湖南省怀化市溆浦县2025年小升初模拟（9）语文试卷-有答案

1、补充句子。

（1）_______________，理不辨不明。

（2）意欲捕鸣蝉，_______________。

（3）停车坐爱枫林晚，______________。

（4）二人同心，____________。

2、根据课文内容填空。

⑴、牧童骑黄牛，_____________。

⑵、让明亮的眼睛，发现翠竹的_____,苍柏的_____。用绚丽的色彩，去描绘_____的丰收，_____的耕耘。

⑶、最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地_____，_____，蝉儿把它已经出壳的上半身_____向后仰去，又_____地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力_____，又白又嫩的蝉尾就出来了。

⑷、我们衷心_____的邓小平爷爷在大海中_____！

⑸、《陶校长的演讲》中的陶校长是指人民教育家_____。他和我们谈了四个问题是_____、_____、_____、_____，如果我们每天都能这样的问问自己就一定能在各方面有长足的进步。

⑹、《推敲》一文中，唐代诗人贾岛想起昨夜即兴写成的小诗，觉得“___________，___________”中的“推”字用的不够妥帖，或许改为“敲”字更恰当些。理由是______________________。

3、请你在括号里填上恰当的词语。

( )的月光            ( )的丛林            ( )地操纵

( )的技能            ( )的境界            ( )地抖动

4、根据课文内容填空。

(1)《牛郎织女》是一篇________，课文主要讲了________的故事，寄托了善良的人们________的愿望。

(2)读了这篇课文，我觉得牛郎________，织女________，王母娘娘________。(写人物特点)

5、照样子写词语，并用所写词语填空。

例：足智多谋—诡计多端

兴高采烈—( )        处心积虑—( )

老师为了我们的学习____________，不辞劳苦。我们也应该多多努力学习，当受到老师的批评时，不要气馁，要进行反思；当受到老师表扬时，也不能“____________”。

6、轻松阅读。

惠崇春江晚景  

宋·苏轼

竹外桃花   ，   鸭先知。

蒌蒿满地   ，正是河豚   。

【1】将古诗补充完整。

【2】这首诗的作者和_______、________并称为“三苏”。

A．苏洵 B．苏小妹   C．苏辙

【3】画面景物有动有静，静态的景物有竹、_______、________、蒌蒿和________； 动态的景物有________和_________。

【4】这首诗描写的是什么时令的景物？诗中哪些意象能够表明这一时令特征？

___________________________________

7、重点段落品析。

  一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

  可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

1.比喻句是：_______________。

“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”的意思是：

__________________________________

2.本诗描写了两幅景象，一幅是_________；一幅是_____________。

8、阅读古诗，完成练习。

赠汪伦

乘舟将欲，

忽闻踏歌。

桃花潭，

不及汪伦送。

【1】将诗歌补充完整。

【2】（1）“闻”先查大写字母______，再查音节_______。可以组词________、________。

（2）“乘”共_______画，第3笔是_______。

【3】题目《赠汪伦》中“赠”的意思是___________。

9、仔细阅读《嫦娥奔月传说》回答问题。

奕从西王母出请不死药 ，奕妻嫦娥窃之奔月，托身于月，是为蟾蜍，而为月精，旧言月中有桂,有蟾蜍，桂高五百丈,下有一人,常砍之,树创随和,其人姓吴,名刚。

【1】为加点字注音。

蟾蜍（___________）（___________）

【2】把“羿妻嫦娥窃之奔月”翻译成现代汉语。

_____________________________

【3】中国人赋予月亮很多美好的称号，比如“桂魄”，请你再写出2个。

_____________________________

【4】下面来自于神话传说的成语中，哪一个和嫦娥奔月的故事最为紧密?你的选择是 （ ）

A. 女娲补天 B. 精卫填海 C. 后羿射日 D. 比翼双飞

【5】玩转月字九宫格，感悟传统文化美，默写含有月字的成语和诗句，按要求填满一格。

（1）月（ ）（ ）（ ）

（2）（ ）月（ ）（ ）（ ）

（3）（ ）（ ）（ ）月（ ）（ ）（ ）

（4）（ ）（ ）（ ）月（ ）

（5）（ ）（ ）（ ）月

10、请仔细阅读文章，回答后面的问题。

最佳饮料——白开水

随着生活水平的提高，各种各样的饮料走进了人们的生活。喝矿泉水、纯净水已是普遍现象，喝雪碧、可乐成了一种时尚，各种名目繁多的功能饮料更是赢得了青少年的青睐，而饮用白开水的人却越来越少。其实，从科学角度来看，任何其他的饮料都无法取代白开水。

众所周知，水是维持人体正常生理活动所必需的物质，只有保证机体有足够的水分，体内产生的废物才能及时地通过肾脏排出体外。从医学角度上讲，任何饮料都不如白开水对生理健康有价值。白开水最容易解渴，有调节体温、输送养分及清洁身体内部的功能。而且，白开水具有较强的生物活性，对于促进细胞新陈代谢、能量转换、血液循环和维持电解质平衡，都大有益处。白开水不含卡路里，在进入人体后，很容易透过细胞膜，增加血液中血红蛋白含量，增强人体自身免疫功能，提高机体抗病能力。因此，白开水实在是人体最需要的天然“饮料”。

白开水是由自来水煮沸而来的，其主要成分是水，其中还包含多种矿物质和一些人体需要量极少的微量元素，如钠、钾、钙、镁、锌、铁、铜、铅、氟、碘和硒等。矿物质和微量元素是人体必需的营养素，不能缺乏，但也不能过多。自来水所含的矿物质为矿泉水的1/10，又是纯净水的10倍。矿泉水的矿化度一般为200～300毫克/升，自来水为20～30毫克/升，而纯净水只有2～3毫克/升。有关研究表明，自来水中的矿物质和微量元素的含量对人体来说是最适宜的。

其他的饮料所含糖分和热量一般都偏高，食欲旺盛且过量饮用的人，往往会因糖分和热量摄入过多引起肥胖，食欲不振的人则由于饮料影响正餐，可能导致热量摄入不足而渐趋瘦弱。饮料中的果糖会阻止人体对铜的吸收，引起贫血等病症。饮料中的人工色素、防腐剂在体内蓄积，会干扰多种酶的功能，引起消化不良。再者，饮料中的大量电解质不容易很快从胃肠排空，而是较长时间存在于胃肠内，影响消化吸收，降低食欲，同时还加重了肾脏的负担。另外，通过蒸馏和逆渗透技术加以净化后的纯净水会失去如镁、锌、铁、硒、碘等对人体有益的矿物质，长期饮用纯净水，人体便会缺少某些必要的元素而造成营养失衡，这对处于生长期的青少年来说尤为不利。

那么，如何科学地饮用白开水呢？首先要注意喝水时间。饭前饭后半小时和餐中都不宜大量饮水，以免冲淡唾液、胃液，导致消化不良；最好在两顿饭中间适量饮用。其次要掌握喝水的量。成人每天需500～3000毫升，要一次性将一整杯水喝完，这样有利于身体真正吸收；最好每隔1～2小时喝一杯，不要等到有口渴感觉时才饮水。再者要喝新鲜开水。饮用水储存时间不宜过长，否则其中的亚硝酸盐含量就会上升，可转换为有致癌作用的亚硝胺。将水加热到100℃并持续沸腾3分钟，等降温到30℃以下后最适合安全饮用。而生水、不开的水、重新煮开的水、千滚水（反复煮沸的水）、蒸锅水（蒸馒头等的剩锅水）和老化水（长时间贮存不动的水）等，是绝对不可饮用的。

【1】关于白开水是生活中的最佳饮料的原因，有误的一项是（ ）

A．白开水最容易解渴。

B．白开水有调节体温、输送养分及清洁身体内部的功能。

C．白开水最经济实惠。

D．白开水具有较强的生物活性。对于促进细胞新陈代谢、能量转换、血液循环和维持电解质平衡，都大有益处。

【2】下列说法，符合文意的一项是（ ）

A．从科学角度来看，其他的饮料都无法取代白开水。

B．只要保证机体有足够的水分，体内产生的废物就能通过肾脏排出体外。

C．食欲旺盛且过量饮用其他饮料的人，一定会因糖分和热量摄入过多引起肥胖。

D．饭前饭后半小时和餐中都不宜饮水，以免冲淡唾液、胃液，导致消化不良。

【3】下面对本文的内容概括最全面的一项是（ ）

A．青少年青睐功能饮料而不喜欢喝白开水。

B．白开水是人类最需要的天然“饮料”。

C．白开水不含糖分和热量，又不缺少矿物质。

D．白开水对人体的好处及其科学的饮用方法。

【4】下面对文本内容的理解不正确的一项是（ ）

A．白开水最容易解渴，有调节体温、输送养分及清洁身体内部的功能。

B．白开水具有较强的生物活性，对于促进细胞新陈代谢、能量转换、血液循环和维持电解质平衡，都大有益处。

C．白开水可以增加血液中血红蛋白含量，增强人体的免疫功能，提高机体的抗病能力。

D．白开水中的矿物质和微量元素的含量最高，对人体是最适宜的。

【5】下面做法符合文章所提倡的健康饮水方式的一项是（ ）

A．妈妈每天饭前总要喝大量的白开水来控制食欲，便于减肥。

B．小华为了补充维生素C，只要口渴就喝“鲜橙多”。

C．奶奶常常在下午3点左右喝一大杯白开水。

D．爸爸扛回一箱纯净水说：“烧开水太麻烦，以后每天就喝纯净水吧。”

11、读《爬山虎的脚》片段，做题

爬山虎刚长出来的叶子是（          ）的，不几天叶子长大，就变成（          ）的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么（          ），看着非常（          ）。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

【1】在选段中的括号里填上合适的词语。

【2】画“ ”的句子中“漾起波纹”形容满墙绿叶在风中起伏，如同 ____________________

【3】长大后的叶子有三个特点：一是______，二是__________，三是_________。

【4】这段话主要描写的是（        ）

A．爬山虎往上爬的过程。

B．爬山虎叶子的特点。

C．爬山虎在风中的情景。

D．爬山虎的叶子好看。

12、阅读理解

“着”字歌

关着（zhe）门，闭着（zhe ）窗，

浑身裹着（zhe）羽绒装。

妈妈全为我着(zháo)想，

怕我受风着（zháo）了凉。

怕着（zháo）凉，偏着（zháo）凉，

妈妈着(zháo)急求医忙。

医生着(zhuó)手写处方，

处方上写着(zhe)字两行：

穿着(zhuó)厚薄要适当，

坚持锻炼免着(zháo)凉。

【1】阅读短文，写出正确的读音啊。

着（ ）凉   着(   )手 闭着（ ）窗

【2】这个诗歌一共有（   ）句话啊！！

13、阅读短文，完成练习。

①一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。

②这时，列宁看见一个小男孩，就问（    ）孩子（    ）你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗（   ）

③男孩说：“没……我没看见。” 

④列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”

⑤那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。

⑥列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”

⑦男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”

⑧列宁问：“会飞回来？”

⑨（“）一定会飞回来（  ）男孩肯定地说（    ）

第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。

列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”

当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。

【1】给语段中的第②自然段和第⑨自然段填上恰当的标点。

【2】填空。

(1)由文中“ ___________”一词，可以看出列宁非常关心灰雀。

(2)“哪个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。”这是因为___________________

【3】根据人物的语言、动作，体会人物的心理活动，在括号里填上正确答案的序号。

A．为灰雀担心和惋惜。B．担心别人知道他捉走灰雀，想说又不敢说。

C．喜出望外。    D．决心改正错误，放灰雀回来。

（1）第③自然段男孩（   ）。    (2)第⑥自然段列宁（   ）。 

（3）第⑦自然段男孩（ ）。  (4)第⑧自然段列宁（ ）。

【4】列宁不问小男孩，却问灰雀：“昨天你到哪儿去了？”是因为（   ）

A. 列宁喜欢小动物，也喜欢和小动物说话。

B. 列宁心情很好。

C. 列宁见到灰雀之后十分惊喜，怕伤害到小男孩，所以就没有直接问他。

14、课外阅读。

雨娃娃

在这奇妙的大自然中，有温顺的风婆婆，有可爱的雨娃娃，还有那让人（　　　　）的闪电！哎！还是那可爱的雨娃娃最让我舒心。

①沙啦啦，沙啦啦——你瞧！是谁在唱歌？是风？是雷电？不，是伟大的歌唱家——可爱的雨娃娃！他们只有一种声音吗？不，你瞧！（　　　　　）的雨丝散落在地上：嗒嗒！嗒嗒！是哪位伟大的歌唱家谱成的音符吗？啊！他们又变声了——哗哗！哗哗！是哪位伟大的歌唱家写出的抒情散文吗？哎！还不都是那些调皮可爱的雨娃娃啊！

你瞧！他们又来了！雨丝在欢快地跳着舞呢！②他们一会儿斜着跳，一会儿横着跳，一会儿又竖着跳，（__________）的舞姿伴随着他们度过美丽的时光！③在这无比美妙的雨声中，我也参加了雨珠们举办的音乐会，让我大饱耳福，雨珠们是那么用情地在歌唱，那么用心地在演奏！听了就有一种飘飘然的感觉，太神圣了！

【1】将下面的词语填入文中相应的括号内。（填序号）

A．多姿多彩　B．惊心动魄　C．飘飘洒洒

【2】用“　　”画出最能表达作者对雨娃娃的喜爱的句子。

【3】理解句子，下列说法有误的一项是（　　）

A．句①主要运用了比喻和设问两种修辞方法，表现了作者对雨的喜爱之情。

B．句②运用排比的句式，写出了雨的声音。

C．句③是作者的联想，表达了作者对雨的喜爱之情。

【4】读本文，写出与课文的异同。

（1）相同点：_____________________________________________

（2）不同点：_____________________________________________

15、按要求改写句子。

①二十四只草船的草把子上插满了曹军射过来的箭。

缩写句子：________________________________

②鲁迅先生说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”

把直接叙述改为间接叙述：__________________________

③王小明是学生。

扩写句子：__________________________________

把陈述句改为反问句：_____________________________

④这道题这样做事对的。

把陈述句改为反问句：___________________________________________

16、把间接引语改成直接引语。

1．妈妈严厉地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负她对我的一片期望。

_______________________________

2．小明对我说，星期天他要去郊游。

_______________________________

3．小红军对陈赓说，他还要等他的同伴呢。

_______________________________

17、仿照下列句子改写

例：他的画被水弄湿了。

  水把他的画弄湿了。

（1）我把作业写完了。

 _______________________________________________

（2）她被那天边的彩虹吸引住了。

 ____________________________________________

18、句子减肥中心开业了，快来缩句吧！

1. 精致的盒子里装着一对雪白的贝壳.

2. 水池周围的树木花草长得很茂盛。

3. 猫的性格实在有些古怪。

4. 激动人心的消息传到了我们学校。

19、把下面这句话改为反问句。

20多年的心血转眼之间化为乌有，这对任何人来说都是巨大的打击。

20、请将下面的陈述句改成反问句。

①花生的品质很高尚。

____________________________________________________________

②我们不能忘记母亲给予我们的恩情。

______________________________________________________

③每个人都有责任保护我们赖以生存的地球。

__________________________________________________

④信赖，往往能够创造出美好的境界。

__________________________________________________

⑤像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。

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21、习作展示。

题目：我得到了

要求：①在横线上填一个适当的词语，如“表扬”“锻炼”“理解”“教育”“关心”等，将题目补充完整。②记叙一件事。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯，写出自己的感受。