浙江省金华市义乌市2025年高考模拟（4）语文试卷(含答案)

1、根据所学内容填空。

大自然的颜色在诗人笔下凝成绚丽的画面——范成大笔下的田园景色色彩明艳：_____________，_____________；黄石塔前的桃花颜色可爱：_______________，______________；艾青的眼中，______是绿的，______是绿的，______是绿的，阳光也是绿的。正如华兹华斯所说：____________，它源于____________。

毛主席笔下的梅花坚强不屈地在寒冰上绽放，独自美丽：______________，__________。

2、照样子写词语。

清亮亮(ABB式):　______________________

三五成群(含两个数字):________________

扑通扑通(ABAB式):____________________

无忧无虑(“无✕无✕”式):_____________

3、把下面的词语补充完整，再任选三个词语写一段意思明确、通顺的话。

____魂落魄          恋恋不____        居安思____          戒奢以____

比翼而____          面面____觑        流光溢____          牵肠挂____

_________

4、查字典填空。

“庸”用部首查字法应先查_______部，再查_______画。“庸”在字典中的解释有：①平凡，平庸。②不高明，没有作为。③用（多用于否定式）。④表示反问，岂。“庸庸碌碌”中的“庸”应选第_______种解释。

5、把成语补充完整，并选择合适的成语填空。

张_____李_____ 囫囵__________ _________大悟

饱_____风_____ 三_____半_____ _____连不_____

1.读书不能_________，要读到内涵，读到中心才能读好。

2.你把李白的诗说成是杜甫的,这不是__________吗?

3.他__________的脸上，洋溢着幸福的笑容。

4.我听了老师的话__________：原来如此呀！

6、古诗对对碰。

四时田园杂兴

昼出耘田夜绩麻，

村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，

也傍桑阴学种瓜。

四时田园杂兴

梅子金黄杏子肥，

麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过，

唯有蜻蜓蛱蝶飞。

【1】这两首诗题目相同，作者是______，写的都是______季田园中的不同景象，生动绘制了田园农作动态图。

【2】这两首诗写的都是_____，第一首诗写乡村男女______、______，日夜忙碌的图景以及农村___参加力所能及的劳动的情形；第二首诗无一字言___，无一语写___，然而，透过句句诗行，让我们仿佛看到农村的真实面貌和人们的___。

【3】这两首诗，你更喜欢哪一首，为什么？

________________________

7、古诗阅读

梅花

墙角   ，凌寒 。

遥知不是雪， 暗香来。

【1】将古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是_______代诗人_______，诗人知道那不是雪是因为__________

8、根据课文内容填空。

（1） 写出下列诗句的意思。

海内存知己，天涯如比邻。

（2） 请写出一首有关于送别情景的古诗。

9、课外欣赏。（15分）

人生的蛋糕

男孩向祖母倾诉生活中的不如意，学校里的生活让他极不适应。

其间，祖母一直在烘焙（   ）蛋糕。她问孙子是否愿意品尝一下，男孩欣然答应了。

  “来，喝点食用油，”祖母说。

  “讨厌！”男孩说道。

  “那么来两个生鸡蛋吧！”

  “太恶心了，奶奶！”

  “那么你愿意吃点面粉吗？或者一些发酵（   ）粉？”祖母问。

  “奶奶，我都要吐了！”

  “是的，这些东西单独尝起来味道很差。

  但当它们以恰当的比例和正确的方法混合在一起时，美味的蛋糕就做成了。”

奶奶继续说道：“上帝的做事方式也一样。多时候我们会想上帝为什么要让我们经历这么多苦难。但上帝知道，当他按自己的顺序把困难排列好时，美妙的人生就开始了。”

（1）给加点的字注音。

（2）联系上下文，理解词语。

倾诉——

欣然——

（3）请你说一说“祖母”请“孙子”吃蛋糕的真正用意。

（4）读一读，请你说出你是怎么理解画线句子的？

10、阅读。

爸爸，你那把（       ）花用的水壶呢？如果我（       ）着它，走到桥上，把水（       ）下来，那不就是我在下雨吗？你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？

妈妈，你梳头用的那面镜子呢？如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴吗？

哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？你看见了，高兴吗？

【1】将下列词语填在文中的括号里（填序号）。

①提               ②浇                  ③洒

【2】选文共___个自然段，第3自然段共有____句话。

【3】照样子，写一写

例：荡来荡去

____来____去   ____来____去   ____来____去

11、课外阅读。

愿母亲的微笑永驻

①我爱哭。委屈时哭，高兴时哭；取得一点点成绩时快乐地哭，偶遇挫折时伤心地哭。妈妈常无可奈何地说：“你这孩子简直就是用泪水喂大的。真没办法。”

②是呀，没办法。我真是佩服妈妈，因为妈妈从来不哭。

③妈妈的胳膊骨折了，钻心的疼痛使她双眉紧蹙（cù），但她没有哭；那年闹旱灾，家里种的庄稼一大半绝收，妈妈双眼直直地盯着天空，但她没哭。我轻轻地说：“妈妈，哭了您心里会好受些。”可妈妈缓缓地摇了摇头说：“大人流汗，流血，不流泪。”

④是的，妈妈流汗、流血，却不流泪。

⑤不常流泪的人流泪是痛苦的，那是她的心在流血呀！我爱妈妈，我不愿让她流泪、流汗、流血。可是，哎……

⑥妈妈看着成绩单，不相信地说：“考得这么差？”我低下头，默认了。“为什么？”妈妈的声音提高了。为什么？因为上课没听讲，那时我在玩随身带的小物件；因为作业没有做，自习时我在看小说；因为……可是我能这样说吗？一霎时，我像又看到了炎炎烈日下妈妈额头的汗珠，如墨的夜里妈妈浇地时的孤独身影……“我，我……”我多想找个充分的理由啊，可我怎么能欺骗妈妈！“妈妈！”惭愧吞噬着我的心。泪，如断了线的珠子纷纷落下。“哎，你一点也不体谅父母啊！”妈妈哽咽了。我抬起头，A第一次看见妈妈清瘦的脸上挂着两颗晶莹的泪珠！啊，妈妈哭了！我怕了，抱着妈妈的胳膊，哭得更凶了。妈妈啊，原谅女儿吧，愿这泪能抚平您心的伤痕！女儿会努力的……

⑦从那至今，我再没有流过泪；我要像妈妈一样，流汗、流血、不流泪。我要用辛勤的汗水，用滚烫的血织成一条彩带，一头连着妈妈，一头连着我。

⑧现在，妈妈又在为我缝棉衣了。“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”我轻轻地走到妈妈跟前，悄悄递上一杯热茶。妈妈抬起头，B脸上绽开了春晖似的笑容。啊，妈妈好美！

⑨一霎时，我心中升起一个渴望：我愿以终生的努力换取这微笑，愿它永驻妈妈脸上。

【1】文中画横线的语句是对妈妈的_____描写，A处表现了妈妈______的心情，B处表现了妈妈_______的心情。

【2】联系上下文，说说为什么从来不哭的妈妈却哭了呢？

__________________

【3】怎样理解第⑦段“我要用辛勤的汗水，用滚烫的血织成一条彩带，一头连着妈妈，一头连着我。”这句话的含义。

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【4】你认为以“愿母亲的微笑永驻”为题有什么好处？

__________________

【5】这篇文章哪里感动了你，请在文中找出一处并批注。

句子：_____________________

批注：_____________________

12、课内阅读。

裁缝说：“亲爱的顾客，我要对您负责。我不会让您穿上这样难看的衣裳，这也坏了我的名声啊。”

顾客泄气了。但裁缝又拍拍他的肩，说：“您放心，凭我的手艺，不用接袖子也能给您做出一件最漂亮的春装。”

顾客感动极了：“那太谢谢啦。您真的不用接袖子？”

“根本不用。”裁缝解释说，“因为您的布在我的柜子里搁着，我还没开始裁料呢。”

顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！

您可别忘了 裁缝提醒他说 我是个慢性子裁缝啊

【1】给文段最后一段加上标点符号。

【2】从文段中找出一组反义词并写下来。

（______）——（______）

【3】在与裁缝的对话中，顾客的心情是怎样变化的？找一找，填一填。

（______）→（______）→（______）、（______）

【4】裁缝说：“您放心，凭我的手艺，不用接袖子也能给您做出一件最漂亮的春装。”是因为（　　）

A.裁缝手艺高超。 B.裁缝还没剪夹袄的袖子。

C.裁缝还没开始裁料。 D.裁缝已经做好了春装。

【5】听了裁缝最后说的话，这位顾客会怎么说，怎么做呢？

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13、阅读赏析。

长征中的炊事班

进入草地的第二天，炊事班长直向我提议：“司务长！战士们走烂泥地，脚都泡坏了不烧点热水烫烫脚怎么行呢？”我不是没想到这一点，而是觉得，草地行军炊事员比战士更辛苦，担米、做饭已经够受的了，怎能再加重负担呢？我没同意。可是一到宿营地，他们就把洗脚水烧好了。战士们都异口同声地赞扬我们的炊事班。

情况越来越严重。有一天早上，一个炊事员挑着铜锅在我前面走，忽然身子一歪倒下去，一声不响就牺牲了。第二个炊事员从我身后跑过去，脸上挂着眼泪，拾起铜锅又挑起走。

草地的天气变得快极了：一会儿是狂风，吹得人睁不开眼；一会儿又是暴雨，淋得人直起鸡皮疙瘩。正午，雨下大了，部队停下休息，炊事班赶忙找个地方支起锅，烧姜汤、辣子水给战士们解寒。汤烧开了，刚才挑铜锅的炊事员端着碗往战士手里送。他刚把姜汤递给战士，便一头栽倒在地上，停止了呼吸。仅仅半天工夫，眼睁睁地看着牺牲了两个同志，怎能不伤心呢？

第五天晚上宿营时，连长要给炊事班补充几个战士。这事让炊事员们知道了，他们推荐钱班长去见连长。班长对连长说：“连长，绝不能从连里抽人，影响部队的战斗力。牺牲的同志的担子，我们担得起！”连长考虑了一下，觉得他的话很有道理。那时候我们连经过几次战斗，一百多人只剩下三十多个，也实在不能再往炊事班里调了。

刚到后半夜，老钱就偷偷爬起来为同志们烧开水。我知道他昨天还发高烧，劝他休息，但他怎么也不肯休息。于是我便起来帮助他，借着火光，我发现他脸上滚动着黄豆大的汗珠。

我觉得有点不对头，刚要问他，只听到他用低沉的声音对我说：“老谢，给我点水喝！”这时水开了，我忙把锅盖掀起来，忽听身后扑通一声，回头一看，老钱倒在地上不动了。我急忙走前几步伏在他身上叫着、喊着。灶膛里火光熊熊，他的身体却在我的胸前渐渐变冷了。有的人死在战场上，有的人死在酷刑下，而我们的钱班长却死在了他的岗位上——锅灶前。

炊事员们醒了，连首长、战士们都来了，大家都沉痛地淌着泪。

转过夜，铜锅又被另一个炊事员挑着前进。每天宿营，部队还是照常有开水和洗脚水。

部队到达陕北的时候，那口铜锅担在了我的肩上。连长看见了，低下了头；战士们看见了，流出了眼泪。大家嘴里不说，心里都知道，炊事员全牺牲了。可是，在最艰苦的长征中，我们连的战士除了战斗减员以外，没有因饥饿而牺牲一个人。而那口标志着烈士们功绩的铜锅，仍被珍贵地保留在我们连里。

【1】把文中画线的句子改为陈述句。

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【2】结尾一段中，看到那口铜锅，连长“低下了头”，战士们“流出了眼泪”，为什么？

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【3】炊事员们为什么不让给炊事班补充战士？

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【4】在炊事员身上，你看到了怎样的高尚品质？

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【5】用“            ”画出描写草地天气恶劣的句子，并说说这句话有什么作用。

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【6】试着写一写本文在语言表达方面有什么特点？

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14、阅读。

找春天（节选）

小草从地下（   ）出头来，那是春天的眉毛吧？

早（   ）的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？

树木（ ）出点点嫩芽，那是春天的音符吧？

（   ）的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？

【1】将下面的词语恰当地填入文中的括号里。

开   探   解冻   吐

【2】我会连。

小草   春天的琴声

野花   春天的音符

嫩芽   春天的眉毛

小溪   春天的眼睛

【3】对春天你还会有哪些奇妙的想象？仿照上文也来写一写吧。

_________________，那是春天的_________________吧？

_________________，那是春天的_________________吧？

15、按要求写句子。

1.难道世界上糟糕的诗还不够多吗?       (改成陈述句)

________________________

2.几年后,当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的。(改成肯定句)

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3.记得七八岁的时候 ,我第一次写了第一首诗。(修改病句)

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4.与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样。(仿写句子)

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16、补写句子，使其形成排比句式。

如果我是阳光，我将照亮一切黑暗；如果我是春雨，我将________；如果我是_________，_____________。

17、梅兰芳说：“普通的演出我都不参加，庆祝会我更不会去。”（改为转述句）

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18、日常交流中，人们也会提到戏曲用语。请用“亮相”写一句话。

_______________

19、变换句式，意思不变。

我多么得意啊！

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20、改为“被”字句。

（1）那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。

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（2）密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。

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21、习作

你做过哪些有趣的小实验？把你印象最深的一次实验向大家介绍一下。写的时候可以用上“先……接着……然后……最后……”这样的句式，把做小实验的经过写清楚。还可以写一写自己做实验时的心情或实验中的有趣发现等。字数300左右。