1、词语填空,并选其中一个词语写一句话。
(_____)飞(____)散 满目(______)(____) 任人(____)(____)
(____)(____)其反 (_____)小(____)大 富丽(_____)(____)
锋芒(_____)(_____) (____)(____)高筑
______________________
2、给下面的句子加上标点符号。
1.小屋的烟囱上__结一个苹果般的太阳__又大__又红__
2.我大声说__公主被我们救出来了__救出来了__
3.当我很快乐的时候__会使劲叫哇叫__所以__如果你在夜晚听见草地里的歌声__你就一定能找我__
3、课文内容我会填。
( )( )的( )( ),因为有( )阳光,更绿了。 ( )( )的( )树,因为有了阳光,更高了, 河面闪着阳光,小河就像( )( )的锦缎了。
4、看拼音,写汉字。
cáo dū yán léi zhū
姓(_____) 都(_____) 迟(_____) (_____)鼓 (_____)位
sī zhài yuán gān lǔ
自(_____) 水(_____) 救(_____) (_____)愿 (_____)国
5、将词语补充完整。
神机( )( ) 烟波( )( ) ( )锋( )阵
养( )处( ) ( )头( )气 心( )胆( )
6、阅读理解。
忆江南
——白居易
江南好,
风景旧曾谙。
日出江花红胜火,
春来江水绿如蓝。
能不忆江南?
【1】从哪一句能看出诗人来过江南?( )
A. 日出江花红胜火 B. 风景旧曾谙 C. 江南好
【2】下面的句子应该读出哪种语气。( )
他猛地想起自己常对儿子说的一句话“不论发生什么,我总会跟你在一起!”
A. 欣喜若狂 B. 信赖和骄傲 C. 非常坚定 D. 绝望和悲痛
【3】同样是送别,不同的送别方式,表达了不同的离别情。李白送孟浩然是伫立江边,久久凝望:“________,唯见长江天际流。”而汪伦送李白则边走边唱,李白见此而作:“李白乘舟将欲行,________。”王维则以酒相送,他在《送元二使安西》中有言:“________,西出阳关无故人。”而高适在《别董大》中则说:“莫愁前路无知己,________。”我在毕业典礼上对同学说:“________,天涯若比邻。”
7、阅读小诗做一做。
一个人
钱万成
一个人,
就像一棵小树,
只要离(lí)开林子,
就会变得孤(gū)单(dān)。
一个人,
就像一只小鸟,
只有凑(còu)到一起,
才会热热闹闹。
一个人,
就像一条小河,
只有汇(huì)聚(jù)在大海里,
才会拥(yōng)有快乐。
一个人,
就像一棵小草,
只有大家站在一起,
才不会被(bèi)狂(kuáng)风吹倒。
【1】注意带点的字,照样子写一写。
(1)例:一只小鸟 一___小树
热热闹闹的小鸟 ___的小树
(2)例:一个人,就像一棵小草。
一颗星星,就像__________。
【2】给下面句子加上合适的标点。
(1)一个人多孤单呀(____)
(2)小朋友(____)你一个人在家时会做什么呢(____)
8、阅读古诗,完成练习。
书湖阴先生壁
茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。
, 。
【1】请把这首诗补充完整。
【2】这首诗的作者是__________朝诗人__________。从题目上,我们知道这首诗是作者题写在____________________。
【3】诗中的后两句在结构上很有特点。结合你的积累,试写一联类似结构特点的诗句:______________,____________。
【4】关于对这首诗的赏析,表述不正确的一项是( )
A.这首诗是诗人题写在他的朋友杨骥屋壁上的。
B.这首诗中的写景顺序是从院内写到院外,从近处写到远处。
C.诗歌赞美了庭院的清幽,表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定,也流露出诗人对这种生活可望而不可得的无奈和苦痛。
D.这首诗既写出了湖阴先生居所的清幽环境,同时也表明了主人的勤劳、爱整洁,通过手栽花木写出了他的生活品位。
9、课内阅读。阅读课文片段,回答问题
屋子的内部没什么布置,但是墙壁很( )。主人有的是时间,把粗糙的地方修理平整。大体上讲,住所是很( )的,( )、( ),很卫生。假使我们想到蟋蟀用挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。
蟋蟀盖房子大多是在十月,秋天初寒的时候。它用前足扒土,还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯,用它将泥土推到后面,倾斜地铺开。
【1】按原文内容填空。
【2】“主人”是指_____________
【3】找出选文第二自然段中写蟋蟀建造住宅的动作的词语。
_____ ______ ______ ______ _____
【4】蟋蟀住宅内部特点是_____ _____ _____ _____
10、三顾茅庐
刘备两次前往隆中拜访诸葛亮,诚心诚意地邀请他出山,辅助自己实现统一中国的大业,但都没有见着。
冬去春来,刘备决定第三次到隆中去,可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷道:“这次用不着大哥亲自去。他如果不来,我只要用一根麻绳就把他捆来了!”刘备生气地说:“你一点儿也不懂得尊重人才,这次你就不要去了!”张飞答应不再无礼,兄弟三人才一起上路。
他们来到隆中,只见那里的山冈蜿蜒(wān yán)起伏,好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗,潺(chán)潺的溪流清澈见底,茂密的竹林青翠欲滴,景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路,刘备就下马步行。
到了诸葛亮的家,刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备,诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生,吩咐关羽、张飞在门口休息,自己轻轻地走进去,恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌功夫,诸葛亮翻了一个身,又朝里睡着了。又等了一个时辰,诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂,同诸葛亮见面。
诸葛亮分析了群雄纷争的形势,提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开,像拨开云雾见到了青天。
诸葛亮出山后,刘备把他当作自己的老师,两人同桌吃饭,同榻睡觉,一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说:“我得到诸葛先生,就像鱼儿得到水一样啊!”
【1】(理解词语)用多种方法理解词语的意思。
(1)“就像鱼儿得到水一样啊!”这句话用一个四字词语来概括就是____________。
(2)“秀丽宜人”用联系上下文的方法来理解,就是______________。
(3)“像拨开云雾见到了青天”这句话让你联想到的四字词语是________。
【2】(品析句子)读句子,完成练习。
(1)他们来到隆中,只见那里的山冈蜿蜒起伏,好像一条等待时机腾飞的卧龙。
这句话把_____比作_____,写出了山冈_______的特点。
(2)刘备听了茅塞顿开,像拨开云雾见到了青天。
“茅塞顿开”的近义词是______,这个词语说明了________。用“茅塞顿开”写一句话:_________
(3)我得到诸葛先生,就像鱼儿得到水一样啊!
这句话中刘备把自己比作_______,把_______比作_______,体现了他对______的尊重。
【3】(梳理脉络)用简洁的语言概括这个故事的起因、经过和结果。
___________________________
11、西湖的绿
西湖的春天是翠绿,那绿中满是鸟语花香,诗情画意。
西湖的夏天是浓绿,那山那水那荷,真的是“接天莲叶无穷碧”的意境,那气势,让你觉得整个城市的天空甚至建筑都是绿荫环抱、凉爽怡人的。
西湖的秋天是黄绿,成熟而妩媚。当你还在远离西湖的某条马路上,你就能闻到那沁人心牌的桂花香,若有若无,隐隐约约,如殷勤而美丽的西湖女子一个迷人的微笑,让你遐想,让你留恋。你会怀疑那绿树深处点点金黄,是一个个富有生命的西湖里的小小精灵。
西湖的冬天是苍绿,如一位热爱生命、老当益壮而依然意气风发的健康老者。你看那凛冽的寒风里,樟树、茶树、翠竹以及许许多多叫不出名字的植物,傲雪笑霜,绿意依然,就算是落叶的梧桐。也始终会有一些叶子不愿凋零,让我们为生命的顽强深深感动。
西湖是杭州人的母亲湖,绿是生命的颜色。西湖的绿色,必将在这一个太平盛世绽放出更加奔放的生命活力。让西湖的绿,蔓延向全国,蔓延向全世界吧!让我们的地球,成为一个永远年轻的绿色星球。
【1】作者按_________顺序来写“西湖的绿”,西湖的四季分别是_________、_________、_________、_________色的。
【2】全文的结构方式是( )。
A.总—分 B.分—总 C.总—分—总
【3】第三自然段的“点点金黄”是指__________________。
【4】下列诗句分别写的是什么季节的景色?请从“春、夏、秋、冬”中选择恰当的一个填入括号里。
(1)停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。(______)
(2)孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。(______)
(3)接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。(______)
(4)碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。(______)
【5】“如殷勤而美丽的西湖女子一个迷人的微笑。”这句话的作用是( )
A.写出了西湖的迷人。
B.写出了西湖女子的殷勤、美丽。
C.写出了桂花的香气迷人。
12、阅读《我不是最弱小的》课文片段,完成练习。
萨沙朝蔷薇花丛( )去。大雨已经( )了两片蔷薇花瓣,花儿无力地( )着头,显得更加娇嫩。萨沙( )起雨衣,轻轻地( )在蔷薇花上,( )道:“妈妈,现在我还是最弱小的吗?”
【1】给加点字选择正确的读音。
蔷薇花(_______) A.qián B.qiáng
娇嫩(_________) A.nèn B.lèn
【2】萨沙朝蔷薇花丛( )去。大雨已经( )了两片蔷薇花瓣,花儿无力地( )着头,显得更加娇嫩。萨沙( )起雨衣,轻轻地( )在蔷薇花上,( )道:“妈妈,现在我还是最弱小的吗?”
将下列表示动作的词语依次填入文中的括号处其顺序为:
A.问 B.走 C.垂 D.打掉 E.掀 F.遮
________________________________________
【3】选出能让萨沙证明自己“不是最弱小的”的句子( )
A.萨沙掀起雨衣,轻轻地遮在蔷薇花上。
B.萨沙朝蔷薇花丛走去。
【4】选出能体现雨中的蔷薇花非常需要别人保护的句子( )
A.大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣,花儿无力地垂着头,显得更加娇嫩。
B.妈妈,现在我还是最弱小的吗?
13、非连续性文本阅读。
诗文化
(材料一) 南京的灵谷寺里,有成片的雪柳, 春暖花开,远远望去一片雪白。然而你走近细看就会发现每一朵小花都是精美工巧的艺术品,雪白的花瓣、浅绿色的花蕊,玲珑剔透,姿态万千……贺知章看到春天的万条柳丝,惊叹说:“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”我们同样可以追问:世间万紫千红的鲜花究竟是哪一双巧手剪裁出来的呢?(节选自《莫砺锋诗话》)
(材料二) 我们说中国是诗的国度,不纯粹指诗歌的数量。这样说,主要有以下两层意思:一是中国的一切文化艺术,无不渗透了诗的特点。比如汉字,是从象形文字开始的;汉语有声调上的抑扬起伏,即平上去入的不同。二是从先秦到今天,我们的理论核心,即真、善、美的原则标准是统一的。我们的美学思想同真和善不可分割。孔子说诗可以“兴、观、群、怨”,汉人诗讲究“温柔敦厚”,都是与真和善紧密结合的。从上述两层意思说,中国确是诗的国度。(节选自《莎斋闲览》,吴小如著)
【1】自然景象常让中国人联想起相关的古诗句,“材料一”中作者看到南京的灵谷寺里有成片的雪柳,便想到了贺知章的“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”;如果你看到栖霞山上一棵棵红枫摇曳在道旁,你会想到杜牧的“____________________,____________________”。
【2】阅读“材料二”,写出中国被称为诗的国度的原因。
________________________________________________________________________
【3】阅读这两则材料,下列关于生活和诗的关系,表述错误的一项是( )
A.生活中的自然风景常常能激发人的诗情。
B.生活中的文化艺术都渗透着诗的特点。
C.生活和诗没有什么必然的联系。
D.诗歌源于生活。
14、阅读。
我家门前的小溪流
我家门前有一条小溪流——极平常极平常的溪流。水位最高时,水面也就四米高;水浅时,鼓足了劲儿,一下子就能跳过去。 溪岸长着几株婆娑的柳树和一棵小桃树,对岸便是稻田。
这一切,都是那样平常,没有任何值得夸耀的地方。然而,我却非常喜欢它。
“当……当……”时钟刚敲了四下,我就来到了溪边,眼前一片朦胧,过了一会儿,从溪底看见天空中稀稀疏疏地点缀着几颗星星,像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。夜幕渐渐合拢,眼前的小溪展开了一幅动人的画卷。瑰丽的朝霞映红了半边天,也将 绚烂的色彩柔和地晕染在溪水里。胭脂红、玫瑰红、金红、橘黄、 金黄、柠檬黄、紫罗兰、孔雀蓝、湖蓝,五光十色,美丽动人,像燃烧的熊熊火焰,像销熔的灿灿黄金,像浮动的道道彩绸。啊,真想不到,小溪竟是这样的美!从此,我对小溪着了迷。上学前,放学后,我都要去看看它,好像看望我的老朋友。
我爱溪中的流水声。我爱溪中变幻无穷的景致。
【1】在文中找出下列词语的近义词。
寻常( ) 夸赞( ) 喜爱( ) 张开( )
【2】第二自然段画“﹏﹏﹏”的句子在文中起到______作用。(A.点明中心 B.承上启下)
【3】请用“ ”画出文中既是排比又是比喻的句子。
【4】请你说一说,我喜欢小溪的什么?
___________________________
15、将下列句子改为陈述句。
①别人能办到的事,难道我们就不能办到吗?
___________________
②生活富裕了,难道我们就能铺张浪费了吗?
___________________
16、西门豹是好官。(改为反问句)
?
17、句子加工厂。
1.活泼可爱的弟弟津津有味地吃着又香又甜的大苹果。(缩句)
____________________________________________________________
2.还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?(改为陈述句)
____________________________________________________________
3.父亲真挚地爱着儿子。儿子永远信任父亲。(用关联词把两句话合成一句话)
_____________________________________________________________
4.多读多写是能否提高语文水平的关键。(修改病句)
______________________________________________________________
5.父亲常常对我说:“不论发生什么,我总会和你在一起!”(改成转述句)
_______________________________________________________________
6.没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了。(把陈述句改为反问句)
______________________________________________________________
18、按要求写句子。
(1)冬天是个魔术师。他呼地一吹,湖面很快就变成了大玻璃。那些红色的、黄色的叶子,都冻在玻璃里了。(想想例句是怎样描写冬天的,照样子写一写夏天)
夏天是个音乐家。______________________
(2)如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上,相当于把乒乓球放在地球上,可见纳米有多么小。(注意加点的部分,照样子介绍一种事物)
_____________________________________
(3)什么东西响了一声,它立刻警戒起来:看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。(体会例句中冒号的用法,仿写一段话)
妈妈非常好客:___________________________
(4)说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?(仿照例句,选用一两个语气词写句子,表达喜爱之情)
_________________________________
(5)他勇敢地抓住窗框,两只脚有力地蹬着车厢,攀上了窗口。(仿照例句,选一种情况写一组连续的动作)
_________________________________
19、数不清的星星在漆黑的夜空中神秘地眨着眼睛。(长话短说——缩句)
_________________________________________________________________________
20、西门豹说:“下一回河伯娶媳妇,请告诉我一声,我也去送送新娘。”老大爷听到了,会怎么转告其他百姓呢?
老大爷说:“县令说,_________________________。”
21、我写我心
你慢慢长大了,学会了帮妈妈做家务。请以“我帮妈妈________”
(做饭、擦地、洗衣服……)为题,写一次家务劳动,要写出真情实感。
邮箱: 联系方式: