1、读拼音,写字词。
(1)我今天穿了一件bái( )色de ( ) shàng yī( )。
(2)míng tiān ( ),我要hé ( ) tóng xué men( )一起去公园里玩。
2、照样子,写词语。(没学的字,用拼音代替)
例:百战百胜_____________、_____________
例:争先恐后_____________、_____________
例:来来往往_____________、_____________
3、给加点词换个说法,意思不变。
(1)秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。( )
(2)凤尾竹的影子,在洁白的墙上摇晃……( )
(3)走进秋,走进这辽阔透明的音乐厅。( )
(4)它们高兴的时候叫,发怒的时候也叫。( )
4、积累与运用。
1、《春日》的作者是宋代诗人朱熹,其中赞美春风的诗句是___________________,______________________。
2、小河边柳枝低垂,柳叶绿绿的细细的,好像无数条绿色的丝带,真美啊!我不由得想起来 贺知章的诗句: _______________________,____________________。
3、雨里鸡鸣一两家,_____________________________。
4、老师常用“____________________,_______________________。”这句谚语来劝告我们,凡事只有亲自尝试体验才能知道事情的真实情况。
5、读完《和时间过赛跑》这篇课文,我们就能想起一句关于珍惜时间的格言_________________________________________________________________。
5、比一比,我能组成词语。(4分)
6、对比阅读下面的文段,完成练习。
(一)
我在原野上摇曳,使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸,使清风芬芳覆郁。我微睡时,黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看;我醒来时,白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。(《花之歌》节选)
(二)
你时而歌唱,欢笑;时而悲叹,哭号。我们能听见你的声音,却见不着你的面貌;对于你,我们能觉察出,但却看不到。你仿佛是爱情的海洋,淹没了我们的灵魂,抚慰着我们宁静的心。(《啊!风》节选)
【1】这两个片段的相同之处是( )
A.这两个片段都是散文诗,语言优美,情感浓重。
B.这两个片段的作者都是黎巴嫩的纪伯伦。
C.这两个片段都运用了比喻和拟人的修辞手法。
D.以上都是
【2】这两个片段分别写的是什么?
片段(一)中“我”指的是_______,表达了作者_______之情。
片段(二)中“你”指的是_______,表达了作者_______之情。
7、十一、课内小阅读。
chuáng qián míng yuè guāng
( ) ( ) ( )( )( )
shì dì shàng
疑 ( )( )( )霜。
tòu míng yuè
举( )望( )( ),
dī tòu sī gù xiāng
( )( )( )( )( )
1. 把古诗补充完整。
2. “思故乡”的意思是( ) ①想念家乡。②回到家乡。
3. 这首诗押 韵。
8、阅读短文。
一天只有一次清晨
号手的金喇叭已经吹起, 别再贪睡了,
小鸟也唱着甜美的歌儿叫你。 别再留恋着梦里。
别再贪睡了, 你可知道,
别在留恋着梦里。 一个清新的日子正等着你。
你可知道,
一个关好的日子正等着你。 请记着——
一天只有一次清晨,
花儿露出鲜艳的面孔向日出敬礼, 别让这可爱的时刻,
树上的松鼠也正欢欣地跳跃。 像水消失在沙里。
你,为什么不和太阳比赛早起?
【1】根据短文内容填空。
__________的歌儿 __________的日子
__________的面孔 __________的时刻
【2】画“——”的句子共出现两次,这样写的好处是( )
A.使句式整齐,但没什么作用。
B.将珍惜时间的感情表达得更为强烈。
【3】读完这首诗,你受到了什么启发?
_______________________
9、阅读短文,回答问题。
这时,救小白兔的雪孩子不见了。他已经化成水了。
不 雪孩子还在呢 瞧,太阳晒着晒着,他变成了很轻很轻的水汽。飞呀,飞呀,飞上天空,变成了一朵白云,一朵美丽的白云。
【1】给画横线的句子加上标点符号。
【2】认真读语段,想一想雪孩子变成了什么。填一填。
雪孩子→(______)→(______)→(______)
【3】看着雪孩子变成了白云,小白兔会说:“___________________”
10、阅读短文,完成练习。
蚂蚁搬家
大树边,一群蚂蚁正在往山坡上搬家。有的蚂蚁围成圈,一起用嘴咬着饼干,慢慢地向前移动;有的蚂蚁力气大,独自咬着菜叶;还有的蚂蚁两两结队咬着饭粒,爬得又快又稳。
它们刚搬完家,雨点就滴答滴答地落了下来。蚂蚁们躺在自己的新家里,欣赏着外面的雨景,品尝着美味的食物,这真是一种快乐的享受。
【1】短文共有_______小节。
【2】根据短文内容把左右两边的词语用直线连起来。
欣赏 食物
品尝 雨景
享受 搬家
齐心 快乐
【3】把句子写完整:
小朋友在草地上做游戏,有的____________,有的____________,还有的______________。
【4】蚂蚁搬家的原因是(在正确的句子后面打“√”):
(1)它们原来的家太小。( )
(2)因为天快下雨,雨水会把它们的家淹(yān)了。( )
(3)它们的敌人来袭(xí)击它们了。( )
11、阅读短文《礼物》,完成练习。
礼物
丁一珊
①他推着那辆崭新的“安琪儿”慢慢走着,想起女儿看到这辆自行车时将雀跃欢呼,他不由自主地笑了。他知道一辆自行车对女儿的意义。
②女儿很不幸,他是这么认为的。在她最需要母爱的时候,却失去了,当时,他就暗暗发誓,今后,他会将他此生所有的爱都交给女儿,女儿将是的唯一,将会是他所有的财富,他定会让女儿享受到别人所能享受的全部的爱但是……
③他只是一家小工厂的小工人,每月那点可怜的收入除了父女俩的生活后所剩无几。别的孩子一年四季总有新衣服穿,女儿却一年到头总穿着那件洗得发白了的校服;别的孩子可将大把大把的钱扔进电子游戏室,而女儿仅有的就是帮那个几年前花了1块5毛钱买的洋娃娃梳梳头;别的孩子每天都是坐在饭桌前便有饭吃,可女儿却差不多负担了所有的家务……这一切,使他对女儿产生了一种深深的内疚感:女儿弱小的双肩本来不该承受这一切呀!
④“没妈的孩子真可怜。”一听到邻里这样议论,他心里就像被针扎着一样疼。“爸爸对不起你。”他曾对女儿这样说。“不,爸爸。别人有的我都不稀罕,可我有的,别人却无法得到,我得到了一个天下最好的爸爸的爱。”女儿却是这样的回答他的。那一夜,他落泪了。
⑤是的,他太对不起女儿了,他曾发过誓要让女儿成为最幸福的人,可事实上,他却连一个孩子应该享受的最起码的生活都不能保障!女儿是非常优秀的。每一次的考试,每一次的学科竞赛,女儿总是第一。他不知道别人家里是怎样来表达自己的自豪感,是怎样来庆祝的,他能做的,就是让女儿吃上一顿她爱吃的饭菜。
⑥女儿快15岁了。“等你再拿到一个第一,爸爸买辆自行车送你,”女儿的眼睛亮了一下,随即又黯淡了下来。“不,爸爸,我真的不需要。”虽然女儿这样说,但他明白,一辆自行车对女儿的意义。
⑦上小学时,别的孩子总有车接送,他却只能每天牵着女儿的小手陪她走到学校。现在女儿上了中学,不用他送了,可他知道,学校离得更远了,别的孩子都骑自行车,可女儿……每当刮风下雨,女儿回来总是一身泥水一脸疲惫他见了不知多心疼。也曾有个好心的同学用自行车载女儿回家,在路上却遇见了警察,那同学被罚了十元钱,女儿从此便不再让同学载。她的心里有一种对同学深深的愧疚,女儿那个年龄的孩子,总爱把所有的责任都往自己身上揽。况且,女儿是自尊心很强的人。他也曾每天给女儿五毛钱乘公共汽车,女儿收下后却在他生日那天送了他一双不很贵却足以让他珍惜一辈子的皮鞋,女儿也知道,他太需要一双皮鞋了。女儿真的很乖。他为有这样的女儿骄傲。
⑧这次考试后,他发现女儿沉默了许多,考试成绩也迟迟没告诉他,他隐隐猜出分数,却什么也没问,他决定了,无论如何,他一定会在女儿生日那天实现自己的承诺。
⑨今天,就是女儿15岁的生日,一大早,女儿出乎意料地主动给他看了成绩,那是一个比以往任何一次考试都低许多的分数。“没关系的,要相信自己。”他擦干了女儿眼角的泪,对她说。
⑩尽管女儿没得到第一,他仍旧去了商店。挑来挑去,那些时下流行的山地车价钱实在太贵了,他也实在没法负担。最后,他选了一辆“安琪儿”,红色的,红色代表希望,女儿一定喜欢。
⑪回到家,女儿已经将饭做好了“来,看看爸爸给你买的生日礼物。”他拉着女儿的手说,女儿诧异地跟他出了家门,蓦地,女儿惊呆了。
⑫一滴,又一滴……他这才发现,女儿的泪正一滴一滴往下落。“喜欢吗?”他问女儿。半晌,女儿才抬起头:“爸爸,对不起。”“傻孩子,15岁了,还尽说傻话。”他摸了摸女儿柔软的头发,又轻轻擦去女儿脸上的泪:“你长大了。”他长长舒了一口气,这才发现,女儿眼里竟蓄满了泪。
⑬“怎么了,你哪儿不舒服吧?”他焦急地间,女儿慢慢抬起头,轻轻地说:“其实,爸爸,这次我仍是第一。”
——选自《守候雨季的大伞》
【1】读短文第一自然段回答问题。
在括号里的正确答案上面打上“√”。
这篇小说在开头采用了( 插叙 倒叙)的写法。
【2】思考:短文第一自然段和哪一自然段联系紧密?说说这样写有什么好处。
____________________________
【3】关注神态、言行、心理描写,体会短文表达的情感。
①女儿的眼睛亮了一下,随即又黯淡了下来。“不,爸爸,我真的不需要。”
这是关于女儿 __________的描写。让我们来猜测一下人物内心:女儿的眼睛亮了一下,她心理会想:________________;随即又黯淡了下来,她心理会想:_______________;“不,爸爸,我真的不需要”,她心理会想:____________________。
②以下句子是父亲的内心独白,结合全文,反复阅读,思考:表达了父亲怎样的内心感受?从这里看出父亲是怎样一个人?分别用2—3个词语概括。
别的孩子一年四季总有新衣服穿,女儿却一年到头总穿着那件洗得发白了的校服;
别的孩子可将大把大把的钱扔进电子游戏室,而女儿仅有的就是帮那个几年前花了 1 块 5 毛钱买的洋娃娃梳梳头;
别的孩子每天都是坐在饭桌前便有饭吃,可女儿却差不多负担了所有的家务活……
父亲怎样的内心感受:_________________
父亲是怎样一个人:____________________
③文中关于女儿神态、言行描写的语句很多,下列说法错误的是 _____
A.文中第8自然段中“女儿沉默了许多”,女儿此时内心是:伤心,不愿意告诉父亲她的考试成绩。
B.文中第9自然段中“女儿眼角的泪”,女儿此时内心是:委屈,女儿不敢向父亲说明真相而被父亲误解。
C.文中第12自然段中“女儿的泪正一滴一滴往下落”,女儿此时内心是:感动,女儿本来以为自己家庭困难自动放弃买自行车,父亲对女儿的深爱让女儿落泪。
D.文中第12自然段中“爸爸,对不起”,女儿此时内心是:自责,为自己隐瞒实情而自责,也为自己让贫穷的父亲破费而自责。
【4】短文两次写到“一辆自行车对女儿的意义。”究竟是什么意义呢?下列说法最恰当的一项是
A.自行车是红色的,骑在路上很容易吸引眼球。
B.可以在同学们面前抬起头来了。
C.不再麻烦骑自行车的同学载她。
D.可以自己骑自行车上下学,方便了许多。
【5】这是一篇小说。小说最后才点明女儿的考试成绩,这样写有什么好处?
____________________
12、课内阅读。
《富饶的西沙群岛》摘选
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样□西沙群岛的海里一半是水□一半是鱼□
【1】在文中“□”里加上合适的标点。
【2】“缨”字,读音为( ),部首为_____,除去部首还剩_____画。
【3】对文中划“﹏﹏﹏”句子理解正确的是( )
A.这个句子真实地写出了西沙群岛的鱼非常多。
B.这个句子用夸张的手法表现了西沙群岛的鱼非常多。
C.一半是水,一半是鱼,西沙群岛的鱼就有那么多。
【4】这段话的关键词是__________,围绕关键词描写出了西沙群岛的海里__________。联系上下文,知道这个词语的意思是________________。
13、总也倒不了的老屋(节选)
老屋低头看看,眼睛眯成一条缝:“哦,是小蜘蛛啊。好吧,我就再站一会儿。”
小蜘蛛飞快地爬进屋子,在墙角上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上,小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。
“小蜘蛛,你吃饱了吗?”老屋问。
“没有,没有!”小蜘蛛一边忙着补网,一边回答,“老屋老屋,我给你讲个故事吧!”
老屋想,这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。
小蜘蛛的故事一直没讲完,因此,老屋到现在还站在那儿,边晒太阳,边听小蜘蛛讲故事。
【1】老屋“眼睛眯成一条缝”是因为______________________,从侧面写出了_______________。
【2】选文第2自然段写的是______________,表现了小蜘蛛的_______。
【3】“小蜘蛛的故事一直没讲完”,请猜猜会是什么原因。
_________________________________________________________________
【4】老屋最终会倒吗?请你预测,并写出预测依据。
预测结果:____________
预测依据:________________________________________________
14、带着问题默读短文
血凝红叶(有删减改动)
一位正在着手写赵一曼传记作品的作家,随手采了一片鲜红的柞(zuò)叶,沉重地讲起一段悲壮的历史来:
赵一曼同志在战斗中左腿被打断,跌倒在地,不幸被俘。在哈尔滨,她惨遭百般折磨,受尽酷刑,但她始终坚贞不屈,最后敌人把她押送到亮珠河杀害。在赴刑场途中,赵一曼昂首挺胸,正气凛然,唱着歌向人们诀别:“民众的旗,血红的旗,收殓着战士的尸体,尸体还没有僵硬,鲜血已染透了旗帜……”她高喊着:“打倒日帝国主义!中国共产党万岁!”在口号声中,她倒在了血泊(pō)里,①她才三十一岁!
我们都沉默着,谁也不说话,静听着这位作家的讲述。②我仿佛感到赵一曼就站在我们面前,她英姿飒(sà)爽,目光炯炯,身披大衣,腰系皮带,手执匣枪,威严如铁!她没有死,没有离去,她就屹(yì)立在这高高的崖顶上,像一尊不朽的雕像。
我们每个人都肃然起敬,心里燃烧着对日本侵略者的愤怒火焰,情不自禁(jīn)地想从洒着赵一曼的鲜血的地方捡点什么,从而带走我对英雄的思念。我采撷了一片柞叶,珍惜地夹在我带着的笔记本里……
【1】文中带点的词“坚贞不屈”的意思是: ,我是用 的方法理解了这个词的意思。
“英姿飒爽”的意思是形容人精神饱满,英勇威风。请你在第三自然段用“ ”画出描写赵一曼同志英姿飒爽的句子。
【2】文中两处画线的句子分别用了“!”号,读起来却有区别,第①句要读得( ),第②句要读得( ),请选择。
A.读得坚定利落,表现赵一曼同志的英雄形象与英雄气概。
B.读得缓慢沉重,表现出对赵一曼同志英年早逝的惋惜。
【3】“我”为什么要在洒着赵一曼鲜血的地方采撷一片柞叶珍藏起来?( )(多选)
A.柞叶采自赵一曼牺牲的地方,它是英雄英勇就义的历史见证。
B.英雄的鲜血浇灌了它,它的颜色象征着英雄为国家抛洒的热血。
C.这片柞叶,寄托了“我”对英雄的崇敬与怀念。
15、按要求改写句子。
(1)病人微微一笑,说:“沃克医生,你说我是军人,我就是军人。”(改为转述句)
____________________
(2)他就像一棵树,上下没有一个地方不挺脱的。(不改变句子意思换一种说法)
_____________________
(3)我在九岁的时候就发明了有关胚胎发育的规律,这是我独立思考的结果。(修改病句)
____________________
(4)仿照例子,选择一个情景,照样子写一写。
例句:从见到这封电报起,毛主席整整一天没说一句话,只是一支接着一支地吸着烟。
喜出望外 镇定自若 焦急万分 怒气冲冲
___________________________
16、按要求完成练习。
(1)看下图,回忆这些水果的颜色,照样子写词语。
例:草莓红 __________ __________
(2)从上图中选择水果,用带点的词语写句子。
椰子扑通一声掉进水里。
________________________________________
(3)只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
_______________________________________
17、把下列句子改为“被”字句。
①老师没收了竹节人。
_________________________________
②农民一有了土地,就把整个生命投入了土地。
_________________________________
③一阵风把蜡烛吹灭了。
__________________________________
④疲劳和干渴把他们折磨得有气无力。
___________________________________
18、他的事迹难道不值得我们感动吗?(改为肯定句)
。
19、把下面句子改写为转述句。
1.爸爸说:“我正为这件事操心。我担心你会渐渐忘记中国语文。”
______________________
2.法官指着我问父亲:“她是你最大的孩子吗?”
______________________
3.玛琪问托米:“你在哪儿找到这本书的?”
______________________
4.男孩马上跑到猫跟前:“请你告诉我,在哪里能找到小狐仙?”
_____________________
20、焰火照得夜空光彩夺目。
改为“把”字句:_______________________________________
改为“被”字句:________________________________________
21、做人要以诚信为本。请以“诚信”为主题写一篇作文,写写你身边发生的事。
要求:1、想象合理,语句通顺;2、题目自拟。
邮箱: 联系方式: