湖南省怀化市溆浦县2025年小升初模拟（六）语文试卷-有答案

1、将下列词语补充完整

无（_____）无（_____） 语重（______）（_______） 狂风（______）（_______）

专（_____）致（_____）   （______）（______）学步   （______）无虚（______）

2、按要求填空。

1．“山”字共_____笔，它的第二笔是_____。

2．“田”字共_____笔，它的第二笔是_____。

3．“禾”字的笔顺是_____，组词：_____。

3、写出读音相同的字。

zhì 同______ ______病

shì ______兵 城______

lìng ______外 命______

4、说一说。

（1）课文《小马过河》讲了一件什么事？

________。

（2）小马________次来到河边。第一次，听了________和________的话，________；第二次，小马听了________的话，________。

5、看拼音，写词语。

pái huái( )          dǐ yù( )          细nì( )

6、阅读古诗，完成练习。

晚   春

(唐)韩愈

草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

(1)诗中描写了哪些景物?

  __________________________________________________________

(2)这首诗中“草树”本是无情物，诗人却把它们写成能知道春天要离去，还懂得珍惜着美好时光，这里运用了(   )的写法。

(3)“惟解漫天作雪飞”，诗中把___________比作_______________，运用了_______________的写法。

7、课内古诗阅读，完成练习。

四时田园杂兴（其三十一）

[宋] 范成大

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

， 。

【1】补充古诗。

【2】这首诗题目中的“兴”指的是（     ）

A．举办，发动

B．流行，盛行

C．兴致，兴趣

【3】这首诗中描写了哪些人？他们分别做了哪些劳动？请你填一填。

( )：_________________________

( )：_________________________

【4】写儿童“学种瓜”的细节有两层含义，一是表明农家孩子养成了___________的习惯；二是用幼童的形象衬托出________________。

【5】这首诗后两句描绘了一幅怎样的情景？请你发挥想象写一写。

___________________________________

8、读一读，想一想，做一做。（８分）

咏鹅

鹅，鹅，鹅，

曲项向天歌。

白毛浮绿水，

红掌拨清波。

⑴这首诗中写的是（ ）。

A.鹅 B.鸭

⑵把表示颜色的字用“”圈起来。

9、课外阅读。

莫高窟（节选）

莫高窟背靠鸣沙山，面对三危峰，上下五层，窟区南北全长1600多米。现存洞窟大小不一，上下错落，密布崖面。莫高窟现保存有洞窟492窟，壁画45000平方米，彩塑2415尊。洞窟的佛像造型精美、栩栩如生，大小不一，最高的43.5米，最小者高不盈尺。其中壁画是莫高窟艺术的精髓，规模宏大、题材广泛、艺术精湛无与伦比。壁画内容有佛像、佛教史迹、经变、神话、供养人等题材和装饰图案。窟中飞天壁画最为传神，飞天飞绕在上空，有的脚踏彩云，徐徐降落；有的昂首挥臂，腾空而上；有的手捧鲜花,直冲云霄；有的手托花盘，横空飘游……那迎风摆动的衣裙，飘飘翻卷的彩带，使飞天飞得多么轻盈巧妙、妩媚动人。

1.根据提示写词语。

（1）文中的“栩栩如生”可以替换为 、 等词语。

（2）我可以用“ ”“ ”这两个词语来形容飞天的姿态多。

2.莫高窟艺术的精髓是 ，而壁画中最为突出的是 。

3.本文列举了许多数字，请你用“   ”画出相关句子，并说一说这样写的好处。

4.用“ ”画出描写飞天姿态的句子，并谈谈自己的感受。

10、回答问题：

（1）《只有一个地球》都是用了哪些说明方法？结合课文内容各举一例。

（2）为什么说“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”？结合课文内容具体说明。

（3）“地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。”谈谈你对这句话的理解。

（4）“大地不属于人类，而人类是属于大地的。”你理解这句话的含义么？

（5）课文是从哪几个方面介绍的？

（6）课文是从哪几方面介绍“自然资源有限”的？

（7）重点语句理解

①人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。

②科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。

（8）“每一处沙滩，每一片耕地，每一座山脉，每一条河流，每一根闪闪发光的松针，每一只嗡嗡鸣叫的昆虫……”这段话中用了什么修辞方法？让我们体会到了什么？

（9）我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。

（10）任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。

11、课内阅读。

鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现。

【1】根据课文内容填空。

牵牛花吹起了紫色的小喇叭。

蔷薇______________。睡莲______________。

万寿菊_____________。烟草花______________。

月光花_____________。昙花____________。

【2】写出下列词语的近义词。

舒展______ 苏醒______ 绽开______ 艳丽______

【3】读完短文后，你明白了什么？

__________________

12、快乐阅读。

心灵的不安

“一件首饰，无论多么珍稀，多么昂贵，它永远只是一件物品，它不能也没有资格去代替心灵的宁静和灵魂的平安。”我合上书本，脑海里反复回荡着这句话，思绪飞得很远很远……

那是一枚菱形的胸针，银色的表面贴着一些人工制造的亮晶晶的小颗粒。现在想来，它是多么的粗糙和简单，但在八年前，从未接触过首饰的我，对它的感觉却是一见钟情。

它是邻居女孩上官宏衣服外套上的一枚胸针。玲珑剔透的小“珠宝”衬着玫瑰红的衣服，犹如晨曦中流淌在纯净花瓣上的露珠，胸针的光彩和魅力牵引着我的羡慕和渴望。

一天傍晚，妈妈让我去上官宏家借东西。我走进去，门半开着，人却没在家。

就在我转身要出去的一刹那，突然看见上官宏挂在晾衣架上那件外套上的胸针在在熠熠闪光。鬼使神差，我一步一步走近外套，从容不迫地取下胸针，迅速揣进口袋里。真的，我一点也不惊慌，我沉稳地、若无其事地走出上官宏家，简直不可思议，这个轻车熟路老练至极的小偷是我吗？我没有深问，也不敢深问。那一刻，我只认识这枚胸针，连我自己也不认识了。

一回到家，所有紧绷的神经才慢慢放松下来，我匆匆地扒下几口饭，早早地钻进被窝。借着暗淡的月光，我小心翼翼地把胸针戴在内衣上，准备细细地欣赏。此时妈妈的脚步由远及近朝我房间走来。我双眼紧闭，佯装入睡。妈妈把手放在我的额头上测量我的体温。我一动不动，双手压着胸针，生怕被妈妈看见。过了一会儿，妈妈疑惑地走开了，我感受着怦怦的心跳，终于明白自己做了一件多么愚蠢的事情。不错，胸针现在属于我了，但它从此只能在黑黑漆漆的夜晚，呆在最里面的内衣上，呆在我一个人的目光下，它已经失去了一枚胸针的意义，变成一块巨石，压在我的心头。与其说它是一件精美的饰品，不如说它更像一种煎熬我心灵的刑具，我用精神上所受的折磨和良知的痛苦换取了它，实在是金丸打雀——得不偿失。直到现在，我对那些女孩子们非常喜欢的饰品一直都很疏远。那枚当初被我视为宝贝的胸针已经算不得什么重要物品，然而此事给我的融动仍旧刻骨铭心，它时时提醒我：为了心灵的宁静，灵魂的平安，一定要做一个正直的人，清白的人。

【1】请用“   ”画出文中的歇后语，并再写出一句。

【2】在文中找出你喜欢的一个成语并照样子再写出几个成语。

一见钟情——情深似海——海阔天空——空口无凭

______________________________________________

【3】写出下面的语句所用的修辞手法。

（1）玲珑剔透的小“珠宝”衬着玫瑰红的衣服，犹如晨曦中流淌在纯净花瓣上的露珠。（__________）

（2）这么容易的事情，你怎么就做不好？  （___________）

（3）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 （__________）

【4】请你用“﹏﹏”画出描写作者心灵不安的语句，并概括出作者当时的心理。

【5】你怎样理解“为了心灵的宁静，灵魂的平安，一定要做一个正直的人，清白的人”这句话？

______________________________________

13、阅读《古井》片段，回答问题。

　  我们村东头有一口古井。井里的水清凉可口。村里的人都到这儿取水。古井像一位温情的母亲，用她的甜美的乳汁哺育着她的儿女。

　　古井离我们家才十来米远。每天从 到   ，取水的人 地从我家门前走过，桶儿   ，扁担吱悠吱悠，像一支支快乐的   。门前的路面湿漉漉的，老是像   。

【1】请按原文填空。（___） （___） （___） （___） （___） （___）

【2】请找出文中的象声词圈出来，然后再写几个。

  ______________   ______________   _____________

【3】文中写早晨的词是_____；写黄昏的词是________；写人多的词是_________。

【4】人们来古井挑水，桶儿的声音如“乡间小曲”，说明了人们取水时____________的心情。

【5】“古井像一位温情的母亲，用她的甜美的乳汁哺育着她的儿女。”联系上下文，体会句子的含义。

______________________________

14、阅读儿歌，完成练习。

说话

佚名

星星和月亮说话，眼睛一眨一眨。

青蛙和秧苗说话，开口咕咕呱呱。

溪水和石子说话，一路哗啦哗啦。

宝贝和妈妈说话，小嘴咿咿呀呀。

【1】照样子，写一写谁和谁说话。

例：星星——月亮

( )——( )   ( )——( )   ( )——( )

【2】用“ ”画出儿歌中表示声音的词语。

15、把下列句子改为反问句。

1．我又不少你酒钱。

____________________________________

2．诸葛亮神机妙算，我真比不上他！

___________________________________

16、按要求把一个句子改写成不同的句子。

发明这天窗的大人们，是应得感谢的。

反问句：____________________________________

感叹句：____________________________________

17、读一读，用加点词写句子。

（1）田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。

_________________________

（2）我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏……

_________________________

18、按要求写句子。

（1）天空中有一轮明月。（改为比喻句）________________________________________________

（2）窗外，风吹翠竹，飒飒作响。（改为拟人句） ________________________________________________

（3）寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句） ________________________________________________

19、按要求写句子。

1.先生收起戒尺。（改为“被”字句）

_________________________________________

2.你难道不知道狗是会叫的？（改为陈述句）

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3.五月的北京是个美丽的季节。（修改病句）

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20、改写句子。

这不就是我们家的地吗？（改为陈述句）

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21、习作。

一学期即将过去，在这几个月里同学们一定经历了许多事情：开心的、悲伤的、激动的……请选择本学期发生的一件令你印象深刻的事情，自拟题目写一篇习作。写清楚事情的前因后果以及你的感受。