陕西省宝鸡市渭滨区2025年小升初模拟（6）语文试卷（含答案，2025）

1、积累。

（1）漫步江边，春光融融，容易让人懒困，这让我想起诗句：“______，______。”

（2）《清平乐•村居》描绘了一家五口的生活画面，借此表现人情之美和生活之趣。其中对三个孩子的描写非常细腻：“______，______。______，______。”

2、按解释填词语。

（1）（  ）言（  ）语：为讨别人喜欢而哄骗人所说的十分动听的话。

（2）（  ）言（  ）语：豪迈雄壮的话。

（3）（  ）言（  ）语：说了很多的话。

（4）（  ）言（  ）语：说话声音轻柔，语气温和。

3、根据课文内容填空。

① 只要管理得好，给它适时地_______，花儿和儿童一样，在春天的感召下，就会_________地，以______的生命力，舒展出美丽的四肢。使出______。这时候，自己感到快乐，___________________________。

② 他想起了师父说过的话，想到了自己_____，渐渐地,渐渐地,他似乎听到了______，______，_______，________……

③ 开学以来，我在语文书上认识了许多人物，有_____的冰心，身残志坚的______，___的____,……我最敬佩____，是因为_____。

④ 司马迁在《史记》中写到：人总是要死的，_______，________。从古到今,这两种类型的人很多,属于前者的如:_______、________。

4、联系上下文，根据拼音写词语。

（1）这些zhàn shì（____）组成了一支强大的duì wǔ（_____）。

（2）hónɡ shuǐ（____）给人们带来了zāi nàn（____），大禹用了13年治水，让人们恢复了shēnɡ chǎn（____），过上了ān jū lè yè（____）的生活。

5、工整默写。

示儿 陆游

______________

6、阅读下面的诗歌，完成习题。

黄鹤楼送孟浩然之广陵

李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

【1】解释下列词语。

故人：________

下：__________

尽：__________

惟：__________

【2】点明送别的时间是_______，地点是_______。

【3】这是一首送别诗，但诗中只字未提送别，诗中最能表现诗人对朋友的深情厚谊、依依不舍之情的句子是：__________________，____________________。

【4】古人写送别的诗很多，请你再写出两句来。

_________________________________________

7、课内古诗阅读。

赠刘景文

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

【1】这首诗的作者是______代__________。

【2】解释下列字词的意思。

擎：_____________傲霜：____________

【3】诗的前两句写景，抓住_________、__________描绘出秋末冬初的萧瑟景象。“已无”与“犹有”形成强烈对比，突出菊花_______________的形象。

【4】上联描写残秋景象，诗人要表达什么情意？联系全诗看，写荷、菊的作用是什么？

___________________

【5】这首诗告诉我们的人生哲理是：______________

8、古诗阅读

滁州西涧

独怜惜幽草___________，

_____________深树鸣。

_____________晚来急，

_____________舟自横。

【1】先把诗句补充完整，再回答问题。

【2】这首诗是唐代________诗中的上佳之作，作者是_____代诗人__________，他与_________并称___________。

【3】请根据诗的内容把下面词语恰当地填入括号中。

晴   雨   涧中   涧边

这首古诗按照从（   ）到（   ）的顺序，分别描写了岸边的（   ）时景色和水上的（   ）时景色。

【4】诗中写了哪些景物？

___________________________________

【5】用自己的话说说诗的后两行的意思。

_____________________________________

9、阅读练习。

爱迪生孵小鸡

电报、电话、电灯，这些东西在科技发达的今天看来是多么的普通和司空见惯，谁也不会因此而惊奇。可是你知道这些东西对于当时的人们是多么的至关重要和欣喜若狂吗？人类因此而记住了它们的发明者——爱迪生。

被人们称为“发明大王”的爱迪生，是美国著名的科学家和发明家。他的一生，仅是在专利局登记过的发明就有1328种。一个只读过三个月书人，怎么会有这么多发明创造呢？我想，如果你听说过“爱迪生孵小鸡”的故事，就一定会明白，他的成功源于强烈的好奇心。

1847年，爱迪生降生在美国俄亥俄州米兰市的一个商人家庭里。很小的时候，爱迪生就显露出了极强的好奇心，只要看到不明白的事情，他就抓住大人的衣角儿问个不停，非要问出个子丑寅卯来。

一天，他指着正在孵蛋的母鸡问妈妈：“母鸡把蛋坐在屁股底下干嘛呀？”妈妈说：“哦，那是在孵小鸡呢！”下午，爱迪生突然不见了，家里人急得四处寻找，终于在鸡窝里找到了他。原来，他正蹲在鸡窝里，屁股下放了好多鸡蛋孵小鸡呢！父母看了以后，哭笑不得，只好把他拉出来，又是给他洗脸，又是给他洗衣服。

还有一次，他看见鸟儿在天空中自由飞翔，就想：既然鸟能飞，人为什么不能飞呢？于是，他找来一种药粉给小伙伴吃，就为了让小伙伴飞上天空去。结果，小伙伴差点儿丧命，爱迪生也被父亲狠揍了一顿。

【1】填空。

爱迪生发明了（   ）、（   ）、（   ）。他的成功源于（   ）。

【2】爱迪生为什么“孵小鸡”？

【3】发明大王爱迪生能够获得成功的原因是。

A.他天生非常聪明。

B.他有强烈的好奇心，他遇到什么问题，都喜欢问个为什么。

C.他妈妈对他要求很严格。

【4】读了这篇短文，你明白了什么？

10、类文阅读  

我的童年，像彩色的梦！

沐浴在春天的阳光下，欢跳于锦簇耀眼的花丛中，和蜂儿嬉戏，和蝴蝶追逐……那，就是童年的我。

松软的海滩上，有位正在拾贝壳的小姑娘，她睁着一对黑钻石般的眼睛，惊奇地发现，离开了大海，玲珑剔透的贝壳就失去了光泽。她赶忙把一小堆五颜六色的贝壳放入海水里……那也是童年的我。

满山红叶如火一般耀眼，一片片枫叶落到地面，把大地染得通红。一位小姑娘手拿一束枯叶，皱着眉，歪着头，站在爸爸的肩上，要把那手中的落叶安到树枝上，显得那么诚挚，那么郑重……那，还是童年的我。

北国的雪花像鹅毛一样轻，一样白，飘落到哪里，哪里就银光闪闪。广场上，融化了的积雪又冻得像镜面儿似的。一位年轻的妈妈拉着自己的小女儿，鼓励她勇敢地滑行，要她像海燕一样勇敢、坚强，学会在冰上自由飞翔。她会意地点点头，放开了妈妈的手，向前滑去。跌倒了，爬起来，又跌倒了，再爬起来……然而，“小海燕”终于展开了柔嫩的双翅。妈妈甜蜜地笑了，小姑娘也笑了，笑得像妈妈一样甜……那，依然是童年的我。

充满新奇，充满幻想，充满温馨，我的童年，使我永远难忘。啊，童年，你是我记忆中的明珠，心灵上的彩虹！

【1】（自主拟题）根据本文表达的中心，给短文加一个恰当的题目，写在文前的横线上。

【2】（积累展示）读到“满山红叶”，我想到了四字词语“__________”；读到“北国的雪花”，我想到了四字词语“__________”。

【3】（句子品析）文中画“ ”的句子中，“小海燕”指“_____”；“终于展开了柔嫩的双翅”的意思是指_____________________________。

【4】（提取信息）作者把童年比作___________、___________、___________。

【5】（选材训练）作者选取了_______、________、_______、________，抒发了“我”_______之情。

11、石 头 做 汤（15分）

  许多年以前,有三个士兵从战场上归来。他们又累又饿,来到了一个村庄。由于连续的战争,村民们的收成很不好,他们赶紧把自己仅有的一点食物藏了起来，然后,到广场上去看那三个士兵。他们哀叹缺衣少食,不能招待士兵们饱餐一顿。

  士兵们窃窃私语了一会儿 一个士兵说 你们没有东西给我们吃 不过我们却有让大家共同分享的东西 我们有一个诀窍 能用石头做汤

  村民们感到非常好奇。不久他们就点起一堆火,架上了一口全村最大的锅。士兵们往锅里放上了三块光滑的石头。“这个,一会儿就能煮成美味的汤。”第二个士兵说,“不过,要是放上点盐,再来点芹菜,它的味道就会更加鲜美。”一听这话,一位村妇说:“太巧了!我正好想起来什么地方还剩下了一点芹菜呢。”村民们一个个想起了什么东西。不一会儿,萝卜、牛肉、奶酪纷纷添到了大锅里。在大家坐下来准备喝汤的时候,有人推来了一桶酒。

  村民欢聚在广场上,他们一边吃一边跳舞、唱歌,直到深夜。第二天早晨,当三个士兵醒来时,发现村民们全都站在他们周围,还有一背包面包和奶酪。“你们给了我们最宝贵的礼物:用石头做汤的诀窍,”一位长者说,“我们会永远牢记在心间的。”

  第三个士兵对众人说:“其实也没有什么诀窍。不过有一点是肯定的,只要人人都拿出一点东西来,就可以办成让大家分享的宴会。”

（1）按要求写词语。（4分）

近义词：珍贵（   ） 诀窍（   ）

 反义词：肯定（   ）   缺衣少食（ ）

（2）给短文第二自然段加上适当的标点。（2分）

（3）村民对待三个士兵的态度前后有什么不同？（2分）

（4）引起村民态度变化的原因是什么？（2分）

（5）村民们给三个士兵吃的、喝的，为什么还要感谢他们？（2分）

（6）你从短文得到什么启示？（3分）

12、挑战课外阅读。

给颜黎民的信（节选）

昨天收到十日来信，知道那些书已经收到，我也放了心。你说专爱看我的书，

那也许是我常论时事的缘故。不过只看个人的著作，结果是不大好的:你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花、这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。

专看文学书，也不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学，理化，史地，生物学，以为这些都无足重轻，后来变成连常识也没有，研究文学固然不明白，自己做起文章来也胡涂，所以我希望你们不要放开科学，一味钻在文学里。譬如说罢，古人看见月缺花残黯然泪下，是可恕的，他那时自然科学还不发达，当然不明白这是自然现象。但如果现在的人还要下泪，那他就是胡涂虫。不过我向来没有留心儿童读物，所以现在说不出哪些书合适，开明书店出版的通俗科学书里也许有几种，让调查一下再说罢。

其次是可以看看世界旅行记，藉此就知道各处的人情风俗和物产。我不知道你们看不看电影；我是看的，但不看什么“英美”“得宝”之类，是看关于非洲和南北之的片子，因为我想自己将来未必到非洲或南北极去，只好在影片上得到一点见识了。

【1】写出下列词语的近义词。

倘若——( )       可恕——( )

藉此——( )       见识——( )

【2】文中画“ ”的句子以__________来打比方，说明只有_________，才能__________。

【3】鲁迅就读书题提出了哪三点建议？

_______________________

【4】这篇短文对你今后读书有什么启发？

________________________

13、阅读短文，完成后面的作业。

天鹅湖是个圆形的湖，湖水清可见底，碧绿发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂柳，在微风的吹动下，柳条迎风起舞。树下是一片嫩绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小野花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。

【1】按短文内容填空。

短文写了湖水________，________。湖的四周有________。树下有________和________。湖上有________________。

【2】填上适当的词语。

_______的湖水 _______的树木 _______的草地 _______的小桥

【3】给下列词语注音。

碧绿______ 茂密______ 打扮______

14、课内阅读。

小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。

另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

【1】“小燕子带了它的剪刀似的尾巴”运用了______的修辞方法，把______比作______，生动形象地写出了燕子___________。

【2】用曲线画出描写小燕子飞行速度快的句子。

【3】画“　　　”的句子中，从“___”这个字，我们可以体会到小燕子的轻盈。

【4】想一想，小燕子还会飞到哪里？它是怎样飞的？用几句话写下来。

__________________________________

15、按要求写句子。

1、第二天，库伯先生派人来，把奔驰汽车开走了。

“被”字句：  

2、阿姨推开大门。

扩句：  

3、补全下面的句子。

（1）蘸出的糖葫芦   ，这叫万年牢。

（2）王琳的作业 ，这才叫优秀作业。

16、请将下面的反问句改为陈述句。

（1）亲爱的姐姐，你难道不会疲劳？

_____________

（2）这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？

_____________

（3）这个自然规律，难道你已经忘掉？

_____________

17、按要求写句子。

1.鱼儿惊慌。（扩句）

2.戴眼镜的老爷爷聚精会神地看报纸。（缩句）

3.今天你在家吗  （给句子标上合适的标点。）

18、按要求写句子。

1.黑松鼠在茂密的树林中嬉戏。

(缩句）  

2.用“生气”的不同词义造句。

(1)活力；生命力。  

(2)发怒；因不合心意而不愉快。  

3.可是，对于没有亲临其境的人，这一切我是无从描绘的。（用画线的词语造句）

19、两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”翻译成现代汉语。

______________________

20、按要求完成句子练习。

（1）在我们心目中，老师是挺拔的大树，能够为我们遮风挡雨；老师是_______，能够________；老师是______，能够________。（仿写句子）

（2）我们举办并策划了一次终生难忘的毕业联欢会。（修改病句）

________________________

（3）没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？（换一种说法，意思不变）

_____________

（4）永远感谢我的老师，感谢母校的报栏，感谢挂在我生命之树上的红双圈。

这句话运用了________的修辞方法，表达了“我”对________________________的感激之情。

（5）有的人在工作、学习中缺乏耐性和韧性，他们一旦碰了钉子，走了弯路，就开始怀疑自己是否有研究才能。

句中“碰了钉子”的意思是______________，这句话告诉我们_____________。

21、快乐习作。

你平时做过什么小实验吗？请你给大家介绍介绍吧。题目自拟。要求语句通顺，表达出自己的真情实感。字数要300字以上。