河北省衡水市武强县2025年小升初模拟（六）语文试卷（含答案，2025）

1、词语填空，并选其中一个词语写一句话。                 

（_____）飞（____）散  满目（______）（____）  任人（____）（____）

（____）（____）其反   （_____）小（____）大   富丽（_____）（____）   

锋芒（_____）（_____） （____）（____）高筑

______________________

2、给下面的句子加上标点符号。

1．小屋的烟囱上__结一个苹果般的太阳__又大__又红__

2．我大声说__公主被我们救出来了__救出来了__

3．当我很快乐的时候__会使劲叫哇叫__所以__如果你在夜晚听见草地里的歌声__你就一定能找我__

3、课文内容我会填。

（   ）（   ）的（   ）（   ），因为有（   ）阳光，更绿了。 （   ）（   ）的（   ）树，因为有了阳光，更高了， 河面闪着阳光，小河就像（   ）（   ）的锦缎了。

4、看拼音,写汉字。

cáo dū   yán   léi zhū

姓（_____） 都（_____） 迟（_____）   （_____）鼓   （_____）位

sī zhài yuán   gān lǔ

自（_____） 水（_____） 救（_____） （_____）愿 （_____）国

5、将词语补充完整。

神机( )( )       烟波( )( )        ( )锋( )阵

养( )处( )     ( )头( )气            心( )胆( )

6、阅读理解。

忆江南

——白居易

江南好，

风景旧曾谙。

日出江花红胜火，

春来江水绿如蓝。

能不忆江南?

【1】从哪一句能看出诗人来过江南？（    ）

A. 日出江花红胜火 B. 风景旧曾谙 C. 江南好

【2】下面的句子应该读出哪种语气。（  ）

他猛地想起自己常对儿子说的一句话“不论发生什么，我总会跟你在一起！”

A. 欣喜若狂                            B. 信赖和骄傲                            C. 非常坚定                            D. 绝望和悲痛

【3】同样是送别，不同的送别方式，表达了不同的离别情。李白送孟浩然是伫立江边，久久凝望：“________，唯见长江天际流。”而汪伦送李白则边走边唱，李白见此而作：“李白乘舟将欲行，________。”王维则以酒相送，他在《送元二使安西》中有言：“________，西出阳关无故人。”而高适在《别董大》中则说：“莫愁前路无知己，________。”我在毕业典礼上对同学说：“________，天涯若比邻。”

7、阅读小诗做一做。

一个人 

钱万成

一个人，   

就像一棵小树，   

只要离（lí）开林子，   

就会变得孤（gū）单（dān）。   

一个人，   

就像一只小鸟，   

只有凑（còu）到一起，   

才会热热闹闹。   

一个人，

就像一条小河，

只有汇（huì）聚（jù）在大海里，

才会拥（yōng）有快乐。

一个人，

就像一棵小草，

只有大家站在一起，

才不会被（bèi）狂（kuáng）风吹倒。

【1】注意带点的字，照样子写一写。

（1）例：一只小鸟   一___小树

热热闹闹的小鸟    ___的小树

（2）例：一个人，就像一棵小草。

一颗星星，就像__________。

【2】给下面句子加上合适的标点。

（1）一个人多孤单呀（____）

（2）小朋友（____）你一个人在家时会做什么呢（____）

8、阅读古诗，完成练习。

书湖阴先生壁

茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

， 。

【1】请把这首诗补充完整。

【2】这首诗的作者是__________朝诗人__________。从题目上，我们知道这首诗是作者题写在____________________。

【3】诗中的后两句在结构上很有特点。结合你的积累，试写一联类似结构特点的诗句：______________，____________。

【4】关于对这首诗的赏析，表述不正确的一项是（       ）

A．这首诗是诗人题写在他的朋友杨骥屋壁上的。

B．这首诗中的写景顺序是从院内写到院外，从近处写到远处。

C．诗歌赞美了庭院的清幽，表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露出诗人对这种生活可望而不可得的无奈和苦痛。

D．这首诗既写出了湖阴先生居所的清幽环境，同时也表明了主人的勤劳、爱整洁，通过手栽花木写出了他的生活品位。

9、课内阅读。阅读课文片段，回答问题

屋子的内部没什么布置，但是墙壁很（ ）。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很（ ）的，（ ）、（ ），很卫生。假使我们想到蟋蟀用挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。

蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。

【1】按原文内容填空。

【2】“主人”是指_____________

【3】找出选文第二自然段中写蟋蟀建造住宅的动作的词语。

_____ ______ ______ ______ _____

【4】蟋蟀住宅内部特点是_____ _____ _____ _____

10、三顾茅庐

刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业，但都没有见着。

冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了!”刘备生气地说：“你一点儿也不懂得尊重人才，这次你就不要去了!”张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路。

他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒（wān yán）起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺（chán）潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。

到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌功夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。

诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。

诸葛亮出山后，刘备把他当作自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊!”

【1】（理解词语）用多种方法理解词语的意思。

（1）“就像鱼儿得到水一样啊！”这句话用一个四字词语来概括就是____________。

（2）“秀丽宜人”用联系上下文的方法来理解，就是______________。

（3）“像拨开云雾见到了青天”这句话让你联想到的四字词语是________。

【2】（品析句子）读句子，完成练习。

（1）他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。

这句话把_____比作_____，写出了山冈_______的特点。

（2）刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。

“茅塞顿开”的近义词是______，这个词语说明了________。用“茅塞顿开”写一句话：_________

（3）我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！

这句话中刘备把自己比作_______，把_______比作_______，体现了他对______的尊重。

【3】（梳理脉络）用简洁的语言概括这个故事的起因、经过和结果。

___________________________

11、西湖的绿

西湖的春天是翠绿，那绿中满是鸟语花香，诗情画意。

西湖的夏天是浓绿，那山那水那荷，真的是“接天莲叶无穷碧”的意境，那气势，让你觉得整个城市的天空甚至建筑都是绿荫环抱、凉爽怡人的。

西湖的秋天是黄绿，成熟而妩媚。当你还在远离西湖的某条马路上，你就能闻到那沁人心牌的桂花香，若有若无，隐隐约约，如殷勤而美丽的西湖女子一个迷人的微笑，让你遐想，让你留恋。你会怀疑那绿树深处点点金黄，是一个个富有生命的西湖里的小小精灵。

西湖的冬天是苍绿，如一位热爱生命、老当益壮而依然意气风发的健康老者。你看那凛冽的寒风里，樟树、茶树、翠竹以及许许多多叫不出名字的植物，傲雪笑霜，绿意依然，就算是落叶的梧桐。也始终会有一些叶子不愿凋零，让我们为生命的顽强深深感动。

西湖是杭州人的母亲湖，绿是生命的颜色。西湖的绿色，必将在这一个太平盛世绽放出更加奔放的生命活力。让西湖的绿，蔓延向全国，蔓延向全世界吧！让我们的地球，成为一个永远年轻的绿色星球。

【1】作者按_________顺序来写“西湖的绿”，西湖的四季分别是_________、_________、_________、_________色的。

【2】全文的结构方式是（   ）。

A.总—分 B.分—总 C.总—分—总

【3】第三自然段的“点点金黄”是指__________________。

【4】下列诗句分别写的是什么季节的景色？请从“春、夏、秋、冬”中选择恰当的一个填入括号里。

（1）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（______）

（2）孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（______）

（3）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（______）

（4）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（______）

【5】“如殷勤而美丽的西湖女子一个迷人的微笑。”这句话的作用是（   ）

A.写出了西湖的迷人。

B.写出了西湖女子的殷勤、美丽。

C.写出了桂花的香气迷人。

12、阅读《我不是最弱小的》课文片段，完成练习。

萨沙朝蔷薇花丛（   ）去。大雨已经（    ）了两片蔷薇花瓣，花儿无力地（    ）着头，显得更加娇嫩。萨沙（    ）起雨衣，轻轻地（    ）在蔷薇花上，（    ）道：“妈妈，现在我还是最弱小的吗？”

【1】给加点字选择正确的读音。

蔷薇花（_______）    A．qián  B．qiáng

娇嫩（_________）   A．nèn    B．lèn

【2】萨沙朝蔷薇花丛（　）去。大雨已经（　）了两片蔷薇花瓣，花儿无力地（　）着头，显得更加娇嫩。萨沙（　）起雨衣，轻轻地（　）在蔷薇花上，（　）道：“妈妈，现在我还是最弱小的吗？”

将下列表示动作的词语依次填入文中的括号处其顺序为：

A．问   B．走   C．垂   D．打掉   E．掀   F．遮

________________________________________

【3】选出能让萨沙证明自己“不是最弱小的”的句子（   ）

A．萨沙掀起雨衣，轻轻地遮在蔷薇花上。

B．萨沙朝蔷薇花丛走去。

【4】选出能体现雨中的蔷薇花非常需要别人保护的句子（  ）

A．大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣，花儿无力地垂着头，显得更加娇嫩。

B．妈妈，现在我还是最弱小的吗？

13、非连续性文本阅读。

诗文化

（材料一）　南京的灵谷寺里，有成片的雪柳， 春暖花开，远远望去一片雪白。然而你走近细看就会发现每一朵小花都是精美工巧的艺术品，雪白的花瓣、浅绿色的花蕊，玲珑剔透，姿态万千……贺知章看到春天的万条柳丝，惊叹说：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”我们同样可以追问：世间万紫千红的鲜花究竟是哪一双巧手剪裁出来的呢？（节选自《莫砺锋诗话》）

（材料二）　我们说中国是诗的国度，不纯粹指诗歌的数量。这样说，主要有以下两层意思：一是中国的一切文化艺术，无不渗透了诗的特点。比如汉字，是从象形文字开始的；汉语有声调上的抑扬起伏，即平上去入的不同。二是从先秦到今天，我们的理论核心，即真、善、美的原则标准是统一的。我们的美学思想同真和善不可分割。孔子说诗可以“兴、观、群、怨”，汉人诗讲究“温柔敦厚”，都是与真和善紧密结合的。从上述两层意思说，中国确是诗的国度。（节选自《莎斋闲览》，吴小如著）

【1】自然景象常让中国人联想起相关的古诗句，“材料一”中作者看到南京的灵谷寺里有成片的雪柳，便想到了贺知章的“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”；如果你看到栖霞山上一棵棵红枫摇曳在道旁，你会想到杜牧的“____________________，____________________”。

【2】阅读“材料二”，写出中国被称为诗的国度的原因。

________________________________________________________________________

【3】阅读这两则材料，下列关于生活和诗的关系，表述错误的一项是（　　）

A．生活中的自然风景常常能激发人的诗情。

B．生活中的文化艺术都渗透着诗的特点。

C．生活和诗没有什么必然的联系。

D．诗歌源于生活。

14、阅读。

我家门前的小溪流

我家门前有一条小溪流——极平常极平常的溪流。水位最高时，水面也就四米高；水浅时，鼓足了劲儿，一下子就能跳过去。 溪岸长着几株婆娑的柳树和一棵小桃树，对岸便是稻田。

这一切，都是那样平常，没有任何值得夸耀的地方。然而，我却非常喜欢它。

“当……当……”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边，眼前一片朦胧，过了一会儿，从溪底看见天空中稀稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。夜幕渐渐合拢，眼前的小溪展开了一幅动人的画卷。瑰丽的朝霞映红了半边天，也将 绚烂的色彩柔和地晕染在溪水里。胭脂红、玫瑰红、金红、橘黄、 金黄、柠檬黄、紫罗兰、孔雀蓝、湖蓝，五光十色，美丽动人，像燃烧的熊熊火焰，像销熔的灿灿黄金，像浮动的道道彩绸。啊，真想不到，小溪竟是这样的美！从此，我对小溪着了迷。上学前，放学后，我都要去看看它，好像看望我的老朋友。

我爱溪中的流水声。我爱溪中变幻无穷的景致。

【1】在文中找出下列词语的近义词。

寻常( )   夸赞( )   喜爱( )   张开( )

【2】第二自然段画“﹏﹏﹏”的句子在文中起到______作用。（A．点明中心     B．承上启下）

【3】请用“ ”画出文中既是排比又是比喻的句子。

【4】请你说一说，我喜欢小溪的什么？

___________________________

15、将下列句子改为陈述句。

①别人能办到的事，难道我们就不能办到吗？

___________________

②生活富裕了，难道我们就能铺张浪费了吗？  

___________________

16、西门豹是好官。(改为反问句)

  ?  

17、句子加工厂。

1．活泼可爱的弟弟津津有味地吃着又香又甜的大苹果。（缩句）

 ____________________________________________________________    

2．还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改为陈述句）

 ____________________________________________________________    

3．父亲真挚地爱着儿子。儿子永远信任父亲。（用关联词把两句话合成一句话）

 _____________________________________________________________    

4．多读多写是能否提高语文水平的关键。（修改病句）

______________________________________________________________

5．父亲常常对我说：“不论发生什么，我总会和你在一起！”（改成转述句）

_______________________________________________________________

6．没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了。（把陈述句改为反问句）  

______________________________________________________________

18、按要求写句子。

（1）冬天是个魔术师。他呼地一吹，湖面很快就变成了大玻璃。那些红色的、黄色的叶子，都冻在玻璃里了。（想想例句是怎样描写冬天的，照样子写一写夏天）

夏天是个音乐家。______________________

（2）如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。（注意加点的部分，照样子介绍一种事物）

_____________________________________

（3）什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。（体会例句中冒号的用法，仿写一段话）

妈妈非常好客：___________________________

（4）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（仿照例句，选用一两个语气词写句子，表达喜爱之情）

_________________________________

（5）他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（仿照例句，选一种情况写一组连续的动作）

_________________________________

19、数不清的星星在漆黑的夜空中神秘地眨着眼睛。（长话短说——缩句）

_________________________________________________________________________

20、西门豹说：“下一回河伯娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”老大爷听到了，会怎么转告其他百姓呢？

老大爷说：“县令说，_________________________。”

21、我写我心

你慢慢长大了，学会了帮妈妈做家务。请以“我帮妈妈________”

(做饭、擦地、洗衣服……)为题，写一次家务劳动，要写出真情实感。