河北省衡水市武强县2025年小升初模拟（9）语文试卷（含答案，2025）

1、比一比，再组词。

既________ 犹_______ 环_______ 占______ 俗_______

即________ 优_______ 坏_______ 站______ 谷_______

2、根据积累填空。

（1）红军不怕远征难，___________。（《七律·长征》节选）

（2）___________，浪淘风簸自天涯。___________，___________。（《浪淘沙（其一）》）

（3）___________，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，___________。（《回乡偶书》）

（4）那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，___________，轻轻流入云际。（《草原》节选）

（5）其实地上本没有路，___________，也便成了路。——鲁迅《故乡》

（6）伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，___________。（《伯牙鼓琴》节选）

（7）中国传统节日的习俗很多。吃粽子、赛龙舟是端午节的习俗，贴春联、放爆竹是___________节的习俗。

3、用“的、地、得”填空。

春天般（   ）温暖  激动（   ）跳起来   诚实（  ）孩子

轻轻（ ）碰碰    跳（  ）真高  油亮（  ）脖子

4、组词语。

拆（_______）     帐（_______）     防（_______）

折（_______）     账（_______）     坊（_______）

博（_______）     虑（_______）     绍（_______）

膊（_______）     虎（_______）     招（_______）

5、照样子,写词语。

一件件(ABB式)

_____  _____  _____ 

气喘吁吁(ABCC式)

_____  _____  _____

6、阅读古诗，回答问题

鹿柴

唐·王维

空山不见人，但闻人语响。

返景入深林，复照青苔上。

【1】《鹿柴》中的“柴”应读________。

【2】这首诗描绘的是________时分的幽静景色。

【3】诗的三四句由声响转到夕阳返照深林，更突出了深林的________。

【4】诗人王维是个才子，苏轼曾经赞他的作品“________，________。”

7、课内古诗阅读

山行

，自云生处有人家。

停车坐爱枫林晚， 。

【1】请把古诗补充完整。

【2】我会选。

（1）这首诗的作者是( )代的( )

A．宋                  B．唐                    C．杜甫             D．杜牧

（2）这首诗描写的是哪个季节的景色？( )

A．春                 B．夏                      C．秋                  D．冬

我是从诗中“_________________”句看出来的。

【3】下列诗句描写的季节与这首诗描写的季节相同的是（       ）

A．意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

B．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

C．墙角数枝梅，凌寒独自开。

D．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

8、阅读理解。

瀑布

还没看见瀑布，

先听见瀑布的声音，

好像叠叠的浪涌上岸滩，

又像阵阵的风吹过松林。

山路忽然一转，

啊！望见了瀑布的全身，

这般景象没法儿比喻，

千丈青山衬着一道白银。

站在瀑布脚下仰望，

好伟大呀！一座珍珠的屏！

时时来一阵风，

把它吹得如烟，如雾，如尘……

【1】作者观察很有顺序，是按照____________的顺序观察瀑布的。

【2】全诗共三小节，分别描写了瀑布的__________、______和__________，抒发了诗人______________的感情。

【3】这首小诗，作者展开了丰富的想象，运用了大量的比喻，写出了瀑布之美。其中第三小节把瀑布比作_______、_________、________和__________。

9、阅读《麻雀》，完成下列各题。

麻雀

（1）我打猎回来，走在林荫路上。猎狗跑在我前面。

（2）突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。

（3）风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。

（4）猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挖挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

（5）老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来；猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

（6）猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。

（7）我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。

【1】结合上下文，理解选文中加点词语的意思。

绝望：_______________

【2】“在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。”一种强大的力量指的是（       ）

A．母爱的力量

B．老麻雀像一块石头似的体重

【3】猎狗为什么愣住了，慢慢地向后退？

_______________

【4】概括课文围绕麻雀写了一件什么事？

_______________

【5】这篇课文是按照什么顺序写的，正确答案是（       ）

A．按事情发展的顺序写的

B．按时间顺序写的

10、课外拓展阅读。

德国，倒垃圾也　　　　

前几年，我曾到德国工作了一段时间。

到了异国他乡，就得入乡随俗。拿倒垃圾来说，德国人是严格执行垃圾分类的，我特意买了几个垃圾桶放在公寓，在桶的外面贴上垃圾类型的标签。

那天，我拎着三个分别装着可燃垃圾、不可燃垃圾和资源型垃圾的垃圾袋，来到指定的垃圾摆放点，不料被管理人员拦住了。我不解地问：“我是严格按垃圾分类的要求倒垃圾的，难道有错吗？”他看了看我的垃圾袋说：“分类准确无误，但是您倒垃圾的时间不对，这里只允许每周一、周四的晚上9点以前倒垃圾。”

倒垃圾居然还有时间限制，我有些吃惊。“先生，您也许忘记了，今天正好是星期四。”我随即笑着对管理人员说，并暗自庆幸自己正巧碰上了倒垃圾的时间。“可是现在是晚上9点零5分。”对方认真地说。我无可奈何地学着老外的样子耸了耸肩，德国人严格遵守制度是世界有名的，我知道没有任何回旋的余地，只好拎着垃圾袋原路返回。

过了一个星期，我用推车推着几大袋垃圾来到摆放点。因为这次时间没错，所以这里是一番热闹而有序的景象，有人居然开着奔驰来倒垃圾。我倒完垃圾准备回去，又被管理人员拦住了。我心里不禁嘀咕，难道又有什么做得不对吗？

对方笑盈盈地对我说：“先生，感谢您对环保事业做出的贡献，这是100欧元的环保奖。”说着，他递给我一张精美的卡片，说凭卡片可以到当地政府的环保部门去兑换现金。

原来“环保奖”是当地政府为提高市民的环保意识而设立的一项专项奖，我倒的资源型垃圾如金属、纸张、塑料等达到了一定的数量，被电脑随机抽中而获奖。难怪以前倒完垃圾后管理人员都会让我选个号，原来是供电脑抽奖用的。虽然100欧元对于当地的消费水平来说是个小数目，我却感到很欣喜，想不到倒垃圾也有回报呀！

【1】从文中选一个词语，把题目补充完整。

【2】从文中选出与与下面意思相符的词语。

（1）到一个地方就按照当地的风俗习惯生活。_____

（2）没有任何办法。_____

【3】文中写了“我”_____次去倒垃圾，第一次没倒掉垃圾是因为_____

【4】德国人把垃圾分为_____、_____、资源型垃圾三类，资源型垃圾包括金属、_____、_____等。

【5】德国人是怎样处理垃圾的？如果让你来处理自家的垃圾，你会给爸爸、妈妈提出哪些建议？

_____

11、非连续性阅读，阅读下面的文字，完成练习。

材料一：曾几何时，“影子教育”成了一个热词，说的正是校外培训机构的不断扩张，孩子们很多课余时间，也交给了补习机构，“负担越减越重，睡眠越喊越少”的情况普遍存在。靠“刷题”“填鸭式”教育培养出来的孩子，很难适应将来的社会发展。《意见》出台，也是扭转“唯分数”“唯升学”等不科学的教育评价导向，注重培养创新精神、创新能力和综合素质，为党育人、为国育才。

“双减”政策推出后，各地也有相应举措来推动政策落地。比如，江苏明确将推行课后服务“5+2”模式，即学校每周5天都要开展课后服务，每天至少2小时，课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间。这2个小时的时间，可以开展各种兴趣活动，把学生自由探索、身心健康发展的时间还给孩子，引导学生全面而有个性发展。北京的“双减”措施则包括教师要指导小学生在校内基本完成书面作业，初中生在校内完成大部分书面作业，学校不得利用课后服务时间讲授新课等等。

需要警惕的是，如果学生没有在学校享受到高质量的教育，没有改变教育资源不均衡现状，教育领域内的“剧场效应”就不会消解，对培训的需求可能还会通过其他手段满足。（摘编自苏喻《“双减”政策落地，让教育回归初心》，人民论坛网评，2021年9月3日）

材料二：一些家长以为靠“时间十汗水”的疯狂培训就能提分，过度看重分数的高低，其实家长更应关注孩子的进步表现和成长过程。家长与其掉进“疯狂培训”的陷阱，不如静下心来理性科学育子。要纠正违背和谐成长教育规律之偏。眼下，一些家长对孩子期望过高，患上“教育焦虑症”，给孩子带来难以承受的压力，甚至透支其身心健康。深层次原因在于家长没有深刻认识和把握“十年树木，百年树人”这一常识所蕴含的教育规律，总是怕自己的孩子输在“起跑线”上。家长应明了，如果任由孩子作业负担、校外培训负担恶性加重下去，将会摧毁教育的根基。家长需转变观念，学校课程才是“正餐”，私下补习不但不能胜出，反而会坏了孩子的“胃口”，影响健康。

（摘编自评论《“双减”政策落地家长须更新理念》，2021年9月10日）

注：《意见》即指《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》

【1】什么是“影子教育”？

__________________________________________________________________________________

【2】家长患上“教育焦虑症”的深层次原因是：

__________________________________________________________________________________

【3】下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（       ）

A．“双减”政策出台后，各地推出的举措形式多样，内容丰富，只要学校能提供高质量的教育，就能消解学生对培训的需求。

B．眼下，一些家长对孩子期望过高，患上“教育焦虑症”，给孩子带来难以承受的压力，甚至透支其身心健康。

C．学校课程是“正餐”，私下补习虽然不能胜出，但是也不会坏了孩子的“胃口”，影响健康。

D．《意见》一出台，就扭转了“唯分数”“唯升学”等不科学的教育评价导向。

【4】落实“双减”政策，学校、家长应该如何去做？请根据材料分别列举两条。

__________________________________________________________________________________

12、①2021年5月22日，“杂交水稻之父”、中国工程院院士、“共和国勤章”获得者袁隆平在湖南长沙逝世，享年91岁。在他生前，曾经与我们天津的小站稻有着一段（       ）的情缘。

②袁隆平院士曾回忆：“我自幼就对米有一种莫名的感情。才稍稍懂事的时候，父亲有时从天津带来小站米，并对我们说：‘这是最有名的小站米。’在我幼时的记忆中，这个印象特别深，因为觉得那米真的很好吃。”

③2003年，袁隆平院士受聘为天津市首位特聘专家。

④2004年，国家杂交水稻工程技术研究中心天津分中心成立，袁隆平出任首席科学家。那年的天津之行，袁隆平对天津小站稻的品种优育和产业化进行了指导，还参与国家杂交水稻研究中心天分公司等单位的课题研究，包括新品种节水型水稻、稻秆变青饲料喂牛、超级高产粳稻、如何使北方水稻更好吃等四个问题。他表示，用3到5年时间，将我国著名的“小站稻”亩产提高200公斤。在津南区国家农业科技园区小站稻生产基地，他蹲下身子，手捧稻苗如同捧着宝贝一般，说：“别的我不感兴趣，一见水稻就来精神儿。”

⑤2005年9月，袁隆平院士在天津提道：“天津是缺水的城市，应加大研究和开发节水型优质水稻，要利用有限的水资源，来实现小站稻种植面积的扩大。”

⑥自2018年《天津小站稻产业振兴规划方案》实施以来，袁隆平院士多次关心小站稻的发展，2018年10月，在天津小站稻推介会上，袁隆平院士发来贺信表示“希望天津将传统稻作文化与现代科技相结合，加快天津小站稻新品种的研发，把小站稻产业做大做强，做出灭津地方特色，为我国水稻产业发展做出更大贡献”。在2019年10月召开的天津小站稻振兴峰会上，袁隆平亲笔题词“小站稻重振辉煌”，为小站稻发展助力。2020年10月天津小站稻品牌推介会上，袁隆平院士再次亲笔题词“百年津沽小站稻，中国隆平稻花香”，对“天隆优619—金龙鱼”百年津沽小站稻品牌给予了支持和鼓励，为小站稻品牌振兴加油。

⑦袁隆平曾说自己心中有两个梦。一个是‘禾下乘凉梦’，让水稻长得更高一些，籽粒更大一些。能够高到让我们坐在稻穗下乘凉。另一个是‘杂交水稻覆盖全球梦’，全世界现在有1.5亿公顷水稻稻田，但杂交水稻还不到10%，若有一半用上杂交稻，增产的粮食可以多养活4亿到5亿人。

⑧尊敬的袁隆平院士，您的贺信还在，您守望的稻田还在，您的梦想还在传递。每一年的“稻花香里说丰年”，说的都是您。禾下乘凉的梦里，您在笑，我们在笑。

【1】文章括号处合适的词语是（       ）。

A．不可取代

B．不可思议

C．不可割舍

D．不可抗拒

【2】阅读短文，以下说法准确的一项是（       ）。

A．袁隆平院士从2003年，就和天津小站稻结下了情缘。

B．文章详写了袁隆平2018年在天津一行的活动，略写了其他年份。

C．袁隆平院士助力天津小站稻的发展，为小站稻题词3次。

D．文章结尾段用第二人称，表达了人们对袁隆平院士的深深敬意。

【3】给文章拟题目，比较合适的一项是（       ）。

A．袁隆平与天津小站稻的情缘

B．稻花香里说丰年

C．袁隆平的两个梦想

D．小站稻重振辉煌

【4】文章是按时间的顺序来写的，请仿照已给格式，用简练的语言填空。

2003年受聘为天津市首位特聘专家、_______、_______、2018年希望小站稻做出更大贡献、_______、_______。

【5】读画横线的句子，思考是什么描写方法，再抓住加点词语谈谈你的理解。

_______________

【6】你怎样理解袁隆平院士的“禾下乘凉梦”？写几句话描写那幅美好的画面。

_______________

13、课外阅读。

暴风雨的启示

闷热的夜，令人窒息，我辗转不寐。窗外，一道道闪电划破漆黑的夜幕，沉闷的雷声如同大炮轰鸣，使人恐惧。

一道闪光，一声清脆的霹雳，接着便下起了瓢泼大雨，宛如有人听到信号，撕开天幕， 把天河之水倾注到人间。

狂风咆哮着，猛地把门推开，摔在墙上。烟囱发出呜鸣，犹如在黑夜中抽咽。大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。

①一小股雨水从天窗悄悄地爬进来，缓缓的蠕动着，在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。

②不一会儿，铿锵的乐曲变为节奏单一的旋律，仿佛优柔，甜蜜的催眠曲，抚慰着沉睡人儿的疲惫躯体。[甲]从窗外射进的第一束光线报道着人间的黎明。碧空中飘浮着朵朵白云在和煦的微风中翩然起舞，把蔚蓝色的天空擦拭得更加明亮。[乙]鸟儿唱着欢乐的歌，迎接着喷薄欲出的朝阳；被暴风雨压弯了的花草伸着懒腰，宛如刚从睡梦中苏醒；依偎在花瓣、绿叶上的水珠，金光闪闪，如同珍珠烁着光华。

常年积雪的阿尔卑斯山迎着朝霞，披上玫瑰色的丽装；远处的林舍闪闪发亮，③艳丽的玫瑰花散发出阵阵芳香。江山似锦，风景如画！

绮丽华美的春色啊，你是多么美好！

昨晚，狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭，而它带来的却是更加绚丽早晨。有时，人们受到种种局限，只看到事物的一个方面，而忽略了大自然整体那与伦比的和谐的美。

【1】连一连。

烟囱发出呜鸣 仿佛优柔，甜蜜的催眠曲

雨点的旋律 如同珍珠闪烁着光华

花瓣、绿叶上的水珠 犹如在黑夜中抽咽

【2】文中画横线的三个句子分别是从哪个方面来描写景物的？请选选。

句①：_________；句②：_________； 句③：_________；

A. 气味 B. 声音 C. 动态

【3】根据短文内容填空。

[甲]自然段写了光线、_________、微风、天空等。

[乙]自然段写了_________、朝阳_________、_________等。

【4】这篇文章是按照（ ）的顺序来写的。

A．狂风→暴雨→阳光

B．雨前→雨中→雨后

C．室内→室外→山上

【5】从这篇文章来看，作者从大自然中得到了怎样的启示？请写在下面。

____________________________

14、课内阅读。

乡下人家（节选）

有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，风仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时

令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓荫。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

阅读批注：画线句子中的“ ”字用得非常妙，运用   的修辞手法，生动形象地写出了竹笋   ，表达了作者 之情。

【1】这段有三句话，每句话都是一幅画。请你照样子给画面取名字。

________________ 翠竹浓荫图   _________________

【2】这段话按空间顺序先写_________（地点）的“花”，再写_________（地点）的“竹”。

【3】请你根据阅读批注里的提示，补充上面的阅读批注。

【4】文中“朴素”的意思是________，“华丽”的意思是__________，两个词是______词，放在一起矛盾吗？为什么？

__________________________________________________

15、按要求完成句子。

1.小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。（用加点词语造句）

____________________________________

2.至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句）

________________________________

3.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（改为反问句）

________________________________

16、按要求完成句子。

1.我把在草地上捉到的蟋蟀养在笼子里。(改为“被”字句)

______________________________

2.从一个事实中不能得出两个相反的结论。(改为反问句)

______________________________

3.任何一切困难都吓不倒我们。(修改病句)

______________________________

17、按要求完成句子练习。

（1）水手们在甲板上跳起了欢快的舞蹈。（缩句）

__________

（2）灯油在油灯里燃烧着。（将句子写得具体生动）

__________

（3）你必须把它刺进王子的心脏。（改为双重否定句）

__________

18、庙门前的石头狮子很威武很镇静地蹲着。（缩写句子）

____________________

19、按要求写句子。

1.蜜蜂在花丛中飞来飞去。（改为拟人句）

________________________________________________

2.这难道不是大自然赐予我们的恩泽吗？（改为陈述句）

__________________________________

3.苏武此行肩负着平息边关战火，维护国家稳定和安宁的重任。（缩句）

______________________________________________

4.这次考试没考好，所以我不能灰心。（修改病句）

_________________________________________________

20、按要求写句子。

（1）这两双芦花鞋，实在是太好看极了。（修改病句）

__________________

（2）照例用动物的活动写一写其它某一个季节：

例：冬天，黑熊躲进洞里冬眠，紫貂捕捉野兔当美餐。

__________________________________

（3）读例句，注意加点的部分，照样子写连续的动作。

例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。

小猫去追老鼠。________________________________

21、习作表达

童话的世界多么神奇，请选择下面给出的几个词语，编一个童话故事吧！要求：想象丰富，语句通顺，题目自拟，不少于200字。

小河  大象  森林  兔子