周口2024-2025学年五年级上学期期末质量检测语文试题

1、下列标点符号使用不恰当的一项是（        ）

A．我们都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然收获了。

B．洞里经常准备着开水、干粮、杯子、灯火，在里面住上三五天不成问题。

C．博物馆里珍藏着唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝！

D．没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。

2、下列词语中没有错别字的一项是（       ）

A．烦琐   呕心历血   不求甚解

B．稀罕   自做多情   不可记数

C．陕窄   别出心裁   倾盆大雨

D．恩惠   诡计多端   奇珍异宝

3、给加点字选择正确的解释。

阴谋诡计（     ）

A．主意，计谋

B．图谋，谋求

C．商议

4、看图片写出民间故事的名字。

( )                         ( )

5、把下面的词语补充完整，再按要求写词语。

（1）应接不( )       众星( )月       一( )半( )       心( )神( )

（2）请写出表现太平盛世景象的四字词语，如：国泰民安、__________、__________。

（3）照样子，在括号内填上合适的谚语。

畏首畏尾——（前怕狼后怕虎）        孤掌难鸣——( )

6、填空。

1．古人谈读书见解深刻：孔子说：“______，_______，是知也。”朱熹说：“读书有三到，谓_____、_____、______。”曾国藩说：“盖士人读书，第一要______，第二要______，第三要_______。”

2．“_________，江枫渔火对愁眠。”这句诗选自古诗《_______》，作者是____朝诗人_____。

3．“__________，戒奢以俭。”

4．本学期我们学习了《猎人海力布》《牛郎织女》两篇民间故事，课后你阅读的民间故事有：《______》《_______》《_________》等。

7、读句子，看拼音写词语。

最喜欢读郭沫若的《白鹭》，在他的笔下，白鹭是一首jīnɡ qiǎo__________的诗，它站在水田里成了xiānɡ qiàn_____________在镜框里的画；停在树梢上成了wànɡ shào____________的士兵；在空中低飞的时候更使人感觉受到极大的ēn huì___________。白鹭就是一首sǎn wén____________ 诗。

8、日积月累。

（1）不饱食以终日，_____________________ 。

（2）________________________，穿尽红丝几万条。

(3)________________________，非是藉秋风。

（4）毛泽东主席的那句“ 一万年太久，____________”告诉我们要珍惜时间,利用好时间,分秒必争。

（5）如果身边有同学虚度光阴，不努力读书，请你用“__________________________________________________”劝诫他。

9、课内阅读。

母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。

旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”

母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”

母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……

那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。

我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……

【1】文中划线句子用了( )描写手法，“龟裂”的“龟”读作____。从“皱皱的”“龟裂”中我们可以感受到母亲____。

【2】关于文中四个“立刻”的用法，下列说法不正确的一项是（       ）。

A．运用排比，让人感受到了母亲的忙碌

B．可以去掉三个，避免重复、啰嗦

C．进一步突出母亲工作的枯燥、单调

D．写出了“我”对母亲的爱与感激

【3】有钱买书了，“我”为何还会“鼻子一酸”？_______。鼻子一酸的“我”，攥着钱跑出去，心里肯定有千言万语想对母亲说。“我”会说些什么呢？请用上下面的句式说一说。

我的母亲，_______；我的母亲，_______。

10、阅读理解

  自此以后，王冕就把攒下来的钱托人到城里买些颜料，学着画荷花。起初画得不好，三个月之后，便大有长进，那荷花的精神、形态、颜色，没有一处不像真的。乡里人见他画得好，竟拿钱来买。王冕的荷花越画越好，这消息一传十，十传百，诸暨一带都晓得他是个画荷花的高手，都争先恐后来买他的画。王冕得了钱，就买些好东西孝敬母亲。

【1】片段选自课文《________》。这篇课文是根据吴敬梓写的《________》的有关回目改写的。其中部分原文是这样写的“只多着一张纸，就像是湖里长的，又像才从湖里摘下来贴在纸上的。”如此情景，可以用四字词语“________”来形容。

【2】“这消息一传十，十传百。”“这消息”指___________________________。

【3】这段话主要写了什么内容？

_______________________________

【4】三个月后，王冕就能把荷花画得那么好，靠的是什么？在这三个月之间，他是怎样刻苦学画的？发挥想象写一写。

_________________________________

11、一流风景胜地－－漓江

桂林漓江风景区是世界上规模最大、风景最美的岩溶山水游览区，千百年来它不知陶醉了多少文人墨客。桂林漓江风景区以桂林市为中心，北起兴安灵渠，南至阳朔，由漓江一水相连。桂林山水一向以“山青、水秀、洞奇、石美”四绝闻名中外。

漓江风景区是举世公认的世界第一流风景胜地。这一带峰峦耸秀，碧水如镜，青山浮水，倒影翩翩，两岸景色犹如百里锦绣画廊。沿途景点目不暇接，景色无比秀美，单是那江里的倒影，就别有一番情趣。那水里的山，比岸上的山更为清晰，而且因为水的流动，山也仿佛流动起来。山的姿态，也随着船的位置，不断变化。

漓江景色之奇还在山光水色之变化，在清晨，在中午，在黄昏，各有其姿，变化万千。尤其是在春雨迷蒙的早晨，江面上浮动着一层轻纱般的白蒙蒙的雨丝，这时的山水就更具有一种朦胧之美。

【1】给下面的字选择恰当的意思。

犹如：（1）如同（2）还

陶醉：（1）喝酒过多神志不清。（2）沉迷，过分地爱好。

【2】根据意思在文中找出相应的词语，填入括号。

（1）全世界一致认为。______

（2）东西很多很好，眼睛来不及看，一时看不过来。______

【3】用“ ”画出描写水中倒影的语句。

【4】细读短文，填空。

（1）桂林山水以__________________四绝闻名中外。

（2）“漓江景色之奇”主要指_________________。

【5】给短文的主要内容选择正确答案( )。

A．描述了桂林山水的美丽景色。

B．描述了桂林山水的“四绝”。

C．描述了桂林漓江风景区的奇丽景色。

12、课内阅读

圆明园的毁灭（节选）

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上至先秦时代的青铜礼器 下至唐 宋 元 明 清历代的名人书画和各种奇珍异宝 所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

【1】读选文，在空白处加上合适的标点。

【2】读了文中加点的词语，让我感受到_________________________________。

【3】本段文字包含着作者（ ）的情感。

A．痛惜、愤怒

B．自豪、赞叹

C．欣赏、悲愤

【4】本段用这么多的笔墨写这些珍贵的历史文物与课文的题目“圆明园的毁灭”有什么关系?

_______________________________________________________________________

13、课外阅读。

父母之恩（节选）

人初生时，饥不能自食，寒不能自衣。父母乳哺之，怀抱之。有疾，则延医①诊治。及年稍长②，又使入学。其劳苦如此，为子女者，岂可③忘其恩乎？

【注释】①延医：请医生。延，请。 ②及年稍长：等年龄稍微大一点。及，等到。长（zhǎnɡ），年龄较大。③岂可：怎么可以。岂，怎么，难道。

【1】这篇古文中，父母为孩子做了哪些事情？请概括出来。

（1）___________     （2）___________   （3）___________

【2】说说文中横线的句子的意思。

___________________________

【3】你将怎样报答父母的养育之恩呢？

____________________________________

14、课外阅读。

村　槐 （节选）

我思乡的心，便被村槐那广阔的浓荫所拥抱了。

清明时分，我和小伙伴就缠着祖父缚秋千。他找出犁上的套绳，携我们到槐树下。起先把套绳挽成一团儿，牵住一头;然后侧身用胳膊划一个有力的弧线，绳团便高高飞向横着的树股;最后，打了结，绑了一截棍儿，就可以荡飞了。开始，我上秋千还有点儿怯，祖父就一前一后地推着秋千。念叨着《送马马》的山歌。渐渐，我可以一屈一伸，自个儿荡得很高了。树干也以同样的节奏，上下忽闪着，嫩绿的叶片泛着春阳，像无数欢乐的眼睛。

傍晚，枝枝梢梢，暴出了淡黄的槐米，米粒似的浮荡着繁星的海。清苦味的芬芳，简直使整个故乡都沉浸在春夜的微醺之中，清晨，被风摇落的花瓣，在场院里软柔柔地铺了一层。我和小伙伴们，赤脚欢跑在这花的暖床上，追逐着，打着滚，直裹一身槐香。又把花瓣用手掬在一起，积成一座座小的香山;或者学着祖父在山地里点种，把花瓣一撮撮种下，希冀故乡有一个美丽如花的丰年。

槐树周身是药材，春采其花，秋采其果，索得一点读书的费用。那么灰暗、粗糙的树皮，那么巨大的树冠，慷慨地赐予我和小伙伴们多少花和果！

几年之后重返故乡。祖父已经去世，而我这长孙又没能送葬，总觉愧疚不已。在我眼前，儿时缚过秋千的树干似在抖动了，绿叶间又似乎垂满了圆筒状的荚果。抬眼望去，村槐又苍老了几许，它那遒劲地露出地面的根须，深深扎入故乡的土地。由此，我想到了祖父那双青筋暴鼓的茧手，深深插入泥土，紧紧攥着泥土的动作，是那么执着而有力，显示着生命的经久。

曾伴我长大的槐树，也一定知道我的思恋，也在想念着它的游子呢！

【1】在文中找出下列词语的近义词和反义词。

近义词：　　绑—( )　　　大方—( )

反义词：　　光滑—( )　　索取—( )

【2】文中第2－4自然段依次记叙了三件往事：_______、槐树下嬉戏、____。本文的叙事线索是_____，叙述的顺序是_______。

【3】下列说法不正确的一项是（　　　）

A．文章以村槐为题，托物言志，表达了扎根故乡、倾情奉献的志向

B．本文以记叙为主，综合运用了描写、议论、抒情等表达方式

C．本文借物抒情，借对村槐的赞美，抒发了对故乡的眷恋，对亲人的思念

D．文章结尾不仅照应开头，还深化了主题

【4】第5自然段画线的句子能否去掉？为什么？请谈谈你的理解。

________

15、阅读理解。

“电脑垃圾”：一个世界性新难题

电脑的发展速度惊人，正成为人们工作生活中不可缺少的工具，据调查，现在一台电脑大约在8个月或更短的时间内就会被淘汰，去年美国共淘汰了2000万台电脑，但仅有11%（约220万台）被回收，其他电脑则被废弃，“电脑垃圾”将成为污染环境的新公害。

省环科所薛军向记者介绍，“电脑垃圾”主要有三大类：一是电脑附件所产生的垃圾；二是废弃软盘、光盘和UPS（一种蓄电池）；三是废弃的电脑零部件，包括显示器和各类板卡，废弃软盘、光盘、各类板卡都是塑料成的，这类垃圾很难自然降解，更严重的是，制造一台个人电脑需要用700多种化学原料，而其中大约有一半含有对人体有害毒素，比如用于制造电脑机亮的塑料中，都涂有一层防火的毒制剂，显示器中含有有毒元素铅，如果将这些垃圾掩埋，不做任何处理，这些有毒物质就会渗透出来，对土壤造成严重污染，即使是焚化，它们也会释放出大量有害气体和重金属，对空气造成污染，最终形成酸雨。

如何处理“电脑垃圾”已成为一个世界性难题，欧洲联合协会不久前发布了一项草案，要求电脑制造商必须对电脑的回收利用负责，禁止产品中包含铅等一些污染原料，薛先生认为，中国虽然现在还没有被“电脑垃圾”所困扰，但我们很快就会成为电脑使用大国，如果现在不重视这个问题，不仅会留下环境隐患，而且国产电脑也难以打进国际市场，治理“电脑垃圾”主要是以预防为主，国内电脑制造商在生产电脑时，要尽可能选择环保材料，吸收国际电脑业中提出的“瘦客户机”的新概念，就是把个人电脑的零件尽量减少，而利用网络服务器的强大功能来弥补个人电脑的功能不足，值得注意的是，一些发达国家已开始发展电脑回收业，国内有远见的企业家、科学家也不妨对这个很有前景的新行业做些研究尝试。

【1】文中的“隐患”是指（       ）

A．电脑的发展速度惊人，正成为人们工作生活中不可缺少的工具。

B．“电脑垃圾”将成为污染环境的新公害。

C．一台个人电脑需要用700多种化学原料，而其中大约有一半含有对人体有害毒素。

D．现在一台电脑大约在8个月或更短的时间内就会被淘汰。

【2】“瘦客户机”说的是（       ）

A．把个人电脑的零件尽量减少，而利用网络服务器的强大功能来弥补个人电脑的功能不足。

B．把个人电脑的零件尽量减少。

C．利用网络服务器的强大功能。

D．要尽可能选择环保材料。

【3】“电脑垃圾”不包括（       ）

A．电脑附件所产生的垃圾。

B．废弃的电脑零部件，包括显示器和各类板卡。

C．接入电脑的网络设置。

D．废弃软盘、光盘和UPS（一种蓄电池）。

【4】“电脑垃圾”将成为污染环境的新公害，那是因为（       ）

A．现在一台电脑大约在8个月或更短的时间内就会被淘汰。

B．如果将这些垃圾掩埋，不做任何处理，这些有毒物质就会渗透出来，对土壤造成严重污染。即使是焚化，它们也会释放出大量有害气体和重金属，对空气造成污染，最终形成酸雨。

C．如何处理“电脑垃圾”已成为一个世界性难题。

D．我们很快就会成为电脑使用大国。

【5】如何处理“电脑垃圾”已成为一个世界性难题，请你发挥你的聪明才智设想一个解决这个难题的方案。

________________________________________

16、阅读理解

——————————————

   一个初冬的夜晚，解放军某部奉命追击一股（①）的敌人，眼看快要追上了，却被一条河挡住了去路。这河有十米宽，水流湍急，河上没有桥，我军过不去，连长命令三班架桥，二班负责掩护。

三班的战士立即行动，没有架桥的器材，它们就利用仅有的两架木梯架桥。班长和战士们跳进冰冷的急流中，把木梯扛在肩膀上，人身当桥腿，木梯当桥面，一班看长“桥”还不稳，说：“还缺桥腿，我们来当！”战士们纷纷跳进急流。有的用胳膊抬，有的用肩膀扛，一座平稳的人桥架成了。架桥的战士向岸上的战士喊：“放心过吧！同志们，过吧！”

机枪连迅速踏上人桥。有的同志滑到了，架桥的同志就用头把他顶住；有的同志踩着架桥同志的肩膀了，架桥的同志就咬紧牙顶着；有的同志滑到河里了，架桥的同志就赶紧把他扶上去。同志们（② ）在十一月的寒流里，冻得牙齿咯咯地响，桥面渐渐低下去了，一班长大喊：“同志们，咬紧牙，挺起胸，保证完成任务！”有的战士唱起来：“野战军什么也不怕，艰苦和困难吓不倒咱……”大家也跟着唱起来。

进攻的部队踏着这座人桥，冲上对岸，消灭了敌人。

【1】给短文加一个题目，写在文前的横线上。

【2】“湍”字是（      ）结构，音序是（    ），用部首查字法应查部首（  ），再查（    ）画。

【3】用“ √ ”给文中标有 ( ①② )的地方选择最恰当的词。

①A 逃跑     B 逃窜    C逃脱

②A 浸       B站       C 走

【4】用“————”画出文中的排比句。

【5】这是一座什么桥？这座桥是怎样架起来的？

_______________________

17、读课文，想一想。

◆  桂花给作者的童年带来了哪些快乐?可以概括成几点，也可以摘录课文中的语句写在下面。

◆  从哪些地方可以看出作者对故乡的怀念?

18、阅读林。

麻雀

这是群精明的家伙。它们贼头贼脑，似乎心眼儿极多，北方人称它们“老家贼”。它们几千年来生活在人间，精明成了它们必备的本领。你看，所有麻雀不都是这样吗？春去秋来的候鸟黄莺儿，每每经过城市就有一批成了人们晚间酒桌上的一碟新鲜的佳肴，麻雀却在人间活下来。   这种活在人间的鸟儿，长得细长精瘦，有一双显得过大的黑眼睛，目光却十分锐利。由于时时提防人，它得处处盯着人的一举一动。脑袋仿佛一刻不停地转动着，机警地左顾右盼。它们每时每刻都在躲着人，不叫人接近它们，哪怕那个人并没看见它，它也赶忙逃掉。它要在人间觅食，还要识破人们布下的种种圈套，诸如支起的箩筐，挂在树上的铁夹子，张在空间透明的网等等。有时地上有一粒亮晶晶的米，它也只能用饥渴的日光远远地盯着它，却没有飞过去叼起米来的勇气。它盯着、叫着，然后腾身而去——这是因为它看见了米粒旁边有东西在晃动，惹起它的疑心或警觉。

它们不像燕子那样，在屋檐下搭窝，而是筑巢在高楼的犄角；或者在光秃秃的山墙中间，脱落掉了两块砖的洞眼里。这些巢儿总是离地很远，又高又险，人手是摸不到的。

它们不仅仅机警多疑，而且具有不可驯服性。

大多数鸟儿都习惯被人圈养在一方天地的笼中生活，用一身招徕人喜欢的羽翼，耍着花腔，换得温饱。唯有麻雀甘心在风雨中，过着自由自在的日子。它们可以飞来飞去，可以直上云端，可以掠过镜子一样的水面，还可以站在钻满绿芽的春树枝头抖一抖疲乏的翅膀。它们从来不肯在镀银的鸟架上稍息片刻。如果捉它一只，拴上绳子，它就要朝着明亮的窗子，一边叫，一边胡乱扑飞，飞累了，就倒垂下来，像一个秤砣，还张着嘴喘气。第二天早上，它己经伸直腿，闭上眼睛死掉了。它没有任何可驯服性，因此，它不是家禽。

【1】联系上下文猜一猜母麻雀“说”的是什么。

（1）母麻雀啁啁地叫，小麻雀则吱吱喳喳笑成一团。

_________________________________________

（2）麻雀又啁啁地叫，接着五只小麻雀一拥而上。

_________________________________________

【2】读一读5、6、7自然段想一想：六只麻雀在做什么？

__________________________________________

【3】作者以“麻雀的心”为题写了这篇文章，是为了告诉我们什么道理？

_____________________________________

19、阅读。

做个快乐的读书人（节选）

读书就跟到博物馆一样。你可以“精读”，从头到尾只待在一间展览室里，研究一两样东西；你也可“浏览”，到处走走，遇到感兴趣的，就多读一下展品的说明。

读书也可以像是参加“发现之旅”的比赛。大家拼命读，拼命冲，比谁读得多，谁考得好。只是到头来，很可能没见到多少，没学到多少，徒然得个虚名，（ ）浪费了时间，（ ）搞坏了身体。

在这儿爸爸要告诉你两句孔子说过的话——孔子说：“把已经学过的东西，常常拿出来温习，不是很喜悦的事吗？”孔子又说：“只知道学习，却不加思索，到头来等于白学；只靠思索却不去学习，则变得危险了。”（意译）

孔子的这两句话里提到了三个词，也就是“学”“习”和“思”。“学”是指“学新的东西”。“习”是讲“温习”，也就是把学过的东西再温习一下。“思”是讲“思索”，让学到的东西能在脑海里多打几个转，甚至引发一些自己的想法，产生一些自己的创意。

现在，爸爸要问你，你这个礼拜读了两千多页书，算是“学”，是“习”，还是“思”？你的答案大概只有“学”吧！

【1】联系上下文解释下列词语的意思。

（1）精读：________________

（2）浏览：________________

【2】在文中括号里填上恰当的关联词语。

【3】短文中提到的“学”“习”和“思”分别指的是什么？

_____________________

【4】你知道画线句的原文吗？请选择正确答案（ ）

A．敏而好学，不耻下问。

B．默而识之，学而不厌，诲人不倦。

C．学而不思则罔，思而不学则殆。

D．知之为知之，不知为不知，是知也。

【5】想一想，怎样才能做个快乐的读书人？

______________________

20、他只要从火里跳出来，就地打几个滚，身上的火就可以被扑灭。（改为“把”字句）

__________

21、按要求改写句子。

1.为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。(改为反问句)

________________________

2.如果现在的人看见月缺花残还要流下泪，那不能不说他是个糊涂虫。(改为肯定句)

______________________

3.气象台发布了西伯利亚的寒流即将南下的消息。(缩句)

_______________________

4.写一句关于“书”的比喻句。

_______________________

5.在“文明小天使”活动中，使我受到了很大的教育。(修改病句)

___________________________

22、按要求写句子。

(1)从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。(改成肯定句)

(2)大王怎么说齐国没有人呢?(改成肯定句)

(3)杰奎琳是一个美丽的小天使。(用加点字仿写比喻句)

(4)晏子身材矮小。晏子能言善辩,很有口才。(用恰当的关联词语合并成一句话)

23、习作芳草地。

此时此刻你在想什么呢?是最近看的《变形计》,还是伙伴们讲的稀奇古怪的事情呢?此次习作我们不限定范围,把你想写的内容写下来就行了。但是要试着将学过的一些表达方法运用到习作中。