了，矿工当场被炸死。（   ）是临时工，（   ）矿上只发放了一笔抚恤金，不再过问矿工妻子和儿子以后的生活。

②悲痛的妻子在丧夫之痛之后是来自生活上的压力，她无一技之长，只好收拾行装准备回到那个闭塞的小山村去。这时矿工的队长找到了她，告诉她说矿工们都不爱吃矿上食堂做的早饭，建议她在矿上支个摊儿，卖些早点，一定可以维持生计。矿工妻子想了想，便点头答应了。

③馄饨摊开张了。开张第一天就一下来了12个人。随着时间的推移，吃馄饨的人越来越多。最多时可达二三十人，而最少时从未少过12个人，而且风霜雨雪从不间断。

④时间一长，矿工的妻子们都发现丈夫养成了一个雷打不动的习惯：每天必须到摊上吃上一碗馄饨。妻子们百般猜疑，采取跟踪、质问等方法来探求究竟，结果一无所获。妻子们百思不得其解。

⑤直至有一天，队长被砸成重伤。弥留之际，他对妻子说：“我死后，你一定要接替我每天去吃一碗馄饨。这是我们12个兄弟的约定，自己的兄弟死了，他的老婆孩子，咱们不帮谁帮。”

⑥从此以后每天的早晨，在众多吃馄饨的人群中，又多了一位女人的身影。来去匆匆的人流不断，而时光变幻之间唯一不变的是不多不少的12个人。

⑦时光飞逝，当年矿工的儿子已经长大成人，他那饱经苦难的两鬓斑白的母亲，依然用真诚的微笑面对着每一个前来吃馄饨的人。

⑧更重要的是，前来光临馄饨摊的人，（  ）年轻的代替了年老的，女人代替了男人，（   ）从未少过12个人。穿透十几年岁月沧桑，依然闪亮的是那颗金灿灿的爱心。

【1】在“（   ）”填上合适的关联词。

【2】“百思不得其解”：“解”的意思是 。整个词语在文中的意思是

【3】“共同的秘密”具体是指什么？

【4】第四自然段写妻子们的反应起什么作用？

【5】当年矿工的妻子“依然用真诚的微笑面对着每一个前来吃馄饨的人。”她心里会想些什么呢？

15、我们的房子刚建好，不会搬迁的。（改为反问句）

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16、大象又高又大，身子好像一堵墙。（仿写一个比喻句）

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17、改为“被”字句。

太阳把一片片云染成了紫色或者红色。

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18、把下列句子换个说法，意思不变。

（1）她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得必须这样做。

__________________

（2）你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？

__________________

19、渔妇硬着心肠把病孩子扔下不管。(改为“被”字句)

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20、按要求写句子

（1）蜜蜂在花丛中飞来飞去。（改为拟人句）

（2）这难道不是大自然赐予我们的恩泽吗？（改为陈述句）

（3）苏武此行肩负着平息边关战火，维护国家稳定和安宁的重任。（缩句）

（4）这次考试没考好，所以我不能灰心。（修改病句）

21、作文。

在生活中，你有没有特别开心的事呢?仔细回忆一下，将你感到最开心的事写出来，与别人一起分享你的快乐吧。以“一件快乐的事”为题，大展身手吧。